Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna

Il migliore Coach a Ferrara e Bologna è il dott. Daniele Trevisani, sulla base di una speciale classifica di Google Scholar che misura quantità, qualità e continuità delle pubblicazioni. Laureato in DAMS-Comunicazione, ho vissuto per 2 anni negli USA per conseguire il Master of Arts in Communication presso la University of Florida. Ha inoltre ricevuto l’onorificenza Fulbright dal Governo USA per i contributi apportati alla ricerca sulla comunicazione interculturale. Ha operato come Coach e Formatore per oltre 200 aziende (Business Coaching), centinaia di atleti di diverse discipline ed in particolare arti marziali e volley (Sports Coaching), e per persone che vogliono migliorare e scoprire il proprio potenziale personale (Life Coaching). E’ autore della metodologia HPM (Human Potential Modeling, pubblicata nel libro Il Potenziale Umano) usata anche per la formazione dei Generali in Missioni ONU e Forze Speciali Esercito.

Per contattare il dott. Daniele Trevisani, migliore Coach a Ferrara e Bologna, è possibile scrivere sull’apposito form, verrà data risposta al più presto

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti sul ruolo del Coach e della Metodologia del Coaching

Coaching è un termine collettivo per diversi metodi di consulenza , i tre tipi fondamentali sono

• il coaching individuale
• di squadra o Team Coaching
• di progetto.

Proprio come nella consulenza psicosociale, lo sviluppo delle vostre soluzioni è supportato e incoraggiato. ^{[1] [2]} Metodologicamente, la parola descrive conversazioni strutturate tra un coach e un coachee (cliente), ad es. B. su questioni della vita professionale quotidiana (leadership, comunicazione, organizzazione e collaborazione). Gli obiettivi di queste discussioni spaziano dalla valutazione e sviluppo delle capacità e delle prospettive personali ai suggerimenti per l’ autoriflessione e il superamento dei conflitti con dipendenti, colleghi o superiori. Il coach funge da interlocutore neutrale e critico e, a seconda dell’obiettivo, utilizza metodi dell’intero spettro dello sviluppo del personale e del management. ^[3] In Svizzera il termine coaching viene utilizzato anche nel campo del fitness . Un allenatore sportivo è anche chiamato allenatore; Questo è spesso un personal trainer .

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – Origine del termine

La parola “coach” significa originariamente “ carrozza ” ed è usata nella lingua inglese dal 1556. L’uso colloquiale del termine per tutor privati per studenti è stato osservato dal 1848, e la parola è stata utilizzata in campo sportivo in Inghilterra e negli Stati Uniti dal 1885. Il coaching è attualmente definito in inglese come segue:

“Il coaching si riferisce alla guida e al feedback su conoscenze, abilità e abilità specifiche coinvolte in un compito. (Il coaching si riferisce all’istruzione e al feedback su conoscenze, abilità e abilità specifiche per un compito particolare.)”

– Bernardo . M. Bass : il manuale di Bass di leadership, teoria, ricerca e applicazioni manageriali. 4a edizione. New York 2008, pagina 1091

Differenziazione dalla psicoterapia

la psicoterapia si è sviluppata come trattamento curativo scientificamente fondato solo alla fine del XX secolo . Alcuni risultati e metodi sono stati in grado di dimostrare un effetto in termini di successo sia nella psicoterapia che nel coaching. ^[4] Questi cosiddetti fattori di impatto includono: ^{[5] [6]}

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – Attivazione delle risorse

Il terapeuta o il consulente spiega al cliente le sue possibilità positive, caratteristiche, abilità e motivazioni in modo che diventi consapevole dei propri punti di forza.

Aggiornamento del problema

La conversazione è progettata in modo tale che il cliente, ad es. B. rivivere esperienze ed emozioni problematiche o stressanti nella sessione. Il coach (o il terapista) li traduce in parole, rendendoli “tangibili” e risolvibili.

Supporto nella risoluzione attiva dei problemi

Qui il cliente inizialmente sperimenta nella conversazione che può superare da solo le sfide o i problemi imminenti che prima gli sembravano insolubili. Egli può quindi e deve provare autonomamente nella pratica soluzioni di problemi di difficoltà crescente.

Chiarimento motivazionale

Il terapeuta o il consulente aiuta il cliente a vedere più chiaramente le proprie motivazioni, obiettivi e valori consci o inconsci. Ciò promuove la comprensione del motivo per cui il paziente si comporta e si sente in questo modo e non altrimenti.

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – distinzione tra psicoterapia e coaching

Maja Storch e Frank Krause descrivono la distinzione tra psicoterapia e coaching con le parole: “ Chiediamo a quei professionisti che vorrebbero utilizzare il CRM ( Zurich Resource Model ) in un contesto di consulenza o di coaching di sostituire mentalmente questi termini. Invece di ‘psicoterapia’ puoi pensare a ‘counseling’, ‘formazione’ o ‘coaching’, invece di ‘paziente’ consigliamo ‘cliente’.” ^[7]

Al contrario, Rolf Winiarski distingue tra clienti in consulenza e pazienti in terapia. Nel caso della consulenza, il livello di sofferenza del cliente, la motivazione per cambiamenti a lungo termine e la consapevolezza del problema sono significativamente più bassi. La psicoterapia, invece, è caratterizzata da un lavoro di cambiamento mirato sulle reazioni emotive ai problemi della durata da 10 a 60 ore, cioè da una relazione terapeutica a lungo termine. ^[8°]

Sia nella psicoterapia che nel coaching, la relazione personale tra consulente e cliente è particolarmente importante per il successo. ^[9] Dovrebbe basarsi sui principi di fiducia, apprezzamento, autenticità, empatia, cura e interesse. Anche i complimenti fatti al momento giusto sono molto importanti. ^[10] Tutto ciò significa che i pazienti di solito valutano il loro consulente o terapista come persona e quindi anche la terapia come molto positiva. Di norma, vengono alla consulenza quando i loro problemi hanno già raggiunto il culmine. Ritengono inoltre che il coaching da parte di un esperto abbia contribuito al miglioramento perché era molto costoso, il che può essere descritto come effetto placebo . Per questi motivi è dubbio che il coaching abbia un effetto che vada oltre quello di una conversazione intensa con buoni amici o persone fidate dotate di buon senso. ^[11]

I fattori di impatto sono simili nella psicoterapia, nel coaching e in altri metodi di consulenza e formazione, ma esistono anche differenze significative. ^[12] La questione cruciale è se un allenatore può gestire questi fattori di impatto. Una diagnosi professionale riguardo al comportamento patologico è difficile anche per i professionisti ( terapisti psicologici o psichiatri ). ^[13] Diagnosi errate o valutazioni errate possono causare notevoli danni umani e finanziari. Per questo motivo si consiglia di consultare prima un medico. ^[14] Nel caso del business o dell’executive coaching l’accento è posto sullo sviluppo delle competenze manageriali con le relative peculiarità (vedi capitolo “Coaching in Management”).

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – Professionalizzazione

In Germania esistono associazioni professionali e specializzate come l’ Associazione ^{tedesca per il coaching e la formazione} , la German Coaching Association eV ^[22] , l’Associazione federale tedesca per il coaching ^[23] e la Società tedesca per il coaching ^[24] in Germania e a livello internazionale l’ International Coach Federation e l’Associazione mondiale dei coach aziendali.

A livello mondiale, diverse associazioni si occupano di accreditare coach, come la Coaching World Federation (CWF) – vedi www.coachingworldfederation.com

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – Coaching in vari ambiti

Coaching in ambito medico (Medical Coaching)

Un esempio dal campo medico riguarda i pazienti con malattia coronarica. ^[25] Lo scopo dello studio randomizzato e controllato con 245 pazienti era di scoprire se il coaching dei pazienti è adatto per raggiungere un determinato livello di colesterolo. Risultato: il coaching ha contribuito a colmare il divario tra la terapia raccomandata e quella effettiva (“gap di trattamento”). Gli autori affermano: “ L’efficacia dell’intervento di coaching è meglio spiegata sia dall’aderenza alla terapia farmacologica che dai consigli dietetici forniti. ” ^[26] Con il coaching, i pazienti sono stati formati ad assumersi maggiori responsabilità nell’attuazione degli obiettivi terapeutici. L’allenatore era un esperto nel trattamento di pazienti con malattia coronarica. Il coaching è avvenuto telefonicamente. Ci si aspettava che i pazienti conoscessero i loro livelli di colesterolo ed effettuassero regolarmente un confronto target/effettivo. È stato inoltre verificato se conoscono i fattori che influenzano i livelli di colesterolo e sanno quando consultare il proprio medico. ^[27] Da questo caso gli autori ricavano un ciclo di coaching. Questo si compone di cinque passaggi. ^[28]

1. Porre domande e verificare se il paziente ha le conoscenze, l’atteggiamento e la motivazione necessarie.
2. Spiegazione delle connessioni (cause ed effetti) necessarie per risolvere il problema.
3. Aumentare la fiducia del paziente per una migliore comunicazione con il medico.
4. Obiettivi chiari (accordo sugli obiettivi).
5. Rivalutare obiettivi e azioni nella prossima riunione.
6. Fai nuovamente domande (torna al passaggio 1).

Questo approccio di coaching allena la forza di volontà dei clienti. Esempi simili si trovano nella terapia del dolore e in numerose altre indicazioni. ^[29] Ciò che è decisivo per il successo del trattamento non è solo l’approccio specifico al problema (ciclo di coaching), ma soprattutto la conoscenza specialistica sul trattamento delle malattie e su come aumentare la forza di volontà dei pazienti.

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – Coaching per il Management

Nella gestione si possono distinguere essenzialmente quattro varianti:

• Coaching per migliorare immediatamente le performance dei dipendenti,
• Il coaching come stile di leadership per riflettere il comportamento di leadership,
• Executive coaching per migliorare le capacità manageriali ,
• Leadership coaching per lo sviluppo della leadership .

Mentre l’executive coaching (o management coaching) mira a migliorare le capacità manageriali , la preoccupazione centrale del leadership coaching è lo sviluppo dell’alto potenziale ( sviluppo della leadership ). ^[30]

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – Studi

Una valutazione di 49 studi sul leadership coaching di Katherine Ely, Lisa Boyce e coautori ^[31] nonché uno studio esplorativo sull’efficacia di vari programmi di leadership coaching di Gro Ladegard e Susann Gjerde ^[32] hanno dimostrato che la preoccupazione centrale è più efficace Le misure di coaching rappresentano un cambiamento misurabile nel comportamento dei coachee. Secondo i risultati di questi studi, questo cambiamento di comportamento non può essere ottenuto attraverso l’allenamento tradizionale, i seminari o l’allenamento all’aperto. Il processo di coaching deve includere le seguenti fasi: (1) Una valutazione delle competenze attuali che sia il più obiettiva possibile utilizzando procedure di test validate e l’uso di molteplici fonti di informazione, come nel caso, ad esempio, del feedback a 360 gradi. (2) Sfida critica del coachee per quanto riguarda la misura in cui le sue competenze attuali differiscono dalle competenze necessarie per i suoi obiettivi personali e professionali e per l’implementazione degli obiettivi strategici aziendali. (3) Sviluppo congiunto di misure per lo sviluppo di competenze rilevanti per il futuro, con particolare attenzione all’action learning , poiché circa il 70% dell’apprendimento (delle competenze) avviene attraverso la pratica (nuovi compiti e ambiti di responsabilità, progetti, ecc.).20 per cento attraverso modelli di ruolo (supervisori, amici, colleghi, ecc.) e solo il 10 per cento attraverso seminari, riviste, libri, ecc. [33] ^Infine (4) è importante valutare i risultati (successo) di una misura di coaching al fine di per trarre opportunità di miglioramento. Questa misurazione dei risultati comprende, da un lato, la performance (ad esempio produttività e redditività) e il cambiamento comportamentale delle competenze, che sono state rese operative attraverso descrizioni concrete di comportamento e quindi rese misurabili. La verifica del successo dovrebbe avvenire dopo uno o due anni. Il grafico sottostante ha lo scopo di sintetizzare questi aspetti.

Il coaching per il miglioramento delle prestazioni viene utilizzato quando un dipendente non ottiene prestazioni accettabili (per ragioni spesso sconosciute). Si tratta di un processo che inizia con l’analisi delle prestazioni individuali e mira a trovare modi e mezzi per il miglioramento. Nella pratica, ciò avviene spesso in una conversazione tra il superiore, la persona interessata e un esperto (interno) di sviluppo delle risorse umane. Un approccio risolutivo consiste nel confrontare il profilo della personalità e delle competenze con le corrispondenti misure individuali di formazione e sviluppo. ^[34]

Spesso viene richiesto ai manager di praticare uno stile di leadership come un coach. Tuttavia, questa è solo una nuova parola (parola d’ordine) per il concetto tradizionale di leadership orientata alle relazioni o alle persone. Secondo questo concetto, il superiore mostra un comportamento meno direttivo e più di supporto. Consiglia i suoi dipendenti su problemi, crisi o sfide particolari. Allo stesso tempo, promuove specificamente determinate abilità. Per quanto riguarda l’efficacia dello stile di leadership incentrato sulle persone, non ci sono prove convincenti che porti a risultati migliori (ad esempio maggiore produttività). ^[35]

Nell’executive coaching, il coach funge da consulente personale del superiore. Di norma, le posizioni di leadership sono associate a numerose tensioni e conflitti. Inoltre, i manager spesso non hanno l’opportunità di discutere sia i propri problemi di leadership che le sfide aziendali con persone di cui si fidano. Un coach adeguatamente qualificato può aiutare a risolvere i problemi, aprire nuove prospettive e sviluppare nuove competenze. ^[35]

C’è anche un altro aspetto: più un manager sale nella gerarchia, meno feedback sinceri riceve, anche se il feedback è particolarmente importante nelle posizioni apicali. ^[36] Gary Yukl osserva: “Avere un coach offre l’insolita opportunità di discutere problemi e provare idee con qualcuno che può capirli e fornire feedback e suggerimenti utili e oggettivi, pur mantenendo la massima riservatezza”. ^[37] Tra manager e coach è molto utile il cosiddetto rapporto di consulenza, che di solito richiede una conversazione strutturata (vedi sezione sulle conversazioni di coaching). ^[38]

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – coaching per lo sviluppo delle competenze

Il coaching per lo sviluppo delle competenze , in particolare delle capacità di leadership, persegue l’obiettivo primario di aumentare l’efficacia della leadership (cultura della leadership) e quindi aumentare le prestazioni e la motivazione dei dipendenti. ^[39] Un esempio di misurazione del successo delle misure di coaching è il calcolo del ritorno sull’investimento ( ROI ) del coaching effettuato da Dianna e Merryl Anderson. Gli autori hanno effettuato un calcolo costi-benefici e hanno determinato un ROI del 51% (senza tenere conto dei vantaggi immateriali come maggiore soddisfazione del cliente, minori tassi di errore, ecc.). ^[40]

Ciò che è cruciale per l’efficacia dello sviluppo delle competenze (successo dell’apprendimento) non è la forma di apprendimento (coaching, formazione, consulenza, terapia, ecc.), ma piuttosto la validità e l’affidabilità dei concetti e dei metodi utilizzati . ^[41] Se, ad esempio, vengono utilizzati modelli di competenze o di leadership non validi, l’efficacia del coaching è discutibile perché non è possibile ricavare raccomandazioni rilevanti per la pratica da strumenti e modelli diagnostici non validi o inaffidabili. ^[42] Un esempio di concetto convalidato è il modello di leadership trasformazionale , che ha dimostrato in numerosi studi empirici che le raccomandazioni da esso derivanti possono effettivamente aumentare il successo dell’azienda e la motivazione intrinseca dei dipendenti. ^[43] Un esempio di come aumentare l’efficacia di una misura di coaching o di formazione è il feedback a 360° , che può essere effettuato prima e dopo una misura di coaching per valutarne l’efficacia. ^[44]

Di solito ci si aspetta che un coach manageriale venga preso sul serio come interlocutore “alla pari”. Ciò richiede che abbia un’esperienza pratica approfondita con competenze di gestione sia “soft” che “hard” e abbia imparato l’uso di validi strumenti diagnostici e di sviluppo. Un coach non è un insegnante, un consigliere, un predicatore, un risolutore di problemi, un consolatore o un confessore, ma piuttosto un partner nel superare le sfide e i problemi aziendali. Ad essere determinante non è ancora la forma dell’apprendimento (coaching, formazione, ecc.), quanto piuttosto il contenuto. ^[45]

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – Coaching negli sport agonistici

Negli sport competitivi , le prestazioni elevate dovrebbero essere raggiunte durante la competizione. A questo scopo è prevista una sessione di formazione , monitorata da un formatore . ^{[46] Questo allenatore viene spesso definito} coach (come nell’inglese americano) . Inoltre, vengono offerti diversi metodi di coaching per fornire supporto psicologico agli atleti ad alte prestazioni. ^[47] In uno studio qualitativo sulla pallamano è emerso che gli allenatori

• dare istruzioni specifiche,
• motivare i giocatori,
• controllare le emozioni,
• Richiedi comunicazione ai giocatori. ^[48]

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – Pratica filosofica (coaching filosofico)

Le pratiche filosofiche sono una forma di life coaching osservata in Germania dagli anni ’80 . Il processo di differenziazione e di ricerca di un’immagine di sé comune non è ancora completo, il che rende una definizione difficile e provvisoria. Classica è la definizione di Odo Marquard nel Dizionario storico di filosofia : “ Gerd B. Achenbach ha coniato il termine PP nel 1981…: con PP intende il consiglio filosofico di vita perseguito professionalmente che si svolge nella pratica di un filosofo. … Non prescrive alcun filosofema, non somministra alcuna intuizione filosofica, ma mette in moto il pensiero: filosofeggia.” ^[49]

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – La conversazione di coaching

Le conversazioni di coaching possono essere strutturate in modo molto diverso. Tuttavia, alcune caratteristiche e obiettivi comuni possono essere identificati sia nella psicoterapia che nella gestione. La preoccupazione principale è consentire al “cliente” di organizzarsi attraverso feedback, formazione e consulenza (principio di autogestione ). Ciò comprende le fasi dalla definizione autonoma degli obiettivi, dalla pianificazione e organizzazione indipendenti fino all’autocontrollo (monitoraggio dei risultati e dei progressi) per quanto riguarda l’attuazione degli obiettivi autofissati ( competenza di attuazione ). Il grafico seguente mostra un esempio riassuntivo di come può svolgersi una conversazione di coaching di questo tipo. Si basa sul concetto di autoregolamentazione , che Frederick Kanfer, tra gli altri, ha sviluppato nella terapia di autogestione . ^[50]

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – Letteratura

Letteratura scientifica in lingua tedesca

• Bernhard Grimmer, Marius Neukorn: Coaching e psicoterapia. Somiglianze e differenze: demarcazione o integrazione. Casa editrice di scienze sociali, Wiesbaden 2009, ISBN 978-3-531-16603-2
• FH Kanfer, H. Reinecker, D. Schmelzer: Terapia di autogestione: un libro di testo per la pratica clinica. 4a edizione. Springer Heidelberg 2005, ISBN 3-540-25276-2 .
• Eric D. Lippmann : Coaching – Psicologia applicata per la pratica di consulenza. 2a edizione. Springer, Heidelberg 2009, ISBN 978-3-540-88951-9 .
• Harlich H. Stavemann: Conversazione socratica in terapia e consulenza. Beltz, PVU, Weinheim/Basilea 2007, ISBN 978-3-621-27598-9 .

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – Letteratura scientifica in lingua inglese

Dianna e Merryl Anderson: Il coaching che conta: sfruttare il potere del leadership coaching per fornire valore strategico (migliorare le prestazioni umane). Elsevier, Burlington 2005.

• James Bartlett Progressi nelle pratiche di coaching: un approccio umanistico ai ruoli di coach e cliente. In: Giornale di ricerca aziendale. 60, 2007. doi:10.1016/j.jbusres.2006.09.011
• Vicki Batson ua: Implementazione della leadership trasformazionale e del supporto del manager infermieristico attraverso il coaching. In: Cliniche infermieristiche perioperatorie. 4, 2009. doi:10.1016/j.cpen.2008.10.004
• Diane Coutu, Carol Kauffman: cosa possono fare gli allenatori per te? In: Harvard Business Review . Gennaio 2009.
• Elaine Cox, Tatiana Bachkirova, David A. Clutterbuck: il manuale completo del coaching . Routledge Chapman & Hall, 2007.
• Katherine Ely: Valutazione del leadership coaching: una revisione e un quadro integrato. In: Il trimestrale sulla leadership. 21, 2010. doi:10.1016/j.leaqua.2010.06.003
• Douglas Hall ua: Cosa succede realmente nell’Executive Coaching. In: Dinamiche organizzative. 27, numero 3/1999. doi:10.1016/S0090-2616(99)90020-7
• Harvard Business School Press: Colmare le lacune e migliorare le prestazioni: le basi del coaching. Boston (Massachusetts) 2008.
• Harvard Business School Press: Coaching People: soluzioni esperte alle sfide quotidiane. Boston 2007, ISBN 978-1-4221-0347-0 .
• Michelle Krazmien, Florence Berger: Il paradosso del coaching. Dentro: J. Gestione dell’ospitalità. vol. 16, 1997. doi:10.1016/S0278-4319(96)00046-1
• Jack B. Nitschke, Kristen L. Mackiewicz: Contributi prefrontali e cingolati anteriori alla volizione. In: Rassegna internazionale di neurobiologia. Volume 67, 2005. doi:10.1016/S0074-7742(05)67003-1
• Kelly Sumich: Scienze dello sport per allenare i bambini . Acer Press, 2013, ISBN 978-1-74286-062-6 .
• Margarite Vale ua: Aiutare i pazienti con malattia coronarica a raggiungere il colesterolo target. In: Giornale di epidemiologia clinica. 55, 2002, S. 245–252. doi:10.1016/S0895-4356(01)00460-7
• Jennifer Wenson: Capacità di leadership post-coaching e loro impatto sui rapporti diretti: raccomandazioni per le organizzazioni. In: Sviluppo internazionale delle risorse umane. 13, 2010. doi:10.1080/13678868.2010.520485

Altre fonti

• Klaus Werle: Le profondità della scena del coaching. In: Rivista Manager . 24 aprile 2007. (in linea)
• KarinNeighbor: Il boom del coaching. su: sekten-info-nrw.de (centro di consulenza e informazione finanziato dal Land della Renania Settentrionale-Vestfalia)

Chi è il migliore Coach a Ferrara e Bologna – Approfondimenti – Fonti

1. ↑ In: Dorsch: Lessico di psicologia.
2. ↑ Rauen (a cura di): Manuale Coaching. 3. Edizione. Hogrefe, Gottinga.
3. ↑ Coutu, C. Kauffman: Cosa possono fare per te i coach? In: Harvard Business Review. gennaio 2008; R. Hamlin et al.: L’industria emergente del coaching: un campanello d’allarme per i professionisti delle risorse umane. In: Sviluppo internazionale delle risorse umane. Vol. 11, n. 3, 2008; UP Kanning: Quando i manager si arrampicano sugli alberi… Lengerich 2013, p.208.
4. ↑ Christian Reimer, Jochen Eckert, Martin Hautzinger, Eberhard Wilke: 3. Edizione. Heidelberg 2007, pp. 15 e 25 ss.
5. ↑ Christian Reimer tra gli altri: 2007, pagina 25 ss.
6. ↑ Rainer M. Holm-Hadulla: Psicoterapia integrativa. Klett-Cotta, Stoccarda, 2017.
7. ↑ Maja Storch, Frank Krause: Autogestione – orientata alle risorse. 4a edizione. Zurigo 2007.
8. ↑ Rolf Winiarski: Il paziente che cerca consiglio: consulenza cognitiva negli ambulatori e nelle cliniche. In: Harlich H. Stavemann: pratica CBT. , completamente revisionato. ed esp. edizione. Basilea 2008, pagina 448.
9. ↑ Claas-Hinrich Lammers, Psicoterapia legata alle emozioni, Amburgo 2008, pagina 123 e seguenti.
10. ↑ Luc Isebaert: Terapia a breve termine. Stoccarda 2005, pagina 32 ss.
11. ↑David G. Myers : 9a edizione. New York 2010, pagina 651.
12. ↑https://www.researchgate.net/publication/226556304_Coaching .
13. ↑ Luc Isebaert: Terapia a breve termine. Stoccarda 2005.
14. ↑ Claas-Hinrich Lammers: Psicoterapia legata alle emozioni. Stoccarda 2008.
15. ↑ Künzli: Ricerca sull’efficacia nell’executive coaching. In: OSC consulenza organizzativa – supervisione – coaching. 3/2005, pp. 231–244.
16. ↑ Künzli: Ricerca sull’impatto dell’executive coaching. In: Consulenza organizzativa, supervisione, coaching. 16(1), 2009.
17. ↑ Greif: I risultati della ricerca più difficile sul successo del coaching. In: Rivista di coaching. 3/2008.
18. ↑ Pelz: Coaching sistemico e consulenza sistemica: un’analisi critica. THM Business School, Giessen 2016, pagina 3 (online)
19. ↑ Klaus Werle: L’ora dei ciarlatani. In: Rivista Manager. Numero 3/2007.
20. ^ Stratford Sherman, Alyssa Freas: il selvaggio West dell’executive coaching. In: Harvard Business Review. novembre 2004.
21. ↑Analisi di mercato del coaching: Grandi potenzialità di sviluppo. In: PSICOLOGIA D’IMPRESA OGGI. 19 ottobre 2020, accesso il 3 dicembre 2020 (tedesco).
22. ↑Associazione tedesca degli allenatori e. V. (DCV) – Qualità nel coaching. Estratto il 29 ottobre 2019 (tedesco).
23. ↑Coaching dell’Associazione Federale Tedesca e. V. Estratto il 10 luglio 2018
24. ↑Gesellschaft für Coaching e. V. Abgerufen am 10 luglio 2018.
25. ↑ Margarite Vale ua: Aiutare i pazienti con malattia coronarica a raggiungere il colesterolo target. In: Giornale di epidemiologia clinica. 55, 2002, S. 245–252.
26. ↑ Margarite Vale ua: Aiutare i pazienti con malattia coronarica a raggiungere il colesterolo target. In: Giornale di epidemiologia clinica. 55, 2002, pag. 254.
27. ↑ Margarite Vale ua: Aiutare i pazienti con malattia coronarica a raggiungere il colesterolo target. In: Giornale di epidemiologia clinica. 55, 2002, pag. 246.
28. ↑ Margarite Vale ua: Aiutare i pazienti con malattia coronarica a raggiungere il colesterolo target. In: Giornale di epidemiologia clinica. 55, 2002, pag. 247.
29. ↑ vedi ad esempio J.-P. Broonen et al.: La volizione è l’anello mancante nella gestione della lombalgia? In: Revue du rhumatisme della colonna vertebrale ossea articolare. 78, 2011, o Jack B. Nitschke, Kristen L. Mackiewicz: Contributi prefrontali e cingolati anteriori alla volizione. In: Rassegna internazionale di neurobiologia. Volume 67, 2005.
30. ↑ Waldemar Pelz: Il feedback a 360 gradi per identificare e sviluppare l’alto potenziale. In: Joachim Sauer, Alexander Cisik: In Germania guidano le persone sbagliate. come devono cambiare le aziende. Helios Media, Berlino 2014, ISBN 978-3-942263-26-9 .
31. ↑ Katherine Ely, Lisa Boyce ua: Valutazione del leadership coaching: una revisione e un quadro integrato. In: Il trimestrale sulla leadership. 21, 2010, S. 585–599.
32. ↑ Gro Ladegard, Susann Gjerde: coaching della leadership, efficacia del ruolo del leader e fiducia nei subordinati. Uno studio con metodi misti che valuta il leadership coaching come strumento di sviluppo della leadership. In: Il trimestrale sulla leadership. 25, 2014, S. 631–646.
33. ↑ Michael M. Lombardo, Robert W. Eichinger: pianificatore dello sviluppo della carriera dell’architetto. Auflage. Lominger Internazionale, 2004.
34. ↑ Pierce Howard, Jane Howard: al comando dei Big Five. Francoforte/New York 2002.
35. ↑ ^{Vai a: aB} Horst Steinmann , Georg Schreyögg : 6a edizione. Wiesbaden 2005, pagina 658.
36. ↑ Paul Michelman: Hai bisogno di un Executive Coach? In: Aggiornamento sulla gestione di Harvard. Dicembre 2004.
37. ^ Gary Yukl: Leadership nelle organizzazioni. 8a edizione. Upper Saddle River/New Jersey 2013, pagina 378.
38. ↑ Per le varie relazioni e tecniche di conversazione vedere: Luc Isebaert: Terapia a breve termine. Stoccarda 2005 e Christian Reimer, Jochen Eckert, Martin Hautzinger, Eberhard Wilke: 3. Edizione. Heidelberg 2007.
39. ↑ Harvard Business School Press, Colmare le lacune e migliorare le prestazioni: le basi del coaching. Boston (Massachusetts), pagina 5.
40. ↑ Dianna e Merryl Anderson: Il coaching che conta: sfruttare il potere del leadership coaching per fornire valore strategico (migliorare le prestazioni umane). Elsevier, Burlington 2005, pagina 227.
41. ↑David G. Myers : Nuova York 2010.
42. ↑ -J. Fisseni: Lehrbuch der psychologischen Diagnostik. 3. Auflage. Gottinga 2004, p. 46 ss.
43. ↑ Siehe ua John Barbuto: Motivazione e leadership transazionale, carismatica e trasformativa: una prova degli antecedenti. In: Giornale di leadership e studi organizzativi. 11, No. 5, 2005 e Vicki Batson ua: Implementazione della leadership trasformazionale e del supporto al manager infermieristico attraverso il copaching. In: Cliniche infermieristiche perioperatorie. 4 2009.
44. ↑ James Bartlett: Progressi nelle pratiche di coaching: un approccio umanistico ai ruoli del divano e del cliente. In: Giornale di ricerca aziendale. 60, 2007 e Waldemar Pelz: Il feedback a 360 gradi: popolare, efficace e oggettivo: cosa è utile nella valutazione delle competenze e dove si nascondono le trappole. In: Speciale HR oggi. 4/2011.
45. ↑ Katherine Ely: Valutazione del leadership coaching: una revisione e un quadro integrato. In: Il trimestrale sulla leadership. 21, 2010.
46. ↑Arnd Krüger : Il profilo professionale dell’allenatore nello sport. Studio comparativo internazionale e prospettive sulla formazione dei formatori e sul perfezionamento nella Repubblica Federale Tedesca. (= Serie di pubblicazioni dell’Istituto federale di scienza dello sport. Volume 30). Hofmann, Schorndorf 1980, ISBN 3-7780-7311-7 .
47. ↑ Petra Müssig: Il successo è una questione di mente: padroneggiare le sfide sportive. Stoccarda 2010.
48. ↑ Alexander Bechthold: Il coaching dal punto di vista di un allenatore. In: Sport agonistico. 44, 2014, 2, 22-26.
49. ↑ Marquard: Pratica, Filosofica.
50. ↑ FH Kanfer, H. Reinecker, D. Schmelzer: Terapia di autogestione: un libro di testo per la pratica clinica. 4a edizione. Heidelberg 2006; K. Vohs, R. Baumeister: Manuale di autoregolamentazione. 2a edizione. New York 2011; W. Pelz: Dirigere con competenza. Wiesbaden 2004, pagina 254 e seguenti (intervista al dipendente)
51. ↑ Katherine Ely et al.: Valutazione del leadership coaching: una revisione e un quadro integrato. In: Il trimestrale sulla leadership. Volume 21, numero 4, 2010.
52. ↑ Douglas Hall ua: Cosa succede realmente nell’Executive Coaching. In: Dinamiche organizzative. 27, Numero 3/1999 e Lauren Keller Johnson: Ottenere di più dall’Executive Coaching. In: Aggiornamento sulla gestione di Harvard. 2007.
53. ↑ David Myers: Nuova York 2010.
54. ↑ Richard Kravitz ua: Cancer Health Empowerment per vivere senza dolore: effetti di un intervento educativo e di coaching su misura sul dolore e sull’impariment. In: 152, 2011.
55. ↑ Siehe dazu: J. Gottlieb ua: Generalizzazione delle competenze attraverso l’aggiunta di coaching individualizzato. In: Pratiche cognitive e comportamentali. Volume 12, numero 3, 2005; sowie JM Kuijpers ua: Un modello di sviluppo professionale integrato per un insegnamento efficace. In: Insegnamento e formazione degli insegnanti. Volume 26, 2010.
56. ↑ Joyce Bono ua: Un’indagine sulle pratiche di executive coaching. In: Psicologia personale. 62, 2009.
57. ↑ Joyce Bono et al.: Un’indagine sulle pratiche di executive coaching. In: Psicologia personale. 62, 2009. così come Lauren Keller Johnson: Ottenere di più dall’Executive Coaching. In: Aggiornamento sulla gestione di Harvard. 2007.
58. ↑ Tali affermazioni possono essere trovate, ad esempio , nella rivista di coaching . 1/2011.
59. ↑ Joyce Bono et al.: Un’indagine sulle pratiche di executive coaching. In: Psicologia personale. 62, 2009.
60. ↑ Diane Coutu, Carol Kauffman: Cosa possono fare per te gli allenatori? In: Harvard Business Review. Gennaio 2009.
61. ^ Coutu 2009, p. 92.
62. ↑ David Peterson: Il tuo coach ti dà valore per i tuoi soldi? e Michael Maccoby: I pericoli della dipendenza dagli allenatori. In: Coutu 2009, S. 94.
63. ↑ ^{Hochspringen nach: ab} Anne Scoular: Come scegliere un allenatore? In: Coutu 2009, S. 96.

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