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		<title>Metodi di Coaching</title>
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					<description><![CDATA[<p>Metodi di coaching. Il migliore metodo di coaching italiano, in base alla quantità e qualità della bibliografia che lo divulga è il Metodo HPM – Human Potential Modeling, così come delineato in Trevisani, Daniele (2009). Il potenziale umano. Il lavoro sullo sviluppo della persona e della performance non è mai casuale o generico, ma viene &#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<article class="text-token-text-primary w-full focus:outline-none [--shadow-height:45px] has-data-writing-block:pointer-events-none has-data-writing-block:-mt-(--shadow-height) has-data-writing-block:pt-(--shadow-height) [&amp;:has([data-writing-block])&gt;*]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" tabindex="-1" data-turn-id="request-6942bf57-0f78-832d-9193-519292a8ffe9-3" data-testid="conversation-turn-10" data-scroll-anchor="false" data-turn="assistant">
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<p data-start="0" data-end="469"><strong>Metodi di coaching</strong>. Il migliore metodo di coaching italiano, in base alla quantità e qualità della <a href="https://www.studiotrevisani.it/libri/" target="_blank" rel="noopener">bibliografia</a> che lo divulga è il <strong data-start="4" data-end="45">Metodo HPM – Human Potential Modeling</strong>, così come delineato in <a href="https://amzn.to/49jZC8d" target="_blank" rel="noopener"><em data-start="70" data-end="118">Trevisani, Daniele (2009). <strong>Il potenziale umano.</strong></em></a> Il lavoro sullo sviluppo della persona e della performance non è mai casuale o generico, ma viene organizzato in <strong data-start="233" data-end="265">sei grandi “celle di lavoro”</strong> (aree strutturali di intervento).<br data-start="299" data-end="302" />Queste celle rappresentano <strong data-start="329" data-end="416">i principali ambiti su cui il coaching e il training HPM agiscono in modo integrato</strong>, mantenendo una visione sistemica dell’essere umano.</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<p data-start="0" data-end="469"><img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-29466" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2025/12/migliore-metodo-di-coaching-Hpm.jpg" alt="migliore metodo di coaching - HPM" width="1022" height="742" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2025/12/migliore-metodo-di-coaching-Hpm.jpg 1022w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2025/12/migliore-metodo-di-coaching-Hpm-300x218.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2025/12/migliore-metodo-di-coaching-Hpm-768x558.jpg 768w" sizes="(max-width: 1022px) 100vw, 1022px" /></p>
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<p data-start="0" data-end="469">Desideri un colloquio preliminare per verificare se il Metodo HPM può supportarti, o per diventare Coach HPM? <a href="https://www.studiotrevisani.it/about-3/">Compila questo form</a> e ti ricontatteremo al più presto.</p>
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<p data-start="0" data-end="469"><span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Migliore Metodo di Coaching, approfondimenti &#8211; Concetti fondamentali: la visione della persona come sistema energetico</span></p>
</div>
<p>Il metodo HPM deriva la propria sigla dal suo obiettivo primario, il <em>Modeling</em>, o “dare forma”, generare impulso, contributo e stimolo alla crescita della persona, dei team e delle organizzazioni.</p>
<p>Il metodo ha due distinte sfere di applicazione, tra di loro collegate:</p>
<ul>
<li><strong>crescita del potenziale umano</strong>: <em>Human Potential Modeling</em>, e</li>
<li><strong>sviluppo delle prestazioni</strong>: <em>Human Performance Modeling</em>.</li>
</ul>
<p>Il metodo contiene una concezione dell’uomo come articolazione di energie fisiche e mentali, micro e macro-competenze, progettualità e aspirazioni.</p>
<p>Il metodo individua sei specifiche “celle di lavoro”, sulle quali ciascuno di noi, indipendente dalla sua condizione di partenza, può fare progressi, piccoli o grandi che siano. E, per ogni piccola conquista, si aprono nuovi orizzonti che ci invitano ad andare avanti, in una continua esplorazione di ciò che significa progredire, nel suo senso più profondo.</p>
<p>“Entrare” in queste sei celle ci permette di costruire progetti di crescita seri ed efficaci, siano essi la “liberazione” da ciò che ci frena, o l’aumento delle nostre risorse personali.</p>
<p>L’amplificazione delle energie e abilità di un individuo o di un intero gruppo o impresa, può proiettarci verso nuovi traguardi, e nuovi modi di essere. Prendere piena coscienza dei propri potenziali e lottare per raggiungerli è un’operazione che ha una propria sacralità, al di la del risultato numerico o professionale che ne può derivare.</p>
<p>Capire questo è essenziale oggi per fare del training aziendale serio, essere ricercatori o insegnanti degni di questo nome, ma anche nel coaching, nel <em>focusing</em> (focalizzazione dei fabbisogni di sviluppo), nella consulenza, nei progetti di crescita personale, quando si esamina una persona o un’organizzazione, intesa come complesso di energie circolanti, il suo lato umano, il suo spirito vitale.</p>
<p>Il metodo HPM raggruppa tutti i fattori evidenziati in un modello piramidale (energie fisiche e mentali, micro e macro-competenze, progettualità e aspirazioni) e li considera aspetti allenabili, aumentabili, su cui si può agire.</p>
<p>A questo modello quindi ci apprestiamo a lavorare.</p>
<p>Ne esponiamo di seguito un’anteprima grafica, nella quale si evidenziano le sei specifiche aree di lavoro, ciascuna delle quali viene approfondita, ma sicuramente non esaurita.</p>
<p>Esaurire ogni singola area sarebbe una pretesa troppo grande, mentre aprirvi una discussione e offrire su ciascuna contributi, strumenti utili e operativi, è invece già possibile.</p>
<p>Potenziale umano e prestazioni umane sono due aree di studio diverse ma strettamente collegate, così come lo sono le fondamenta di un edificio e i suoi piani superiori.</p>
<p>Nessuno costruirebbe, con un minimo di buon senso, un grattacielo su fondamenta instabili. Il lavoro sul potenziale è, come metafora, simile al lavoro di costruzione di fondamenta solide, mentre le performance ci restituiscono un senso di altezza, di quanto in alto possiamo spingerci.</p>
<p>Ognuno di noi sente il bisogno, prima o poi, di sviluppare il suo potenziale, ma anche di accedere a piani esistenziali superiori, ricercare, crescere.</p>
<p>Possiamo soffocare questa pulsione umana naturale, ma è come cercare di non respirare, prima o poi il bisogno viene fuori, ed è bene ascoltarlo.</p>
<p>Il modello HPM analizza l’essere umano come sistema energetico, una sinergia di forze (fisiche e mentali), la cui amplificazione può aumentare il grado di felicità, successo e potenzialità realizzativa.</p>
<p>Questo sistema complesso è composto da sottosistemi, che possono disporre di uno stato di carica variabile, e funzionare bene o male, con gradazioni intermedie di efficienza ed efficacia.</p>
<p>Per analizzare il potenziale globale della persona, non solo sul piano fisico o intellettuale, ma come essere umano nel suo complesso, abbiamo bisogno di localizzare <strong>quali sono i micro e macro-distretti su cui si può agire</strong> e come questi interagiscono tra di loro.</p>
<p>Dobbiamo anche saper muovere lo zoom di analisi dal micro al macro, dal particolare al generale, e viceversa.</p>
<p>Esponiamo di seguito una breve sintesi di quali sono i contenuti principali delle sei “celle” di lavoro:</p>
<ul>
<li>il substrato psicoenergetico e le <strong>energie mentali</strong>: riguarda le energie psicologiche, le forze motivazionali, lo stato di forma mentale necessario per affrontare sfide, progetti, traguardi (goal) e obiettivi. Si prefigge di analizzare ed intervenire sulle capacità mentali, come concentrazione, lucidità tattica, abilità strategiche, capacità di percezione, utilizzo della memoria, amplificazione sensoriale, sino alle capacità di vivere le passioni, rivedere il nostro modo di essere, riprendere in mano il proprio ruolo nella vita con maggiore assertività, ripensarsi, creare motivazione in sè e nel team, sviluppare coraggio e perseveranza, utilizzare uno stile di pensiero produttivo e positivo;</li>
<li>il substrato bioenergetico e le <strong>energie fisiche</strong>: inquadra la parte biologica dell’essere umano: il corpo e le energie fisiche, lo stato di forma organis­mico e biologico che sorregge le energie individuali; comprende l’analisi delle energie corporee e il funzionamento dell’organismo, come esso possa essere riparato o “potenziato”, gli effetti dello stile di vita e l’approccio olistico al corpo, l’attenzione alle economie locali (di specifici distretti fisici) e alle energie generali;</li>
<li>le <strong>micro-competenze</strong>: i micro-dettagli che danno spessore al potenziale, le micro-abilità psicologiche e psicomotorie che fanno la differenza in una prestazione manageriale o sportiva, le micro abilità-cognitive (di ragionamento), che creano differenza tra un’esecuzione mediocre, media o invece eccellente, le micro-abilità relazionali e comunicazionali da cui dipende un lavoro di qualità;</li>
<li>le <strong>macro-competenze</strong> personali e professionali: i grandi strumenti (competenze, skills, capacità) che compongono il profilo di un ruolo; le traiettorie di cambiamento che subisce lo scenario che ci circonda, come rimanerne coscienti e in pieno controllo; la gamma delle abilità o portfolio di competenze di un individuo o di un team, e come questo deve essere rivisitato, riqualificato, formato, per essere all’altezza degli obiettivi che ognuno di noi si pone e delle sfide che vuole cogliere;</li>
<li>goal e <strong>progettualità</strong>: la strutturazione dello sforzo <em>per</em> qualcosa o <em>contro</em> qualcosa di concreto (un ideale trasformato in progetto); la capacità di sviluppare un obiettivo in azione, il focus di applicazione delle energie e competenze, la loro traduzione in specifici piani operativi e risultati attesi;</li>
<li>visione, <strong>principi e valori</strong>, missione: ideali, principi morali, sogni, aspirazioni, i motori profondi che dirigono le priorità personali, gli ancoraggi di senso e significato che connettono i progetti ad un piano più profondo, le scelte personali, il senso di missione. Riguarda inoltre lo sfondo primordiale di desideri e pulsioni che spingono il nostro fare ed agire, il senso di causa e – non ultimo – il nostro vissuto spirituale ed esistenziale.</li>
</ul>
<p>Ognuno di questi stati o “celle” può avere un certo livello di “carica”, trovarsi “pieno”, “abbondante”, ben coltivato, ben esercitato, o essere invece “scarico”, deprivato, depotenziato, impoverito, o persino trascurato e maltrattato, denutrito, abbandonato.</p>
<p>Al crescere della carica nei diversi sistemi aumenta l’energia complessiva della persona, dei team, e delle organizzazioni da loro composte, con effetti molto tangibili: risultati, prestazioni, capacità di decidere, di incidere e produrre cambiamento positivo. Questi risultati dipendono dallo stato dei diversi sistemi, dalla capacità di coltivarli e nutrirli.</p>
<p>La loro condizione locale e l’interazione tra le diverse “celle” può produrre il massimo del potenziale o presentare sinergie negative, o danni e malfunzionamenti che impediscono all’essere umano di esprimersi.</p>
<p>Le risorse personali e il potenziale individuale possono essere “lette” ma soprattutto amplificate attraverso un lavoro serio sulle sei aree.</p>
<p>Sul piano manageriale e sportivo, nei team e nelle aziende, le implicazioni sono altrettanto evidenti: lo stato di forma mentale e fisico delle persone, la loro carica motivazionale, le loro competenze, la loro progettualità, il loro spessore morale, fanno la differenza tra persone o team spenti, e persone, team o organizzazioni capaci, forti, motivate, piene di energia ed entusiasmo, desiderose di affrontare sfide e dare contributi veri.</p>
<h2><span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Migliore Metodo di Coaching, approfondimenti &#8211; </span>Un modello efficace per il lavoro sul potenziale umano</h2>
<p>Chiedersi quale sia il proprio potenziale e quanto di esso abbiamo esplorato o raggiunto non è una domanda banale.</p>
<p>Questo accade in alcuni particolari momenti della vita in cui diventa importante per noi realizzare qualcosa, migliorare, ed esprimerci.</p>
<p>Quando questo accade, un sentimento dentro di noi cambia. Dalla realtà esterna iniziamo a spostare l’attenzione verso la realtà interna.</p>
<p>Ci poniamo domande, alcune di queste possono fare male, altre aprire nuovi orizzonti, ma non importa, poiché esse ci mettono positivamente in discussione. Nessuna domanda è inutile quando ragioniamo sul senso e sul significato di chi siamo e cosa vogliamo, quando ci chiediamo se e come vorremmo costruire qualcosa di cui essere fieri (una prestazione, o un contributo agli altri o ad una causa), o semplicemente essere diversi o migliori.</p>
<p>Per molti l’esito di una maggiore attenzione al potenziale personale è il desiderio di esplorarlo, o lasciare un segno, iniziare progetti, potersi guardare alle spalle ed essere fieri di come abbiamo vissuto, di quello che siamo e siamo stati, e dare un messaggio positivo a chi ci seguirà nel viaggio della vita. Per altri invece tutto rimane bloccato in una ruminazione mentale ininterrotta e auto-distruttiva. Le energie bloccate corrodono e distruggono anziché produrre e generare benessere, forza vitale, amore e passione.</p>
<p>La differenza tra i due risultati (crescita e sviluppo vs. ruminazione mentale negativa) sta nell’avere un modello e un supporto che aiuti a individuare meglio i traguardi, e i percorsi da intraprendere per arrivarci.</p>
<p>Insuccessi, cadute, blocchi, errori, fanno parte integrante di questo viaggio, ma il loro accadere non ne sposta minimamente il valore.</p>
<p>Ciò che differenzia un uomo da un sasso è che lo “stare compressi”, sepolti, essere trasportati senza chiedersi dove, o rimanere pressati e immobili, è accettabile per il secondo ma non per il primo.</p>
<p>L’uomo ha un bisogno intrinseco di “volare”, di esprimersi, di “ricercare”, di dare senso alla propria vita, e persino ad ogni propria singola giornata o azione.</p>
<p>Chi nega questo bisogno di espressione e crescita applica uno dei meccanismi psicologici più autodistruttivi che esistono, individuato in letteratura come <em>self-silencing</em>: autosilenziarsi, uccidere le proprie aspirazioni, mettere il tappo ai propri sogni, smettere di credere in qualcosa, pensare che tutto sia inutile, che non valga la pena, che le difficoltà sono troppe, o il mondo in fin dei conti sia sempre andato così.</p>
<p>Bugie. Bugie che ci raccontiamo per non entrare (giusto per usare un altro termine tecnico) in “dissonanza cognitiva”, la condizione di disagio che incontriamo quando ci rendiamo conto che qualcosa nella nostra vita non sta andando come vorremmo, o che potremmo essere migliori o semplicemente diversi. Coltivare il potenziale umano è invece un momento di liberazione.</p>
<p>Esistono implicazioni anche sul piano medico: quando una persona è priva di energie mentali, o non ha più alcun valore o ideale a sorreggerlo, o mancano le competenze per far fronte alla vita, il corpo soffre e può arrivare ad ammalarsi<a href="#_ftn1" name="_ftnref1">[1]</a>.</p>
<p>Desiderare di progredire, porsi domande, “chi, cosa, dove, con chi, perché”, è un obiettivo o passaggio inevitabile per ogni anima sensibile.</p>
<p>Dare impulso al viaggio della vita ha sempre senso. Ne può avere sia che si desideri unicamente una propria evoluzione personale, o che invece il percorso sia finalizzato al percorso professionale e aziendale.</p>
<p>Entrambi i viaggi hanno spessore e valore. Ambedue sono degni di attenzione e di supporto, perché una persona ferma e spenta non è utile a nessuno, così come non è utile avere imprese e team incapaci e demotivati.</p>
<p>I team più forti del mondo, e i più grandi campioni di tutti i tempi in ogni disciplina, o i più grandi pensatori della storia, sono tali perchè continuano a porsi domande e non sfuggire” il richiamo della natura”, la pulsione ancestrale che ci parla di evoluzione, che ci spinge a progredire, ad essere migliori.</p>
<p>Senza un modello che ci aiuti a trovare le direzioni di crescita, il nostro sforzo può risultare nobile ma vano. Si corre, ci si affanna, si investono tempi ed energie,  ma spesso senza una buon mappa di orientamento. Il risultato è un’enorme dispersione.</p>
<p>Un buon modello, invece, aiuta a trovare più rapidamente la strada. Se un modello non offre stimoli, indirizzi e orientamenti, risulta completamente inutile, come orientarsi in una mappa sbagliata o capovolta.</p>
<p>Un modello del potenziale umano, inoltre, può essere utilizzato in progetti concreti di business coaching, di consulenza, di training aziendale, di coaching sportivo, ma anche nel counseling, nei corsi di leadership, nella formazione.</p>
<p>Da quando esiste, l’uomo si sforza di costruire mappe per orientarsi e non perdersi. Abbiamo mappe degli strati più profondi della terra, dei mari, del cosmo, ma – stranamente – non ci vengono fornite mappe efficaci per orientarci nel nostro sviluppo personale o nei territori inesplorati del potenziale umano. Accompagnare le persone in questo viaggio è, per me, un onore.</p>
<p><a href="#_ftnref1" name="_ftn1">[1]</a> Una logica conseguenza che non possiamo nascondere è che la  medicina dovrebbe quindi occuparsi anche di questi fenomeni, unendosi alla psicologia e ad altre scienze, in un unica disciplina del funzionamento complessivo dell’essere umano.</p>
<h1 data-start="0" data-end="469">Metodi di Coaching. Come l&#8217;Intelligenza Artificiale &#8220;legge&#8221; le 6 aree del Metodo HPM</h1>
<div class="markdown prose dark:prose-invert w-full break-words light markdown-new-styling">
<p data-start="471" data-end="548">Di seguito la formulazione <strong data-start="498" data-end="547">coerente con l’impianto originario del metodo</strong>.</p>
<hr data-start="550" data-end="553" />
<h2 data-start="555" data-end="604"><span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Migliore Metodo di Coaching, approfondimenti &#8211; </span>Le 6 principali celle di lavoro del Metodo HPM</h2>
<h3 data-start="606" data-end="654">1. <strong data-start="613" data-end="654">Energia personale e stato psicofisico</strong></h3>
<p data-start="655" data-end="885">Questa cella riguarda la <strong data-start="680" data-end="706">gestione delle energie</strong> (mentali, emotive, fisiche) e dello stato interno della persona.<br data-start="771" data-end="774" />Nel Metodo HPM la performance è impossibile senza un adeguato livello di energia disponibile e ben direzionata.</p>
<p data-start="887" data-end="897">Comprende:</p>
<ul data-start="898" data-end="1061">
<li data-start="898" data-end="933">
<p data-start="900" data-end="933">livelli di attivazione e recupero</p>
</li>
<li data-start="934" data-end="975">
<p data-start="936" data-end="975">stress, tensioni, affaticamento mentale</p>
</li>
<li data-start="976" data-end="1013">
<p data-start="978" data-end="1013">qualità della presenza e centratura</p>
</li>
<li data-start="1014" data-end="1061">
<p data-start="1016" data-end="1061">gestione delle risorse psicofisiche nel tempo</p>
</li>
</ul>
<p data-start="1063" data-end="1109">È la base su cui poggia ogni altro intervento.</p>
<hr data-start="1111" data-end="1114" />
<h3 data-start="1116" data-end="1177">2. <strong data-start="1123" data-end="1177">Sistema di convinzioni, mindset e locus of control</strong></h3>
<p data-start="1178" data-end="1262">Qui si lavora sulle <strong data-start="1198" data-end="1230">strutture cognitive profonde</strong> che orientano il comportamento:</p>
<ul data-start="1263" data-end="1419">
<li data-start="1263" data-end="1297">
<p data-start="1265" data-end="1297">credenze limitanti o potenzianti</p>
</li>
<li data-start="1298" data-end="1354">
<p data-start="1300" data-end="1354">attribuzioni di responsabilità (locus interno/esterno)</p>
</li>
<li data-start="1355" data-end="1383">
<p data-start="1357" data-end="1383">mappe mentali della realtà</p>
</li>
<li data-start="1384" data-end="1419">
<p data-start="1386" data-end="1419">dialogo interno e auto-narrazione</p>
</li>
</ul>
<p data-start="1421" data-end="1541">Il Metodo HPM considera il mindset non come “pensiero positivo”, ma come <strong data-start="1494" data-end="1540">architettura cognitiva che dirige l’azione</strong>.</p>
<hr data-start="1543" data-end="1546" />
<h3 data-start="1548" data-end="1603">3. <strong data-start="1555" data-end="1603">Motivazione, valori e direzione esistenziale</strong></h3>
<p data-start="1604" data-end="1742">Questa cella riguarda il <strong data-start="1629" data-end="1660">perché profondo dell’azione</strong>.<br data-start="1661" data-end="1664" />Il potenziale umano si esprime pienamente solo quando l’azione è coerente con:</p>
<ul data-start="1743" data-end="1824">
<li data-start="1743" data-end="1761">
<p data-start="1745" data-end="1761">valori personali</p>
</li>
<li data-start="1762" data-end="1781">
<p data-start="1764" data-end="1781">bisogni evolutivi</p>
</li>
<li data-start="1782" data-end="1807">
<p data-start="1784" data-end="1807">obiettivi significativi</p>
</li>
<li data-start="1808" data-end="1824">
<p data-start="1810" data-end="1824">senso di scopo</p>
</li>
</ul>
<p data-start="1826" data-end="1934">Nel Metodo HPM la motivazione è vista come <strong data-start="1869" data-end="1892">energia direzionale</strong>, non come semplice entusiasmo momentaneo.</p>
<hr data-start="1936" data-end="1939" />
<h3 data-start="1941" data-end="1996">4. <strong data-start="1948" data-end="1996">Competenze emotive e gestione delle emozioni</strong></h3>
<p data-start="1997" data-end="2130">Qui il lavoro si concentra sulla <strong data-start="2030" data-end="2058">alfabetizzazione emotiva</strong> e sulla capacità di usare le emozioni come risorsa e non come ostacolo.</p>
<p data-start="2132" data-end="2142">Comprende:</p>
<ul data-start="2143" data-end="2324">
<li data-start="2143" data-end="2181">
<p data-start="2145" data-end="2181">riconoscimento e regolazione emotiva</p>
</li>
<li data-start="2182" data-end="2230">
<p data-start="2184" data-end="2230">gestione di paura, rabbia, frustrazione, ansia</p>
</li>
<li data-start="2231" data-end="2282">
<p data-start="2233" data-end="2282">trasformazione delle emozioni in energia d’azione</p>
</li>
<li data-start="2283" data-end="2324">
<p data-start="2285" data-end="2324">stabilità emotiva in contesti complessi</p>
</li>
</ul>
<p data-start="2326" data-end="2387">È una cella cruciale per leadership, performance e relazioni.</p>
<hr data-start="2389" data-end="2392" />
<h3 data-start="2394" data-end="2442">5. <strong data-start="2401" data-end="2442">Competenze relazionali e comunicative</strong></h3>
<p data-start="2443" data-end="2537">Il Metodo HPM considera la comunicazione come <strong data-start="2489" data-end="2536">moltiplicatore o distruttore del potenziale</strong>.</p>
<p data-start="2539" data-end="2560">Questa cella include:</p>
<ul data-start="2561" data-end="2690">
<li data-start="2561" data-end="2586">
<p data-start="2563" data-end="2586">comunicazione assertiva</p>
</li>
<li data-start="2587" data-end="2614">
<p data-start="2589" data-end="2614">ascolto attivo ed empatia</p>
</li>
<li data-start="2615" data-end="2639">
<p data-start="2617" data-end="2639">gestione dei conflitti</p>
</li>
<li data-start="2640" data-end="2690">
<p data-start="2642" data-end="2690">influenza, negoziazione, leadership comunicativa</p>
</li>
</ul>
<p data-start="2692" data-end="2767">La performance non è mai solo individuale, ma <strong data-start="2738" data-end="2766">emerge nelle interazioni</strong>.</p>
<hr data-start="2769" data-end="2772" />
<h3 data-start="2774" data-end="2832">6. <strong data-start="2781" data-end="2832">Comportamento, azione e performance osservabile</strong></h3>
<p data-start="2833" data-end="2903">È la cella dell’<strong data-start="2849" data-end="2868">output concreto</strong>, dove il potenziale si traduce in:</p>
<ul data-start="2904" data-end="3005">
<li data-start="2904" data-end="2928">
<p data-start="2906" data-end="2928">comportamenti efficaci</p>
</li>
<li data-start="2929" data-end="2947">
<p data-start="2931" data-end="2947">scelte operative</p>
</li>
<li data-start="2948" data-end="2970">
<p data-start="2950" data-end="2970">risultati misurabili</p>
</li>
<li data-start="2971" data-end="3005">
<p data-start="2973" data-end="3005">continuità dell’azione nel tempo</p>
</li>
</ul>
<p data-start="3007" data-end="3140">Nel Metodo HPM l’azione non è separata dal lavoro interiore: è <strong data-start="3070" data-end="3139">l’espressione visibile dell’allineamento delle altre cinque celle</strong>.</p>
<hr data-start="3142" data-end="3145" />
<h2 data-start="3147" data-end="3169"><span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Migliore Metodo di Coaching, approfondimenti &#8211; </span>Sintesi concettuale</h2>
<p data-start="3170" data-end="3185">Nel Metodo HPM:</p>
<blockquote data-start="3187" data-end="3300">
<p data-start="3189" data-end="3300"><strong data-start="3189" data-end="3300">Il potenziale umano emerge quando energia, mente, motivazione, emozioni, relazioni e azione sono allineate.</strong></p>
</blockquote>
<p data-start="3302" data-end="3486">Le sei celle non sono moduli separati, ma <strong data-start="3344" data-end="3374">dimensioni interdipendenti</strong>, che il coach o il formatore HPM attiva in modo mirato a seconda della persona, del contesto e degli obiettivi.</p>
<hr data-start="3488" data-end="3491" />
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="z-0 flex min-h-[46px] justify-start">
<h1 data-start="470" data-end="511"><span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Migliore Metodo di Coaching, approfondimenti &#8211; </span>Evoluzione delle 6 celle del Metodo HPM</h1>
<h2 data-start="513" data-end="558">1. <span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Migliore Metodo di Coaching, approfondimenti &#8211; </span>Energia personale e stato psicofisico</h2>
<h3 data-start="559" data-end="596">→ Evoluzione in <em data-start="579" data-end="594">Deep Coaching</em></h3>
<p data-start="597" data-end="778">In <em data-start="600" data-end="615">Deep Coaching</em> questa cella evolve nel lavoro sugli <strong data-start="653" data-end="671">stati profondi</strong>, sulla <strong data-start="679" data-end="703">presenza consapevole</strong> e sulla regolazione degli stati interni come prerequisito del cambiamento.</p>
<p data-start="780" data-end="799">Il focus si sposta:</p>
<ul data-start="800" data-end="897">
<li data-start="800" data-end="829">
<p data-start="802" data-end="829">dalla gestione dell’energia</p>
</li>
<li data-start="830" data-end="897">
<p data-start="832" data-end="897">alla <strong data-start="837" data-end="873">qualità dello stato di coscienza</strong> in cui la persona opera</p>
</li>
</ul>
<p data-start="899" data-end="1002">Il coaching non lavora “sui contenuti” se prima non è stato stabilizzato lo <strong data-start="975" data-end="1001">stato interno ottimale</strong>.</p>
<h3 data-start="1004" data-end="1059">→ Evoluzione in <em data-start="1024" data-end="1057">Crescita Personale – Metodo HPM</em></h3>
<p data-start="1060" data-end="1113">Qui la cella viene resa <strong data-start="1084" data-end="1112">sistematica e allenabile</strong>:</p>
<ul data-start="1114" data-end="1248">
<li data-start="1114" data-end="1148">
<p data-start="1116" data-end="1148">routine di gestione dell’energia</p>
</li>
<li data-start="1149" data-end="1165">
<p data-start="1151" data-end="1165">igiene mentale</p>
</li>
<li data-start="1166" data-end="1196">
<p data-start="1168" data-end="1196">prevenzione del sovraccarico</p>
</li>
<li data-start="1197" data-end="1248">
<p data-start="1199" data-end="1248">sostenibilità della performance nel lungo periodo</p>
</li>
</ul>
<p data-start="1250" data-end="1328">L’energia diventa una <strong data-start="1272" data-end="1297">competenza strategica</strong>, non una condizione episodica.</p>
<hr data-start="1330" data-end="1333" />
<h2 data-start="1335" data-end="1393">2. <span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Migliore Metodo di Coaching, approfondimenti &#8211; </span>Sistema di convinzioni, mindset e locus of control</h2>
<h3 data-start="1394" data-end="1431">→ Evoluzione in <em data-start="1414" data-end="1429">Deep Coaching</em></h3>
<p data-start="1432" data-end="1505">Questa cella diventa lavoro sulle <strong data-start="1466" data-end="1504">strutture profonde del significato</strong>:</p>
<ul data-start="1506" data-end="1609">
<li data-start="1506" data-end="1529">
<p data-start="1508" data-end="1529">narrative identitarie</p>
</li>
<li data-start="1530" data-end="1549">
<p data-start="1532" data-end="1549">credenze nucleari</p>
</li>
<li data-start="1550" data-end="1568">
<p data-start="1552" data-end="1568">frame percettivi</p>
</li>
<li data-start="1569" data-end="1609">
<p data-start="1571" data-end="1609">autoattribuzioni di potere o impotenza</p>
</li>
</ul>
<p data-start="1611" data-end="1750">Il coaching è “deep” perché interviene <strong data-start="1650" data-end="1699">sotto il livello delle affermazioni razionali</strong>, agendo sulle mappe che generano il comportamento.</p>
<h3 data-start="1752" data-end="1807">→ Evoluzione in <em data-start="1772" data-end="1805">Crescita Personale – Metodo HPM</em></h3>
<p data-start="1808" data-end="1833">Il focus si amplia verso:</p>
<ul data-start="1834" data-end="1930">
<li data-start="1834" data-end="1857">
<p data-start="1836" data-end="1857">autonomia psicologica</p>
</li>
<li data-start="1858" data-end="1884">
<p data-start="1860" data-end="1884">responsabilità personale</p>
</li>
<li data-start="1885" data-end="1930">
<p data-start="1887" data-end="1930">costruzione di un <strong data-start="1905" data-end="1930">locus interno stabile</strong></p>
</li>
</ul>
<p data-start="1932" data-end="2026">La persona non cambia solo ciò che pensa, ma <strong data-start="1977" data-end="2025">il modo in cui attribuisce senso agli eventi</strong>.</p>
<hr data-start="2028" data-end="2031" />
<h2 data-start="2033" data-end="2085">3. <span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Migliore Metodo di Coaching, approfondimenti &#8211; </span>Motivazione, valori e direzione esistenziale</h2>
<h3 data-start="2086" data-end="2123">→ Evoluzione in <em data-start="2106" data-end="2121">Deep Coaching</em></h3>
<p data-start="2124" data-end="2181">Qui emerge con forza il tema della <strong data-start="2159" data-end="2180">coerenza profonda</strong>:</p>
<ul data-start="2182" data-end="2314">
<li data-start="2182" data-end="2226">
<p data-start="2184" data-end="2226">allineamento tra valori, identità e azione</p>
</li>
<li data-start="2227" data-end="2258">
<p data-start="2229" data-end="2258">lavoro sul “perché autentico”</p>
</li>
<li data-start="2259" data-end="2314">
<p data-start="2261" data-end="2314">distinzione tra obiettivi indotti e obiettivi sentiti</p>
</li>
</ul>
<p data-start="2316" data-end="2433">Il coaching profondo porta alla luce ciò che realmente muove la persona, anche quando è rimasto implicito o represso.</p>
<h3 data-start="2435" data-end="2490">→ Evoluzione in <em data-start="2455" data-end="2488">Crescita Personale – Metodo HPM</em></h3>
<p data-start="2491" data-end="2549">La cella diventa un <strong data-start="2511" data-end="2548">percorso di progettazione di vita</strong>:</p>
<ul data-start="2550" data-end="2636">
<li data-start="2550" data-end="2574">
<p data-start="2552" data-end="2574">chiarezza di direzione</p>
</li>
<li data-start="2575" data-end="2592">
<p data-start="2577" data-end="2592">scelte coerenti</p>
</li>
<li data-start="2593" data-end="2636">
<p data-start="2595" data-end="2636">riduzione della dispersione motivazionale</p>
</li>
</ul>
<p data-start="2638" data-end="2689">La motivazione non è stimolata, ma <strong data-start="2673" data-end="2688">organizzata</strong>.</p>
<hr data-start="2691" data-end="2694" />
<h2 data-start="2696" data-end="2748">4. <span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Migliore Metodo di Coaching, approfondimenti &#8211; </span>Competenze emotive e gestione delle emozioni</h2>
<h3 data-start="2749" data-end="2786">→ Evoluzione in <em data-start="2769" data-end="2784">Deep Coaching</em></h3>
<p data-start="2787" data-end="2857">Le emozioni vengono trattate come <strong data-start="2821" data-end="2856">porte di accesso al cambiamento</strong>:</p>
<ul data-start="2858" data-end="2937">
<li data-start="2858" data-end="2883">
<p data-start="2860" data-end="2883">segnali da decodificare</p>
</li>
<li data-start="2884" data-end="2908">
<p data-start="2886" data-end="2908">energie da trasformare</p>
</li>
<li data-start="2909" data-end="2937">
<p data-start="2911" data-end="2937">indicatori di incongruenza</p>
</li>
</ul>
<p data-start="2939" data-end="3008">Il lavoro non è di controllo emotivo, ma di <strong data-start="2983" data-end="3007">integrazione emotiva</strong>.</p>
<h3 data-start="3010" data-end="3065">→ Evoluzione in <em data-start="3030" data-end="3063">Crescita Personale – Metodo HPM</em></h3>
<p data-start="3066" data-end="3125">Questa cella viene strutturata come <strong data-start="3102" data-end="3124">competenza di vita</strong>:</p>
<ul data-start="3126" data-end="3205">
<li data-start="3126" data-end="3145">
<p data-start="3128" data-end="3145">stabilità emotiva</p>
</li>
<li data-start="3146" data-end="3158">
<p data-start="3148" data-end="3158">resilienza</p>
</li>
<li data-start="3159" data-end="3205">
<p data-start="3161" data-end="3205">capacità di attraversare crisi e transizioni</p>
</li>
</ul>
<p data-start="3207" data-end="3283">Le emozioni diventano <strong data-start="3229" data-end="3255">alleate della crescita</strong>, non ostacoli da rimuovere.</p>
<hr data-start="3285" data-end="3288" />
<h2 data-start="3290" data-end="3335">5. <span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Migliore Metodo di Coaching, approfondimenti &#8211; </span>Competenze relazionali e comunicative</h2>
<h3 data-start="3336" data-end="3373">→ Evoluzione in <em data-start="3356" data-end="3371">Deep Coaching</em></h3>
<p data-start="3374" data-end="3442">La relazione di coaching stessa diventa <strong data-start="3414" data-end="3441">strumento trasformativo</strong>:</p>
<ul data-start="3443" data-end="3507">
<li data-start="3443" data-end="3467">
<p data-start="3445" data-end="3467">qualità della presenza</p>
</li>
<li data-start="3468" data-end="3486">
<p data-start="3470" data-end="3486">ascolto profondo</p>
</li>
<li data-start="3487" data-end="3507">
<p data-start="3489" data-end="3507">risonanza empatica</p>
</li>
</ul>
<p data-start="3509" data-end="3586">Il cambiamento avviene <strong data-start="3532" data-end="3551">nella relazione</strong>, non solo attraverso la relazione.</p>
<h3 data-start="3588" data-end="3643">→ Evoluzione in <em data-start="3608" data-end="3641">Crescita Personale – Metodo HPM</em></h3>
<p data-start="3644" data-end="3689">La cella viene ampliata alla vita quotidiana:</p>
<ul data-start="3690" data-end="3811">
<li data-start="3690" data-end="3727">
<p data-start="3692" data-end="3727">relazioni professionali e personali</p>
</li>
<li data-start="3728" data-end="3750">
<p data-start="3730" data-end="3750">confini comunicativi</p>
</li>
<li data-start="3751" data-end="3772">
<p data-start="3753" data-end="3772">assertività evoluta</p>
</li>
<li data-start="3773" data-end="3811">
<p data-start="3775" data-end="3811">gestione dei conflitti come crescita</p>
</li>
</ul>
<p data-start="3813" data-end="3878">La comunicazione diventa <strong data-start="3838" data-end="3877">luogo di espressione del potenziale</strong>.</p>
<hr data-start="3880" data-end="3883" />
<h2 data-start="3885" data-end="3940">6. <span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Migliore Metodo di Coaching, approfondimenti &#8211; </span>Comportamento, azione e performance osservabile</h2>
<h3 data-start="3941" data-end="3978">→ Evoluzione in <em data-start="3961" data-end="3976">Deep Coaching</em></h3>
<p data-start="3979" data-end="4005">L’azione viene vista come:</p>
<ul data-start="4006" data-end="4122">
<li data-start="4006" data-end="4026">
<p data-start="4008" data-end="4026">test di congruenza</p>
</li>
<li data-start="4027" data-end="4066">
<p data-start="4029" data-end="4066">verifica della trasformazione interna</p>
</li>
<li data-start="4067" data-end="4122">
<p data-start="4069" data-end="4122">espressione autentica del nuovo assetto della persona</p>
</li>
</ul>
<p data-start="4124" data-end="4178">Non si forza il comportamento: <strong data-start="4155" data-end="4177">si lascia emergere</strong>.</p>
<h3 data-start="4180" data-end="4235">→ Evoluzione in <em data-start="4200" data-end="4233">Crescita Personale – Metodo HPM</em></h3>
<p data-start="4236" data-end="4266">Qui la performance viene resa:</p>
<ul data-start="4267" data-end="4315">
<li data-start="4267" data-end="4280">
<p data-start="4269" data-end="4280">sostenibile</p>
</li>
<li data-start="4281" data-end="4294">
<p data-start="4283" data-end="4294">replicabile</p>
</li>
<li data-start="4295" data-end="4315">
<p data-start="4297" data-end="4315">coerente nel tempo</p>
</li>
</ul>
<p data-start="4317" data-end="4377">L’azione non è più episodica, ma <strong data-start="4350" data-end="4376">stile di funzionamento</strong>.</p>
<hr data-start="4379" data-end="4382" />
<h2 data-start="3290" data-end="3335"><span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Migliore Metodo di Coaching, approfondimenti &#8211; </span>Visione integrata finale</h2>
<p data-start="4412" data-end="4469">L’evoluzione del Metodo HPM può essere sintetizzata così:</p>
<ul data-start="4471" data-end="4722">
<li data-start="4471" data-end="4545">
<p data-start="4473" data-end="4545"><strong data-start="4473" data-end="4503">2009 – Il potenziale umano</strong><br data-start="4503" data-end="4506" />→ definisce le <strong data-start="4523" data-end="4545">celle fondamentali</strong></p>
</li>
<li data-start="4546" data-end="4612">
<p data-start="4548" data-end="4612"><strong data-start="4548" data-end="4572">2021 – Deep Coaching</strong><br data-start="4572" data-end="4575" />→ porta il lavoro <strong data-start="4595" data-end="4612">in profondità</strong></p>
</li>
<li data-start="4613" data-end="4722">
<p data-start="4615" data-end="4722"><strong data-start="4615" data-end="4657">2024 – Crescita Personale – Metodo HPM</strong><br data-start="4657" data-end="4660" />→ rende il metodo <strong data-start="4680" data-end="4722">strutturato, allenabile e trasferibile</strong></p>
</li>
</ul>
<blockquote data-start="4724" data-end="4773">
<p data-start="4726" data-end="4773">Il Metodo HPM non cambia: <strong data-start="4752" data-end="4772">si approfondisce</strong>.</p>
</blockquote>
<h2 data-start="4726" data-end="4773">Metodi di Coaching &#8211; Semantica Articolo</h2>
<ul>
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<p data-start="154" data-end="174">Metodi di coaching</p>
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<p data-start="178" data-end="200">Tecniche di coaching</p>
</li>
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<p data-start="204" data-end="223">Coaching efficace</p>
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<p data-start="227" data-end="251">Coaching professionale</p>
</li>
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<p data-start="255" data-end="272">Coaching Italia</p>
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<p data-start="276" data-end="304">Miglior metodo di coaching</p>
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<p data-start="308" data-end="331">Approccio al coaching</p>
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<p data-start="1120" data-end="1145">Miglior coach in Italia</p>
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<p data-start="1379" data-end="1406">Approccio HPM al coaching</p>
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<p data-start="1411" data-end="1438">Coaching trasformazionale</p>
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<p data-start="1468" data-end="1502">Coaching per performance elevate</p>
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<p data-start="1530" data-end="1559">Metodo di coaching vincente</p>
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		<title>Coaching per Imprenditori &#8211; Migliore Coach per Imprenditori in Italia</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Oct 2025 09:49:41 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Coaching per Imprenditori &#8211; Migliore Coach per Imprenditori in Italia Il migliore Coach per Imprenditori in Italia, in base alle pubblicazioni e alle classifiche di Google Scholar e Amazon, è il Dott. Daniele Trevisani, autore di 35 libri su crescita personale, comunicazione, leadership e sviluppo aziendale. Ha sviluppato in oltre 40 anni esperienza di consulente &#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<h1>Coaching per Imprenditori &#8211; Migliore Coach per Imprenditori in Italia</h1>
<p>Il migliore Coach per Imprenditori in Italia, in base alle <a href="https://www.studiotrevisani.it/libri/" target="_blank" rel="noopener">pubblicazioni</a> e alle classifiche di Google Scholar e Amazon, è il Dott. Daniele Trevisani, autore di 35 libri su crescita personale, comunicazione, leadership e sviluppo aziendale. Ha sviluppato in oltre 40 anni esperienza di consulente operativo per oltre 200 aziende e organizzazioni, tra cui spicca l&#8217;unicità di essere stato il primo coach in Italia per lo sviluppo delle competenze negoziali dei Comandanti dei Caschi Blu dell&#8217;ONU, oltre ad avere collaborato con imprese come Barilla, IBM, Ricoh, Intel, organizzazioni come Esercito Italiano e ONU, e al servizio degli Imprenditori di centinaia di PMI.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-29397" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2025/10/Coaching-per-Imprenditori-Migliore-Coach-per-Imprenditori-in-Italia-Daniele-Trevisani.jpg" alt="Coaching per Imprenditori - Migliore Coach per Imprenditori in Italia Daniele Trevisani Academy" width="878" height="509" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2025/10/Coaching-per-Imprenditori-Migliore-Coach-per-Imprenditori-in-Italia-Daniele-Trevisani.jpg 878w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2025/10/Coaching-per-Imprenditori-Migliore-Coach-per-Imprenditori-in-Italia-Daniele-Trevisani-300x174.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2025/10/Coaching-per-Imprenditori-Migliore-Coach-per-Imprenditori-in-Italia-Daniele-Trevisani-768x445.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 878px) 100vw, 878px" /></p>
<blockquote><p><a href="https://www.studiotrevisani.it/about-3/" target="_blank" rel="noopener">Vuoi un contatto preliminare per esplorare con il Dott. Daniele Trevisani la fattibilità di un Progetto di Coaching per te? Compila il form e sarai ricontattato al più presto.</a></p></blockquote>
<h1>Coaching per Imprenditori &#8211; Migliore Coach per Imprenditori in Italia &#8211;  Approfondimenti &#8211; Il Coaching HPM</h1>
<h2 data-start="199" data-end="292"><strong data-start="202" data-end="292">Il Coaching HPM di Daniele Trevisani: Sviluppare il Potenziale Umano a Tutti i Livelli</strong></h2>
<p data-start="294" data-end="830">Il <strong data-start="297" data-end="338">Metodo HPM (Human Potential Modeling)</strong>, ideato da <strong data-start="350" data-end="371">Daniele Trevisani</strong>, rappresenta una delle più avanzate e complete metodologie di <strong data-start="434" data-end="488">coaching per la crescita personale e professionale</strong> oggi disponibili. Frutto di oltre trent’anni di ricerca sull’evoluzione umana, la comunicazione e le performance, il Coaching HPM va ben oltre i modelli motivazionali superficiali, puntando invece a un <strong data-start="691" data-end="776">lavoro profondo e strutturato sulle energie, sulle competenze e sulle convinzioni</strong> che determinano il successo individuale e collettivo.</p>
<hr data-start="832" data-end="835" />
<h3 data-start="837" data-end="891"><strong data-start="841" data-end="891">Un modello sistemico per la crescita integrale</strong></h3>
<p data-start="892" data-end="1172">L’approccio HPM nasce con un’idea chiara: <strong data-start="934" data-end="1008">ogni persona è un sistema complesso di energie, capacità e motivazioni</strong>. Per sviluppare davvero il potenziale umano, non basta “pensare positivo” o fissare obiettivi: serve un modello che integri <strong data-start="1133" data-end="1169">mente, corpo, emozioni e visione</strong>.</p>
<p data-start="1174" data-end="1249">Il Metodo HPM analizza e potenzia <strong data-start="1208" data-end="1248">tre grandi aree del potenziale umano</strong>:</p>
<ol data-start="1251" data-end="1575">
<li data-start="1251" data-end="1344">
<p data-start="1254" data-end="1344"><strong data-start="1254" data-end="1281">Energia fisica e vitale</strong>, cioè la qualità delle energie corporee e psicofisiologiche.</p>
</li>
<li data-start="1345" data-end="1455">
<p data-start="1348" data-end="1455"><strong data-start="1348" data-end="1379">Energia mentale e cognitiva</strong>, che include concentrazione, capacità decisionale, focus e apprendimento.</p>
</li>
<li data-start="1456" data-end="1575">
<p data-start="1459" data-end="1575"><strong data-start="1459" data-end="1497">Energia motivazionale e spirituale</strong>, ovvero il senso, i valori e la forza interiore che guidano le nostre azioni.</p>
</li>
</ol>
<p data-start="1577" data-end="1735">Questo approccio multidimensionale permette di creare una <strong data-start="1635" data-end="1674">mappa completa del potenziale umano</strong>, evidenziando sia le aree di forza che quelle di sviluppo.</p>
<hr data-start="1737" data-end="1740" />
<h3 data-start="1742" data-end="1804"><strong data-start="1746" data-end="1804">Il Coaching HPM: un percorso personalizzato e profondo</strong></h3>
<p data-start="1805" data-end="2106">Nel percorso di <strong data-start="1821" data-end="1837">Coaching HPM</strong>, il coach lavora con il coachee per costruire un progetto evolutivo su misura, mirato al raggiungimento di obiettivi concreti e misurabili. Ma ciò che distingue questo metodo da molti altri è la capacità di agire <strong data-start="2051" data-end="2105">in profondità sulle radici del comportamento umano</strong>.</p>
<p data-start="2108" data-end="2136">Il coach aiuta la persona a:</p>
<ul data-start="2137" data-end="2472">
<li data-start="2137" data-end="2210">
<p data-start="2139" data-end="2210">Riconoscere i propri <strong data-start="2160" data-end="2181">blocchi interiori</strong> e trasformarli in risorse.</p>
</li>
<li data-start="2211" data-end="2296">
<p data-start="2213" data-end="2296">Riattivare il <strong data-start="2227" data-end="2258">flusso energetico personale</strong>, migliorando vitalità e resilienza.</p>
</li>
<li data-start="2297" data-end="2386">
<p data-start="2299" data-end="2386">Allenare la <strong data-start="2311" data-end="2345">lucidità mentale e la presenza</strong> nelle decisioni e nella comunicazione.</p>
</li>
<li data-start="2387" data-end="2472">
<p data-start="2389" data-end="2472">Sviluppare una <strong data-start="2404" data-end="2430">motivazione intrinseca</strong>, legata ai propri valori più autentici.</p>
</li>
</ul>
<p data-start="2474" data-end="2683">Il risultato è una crescita tangibile non solo nelle performance, ma anche nella <strong data-start="2555" data-end="2579">consapevolezza di sé</strong>, nella qualità delle relazioni e nella capacità di affrontare le sfide con equilibrio e determinazione.</p>
<hr data-start="2685" data-end="2688" />
<h3 data-start="2690" data-end="2732"><strong data-start="2694" data-end="2732">Benefici concreti del Coaching HPM</strong></h3>
<p data-start="2733" data-end="2831">Il Metodo HPM produce benefici osservabili in diversi ambiti della vita personale e professionale:</p>
<ul data-start="2833" data-end="3250">
<li data-start="2833" data-end="2927">
<p data-start="2835" data-end="2927"><strong data-start="2835" data-end="2878">Aumento dell’energia e della resilienza</strong>, grazie al lavoro sull’equilibrio mente-corpo.</p>
</li>
<li data-start="2928" data-end="2993">
<p data-start="2930" data-end="2993"><strong data-start="2930" data-end="2963">Miglior gestione dello stress</strong> e delle emozioni difficili.</p>
</li>
<li data-start="2994" data-end="3062">
<p data-start="2996" data-end="3062"><strong data-start="2996" data-end="3060">Rafforzamento dell’autostima e dell’autoefficacia personale.</strong></p>
</li>
<li data-start="3063" data-end="3122">
<p data-start="3065" data-end="3122"><strong data-start="3065" data-end="3120">Chiarezza degli obiettivi e delle priorità di vita.</strong></p>
</li>
<li data-start="3123" data-end="3182">
<p data-start="3125" data-end="3182"><strong data-start="3125" data-end="3180">Sviluppo della leadership personale e comunicativa.</strong></p>
</li>
<li data-start="3183" data-end="3250">
<p data-start="3185" data-end="3250"><strong data-start="3185" data-end="3250">Maggior benessere psicofisico e senso di direzione interiore.</strong></p>
</li>
</ul>
<p data-start="3252" data-end="3481">Molti percorsi di Coaching HPM vengono applicati in ambiti come <strong data-start="3316" data-end="3427">il business coaching, lo sport, la crescita personale, la formazione manageriale e la performance artistica</strong>, con risultati che uniscono concretezza e profondità.</p>
<hr data-start="3483" data-end="3486" />
<h3 data-start="3488" data-end="3528"><strong data-start="3492" data-end="3528">Un metodo radicato nella ricerca</strong></h3>
<p data-start="3529" data-end="3827">Daniele Trevisani ha dedicato oltre tre decenni allo studio delle <strong data-start="3595" data-end="3632">dinamiche della performance umana</strong>. I suoi libri — tra cui <em data-start="3657" data-end="3678">Il Potenziale Umano</em>, <em data-start="3680" data-end="3715">Crescita Personale. Il Metodo HPM</em>, <em data-start="3717" data-end="3732">Deep Coaching</em> e <em data-start="3735" data-end="3747">Self Power</em> — rappresentano oggi testi di riferimento nel panorama del coaching italiano.</p>
<p data-start="3829" data-end="4131">Ogni componente del Metodo HPM nasce da un <strong data-start="3872" data-end="3917">approccio scientifico e interdisciplinare</strong>, che unisce psicologia della performance, neuroscienze, comunicazione, antropologia e filosofia umanistica. Questo conferisce al modello <strong data-start="4055" data-end="4099">solidità teorica e applicabilità pratica</strong> in una vasta gamma di contesti.</p>
<hr data-start="4133" data-end="4136" />
<h3 data-start="4138" data-end="4194"><strong data-start="4142" data-end="4194">Il cuore del Coaching HPM: la crescita autentica</strong></h3>
<p data-start="4195" data-end="4467">Il Coaching HPM non è una semplice tecnica di miglioramento, ma un <strong data-start="4262" data-end="4297">viaggio di evoluzione personale</strong>. È un percorso che aiuta a riscoprire le proprie energie più profonde, a valorizzare i talenti unici e a costruire un modo di vivere più coerente con la propria essenza.</p>
<p data-start="4469" data-end="4502">Come afferma lo stesso Trevisani:</p>
<blockquote data-start="4504" data-end="4660">
<p data-start="4506" data-end="4660">“Il potenziale umano non è un dono fisso, ma una sorgente da risvegliare ogni giorno. Il Coaching serve a liberare ciò che in noi è già pronto a fiorire.”</p>
</blockquote>
<p data-start="4687" data-end="5050">In un mondo che corre veloce e che spesso ci spinge a vivere in superficie, il <strong data-start="4766" data-end="4782">Coaching HPM</strong> rappresenta una via per <strong data-start="4807" data-end="4907">riconnettersi con la propria energia vitale, con la mente lucida e con i propri valori autentici</strong>. È un metodo per chi desidera non solo migliorare le proprie performance, ma <strong data-start="4985" data-end="5047">diventare la versione più piena e consapevole di sé stesso</strong>.</p>
<p data-start="5052" data-end="5302">Il Metodo HPM di Daniele Trevisani è, in definitiva, un invito alla <strong data-start="5120" data-end="5142">crescita integrale</strong>: fisica, mentale, emozionale e spirituale.<br data-start="5185" data-end="5188" />Un cammino verso la <strong data-start="5208" data-end="5244">liberazione del potenziale umano</strong> — il più grande viaggio che ciascuno possa intraprendere.</p>
<h1>Coaching per Imprenditori &#8211; Migliore Coach per Imprenditori in Italia &#8211;  Approfondimenti &#8211; Il Coaching ALM</h1>
<h2 data-start="197" data-end="295"><strong data-start="200" data-end="295">Il Coaching ALM di Daniele Trevisani: Dall’Azione al Risultato, con Metodo e Consapevolezza</strong></h2>
<p data-start="297" data-end="714">Il <strong data-start="300" data-end="341">Coaching ALM (Action Line Management)</strong>, sviluppato da <strong data-start="357" data-end="378">Daniele Trevisani</strong>, è un modello evoluto di <strong data-start="404" data-end="469">coaching orientato alla performance e all’efficacia operativa</strong>, pensato per chi vuole trasformare idee e intenzioni in azioni concrete e risultati misurabili.<br data-start="565" data-end="568" />Frutto delle ricerche di Trevisani sulla comunicazione, la motivazione e la leadership, il Metodo ALM nasce per rispondere a una domanda chiave:</p>
<blockquote data-start="716" data-end="801">
<p data-start="718" data-end="801">“Come trasformare l’energia potenziale in azione efficace e sostenibile nel tempo?”</p>
</blockquote>
<hr data-start="803" data-end="806" />
<h3 data-start="808" data-end="864"><strong data-start="812" data-end="864">Dalla teoria all’azione: il cuore del metodo ALM</strong></h3>
<p data-start="865" data-end="1163">ALM significa <strong data-start="879" data-end="905">Action Line Management</strong>, cioè “Gestione della Linea d’Azione”.<br data-start="944" data-end="947" />Nel coaching tradizionale, spesso ci si concentra su obiettivi e motivazioni; il Coaching ALM va oltre, aiutando la persona a <strong data-start="1073" data-end="1117">costruire la linea d’azione più efficace</strong> tra lo stato attuale e lo stato desiderato.</p>
<p data-start="1165" data-end="1227">L’essenza del metodo è racchiusa in tre passaggi fondamentali:</p>
<ol data-start="1229" data-end="1548">
<li data-start="1229" data-end="1335">
<p data-start="1232" data-end="1335"><strong data-start="1232" data-end="1256">Chiarezza strategica</strong> – comprendere <em data-start="1271" data-end="1282">dove si è</em> e <em data-start="1285" data-end="1307">dove si vuole andare</em> con precisione analitica.</p>
</li>
<li data-start="1336" data-end="1444">
<p data-start="1339" data-end="1444"><strong data-start="1339" data-end="1372">Gestione della linea d’azione</strong> – pianificare e monitorare i passi concreti che portano al risultato.</p>
</li>
<li data-start="1445" data-end="1548">
<p data-start="1448" data-end="1548"><strong data-start="1448" data-end="1472">Adattamento dinamico</strong> – mantenere flessibilità, analizzare feedback e ricalibrare la strategia.</p>
</li>
</ol>
<p data-start="1550" data-end="1696">Questa sequenza permette di <strong data-start="1578" data-end="1626">trasformare le intenzioni in progressi reali</strong>, misurabili e replicabili, sia nel business sia nella vita personale.</p>
<hr data-start="1698" data-end="1701" />
<h3 data-start="1703" data-end="1749"><strong data-start="1707" data-end="1749">Un coaching orientato alla performance</strong></h3>
<p data-start="1750" data-end="1962">Il Coaching ALM nasce per potenziare la capacità di <strong data-start="1802" data-end="1837">raggiungere obiettivi complessi</strong>, specialmente in contesti dove servono lucidità, metodo e rapidità decisionale.<br data-start="1917" data-end="1920" />È particolarmente efficace in ambiti come:</p>
<ul data-start="1963" data-end="2241">
<li data-start="1963" data-end="2054">
<p data-start="1965" data-end="2054"><strong data-start="1965" data-end="1991">Vendita e negoziazione</strong>, dove la gestione delle azioni e delle relazioni è decisiva.</p>
</li>
<li data-start="2055" data-end="2127">
<p data-start="2057" data-end="2127"><strong data-start="2057" data-end="2084">Leadership e management</strong>, per costruire team focalizzati e coesi.</p>
</li>
<li data-start="2128" data-end="2241">
<p data-start="2130" data-end="2241"><strong data-start="2130" data-end="2168">Crescita personale e professionale</strong>, per passare dal desiderio di cambiamento all’effettiva realizzazione.</p>
</li>
</ul>
<p data-start="2243" data-end="2346">Il modello guida il coachee nel creare <strong data-start="2282" data-end="2298">Action Lines</strong> (linee d’azione) personalizzate, che integrano:</p>
<ul data-start="2347" data-end="2523">
<li data-start="2347" data-end="2381">
<p data-start="2349" data-end="2381">obiettivi chiari e realistici,</p>
</li>
<li data-start="2382" data-end="2419">
<p data-start="2384" data-end="2419">azioni prioritarie e sequenziate,</p>
</li>
<li data-start="2420" data-end="2466">
<p data-start="2422" data-end="2466">sistemi di feedback e correzione continua,</p>
</li>
<li data-start="2467" data-end="2523">
<p data-start="2469" data-end="2523">indicatori di performance (KPI) personali e di team.</p>
</li>
</ul>
<hr data-start="2525" data-end="2528" />
<h3 data-start="2530" data-end="2578"><strong data-start="2534" data-end="2578">I principi fondamentali del Coaching ALM</strong></h3>
<p data-start="2579" data-end="2634">Il Metodo ALM si basa su principi semplici ma profondi:</p>
<ul data-start="2636" data-end="3088">
<li data-start="2636" data-end="2728">
<p data-start="2638" data-end="2728"><strong data-start="2638" data-end="2653">Concretezza</strong>: ogni sessione di coaching si traduce in azioni pratiche e verificabili.</p>
</li>
<li data-start="2729" data-end="2795">
<p data-start="2731" data-end="2795"><strong data-start="2731" data-end="2747">Misurabilità</strong>: ciò che non si misura non si può migliorare.</p>
</li>
<li data-start="2796" data-end="2888">
<p data-start="2798" data-end="2888"><strong data-start="2798" data-end="2823">Responsabilità attiva</strong>: il coachee diventa protagonista della propria linea d’azione.</p>
</li>
<li data-start="2889" data-end="2982">
<p data-start="2891" data-end="2982"><strong data-start="2891" data-end="2917">Apprendimento continuo</strong>: ogni risultato, positivo o negativo, genera nuove competenze.</p>
</li>
<li data-start="2983" data-end="3088">
<p data-start="2985" data-end="3088"><strong data-start="2985" data-end="3012">Allineamento energetico</strong>: l’azione efficace nasce da un equilibrio tra mente, corpo e motivazione.</p>
</li>
</ul>
<p data-start="3090" data-end="3113">Come afferma Trevisani:</p>
<blockquote data-start="3115" data-end="3283">
<p data-start="3117" data-end="3283">“Ogni linea d’azione è viva. Se la sai ascoltare, ti dice cosa funziona e cosa no. Il coach serve a insegnarti ad ascoltare la linea, non a imporne una dall’esterno.”</p>
</blockquote>
<hr data-start="3285" data-end="3288" />
<h3 data-start="3290" data-end="3323"><strong data-start="3294" data-end="3323">Benefici del Coaching ALM</strong></h3>
<p data-start="3324" data-end="3428">I risultati del Coaching ALM sono concreti e misurabili nel tempo. Tra i principali benefici si trovano:</p>
<ul data-start="3430" data-end="3800">
<li data-start="3430" data-end="3511">
<p data-start="3432" data-end="3511"><strong data-start="3432" data-end="3455">Chiarezza operativa</strong>: imparare a pianificare azioni con logica e priorità.</p>
</li>
<li data-start="3512" data-end="3562">
<p data-start="3514" data-end="3562"><strong data-start="3514" data-end="3559">Maggiore produttività personale e di team</strong>.</p>
</li>
<li data-start="3563" data-end="3628">
<p data-start="3565" data-end="3628"><strong data-start="3565" data-end="3626">Riduzione del tempo sprecato in attività non strategiche.</strong></p>
</li>
<li data-start="3629" data-end="3672">
<p data-start="3631" data-end="3672"><strong data-start="3631" data-end="3670">Decisioni più rapide e consapevoli.</strong></p>
</li>
<li data-start="3673" data-end="3738">
<p data-start="3675" data-end="3738"><strong data-start="3675" data-end="3736">Sviluppo della capacità di adattamento e problem solving.</strong></p>
</li>
<li data-start="3739" data-end="3800">
<p data-start="3741" data-end="3800"><strong data-start="3741" data-end="3798">Maggiore equilibrio tra pianificazione e spontaneità.</strong></p>
</li>
</ul>
<p data-start="3802" data-end="4001">Il coachee impara a gestire i propri progetti e obiettivi come un “sistema dinamico”, dove ogni azione si collega alla precedente e prepara la successiva, creando <strong data-start="3965" data-end="4000">una linea di progresso coerente</strong>.</p>
<hr data-start="4003" data-end="4006" />
<h3 data-start="4008" data-end="4062"><strong data-start="4012" data-end="4062">Un metodo per leader, imprenditori e performer</strong></h3>
<p data-start="4063" data-end="4341">Il Coaching ALM è oggi utilizzato da <strong data-start="4100" data-end="4159">manager, imprenditori, professionisti, atleti e artisti</strong> che vogliono un approccio di coaching centrato sull’efficacia reale.<br data-start="4228" data-end="4231" />Non si tratta solo di “fare di più”, ma di <strong data-start="4274" data-end="4289">fare meglio</strong>, con maggiore allineamento interiore e direzione.</p>
<p data-start="4343" data-end="4567">Attraverso strumenti di analisi, mappe di azione e tecniche di feedback continuo, il Metodo ALM consente di costruire un percorso di <strong data-start="4476" data-end="4502">eccellenza sostenibile</strong>, dove l’efficacia esterna si accompagna alla crescita personale.</p>
<hr data-start="4569" data-end="4572" />
<h3 data-start="4574" data-end="4630"><strong data-start="4578" data-end="4630">Conclusione: il coaching dell’azione consapevole</strong></h3>
<p data-start="4631" data-end="4912">Il Coaching ALM di Daniele Trevisani è un metodo che unisce <strong data-start="4691" data-end="4714">strategia e umanità</strong>, <strong data-start="4716" data-end="4740">metodo e motivazione</strong>, <strong data-start="4742" data-end="4764">efficienza e senso</strong>.<br data-start="4765" data-end="4768" />È pensato per chi desidera non solo raggiungere obiettivi, ma <strong data-start="4830" data-end="4909">diventare il regista consapevole delle proprie azioni e del proprio destino</strong>.</p>
<p data-start="4914" data-end="4940">Come sottolinea Trevisani:</p>
<blockquote data-start="4942" data-end="5084">
<p data-start="4944" data-end="5084">“L’efficacia non nasce dal caso, ma dalla capacità di dare un senso alle proprie azioni. L’ALM insegna a creare senso e risultati, insieme.”</p>
</blockquote>
<h2>Coaching per Imprenditori &#8211; Migliore Coach per Imprenditori in Italia &#8211; Semantica articolo</h2>
<ul>
<li data-start="121" data-end="150">
<p data-start="123" data-end="150">coaching per imprenditori</p>
</li>
<li data-start="151" data-end="177">
<p data-start="153" data-end="177">coach per imprenditori</p>
</li>
<li data-start="178" data-end="223">
<p data-start="180" data-end="223">migliore coach per imprenditori in Italia</p>
</li>
<li data-start="224" data-end="251">
<p data-start="226" data-end="251">Daniele Trevisani coach</p>
</li>
<li data-start="252" data-end="280">
<p data-start="254" data-end="280">business coaching Italia</p>
</li>
<li data-start="281" data-end="303">
<p data-start="283" data-end="303">coaching aziendale</p>
</li>
<li data-start="304" data-end="328">
<p data-start="306" data-end="328">coaching manageriale</p>
</li>
<li data-start="329" data-end="360">
<p data-start="331" data-end="360">formazione per imprenditori</p>
</li>
<li data-start="361" data-end="400">
<p data-start="363" data-end="400">crescita personale per imprenditori</p>
</li>
<li data-start="401" data-end="431">
<p data-start="403" data-end="431">leadership imprenditoriale</p>
</li>
<li data-start="432" data-end="468">
<p data-start="434" data-end="468">mental coaching per imprenditori</p>
</li>
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<p data-start="471" data-end="508">coaching per manager e imprenditori</p>
</li>
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<p data-start="511" data-end="539">consulenza imprenditoriale</p>
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<p data-start="542" data-end="583">sviluppo del potenziale imprenditoriale</p>
</li>
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<p data-start="586" data-end="607">coaching strategico</p>
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<p data-start="610" data-end="634">coach aziendale Italia</p>
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<p data-start="637" data-end="659">coaching direzionale</p>
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<p data-start="662" data-end="695">formazione manageriale avanzata</p>
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<p data-start="698" data-end="724">migliorare la leadership</p>
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<p data-start="727" data-end="756">gestione del team aziendale</p>
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<p data-start="759" data-end="791">comunicazione per imprenditori</p>
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<p data-start="794" data-end="833">gestione dello stress imprenditoriale</p>
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<p data-start="836" data-end="866">motivazione per imprenditori</p>
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<p data-start="869" data-end="906">coaching motivazionale per business</p>
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<p data-start="909" data-end="945">coach certificato per imprenditori</p>
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<p data-start="948" data-end="990">coaching personalizzato per imprenditori</p>
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<p data-start="993" data-end="1016">business coach Italia</p>
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<p data-start="1019" data-end="1041">coaching per startup</p>
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<p data-start="1044" data-end="1082">sviluppo delle performance aziendali</p>
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<p data-start="1085" data-end="1123">migliorare la produttività aziendale</p>
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<p data-start="1126" data-end="1165">strategie di crescita imprenditoriale</p>
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<p data-start="1264" data-end="1303">formazione leadership imprenditoriale</p>
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<p data-start="1364" data-end="1394">metodo ALM Daniele Trevisani</p>
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<p data-start="1397" data-end="1429">coaching per aziende familiari</p>
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<p data-start="1432" data-end="1456">miglior coach italiano</p>
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<p data-start="1574" data-end="1601">coaching high performance</p>
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<p data-start="1604" data-end="1633">coach esperto in leadership</p>
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<p data-start="1636" data-end="1668">percorsi di coaching aziendale</p>
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<p data-start="1713" data-end="1752">migliorare la comunicazione d’impresa</p>
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<p data-start="1755" data-end="1794">coaching per imprenditori di successo</p>
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<p data-start="1797" data-end="1835">formazione continua per imprenditori</p>
</li>
</ul>
<h2></h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/coaching-per-imprenditori-migliore-coach-per-imprenditori-in-italia/">Coaching per Imprenditori &#8211; Migliore Coach per Imprenditori in Italia</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
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		<title>Chi è il migliore Business Coach in Italia</title>
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		<dc:creator><![CDATA[trevisani@studiotrevisani.it]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 07 Oct 2023 08:58:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Il migliore Business Coach in Italia, secondo i dati Google Scholar e le pubblicazioni specifiche sul Business e coaching, è il dott. Daniele Trevisani, autore di 28 libri e consulente per oltre 200 aziende, i cui lavori e ricerche gli hanno permesso di ottenere il premio &#8220;Fulbright&#8221; del governo USA come migliore ricercatore europeo indipendente &#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Il migliore Business Coach in Italia, secondo i dati Google Scholar e le <a href="https://www.studiotrevisani.it/libri/" target="_blank" rel="noopener">pubblicazioni specifiche sul Business e coaching</a>, è il dott. Daniele Trevisani, autore di 28 libri e consulente per oltre 200 aziende, i cui lavori e ricerche gli hanno permesso di ottenere il premio &#8220;Fulbright&#8221; del governo USA come migliore ricercatore europeo indipendente in Studi sulla comunicazione e fattore umano (<a href="https://www.studiotrevisani.it/testimonials/" target="_blank" rel="noopener">vedi referenze specifiche di Business e Coaching</a>). Ha conseguito un Master of Arts in Comunicazione  (con lode) presso l&#8217;Università della Florida (USA) e la specializzazione Fulbright in Comunicazione Interculturale e Internazionale presso la American University of Washingtong, D.C.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-28108" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2023/10/Chi-e-il-migliore-Business-Coach.jpg" alt="Chi è il migliore Business Coach " width="694" height="420" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2023/10/Chi-e-il-migliore-Business-Coach.jpg 694w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2023/10/Chi-e-il-migliore-Business-Coach-300x182.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2023/10/Chi-e-il-migliore-Business-Coach-175x106.jpg 175w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2023/10/Chi-e-il-migliore-Business-Coach-450x272.jpg 450w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2023/10/Chi-e-il-migliore-Business-Coach-600x363.jpg 600w" sizes="auto, (max-width: 694px) 100vw, 694px" /></p>
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<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management</h2>
<p>Studio Trevisani Academy ha una forte esperienza sulle soft skills del Business, tuttavia riteniamo utile esporre alcuni studi e definizioni spesso dimenticati.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; Definizioni di Management</h2>
<p><strong>La gestione </strong>(o <strong>management </strong>) è l&#8217; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Administration_(disambiguation)" target="_blank" rel="noopener">amministrazione </a>delle organizzazioni, siano esse <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business" target="_blank" rel="noopener">un&#8217;azienda </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Nonprofit_organization" target="_blank" rel="noopener">un&#8217;organizzazione senza scopo di lucro </a>o un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Government_agency" target="_blank" rel="noopener">ente governativo </a>rispettivamente attraverso <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_administration" target="_blank" rel="noopener">l&#8217;amministrazione aziendale </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Nonprofit_studies" target="_blank" rel="noopener">la gestione senza scopo di lucro </a>o il sottocampo delle <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Political_science" target="_blank" rel="noopener">scienze politiche della </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_administration" target="_blank" rel="noopener">pubblica amministrazione . </a>È la scienza della gestione delle risorse di imprese, governi e altre organizzazioni.</p>
<p>La gestione comprende le attività di definizione della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Strategic_management" target="_blank" rel="noopener">strategia </a>di un&#8217;organizzazione e di coordinamento degli sforzi dei suoi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Employee" target="_blank" rel="noopener">dipendenti </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Volunteering" target="_blank" rel="noopener">volontari </a>per raggiungere i suoi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Goal" target="_blank" rel="noopener">obiettivi attraverso l&#8217;utilizzo delle </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Resource_(economics)" target="_blank" rel="noopener">risorse </a>disponibili , come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Financial" target="_blank" rel="noopener">quelle finanziarie </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Natural_resources" target="_blank" rel="noopener">naturali </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Technological" target="_blank" rel="noopener">tecnologiche </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Authority" target="_blank" rel="noopener">autorità assegnate </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_resources" target="_blank" rel="noopener">risorse umane </a>. &#8220;Gestire il business&#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>[1] </sup></a>e &#8220;Cambiare il business&#8221; sono due concetti utilizzati nella gestione per distinguere tra la fornitura continua di beni o servizi e l&#8217;adattamento di beni o servizi per soddisfare le mutevoli esigenze dei clienti &#8211; vedere <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Trend_(disambiguation)" target="_blank" rel="noopener">tendenza </a>. Il termine &#8220;management&#8221; può anche riferirsi a quelle persone che gestiscono un&#8217;organizzazione: <strong>manager </strong>.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Preparazione per il management</h2>
<p>Alcune persone studiano management nei college e nelle università; I principali corsi di laurea in management nel settore privato includono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Commerce" target="_blank" rel="noopener">Bachelor of Commerce </a>(B.Com.), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Business_Administration" target="_blank" rel="noopener">Bachelor of Science/Bachelor of Business Administration </a>(BSBA/BBA.), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Business_Administration" target="_blank" rel="noopener">Master of Business Administration </a>(MBA.), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_in_Management" target="_blank" rel="noopener">Master in Management </a>/ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Science_in_Management" target="_blank" rel="noopener">Master of Science in Management </a>(MiM/MSM) e, per il management nel settore pubblico, i corsi di laurea comprendono il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Arts" target="_blank" rel="noopener">Bachelor of Arts </a>(BA) o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Science" target="_blank" rel="noopener">il Bachelor of Science </a>(BS) in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Political_science" target="_blank" rel="noopener">scienze politiche </a>(PoliSci) con specializzazione in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_administration" target="_blank" rel="noopener">pubblica amministrazione </a>, e il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Public_Administration" target="_blank" rel="noopener">Master in Pubblica Amministrazione </a>(MPA). Esistono programmi di laurea interdisciplinari come il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Nonprofit_Organizations" target="_blank" rel="noopener">Master of Nonprofit Organizations </a>(MNO) o il Master of Nonprofit Management (MNM), così come il programma <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Dual_degree" target="_blank" rel="noopener">di doppia laurea MPA/MBA in cui vengono seguiti corsi sia per il Master in Pubblica Amministrazione che per il Master in Business Administration </a>allo stesso tempo di completare il corso di laurea in un tempo più breve rispetto a fare entrambi separatamente. Coloro che aspirano a diventare specialisti o esperti di management, ricercatori di management o professori possono completare il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doctor_of_Management" target="_blank" rel="noopener">Doctor of Management </a>(DM), il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doctor_of_Business_Administration" target="_blank" rel="noopener">Doctor of Business Administration </a>(DBA), il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doctor_of_Public_Administration" target="_blank" rel="noopener">Doctor of Public Administration </a>(DPA), il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/PhD" target="_blank" rel="noopener">PhD </a>in business Administration, il Dottorato di ricerca in management, oppure dottorato di ricerca in scienze politiche con specializzazione nella pubblica amministrazione. Negli ultimi decenni si è assistito ad un movimento a favore <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Evidence-based_management" target="_blank" rel="noopener">della gestione basata sull’evidenza </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-2" target="_blank" rel="noopener"><sup>[2] </sup></a></p>
<p>Una tendenza recente per la formazione avanzata in campo manageriale sono i Master sviluppati da Academy private, come per Daniele Trevisani Academy:</p>
<ul>
<li><a href="https://www.studiotrevisani.it/corsi-e-formazione/master-privato-in-marketing-management-psicologia-del-marketing-e-comunicazione/" target="_blank" rel="noopener">Master Privato in Marketing Management, Psicologia del Marketing e Comunicazione</a></li>
<li><a href="https://www.studiotrevisani.it/master-in-coaching-aziendale-e-sviluppo-del-potenziale-manageriale-metodo-alm-action-line-management/" target="_blank" rel="noopener">Master in Coaching Aziendale e Sviluppo del Potenziale Manageriale – Metodo ALM (Action Line Management)</a></li>
<li><a href="https://www.studiotrevisani.it/master-in-coaching-e-sviluppo-del-potenziale-umano-metodo-hpm/" target="_blank" rel="noopener">Master in Coaching e Sviluppo del Potenziale Umano Metodo HPM</a></li>
</ul>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Livelli gerarchici</h2>
<p>Le organizzazioni più grandi hanno generalmente tre livelli <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Hierarchy" target="_blank" rel="noopener">gerarchici </a>di manager, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-3" target="_blank" rel="noopener"><sup>[3] </sup></a>in una struttura piramidale:</p>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Senior_management" target="_blank" rel="noopener">I senior manager </a>come i membri di un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Board_of_directors" target="_blank" rel="noopener">consiglio di amministrazione </a>e un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Chief_executive_officer" target="_blank" rel="noopener">amministratore delegato </a>(CEO) o un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/President_(corporate_title)" target="_blank" rel="noopener">presidente </a>di un&#8217;organizzazione stabiliscono gli obiettivi strategici e le politiche dell&#8217;organizzazione e prendono decisioni su come funzionerà l&#8217;organizzazione nel suo complesso. I senior manager sono generalmente professionisti di livello esecutivo che forniscono indicazioni al middle management e riferiscono loro direttamente o indirettamente.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Middle_management" target="_blank" rel="noopener">Direttori intermedi </a>come direttori di filiale, direttori regionali, direttori di dipartimento e direttori di sezione, che forniscono indicazioni ai manager di prima linea. Comunicano gli obiettivi strategici e le politiche del senior management ai manager di prima linea.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Line_management" target="_blank" rel="noopener">I manager di linea </a>, come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Supervisor" target="_blank" rel="noopener">supervisori e </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Team_leader" target="_blank" rel="noopener">team leader </a>in prima linea , supervisionano il lavoro dei dipendenti regolari o dei volontari in alcune organizzazioni di volontariato e forniscono indicazioni sul loro lavoro. I manager di linea spesso svolgono le funzioni manageriali che sono tradizionalmente considerate il nucleo della gestione. Nonostante il nome, sono generalmente considerati parte della forza lavoro e non della classe dirigente dell&#8217;organizzazione.</li>
<li>Alcuni dipendenti <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Professional_services" target="_blank" rel="noopener">di servizi professionali </a>che hanno compiti simili e utilizzano le stesse <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Skill" target="_blank" rel="noopener">competenze </a>dei manager senza compiti di supervisione, come i dipendenti regolari classificati come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/White-collar_worker" target="_blank" rel="noopener">colletti bianchi </a>con formazione specializzata nelle <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Liberal_arts_education" target="_blank" rel="noopener">arti liberali e nell&#8217;istruzione nelle scienze pure </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Professional_development" target="_blank" rel="noopener">nell&#8217;educazione allo sviluppo professionale </a>rispetto agli <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Blue-collar_worker" target="_blank" rel="noopener">operai </a>lavorare nel <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Manual_labour" target="_blank" rel="noopener">lavoro manuale </a>o nei <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tradesperson" target="_blank" rel="noopener">mestieri specializzati </a>.</li>
<li>Alcuni <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Grey-collar" target="_blank" rel="noopener">colletti grigi </a>che si trovano in una fase transitoria o intermedia di avanzamento di carriera tra il lavoro dei colletti blu e quello dei colletti bianchi, dove gli ex colletti blu svolgono compiti manageriali supervisionando altri che svolgono lavori manuali o mestieri qualificati.</li>
</ul>
<p>Nelle organizzazioni più piccole, un manager può avere un ambito molto più ampio e può svolgere diversi ruoli o addirittura tutti i ruoli comunemente osservati in una grande organizzazione.</p>
<p><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Social_science" target="_blank" rel="noopener">Gli scienziati sociali </a>studiano il management come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Academic_discipline" target="_blank" rel="noopener">disciplina accademica </a>, indagando aree quali <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Social_organization" target="_blank" rel="noopener">l&#8217;organizzazione sociale </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Organizational_adaptation" target="_blank" rel="noopener">l&#8217;adattamento organizzativo </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Organizational_leadership" target="_blank" rel="noopener">la leadership organizzativa </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-4" target="_blank" rel="noopener"><sup>[4]</sup></a></p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; Etimologia</h2>
<p>Il verbo inglese <em>gestire </em>affonda le sue radici nel verbo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/French_language" target="_blank" rel="noopener">francese del XV secolo </a><em>mesnager </em>, spesso citato nel linguaggio <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Equestrianism" target="_blank" rel="noopener">equestre </a>&#8220;tenere in mano le redini di un cavallo&#8221;. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-5" target="_blank" rel="noopener"><sup>[5] È possibile </sup></a>anche il termine <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Italian_language" target="_blank" rel="noopener">italiano </a><em>maneggiare </em>(maneggiare, soprattutto attrezzi o un cavallo). In <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Spanish_language" target="_blank" rel="noopener">spagnolo </a>, <em>maneggiare </em>può anche significare governare i cavalli. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-6" target="_blank" rel="noopener"><sup>[6] </sup></a>Questi tre termini derivano dalle due parole <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Latin" target="_blank" rel="noopener">latine </a><em>manus </em>(mano) e <em>agere </em>(agire).</p>
<p>La parola francese per <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Housekeeping" target="_blank" rel="noopener">pulizie domestiche </a>, <em>ménagerie </em>, derivata da <em>ménager </em>(&#8220;tenere la casa&#8221;; confronta <em>ménage </em>per &#8220;domestico&#8221;), comprende anche la cura degli animali domestici. <a href="https://en.wiktionary.org/wiki/menagerie" target="_blank" rel="noopener"><em>Ménagerie </em></a>è la traduzione francese del famoso libro di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Xenophon" target="_blank" rel="noopener">Senofonte </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Oeconomicus" target="_blank" rel="noopener"><em>Oeconomicus </em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-7" target="_blank" rel="noopener"><sup>[7] </sup></a>( <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Greek_language" target="_blank" rel="noopener">greco </a>: Οἰκονομικός) sulle questioni domestiche e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Husbandry" target="_blank" rel="noopener">sull&#8217;allevamento </a>. La parola francese <em>mesnagement </em>(o <em>ménagement </em>) influenzò lo sviluppo semantico della parola inglese <em>management </em>nei secoli XVII e XVIII. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>[8]</sup></a></p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; Definizioni</h2>
<p>Le opinioni sulla definizione e sull’ambito della gestione includono:</p>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Henri_Fayol" target="_blank" rel="noopener">Henri Fayol </a>(1841-1925) affermava: &#8220;gestire è prevedere e pianificare, organizzare, comandare, coordinare e controllare&#8221;. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-Gulshan-9" target="_blank" rel="noopener"><sup>[9]</sup></a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Fredmund_Malik" target="_blank" rel="noopener">Fredmund Malik </a>(1944–) definisce la gestione come &#8220;la trasformazione delle risorse in utilità&#8221;. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-10" target="_blank" rel="noopener"><sup>[10]</sup></a></li>
<li>La gestione è inclusa <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Manual_of_Style/Words_to_watch#Unsupported_attributions" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>da chi? </sup></em></a><sup>] </sup>come uno dei <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Factors_of_production" target="_blank" rel="noopener">fattori di produzione </a>– insieme alle macchine, ai materiali e al denaro.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ghislain_Deslandes" target="_blank" rel="noopener">Ghislain Deslandes </a>definisce il management come &#8220;una forza vulnerabile, sotto pressione per raggiungere risultati e dotata del triplice potere di costrizione, imitazione e immaginazione, che opera a livello soggettivo, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Interpersonal_communication" target="_blank" rel="noopener">interpersonale </a>, istituzionale e ambientale&#8221;. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-11" target="_blank" rel="noopener"><sup>[undici]</sup></a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Peter_Drucker" target="_blank" rel="noopener">Peter Drucker </a>(1909–2005) considerava duplice il compito fondamentale del management: <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Marketing" target="_blank" rel="noopener">marketing </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Innovation" target="_blank" rel="noopener">innovazione </a>. Tuttavia, l’innovazione è anche legata al marketing (l’innovazione del prodotto è una questione centrale di marketing strategico). <sup> </sup>Drucker identifica il marketing come un&#8217;essenza chiave per il successo aziendale, ma la gestione e il marketing sono generalmente intesi <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Manual_of_Style/Words_to_watch#Unsupported_attributions" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>da chi? </sup></em></a><sup>] </sup>come due diversi rami della conoscenza dell&#8217;amministrazione aziendale.</li>
</ul>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; <strong>Portata </strong>teorica</h2>
<p>La gestione implica l&#8217;identificazione della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mission_statement" target="_blank" rel="noopener">missione </a>, dell&#8217;obiettivo, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Procedure_(business)" target="_blank" rel="noopener">delle procedure </a>, delle regole e della manipolazione <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-12" target="_blank" rel="noopener"><sup>[12] </sup></a>del <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_capital" target="_blank" rel="noopener">capitale umano </a>di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business" target="_blank" rel="noopener">un&#8217;impresa </a>per contribuire al successo dell&#8217;impresa. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-13" target="_blank" rel="noopener"><sup>[13] </sup></a>Gli studiosi si sono concentrati sulla gestione delle relazioni individuali, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-14" target="_blank" rel="noopener"><sup>[14] </sup></a>organizzative, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-15" target="_blank" rel="noopener"><sup>[15] </sup></a>e interorganizzative. Questa <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Communication" target="_blank" rel="noopener">comunicazione </a>efficace implica : un ambiente aziendale (in contrapposizione a un meccanismo fisico o meccanico) implica <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Motivation" target="_blank" rel="noopener">la motivazione umana </a>e implica una sorta di progresso positivo o risultato <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/System" target="_blank" rel="noopener">del sistema </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>[16] </sup></a>In quanto tale, la gestione non è la manipolazione di un meccanismo (macchina o programma automatizzato), né l&#8217;allevamento di animali, e può avvenire in un&#8217;impresa o in un ambiente legale o illegale. Dal punto di vista individuale, la gestione non ha bisogno di essere vista esclusivamente dal punto di vista aziendale, perché la gestione è una <sup>funzione [ quantificata </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Manual_of_Style/Dates_and_numbers" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>] essenziale </sup></em></a>per migliorare la propria <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_life" target="_blank" rel="noopener">vita </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Social_relationship" target="_blank" rel="noopener">le proprie relazioni </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-17" target="_blank" rel="noopener"><sup>[17] </sup></a>Il management è quindi ovunque <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-18" target="_blank" rel="noopener"><sup>[18] </sup></a>e ha una gamma più ampia di applicazioni. <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Please_clarify" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>chiarimento necessario </sup></em></a><sup>] </sup>La comunicazione e uno sforzo positivo sono due aspetti principali di esso, sia attraverso l&#8217;impresa che attraverso la ricerca indipendente. <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Citation_needed" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>citazione necessaria </sup></em></a><sup>] </sup>Piani, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Measurements" target="_blank" rel="noopener">misurazioni , strumenti </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologici </a>motivazionali , obiettivi e misure economiche (profitto, ecc.) possono o meno essere componenti necessari affinché ci sia gestione. Inizialmente, si vede la gestione in modo funzionale, come misurare la quantità, adeguare <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Plan" target="_blank" rel="noopener">i piani </a>e raggiungere <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Goal" target="_blank" rel="noopener">gli obiettivi </a>, <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Citation_needed" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>citazione necessaria </sup></em></a><sup>] </sup>ma questo vale anche in situazioni in cui non avviene la pianificazione. In questa prospettiva, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Henri_Fayol" target="_blank" rel="noopener">Henri Fayol </a>(1841–1925) <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-19" target="_blank" rel="noopener"><sup>[19] </sup></a><sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Citing_sources" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>pagina necessaria </sup></em></a><sup>] </sup>ritiene che la gestione sia composta da cinque <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Function_(engineering)" target="_blank" rel="noopener">funzioni </a>:</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Funzioni del Management</h2>
<ul>
<li>pianificazione (previsione)</li>
<li>organizzare</li>
<li>comandare</li>
<li>coordinamento</li>
<li>controllando</li>
</ul>
<p>In un altro modo di pensare, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mary_Parker_Follett" target="_blank" rel="noopener">Mary Parker Follett </a>(1868-1933), avrebbe definito il management come &#8220;l&#8217;arte di portare a termine le cose attraverso le persone&#8221;. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-20" target="_blank" rel="noopener"><sup>[20] </sup></a>Ha descritto la gestione come una filosofia. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-21" target="_blank" rel="noopener"><sup>[21] </sup></a><sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Verifiability" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>è necessario un preventivo per verificare </sup></em></a><sup>]</sup></p>
<p>Critici, <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Avoid_weasel_words" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>quali? </sup></em></a><sup>] </sup>Tuttavia, trovo questa definizione utile ma decisamente troppo ristretta. La frase &#8220;il management è ciò che fanno i manager&#8221; ricorre ampiamente, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-22" target="_blank" rel="noopener"><sup>[22] </sup></a>suggerendo la difficoltà di definire il management senza <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Circular_definition" target="_blank" rel="noopener">circolarità </a>, la natura mutevole delle definizioni <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Citation_needed" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>citazione necessaria </sup></em></a><sup>] </sup>e la connessione delle <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Managerialism" target="_blank" rel="noopener">pratiche manageriali </a>con l&#8217;esistenza di un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Managerial_class" target="_blank" rel="noopener">quadro manageriale </a>o di una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Social_class" target="_blank" rel="noopener">classe </a>.</p>
<p>Un&#8217;abitudine di pensiero considera la gestione equivalente all&#8217;“ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_administration" target="_blank" rel="noopener">amministrazione aziendale </a>” e quindi esclude la gestione in luoghi al di fuori <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Commerce" target="_blank" rel="noopener">del commercio </a>, come ad esempio negli <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Charitable_organization" target="_blank" rel="noopener">enti di beneficenza </a>e nel <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_sector" target="_blank" rel="noopener">settore pubblico </a>. Più in generale, ogni organizzazione deve “gestire” il proprio lavoro, le persone, i processi, la tecnologia, ecc. per massimizzare l&#8217;efficacia. <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Citation_needed" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>citazione necessaria </sup></em></a><sup>] </sup>Tuttavia, molte persone si riferiscono ai dipartimenti universitari che insegnano il management come &#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_school" target="_blank" rel="noopener">business school </a>&#8220;. Alcune di queste istituzioni (come la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Harvard_Business_School" target="_blank" rel="noopener">Harvard Business School </a>) usano quel nome, mentre altre (come la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Yale_School_of_Management" target="_blank" rel="noopener">Yale School of Management </a>) utilizzano il termine più ampio &#8220;management&#8221;.</p>
<p>Gli anglofoni possono anche usare il termine &#8220;management&#8221; o &#8220;the management&#8221; come parola collettiva che descrive i manager di un&#8217;organizzazione, ad esempio di una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Corporation" target="_blank" rel="noopener">società </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-23" target="_blank" rel="noopener"><sup>[23] </sup></a>Storicamente questo uso del termine spesso contrastava con il termine <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Industrial_relations" target="_blank" rel="noopener"><em>lavoro </em></a>, riferito a coloro che venivano gestiti. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-24" target="_blank" rel="noopener"><sup>[24]</sup></a></p>
<p>Ma nell&#8217;era attuale <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Manual_of_Style/Dates_and_numbers#Chronological_items" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>quando? </sup></em></a><sup>] </sup>il concetto di management è individuato <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Manual_of_Style/Words_to_watch#Unsupported_attributions" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>da chi? </sup></em></a><sup>] </sup>nelle aree vaste <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Avoid_weasel_words" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>quali? </sup></em></a><sup>] </sup>e le sue frontiere sono state ampliate <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Manual_of_Style/Words_to_watch#Unsupported_attributions" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>da chi? </sup></em></a><sup>] </sup>a una gamma più ampia. <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Citation_needed" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>citazione necessaria </sup></em></a><sup>] </sup>Oltre alle organizzazioni redditizie, anche <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Nonprofit_organization" target="_blank" rel="noopener">le organizzazioni senza scopo di lucro </a>applicano concetti di gestione. Il concetto e i suoi usi non sono vincolati <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Manual_of_Style/Words_to_watch#Unsupported_attributions" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>da chi? </sup></em></a><sup>] </sup>. La gestione nel suo insieme è il processo di pianificazione, organizzazione, direzione, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Leadership" target="_blank" rel="noopener">guida </a>e controllo. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>[25]</sup></a></p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; Livelli</h2>
<p>Una struttura di gestione comune delle organizzazioni comprende tre livelli di gestione: manager di primo livello, livello medio e livello superiore. I manager di prima linea sono il livello più basso di gestione e gestiscono il lavoro di individui non manageriali che sono direttamente coinvolti nella produzione o nella creazione dei prodotti dell&#8217;organizzazione. I manager di prima linea sono spesso chiamati supervisori, ma possono anche essere chiamati manager di linea, responsabili di ufficio o persino caposquadra. I quadri intermedi comprendono tutti i livelli di gestione tra il livello di prima linea e il livello più alto dell&#8217;organizzazione. Questi manager gestiscono il lavoro dei manager di prima linea e possono avere titoli come capo dipartimento, capo progetto, direttore di stabilimento o direttore di divisione. I top manager sono responsabili di prendere decisioni a livello di organizzazione e di stabilire piani e obiettivi che influenzano l’intera organizzazione. Questi individui in genere hanno titoli come vicepresidente esecutivo, presidente, amministratore delegato, direttore operativo, amministratore delegato o presidente del consiglio di amministrazione.</p>
<p>Questi manager sono classificati in una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Hierarchy" target="_blank" rel="noopener">gerarchia </a>di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Authority_(sociology)" target="_blank" rel="noopener">autorità </a>e svolgono compiti diversi. In molte organizzazioni, il numero di manager ad ogni livello assomiglia ad una piramide. Ogni livello è spiegato di seguito nelle specifiche delle diverse <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Duty" target="_blank" rel="noopener">responsabilità </a>e dei probabili titoli di lavoro. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-26" target="_blank" rel="noopener"><sup>[26]</sup></a></p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; <strong>Top management</strong></h2>
<p>Il livello dirigenziale più alto o senior è un piccolo gruppo composto dal <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Board_of_directors" target="_blank" rel="noopener">consiglio di amministrazione </a>(compresi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Non-executive_director" target="_blank" rel="noopener">amministratori non esecutivi </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Executive_director" target="_blank" rel="noopener">amministratori esecutivi </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Independent_director" target="_blank" rel="noopener">amministratori indipendenti </a>), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/President_(corporate_title)" target="_blank" rel="noopener">presidente </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vice_president" target="_blank" rel="noopener">vicepresidente </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/CEO" target="_blank" rel="noopener">amministratori delegati </a>e altri membri dei dirigenti <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Corporate_title" target="_blank" rel="noopener">di livello C. </a>Diverse organizzazioni hanno diversi membri nella loro C-suite, che possono includere un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Chief_financial_officer" target="_blank" rel="noopener">chief financial officer </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Chief_technology_officer" target="_blank" rel="noopener">un chief technology officer </a>e così via. Sono responsabili del controllo e della supervisione delle operazioni dell’intera organizzazione. Stabiliscono un &#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tone_at_the_top" target="_blank" rel="noopener">tono al vertice </a>&#8221; e sviluppano <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Strategic_planning" target="_blank" rel="noopener">piani strategici </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Policy" target="_blank" rel="noopener">politiche aziendali </a>e prendono decisioni sulla direzione generale dell&#8217;organizzazione. Inoltre, i manager di alto livello svolgono un ruolo significativo nella mobilitazione delle risorse estere. Gli alti dirigenti sono responsabili nei confronti degli azionisti, del pubblico in generale e degli enti pubblici che supervisionano le società e organizzazioni simili. Alcuni membri del senior management possono fungere da volto pubblico dell&#8217;organizzazione e possono tenere discorsi per introdurre nuove strategie o apparire nel <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Marketing" target="_blank" rel="noopener">marketing </a>.</p>
<p>Il consiglio di amministrazione è generalmente composto principalmente da non dirigenti che hanno un dovere <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Fiduciary" target="_blank" rel="noopener">fiduciario </a>nei confronti degli azionisti e non sono strettamente coinvolti nelle attività quotidiane dell&#8217;organizzazione, sebbene ciò vari a seconda del tipo (ad esempio, pubblico o privato) , dimensioni e cultura dell’organizzazione. Questi amministratori sono teoricamente responsabili per le violazioni di tale dovere e generalmente sono assicurati con <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Directors_and_officers_liability_insurance" target="_blank" rel="noopener">un&#8217;assicurazione sulla responsabilità civile per amministratori e funzionari </a>. Si stima che i direttori <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Fortune_500" target="_blank" rel="noopener">di Fortune 500 </a>trascorrano 4,4 ore settimanali in compiti di consiglio e il compenso medio è stato di $ 212.512 nel 2010. Il consiglio definisce la strategia aziendale, prende decisioni importanti come acquisizioni importanti, [27] e assunzioni, valutazioni e licenzia i dirigenti più <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-27" target="_blank" rel="noopener"><sup>importanti </sup></a>. manager di livello ( <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Chief_executive_officer" target="_blank" rel="noopener">amministratore delegato </a>o CEO). Il CEO in genere assume altre posizioni. Tuttavia, è aumentato il coinvolgimento del consiglio di amministrazione nell’assunzione di altre posizioni, come quella di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Chief_financial_officer" target="_blank" rel="noopener">direttore finanziario </a>(CFO). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-28" target="_blank" rel="noopener"><sup>[28] </sup></a>Nel 2013, un sondaggio condotto su oltre 160 amministratori delegati e direttori di aziende pubbliche e private ha rilevato che i principali punti deboli degli amministratori delegati erano le &#8221; capacità <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mentoring" target="_blank" rel="noopener">di mentoring </a>&#8221; e il &#8220;coinvolgimento del consiglio di amministrazione&#8221;, e il 10% delle aziende non ha mai valutato l&#8217;amministratore delegato. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-29" target="_blank" rel="noopener"><sup>[29] </sup></a>Il consiglio può anche far riferire ad alcuni dipendenti (ad esempio, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Internal_auditor" target="_blank" rel="noopener">i revisori interni </a>) o assumere direttamente <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/General_contractor" target="_blank" rel="noopener">collaboratori esterni </a>; ad esempio, il consiglio (attraverso il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Audit_committee" target="_blank" rel="noopener">comitato di audit </a>) generalmente seleziona il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Auditor" target="_blank" rel="noopener">revisore dei conti </a>.</p>
<p>Le competenze utili del top management variano a seconda del tipo di organizzazione, ma in genere includono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-30" target="_blank" rel="noopener"><sup>[30] </sup></a>un&#8217;ampia comprensione della concorrenza, delle economie mondiali e della politica. Inoltre, l&#8217;amministratore delegato è responsabile dell&#8217;attuazione e della determinazione (nell&#8217;ambito del consiglio) delle politiche generali dell&#8217;organizzazione. La direzione esecutiva realizza i dettagli quotidiani, tra cui: istruzioni per la preparazione dei budget, delle procedure e dei programmi del dipartimento; nomina di dirigenti di medio livello come responsabili di dipartimento; coordinamento dei dipartimenti; media e relazioni governative; e comunicazione <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Shareholder" target="_blank" rel="noopener">agli azionisti .</a></p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; Quadri <strong>intermedi</strong></h2>
<p>È composto da <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/General_manager" target="_blank" rel="noopener">direttori generali </a>, direttori di filiale e responsabili di reparto. Sono responsabili nei confronti del top management per la funzione del loro dipartimento. Dedicano più tempo alle funzioni organizzative e direzionali. I loro ruoli possono essere enfatizzati come l&#8217;esecuzione di piani organizzativi in conformità con le politiche aziendali e gli obiettivi del top management, definiscono e discutono informazioni e politiche dal top management al management inferiore e, soprattutto, ispirano e forniscono guida ai manager di livello inferiore. verso prestazioni migliori.</p>
<p>Il middle management è la gestione intermedia di un&#8217;organizzazione categorizzata, essendo secondario rispetto al senior management ma al di sopra dei livelli più profondi dei membri operativi. Un manager operativo può essere ben pensato dal middle management o può essere classificato come operante non manageriale, responsabile della politica dell&#8217;organizzazione specifica. L&#8217;efficienza del livello medio è vitale in qualsiasi organizzazione poiché colma il divario tra il personale di livello superiore e quello di livello inferiore.</p>
<p>Le loro funzioni includono:</p>
<ul>
<li>Progettare e implementare efficaci sistemi di lavoro e di informazione di gruppo e intergruppo</li>
<li>Definizione e monitoraggio degli indicatori di performance a livello di gruppo</li>
<li>Diagnosi e risoluzione dei problemi all&#8217;interno e tra i gruppi di lavoro</li>
<li>Progettare e implementare sistemi di ricompensa che supportino il comportamento cooperativo, nonché prendere decisioni e condividere idee con i top manager</li>
</ul>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; Gestione <strong>della linea </strong></h2>
<p>I manager di linea includono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Supervisor" target="_blank" rel="noopener">supervisori </a>, capi sezione, caposquadra e capi squadra. Si concentrano sul controllo e sulla direzione dei dipendenti regolari. Di solito sono responsabili dell&#8217;assegnazione dei compiti ai dipendenti, della guida e della supervisione dei dipendenti nelle attività quotidiane, dell&#8217;assicurazione della qualità e della quantità della produzione e/o del servizio, della formulazione di raccomandazioni e suggerimenti ai dipendenti sul loro lavoro e dell&#8217;incanalamento delle preoccupazioni dei dipendenti che essi non può risolvere i problemi con manager di medio livello o altri amministratori. I manager di primo livello o di &#8220;prima linea&#8221; fungono anche da modelli per i propri dipendenti. In alcuni tipi di lavoro, i manager di prima linea possono anche svolgere alcuni degli stessi compiti svolti dai dipendenti, almeno una parte del tempo. Ad esempio, in alcuni ristoranti, i gestori di prima linea serviranno i clienti anche durante i periodi più impegnativi della giornata. In generale, i manager di linea sono considerati parte dell&#8217;organico e non della gestione vera e propria dell&#8217;organizzazione nonostante svolgano funzioni gestionali tradizionali.</p>
<p>I manager di prima linea in genere forniscono:</p>
<ul>
<li>Formazione per i nuovi dipendenti</li>
<li>Supervisione di base</li>
<li>Motivazione</li>
<li>Feedback e guida sulle prestazioni</li>
</ul>
<p>Alcuni manager di prima linea possono anche fornire una pianificazione della carriera per i dipendenti che mirano a crescere all&#8217;interno dell&#8217;organizzazione.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; Formazione e <a href="https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Management&amp;action=edit&amp;section=8" target="_blank" rel="noopener">istruzione</a></h2>
<p><em>Ulteriori informazioni: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_school" target="_blank" rel="noopener"><em>Business School </em></a><em>, </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_policy_school" target="_blank" rel="noopener"><em>Scuola di politiche pubbliche </em></a><em>e </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/College_of_Arts_and_Sciences" target="_blank" rel="noopener"><em>College of Arts and Sciences</em></a></p>
<p>I college e le università di tutto il mondo offrono diplomi di laurea, lauree post-laurea, diplomi e certificati in management; generalmente all&#8217;interno delle loro facoltà di economia, business school o facoltà di management, ma anche in altri dipartimenti correlati. Negli anni 2010, si è verificato un aumento dell&#8217;istruzione e della formazione manageriale online sotto forma di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Educational_technology" target="_blank" rel="noopener">tecnologia educativa elettronica </a>(chiamata anche e-learning). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Education" target="_blank" rel="noopener">L’istruzione </a>online ha aumentato l’accessibilità alla formazione manageriale per le persone che non vivono vicino a un college o università o che non possono permettersi di recarsi in una città in cui tale formazione è disponibile.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; <strong>Requisito</strong></h2>
<p>Mentre alcune professioni richiedono credenziali accademiche per poter esercitare la professione (ad esempio, giurisprudenza, medicina, ingegneria, che richiedono rispettivamente la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Law" target="_blank" rel="noopener">laurea in Giurisprudenza </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doctor_of_Medicine" target="_blank" rel="noopener">Dottore in Medicina </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Engineering" target="_blank" rel="noopener">Laurea in Ingegneria </a>), le posizioni di gestione e amministrazione non richiedono necessariamente il conseguimento dei titoli accademici. Alcuni noti dirigenti senior negli Stati Uniti che non hanno conseguito una laurea includono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Steve_Jobs" target="_blank" rel="noopener">Steve Jobs </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bill_Gates" target="_blank" rel="noopener">Bill Gates </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mark_Zuckerberg" target="_blank" rel="noopener">Mark Zuckerberg </a>. Tuttavia, molti manager e dirigenti hanno completato qualche tipo di formazione aziendale o gestionale, come una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Commerce" target="_blank" rel="noopener">laurea in Commercio </a>o un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Business_Administration" target="_blank" rel="noopener">Master in Amministrazione aziendale </a>. Alcune grandi organizzazioni, tra cui aziende, organizzazioni senza scopo di lucro e governi, richiedono ai candidati a posizioni manageriali o esecutive di possedere almeno una laurea <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor%27s_degree" target="_blank" rel="noopener">in </a>un campo correlato all&#8217;amministrazione o alla gestione o, nel caso di lavori aziendali, una laurea in commercio o una laurea in commercio. grado simile.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Università</h2>
<p><em>Ulteriori informazioni: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_education#Undergraduate_education" target="_blank" rel="noopener"><em>Formazione aziendale § Istruzione universitaria </em></a><em>, </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Political_science" target="_blank" rel="noopener"><em>Scienze politiche </em></a><em>e </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_administration" target="_blank" rel="noopener"><em>Pubblica amministrazione</em></a></p>
<p>A livello universitario, i programmi aziendali più comuni sono il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Business_Administration" target="_blank" rel="noopener">Bachelor of Business Administration </a>(BBA) e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Commerce" target="_blank" rel="noopener">il Bachelor of Commerce </a>(B.Com.). Questi comprendono tipicamente un programma quadriennale progettato per fornire agli studenti una panoramica del ruolo dei manager nella pianificazione e nella direzione all&#8217;interno di un&#8217;organizzazione. Gli argomenti del corso includono contabilità, gestione finanziaria, statistica, marketing, strategia e altre aree correlate.</p>
<p>Ci sono molti altri diplomi universitari che includono lo studio del management, come i diplomi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Arts" target="_blank" rel="noopener">Bachelor of Arts </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Science" target="_blank" rel="noopener">Bachelor of Science </a>con specializzazione in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_administration" target="_blank" rel="noopener">amministrazione aziendale </a>o gestione e il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Arts" target="_blank" rel="noopener">Bachelor of Arts </a>(BA) o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bachelor_of_Science" target="_blank" rel="noopener">Bachelor of Science </a>(BS) in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Political_science" target="_blank" rel="noopener">scienze politiche </a>( PoliSci) con una concentrazione nella <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_administration" target="_blank" rel="noopener">pubblica amministrazione </a>o il Bachelor of Public Administration (BPA), una laurea progettata per individui che mirano a lavorare come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bureaucrat" target="_blank" rel="noopener">burocrati </a>nei <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_administration" target="_blank" rel="noopener">lavori governativi </a>. Molti college e università offrono anche certificati e diplomi in amministrazione o gestione aziendale, che in genere richiedono uno o due anni di studio a tempo pieno.</p>
<p>Per gestire aree tecnologiche spesso è necessaria una laurea in un&#8217;area <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Science,_technology,_engineering,_and_mathematics#Immigration_policy" target="_blank" rel="noopener">STEM </a>.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Formazione Universitaria</h2>
<p><strong>Vedi </strong><a href="https://www.studiotrevisani.it/master-in-coaching-aziendale-e-sviluppo-del-potenziale-manageriale-metodo-alm-action-line-management/" target="_blank" rel="noopener"><span style="font-family: var(--title-font); font-size: var(--post-title-size); font-weight: 600; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">MASTER IN COACHING AZIENDALE E SVILUPPO DEL POTENZIALE MANAGERIALE – METODO ALM (ACTION LINE MANAGEMENT)</span></a></p>
<div class="post-content entry-content cf"></div>
<p><em>Ulteriori informazioni: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_education#Postgraduate_education" target="_blank" rel="noopener"><em>Formazione aziendale § Formazione post-laurea</em></a></p>
<p>A livello universitario gli studenti che mirano a una carriera come manager o dirigenti possono scegliere di specializzarsi nelle principali sottoaree della gestione o dell&#8217;amministrazione aziendale come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Entrepreneurship" target="_blank" rel="noopener">l&#8217;imprenditorialità </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_resources" target="_blank" rel="noopener">le risorse umane </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/International_business" target="_blank" rel="noopener">gli affari internazionali </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Organizational_behavior" target="_blank" rel="noopener">il comportamento organizzativo </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Organizational_theory" target="_blank" rel="noopener">la teoria organizzativa </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Strategic_management" target="_blank" rel="noopener">la gestione strategica </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-31" target="_blank" rel="noopener"><sup>[31]</sup></a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Accounting" target="_blank" rel="noopener">contabilità </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Corporate_finance" target="_blank" rel="noopener">finanza aziendale </a>, intrattenimento, gestione globale, gestione <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Healthcare_management" target="_blank" rel="noopener">sanitaria </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Investment_management" target="_blank" rel="noopener">gestione degli investimenti </a>, sostenibilità e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Real_estate" target="_blank" rel="noopener">settore immobiliare </a>.</p>
<p>Un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Business_Administration" target="_blank" rel="noopener">Master in Business Administration </a>(MBA) è il titolo professionale più popolare a livello di master e può essere conseguito presso molte università degli Stati Uniti. I programmi MBA forniscono ulteriore formazione in gestione e leadership per gli studenti laureati. Altri master in economia e gestione includono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Management" target="_blank" rel="noopener">il Master of Management </a>(MM) e il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Science" target="_blank" rel="noopener">Master of Science </a>(M.Sc.) in amministrazione aziendale o gestione, che viene generalmente frequentato da studenti che aspirano a diventare ricercatori o professori.</p>
<p>Esistono anche master specialistici in amministrazione per coloro che aspirano a una carriera al di fuori dell&#8217;impresa <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business" target="_blank" rel="noopener">, </a>come il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Public_Administration" target="_blank" rel="noopener">Master in Pubblica Amministrazione </a>(MPA) (offerto anche come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Arts" target="_blank" rel="noopener">Master of Arts </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Science" target="_blank" rel="noopener">Master of Science </a>in pubblica amministrazione in alcune università), per gli studenti che mirano a diventare manager o dirigenti del servizio pubblico e il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Health_Administration" target="_blank" rel="noopener">Master in Amministrazione Sanitaria </a>, per gli studenti che aspirano a diventare manager o dirigenti del settore sanitario e ospedaliero.</p>
<p><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Terminal_degree" target="_blank" rel="noopener">diplomi terminali </a>più avanzati nel campo degli affari e del management. La maggior parte delle persone che ottengono un dottorato in gestione seguono programmi per ottenere la formazione in metodi di ricerca, analisi statistica e scrittura di documenti accademici di cui avranno bisogno per intraprendere una carriera come ricercatori, consulenti senior e/o professori in amministrazione o gestione aziendale. Esistono diversi tipi di dottorati in management: il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doctor_of_Management" target="_blank" rel="noopener">Dottore in Management </a>(DM), il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doctor_of_Business_Administration" target="_blank" rel="noopener">Dottore in Amministrazione Aziendale </a>(DBA), il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doctor_of_Public_Administration" target="_blank" rel="noopener">Dottore in Pubblica Amministrazione </a>(DPA), il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/PhD" target="_blank" rel="noopener">Dottorato </a>in Economia Aziendale, il Dottorato in Management e il Dottorato in Politica. scienza con una concentrazione nella pubblica amministrazione. Negli anni 2010 erano disponibili dottorati in economia e gestione aziendale con molte specializzazioni.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; <strong>Buone </strong>pratiche</h2>
<p>Sebbene le tendenze gestionali possano cambiare rapidamente, la tendenza a lungo termine nella gestione è stata definita da un mercato che abbraccia la diversità e da un settore dei servizi in crescita. I manager vengono attualmente formati per incoraggiare una maggiore uguaglianza per le minoranze e le donne sul posto di lavoro, offrendo una maggiore flessibilità nell’orario di lavoro, una migliore riqualificazione e indicatori di performance innovativi (e solitamente specifici del settore). I manager destinati al settore dei servizi vengono formati per utilizzare tecniche di misurazione uniche, un migliore supporto ai lavoratori e stili di leadership più carismatici. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>[32] </sup></a>Le risorse umane si trovano a collaborare sempre più con il management con capacità di formazione per aiutare a raccogliere dati gestionali sul successo (o sul fallimento) delle azioni di gestione con i dipendenti. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-33" target="_blank" rel="noopener"><sup>[33]</sup></a></p>
<p>Le buone pratiche identificate per i manager includono &#8220;camminare in fabbrica&#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-34" target="_blank" rel="noopener"><sup>[34] </sup></a>e, soprattutto per i manager che sono nuovi in carica, identificare e ottenere alcune &#8220;vittorie rapide&#8221; che dimostrino un successo visibile nello stabilire obiettivi appropriati. Lo scrittore di leadership <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/John_Kotter" target="_blank" rel="noopener">John Kotter </a>usa la frase &#8220;vittorie a breve termine&#8221; per esprimere la stessa idea. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-35" target="_blank" rel="noopener"><sup>[35] </sup></a>Come in ogni lavoro, il raggiungimento di un adeguato <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Work-life_balance" target="_blank" rel="noopener">equilibrio tra lavoro e vita privata </a>per sé e per gli altri è un&#8217;importante pratica di gestione. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-36" target="_blank" rel="noopener"><sup>[36]</sup></a></p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; <strong>Gestione basata sull&#8217;evidenza</strong></h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Evidence-based_management" target="_blank" rel="noopener"><em>gestione basata sull&#8217;evidenza</em></a></p>
<p><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Evidence-based_management" target="_blank" rel="noopener">La gestione basata sull’evidenza </a>è un movimento emergente che utilizza le migliori evidenze attuali nella gestione e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Decision-making" target="_blank" rel="noopener">nel processo decisionale </a>. Fa parte di un movimento più ampio verso <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Evidence-based_practices" target="_blank" rel="noopener">pratiche basate sull’evidenza </a>. La gestione basata sull’evidenza implica decisioni manageriali e pratiche organizzative informate dalle migliori evidenze disponibili. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-Pfeffer_2006-37" target="_blank" rel="noopener"><sup>[37] </sup></a>Come altre pratiche basate sull&#8217;evidenza, questa si basa su tre principi: evidenza di ricerche pubblicate sottoposte a revisione paritaria (spesso in riviste di management o di scienze sociali) che influiscono sul se e perché una particolare pratica di gestione funziona; giudizio ed esperienza dalla pratica di gestione contestuale, per comprendere le dinamiche organizzative e interpersonali in una situazione e determinare i rischi e i benefici delle azioni disponibili; e le preferenze e i valori delle persone colpite. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-38" target="_blank" rel="noopener"><sup>[38] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-39" target="_blank" rel="noopener"><sup>[39]</sup></a></p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; Storia</h2>
<p>Alcuni vedono il management come una concettualizzazione tardo-moderna (nel senso di tarda <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Modernity" target="_blank" rel="noopener">modernità </a>). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-40" target="_blank" rel="noopener"><sup>[40] </sup></a>In questi termini non può avere una storia premoderna – solo messaggeri (come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Steward_(office)" target="_blank" rel="noopener">gli steward </a>). Altri, tuttavia, rilevano un pensiero di tipo gestionale tra gli antichi commercianti <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sumer" target="_blank" rel="noopener">sumeri </a>e i costruttori delle piramidi dell’antico <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ancient_Egypt" target="_blank" rel="noopener">Egitto </a>. Nel corso dei secoli i proprietari di schiavi dovettero affrontare il problema di sfruttare e motivare una forza lavoro dipendente ma talvolta poco entusiasta o recalcitrante, ma molte <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business" target="_blank" rel="noopener">imprese </a>preindustriali , data la loro piccola scala, non si sentirono obbligate ad affrontare sistematicamente i problemi di gestione. Tuttavia, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Innovation" target="_blank" rel="noopener">innovazioni </a>come la diffusione dei <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Arabic_numeral_system" target="_blank" rel="noopener">numeri arabi </a>(dal V al XV secolo) e la codificazione della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Double-entry_bookkeeping_system" target="_blank" rel="noopener">contabilità in partita doppia </a>(1494) fornirono <a href="https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Management_tool&amp;action=edit&amp;redlink=1" target="_blank" rel="noopener">strumenti </a>per la valutazione, la pianificazione e il controllo della gestione.</p>
<ul>
<li>Un&#8217;organizzazione è più stabile se i suoi membri hanno il diritto di esprimere le proprie differenze e risolvere i propri conflitti al suo interno.</li>
<li>Sebbene una persona possa avviare un&#8217;organizzazione, &#8220;essa è duratura quando viene lasciata alle cure di molti e quando molti desiderano mantenerla&#8221;.</li>
<li>Un manager debole può seguirne uno forte, ma non un altro debole, e mantenere l’autorità.</li>
<li>Un manager che cerca di cambiare un&#8217;organizzazione consolidata &#8220;dovrebbe conservare almeno un&#8217;ombra delle antiche usanze&#8221;.</li>
</ul>
<p>Con il cambiamento dei luoghi di lavoro causato dalle <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Industrial_revolution" target="_blank" rel="noopener">rivoluzioni industriali </a>nel XVIII e XIX secolo, la teoria e la pratica <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Military" target="_blank" rel="noopener">militare contribuirono ad approcci alla gestione delle nuove </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Factory" target="_blank" rel="noopener">fabbriche </a>popolari . <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-41" target="_blank" rel="noopener"><sup>[41]</sup></a></p>
<p>Considerata la portata della maggior parte delle operazioni commerciali e la mancanza di registrazioni e registrazioni meccanizzate prima della rivoluzione industriale, a quei tempi era logico che la maggior parte dei <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ownership" target="_blank" rel="noopener">proprietari </a>di imprese svolgessero funzioni di gestione da soli e per conto proprio. Ma con la crescente dimensione e complessità delle organizzazioni, la distinzione tra proprietari (individui, dinastie industriali o gruppi di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Shareholder" target="_blank" rel="noopener">azionisti </a>) e manager quotidiani (specialisti indipendenti in pianificazione e controllo) è diventata gradualmente più comune.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; I primi <strong>scritti </strong></h2>
<p>Il campo del management ha avuto origine nell&#8217;antica Cina, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-Ewan_Ferlie_p.30-42" target="_blank" rel="noopener"><sup>[42] </sup></a>includendo forse il primo stato <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bureaucracy" target="_blank" rel="noopener">burocratico altamente centralizzato </a>e il primo esempio (nel II secolo a.C.) di un&#8217;amministrazione <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Meritocracy" target="_blank" rel="noopener">basata sul merito </a>attraverso <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Imperial_examination" target="_blank" rel="noopener">test </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-APHq-43" target="_blank" rel="noopener"><sup>[43] </sup></a>Alcuni teorici hanno citato <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Ancient_military_books" target="_blank" rel="noopener">antichi testi militari </a>come lezioni per i manager civili. Ad esempio, il generale cinese <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sun_Tzu" target="_blank" rel="noopener">Sun Tzu </a>nella sua opera del VI secolo a.C. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/The_Art_of_War" target="_blank" rel="noopener"><em>L&#8217;arte della guerra </em></a>raccomanda <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Citation_needed" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>citazione necessaria </sup></em></a><sup>] </sup>(se riformulato nella terminologia moderna) di essere consapevoli e di agire in base ai punti di forza e di debolezza sia dell&#8217;organizzazione di un manager che di quella del nemico. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-management_gomez-mejia_p19-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>[44] </sup></a><sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Verifiability" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>è necessaria una citazione per verificare </sup></em></a><sup>] </sup>Gli scritti dell&#8217;influente filosofo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Chinese_Legalist" target="_blank" rel="noopener">legalista cinese </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Shen_Buhai" target="_blank" rel="noopener">Shen Buhai </a>possono essere considerati <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Manual_of_Style/Words_to_watch#Unsupported_attributions" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>da chi? </sup></em></a><sup>] </sup>per incarnare un raro esempio premoderno di teoria astratta dell&#8217;amministrazione. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-45" target="_blank" rel="noopener"><sup>[45] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-46" target="_blank" rel="noopener"><sup>[46] </sup></a>Il filosofo americano <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Herrlee_G._Creel" target="_blank" rel="noopener">Herrlee G. Creel </a>e altri studiosi riscontrano l&#8217;influenza dell&#8217;amministrazione cinese in Europa nel XII secolo. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-47" target="_blank" rel="noopener"><sup>[47] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-48" target="_blank" rel="noopener"><sup>[48] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-49" target="_blank" rel="noopener"><sup>[49] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-50" target="_blank" rel="noopener"><sup>[50] </sup></a>Thomas Taylor Meadows, console britannico a <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Guangzhou" target="_blank" rel="noopener">Guangzhou </a>, sostenne nelle sue <em>Desultory Notes on the Government and People of China </em>(1847) che &#8220;la lunga durata dell&#8217;impero cinese è esclusivamente e interamente dovuta al buon governo che consiste nella promozione solo di uomini di talento e di merito&#8221;, e che gli inglesi devono riformare il loro servizio civile rendendo l&#8217;istituzione <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Meritocratic" target="_blank" rel="noopener">meritocratica </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-Bodde-51" target="_blank" rel="noopener"><sup>[51] </sup></a>Influenzato dall&#8217;antico <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Imperial_examination" target="_blank" rel="noopener">esame imperiale cinese </a>, il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Northcote%E2%80%93Trevelyan_Report" target="_blank" rel="noopener">Rapporto Northcote-Trevelyan </a>del 1854 raccomandava che il reclutamento dovesse avvenire sulla base del merito determinato attraverso un esame competitivo, che i candidati dovessero avere una solida istruzione generale per consentire i trasferimenti interdipartimentali e che la promozione dovrebbe essere essere attraverso il successo piuttosto che &#8220;la preferenza, il patrocinio o l&#8217;acquisto&#8221;. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-52" target="_blank" rel="noopener"><sup>[52] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-Bodde-51" target="_blank" rel="noopener"><sup>[51] </sup></a>Ciò ha portato all&#8217;implementazione del <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Her_Majesty%27s_Civil_Service" target="_blank" rel="noopener">servizio civile di Sua Maestà </a>come burocrazia sistematica e meritocratica del servizio civile. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-53" target="_blank" rel="noopener"><sup>[53] </sup></a>Come quella britannica, lo sviluppo della burocrazia francese fu influenzato dal sistema cinese. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Voltaire" target="_blank" rel="noopener">Voltaire </a>sosteneva che i cinesi avevano &#8220;perfezionato la scienza morale&#8221; e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Fran%C3%A7ois_Quesnay" target="_blank" rel="noopener">François Quesnay </a>sosteneva un sistema economico e politico modellato su quello cinese. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-54" target="_blank" rel="noopener"><sup>[54] </sup></a>Anche gli esami del servizio civile francese adottati alla fine del XIX secolo erano fortemente basati su studi culturali generali. Queste caratteristiche sono state paragonate al precedente modello cinese. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-rung-55" target="_blank" rel="noopener"><sup>[55]</sup></a></p>
<p>Varie civiltà antiche e medievali produssero libri &#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mirrors_for_princes" target="_blank" rel="noopener">specchi per principi </a>&#8220;, che miravano a consigliare i nuovi monarchi su come governare. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Plato" target="_blank" rel="noopener">Platone </a>descrisse la specializzazione lavorativa nel 350 a.C. e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Alfarabi" target="_blank" rel="noopener">Alfarabi </a>elencò diversi tratti di leadership nel 900 d.C. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-56" target="_blank" rel="noopener"><sup>[56] </sup></a>Altri esempi includono l&#8217;indiano <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Arthashastra" target="_blank" rel="noopener"><em>Arthashastra </em></a>di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Chanakya" target="_blank" rel="noopener">Chanakya </a>(scritto intorno al 300 a.C.) e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/The_Prince" target="_blank" rel="noopener"><em>Il principe </em></a>dell&#8217;autore italiano <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Niccol%C3%B2_Machiavelli" target="_blank" rel="noopener">Niccolò Machiavelli </a>(1515 circa). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-management_gomez-mejia_p20-57" target="_blank" rel="noopener"><sup>[57]</sup></a></p>
<p><em>Ulteriori informazioni: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mirrors_for_princes" target="_blank" rel="noopener"><em>Specchi per principi</em></a></p>
<p>Scritto nel 1776 da <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Adam_Smith" target="_blank" rel="noopener">Adam Smith </a>, uno <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Scotland" target="_blank" rel="noopener">scozzese</a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ethics" target="_blank" rel="noopener">filosofo morale </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/The_Wealth_of_Nations" target="_blank" rel="noopener"><em>La ricchezza delle nazioni </em></a>ha discusso l&#8217;organizzazione efficiente del lavoro attraverso <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Division_of_labour" target="_blank" rel="noopener">la divisione del lavoro </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-management_gomez-mejia_p20-57" target="_blank" rel="noopener"><sup>[57] </sup></a>Smith descrisse come i cambiamenti nei processi potrebbero aumentare la produttività nella produzione di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Pin_(device)" target="_blank" rel="noopener">spilli </a>. Mentre gli individui potevano produrre 200 spille al giorno, Smith analizzò le fasi coinvolte nella produzione e, con 10 specialisti, permise la produzione di 48.000 spille al giorno. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-management_gomez-mejia_p20-57" target="_blank" rel="noopener"><sup>[57] </sup></a><sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Verifiability" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>è necessario un preventivo per verificare </sup></em></a><sup>]</sup></p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; <strong>XIX </strong>secolo</h2>
<p>Economisti classici come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Adam_Smith" target="_blank" rel="noopener">Adam Smith </a>(1723–1790) e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/John_Stuart_Mill" target="_blank" rel="noopener">John Stuart Mill </a>(1806–1873) fornirono un background teorico <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Resource_allocation" target="_blank" rel="noopener">all’allocazione delle risorse </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Production_(economics)" target="_blank" rel="noopener">alla produzione (economia) </a>e alle questioni <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Pricing" target="_blank" rel="noopener">relative ai prezzi . </a>Più o meno nello stesso periodo, innovatori come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Eli_Whitney" target="_blank" rel="noopener">Eli Whitney </a>(1765–1825), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/James_Watt" target="_blank" rel="noopener">James Watt </a>(1736–1819) e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Matthew_Boulton" target="_blank" rel="noopener">Matthew Boulton </a>(1728–1809) svilupparono elementi di produzione tecnica come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Standardization" target="_blank" rel="noopener">standardizzazione </a>, procedure <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Quality_control" target="_blank" rel="noopener">di controllo della qualità , </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Cost_accounting" target="_blank" rel="noopener">contabilità dei costi </a>, intercambiabilità delle parti e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Plan" target="_blank" rel="noopener">pianificazione del lavoro </a>. Molti di questi aspetti della gestione esistevano nel settore dell’economia statunitense precedente al 1861, basato sugli schiavi. Quell’ambiente vide 4 milioni di persone, secondo gli usi contemporanei, “gestite” in una redditizia <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mass_production" target="_blank" rel="noopener">produzione quasi di massa </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-58" target="_blank" rel="noopener"><sup>[58] </sup></a>prima che la schiavitù <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wage_slavery" target="_blank" rel="noopener">salariale </a>eclissasse la schiavitù dei beni mobili.</p>
<p>I manager salariati come gruppo identificabile divennero prominenti per la prima volta alla fine del XIX secolo. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-59" target="_blank" rel="noopener"><sup>[59] </sup></a>Quando le grandi aziende iniziarono a mettere in ombra le piccole imprese familiari, la necessità di posizioni di gestione del personale divenne più necessaria. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-60" target="_blank" rel="noopener"><sup>[60] </sup></a>Le imprese si trasformarono in grandi società e la necessità di impiegati, contabili, segretari e manager si espanse. La richiesta di manager qualificati ha portato gli amministratori di college e università a prendere in considerazione e portare avanti i piani per creare le prime scuole di business nei loro campus.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; 2<strong>0° </strong>secolo</h2>
<p>All’inizio del XX secolo la necessità di manager qualificati e formati era diventata sempre più evidente. La domanda si è verificata quando i dipartimenti del personale hanno iniziato a espandersi rapidamente. Nel 1915, meno di un’impresa manifatturiera su venti aveva un reparto dedicato al personale. Nel 1929 quel numero era cresciuto fino a oltre un terzo. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-61" target="_blank" rel="noopener"><sup>[61] </sup></a>La formazione manageriale formale divenne standardizzata nei college e nelle università. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-62" target="_blank" rel="noopener"><sup>[62] </sup></a>I college e le università hanno sfruttato le esigenze delle aziende formando business school e dipartimenti di collocamento aziendale. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-63" target="_blank" rel="noopener"><sup>[63] </sup></a>Questo spostamento verso l’istruzione aziendale formale ha segnato la creazione di un’élite aziendale negli Stati Uniti.</p>
<p>Intorno al 1900 si trovano manager che cercano di collocare le loro teorie su quella che consideravano una base completamente scientifica (vedi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Scientism" target="_blank" rel="noopener">scientismo </a>per i limiti percepiti di questa convinzione). Gli esempi includono <em>Science of management </em>di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Henry_R._Towne" target="_blank" rel="noopener">Henry R. Towne </a>nel 1890, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/The_Principles_of_Scientific_Management" target="_blank" rel="noopener"><em>The Principles of Scientific Management </em></a>di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Frederick_Winslow_Taylor" target="_blank" rel="noopener">Frederick Winslow Taylor </a>(1911), <em>Psychology of Management </em>di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Lillian_Moller_Gilbreth" target="_blank" rel="noopener">Lillian Gilbreth </a>(1914), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-64" target="_blank" rel="noopener"><sup>[64]</sup></a> <em>Studio sul movimento applicato </em>di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Frank_Bunker_Gilbreth" target="_blank" rel="noopener">Frank </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Lillian_Moller_Gilbreth" target="_blank" rel="noopener">Lillian Gilbreth </a>(1917) e grafici di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Henry_L._Gantt" target="_blank" rel="noopener">Henry L. Gantt (anni &#8217;10). </a>J. Duncan scrisse il primo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Textbook" target="_blank" rel="noopener">libro di testo </a>sulla gestione <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/College" target="_blank" rel="noopener">universitaria </a>nel 1911. Nel 1912 <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Yoichi_Ueno" target="_blank" rel="noopener">Yoichi Ueno </a>introdusse <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Taylorism" target="_blank" rel="noopener">il taylorismo </a>in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Japan" target="_blank" rel="noopener">Giappone </a>e divenne il primo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management_consultant" target="_blank" rel="noopener">consulente aziendale </a>dello &#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Japanese_management_culture" target="_blank" rel="noopener">stile di gestione giapponese </a>&#8220;. Suo figlio Ichiro Ueno è stato il pioniere <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Quality_assurance" target="_blank" rel="noopener">del controllo qualità giapponese </a>.</p>
<p>Le prime teorie complete sul management apparvero intorno al 1920. <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Citation_needed" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>citazione necessaria </sup></em></a><sup>] </sup>La <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Harvard_Business_School" target="_blank" rel="noopener">Harvard Business School </a>offrì il primo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Business_Administration" target="_blank" rel="noopener">Master in Business Administration </a>(MBA) nel 1921. Persone come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Henri_Fayol" target="_blank" rel="noopener">Henri Fayol </a>(1841-1925) e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Alexander_Hamilton_Church" target="_blank" rel="noopener">Alexander Church </a>(1866-1936) descrissero i vari rami del management e le loro interrelazioni. All’inizio del XX secolo, persone come Ordway Tead (1891–1973), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Walter_Dill_Scott" target="_blank" rel="noopener">Walter Scott </a>(1869–1955) e J. Mooney applicarono i principi della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologia </a>al management. Altri scrittori, come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Elton_Mayo" target="_blank" rel="noopener">Elton Mayo </a>(1880–1949), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mary_Follett" target="_blank" rel="noopener">Mary Parker Follett </a>(1868–1933), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Chester_Barnard" target="_blank" rel="noopener">Chester Barnard </a>(1886–1961), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Max_Weber" target="_blank" rel="noopener">Max Weber </a>(1864–1920), che vedevano quello che chiamava &#8220;amministratore&#8221; come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bureaucrat" target="_blank" rel="noopener">burocrate </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-65" target="_blank" rel="noopener"><sup>[65]</sup></a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Rensis_Likert" target="_blank" rel="noopener">Rensis Likert </a>(1903–1981) e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Chris_Argyris" target="_blank" rel="noopener">Chris Argyris </a>(nato nel 1923) si avvicinarono al fenomeno del management da una prospettiva <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sociology" target="_blank" rel="noopener">sociologica </a>.</p>
<p>Gli anni ’30 e ’40 videro lo sviluppo di una tendenza <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Militarization" target="_blank" rel="noopener">alla militarizzazione </a>nella gestione di alcune parti <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Eurasia" target="_blank" rel="noopener">dell’Eurasia </a>: sia l’ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/NKVD" target="_blank" rel="noopener">NKVD </a>(nell’Unione Sovietica) che le <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Schutzstaffel" target="_blank" rel="noopener">SS </a>(nel <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Greater_Germanic_Reich" target="_blank" rel="noopener">Grande Reich Germanico </a>), ad esempio, gestirono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Labor_camp" target="_blank" rel="noopener">i campi di lavoro </a>come imprese industriali che utilizzavano il lavoro forzato. supervisionato da quadri uniformi. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-66" target="_blank" rel="noopener"><sup>[66] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-67" target="_blank" rel="noopener"><sup>[67] </sup></a>Le abitudini militari persistevano in alcuni circoli dirigenziali. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-68" target="_blank" rel="noopener"><sup>[68]</sup></a></p>
<p><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Peter_Drucker" target="_blank" rel="noopener">Peter Drucker </a>(1909–2005) scrisse uno dei primi libri sulla gestione applicata: <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Concept_of_the_Corporation" target="_blank" rel="noopener"><em>Concept of the Corporation </em></a>(pubblicato nel 1946). Il risultato fu che <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Alfred_Sloan" target="_blank" rel="noopener">Alfred Sloan </a>(presidente della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/General_Motors_Corporation" target="_blank" rel="noopener">General Motors </a>fino al 1956) commissionò uno studio <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Organisation" target="_blank" rel="noopener">sull&#8217;organizzazione </a>. Drucker ha continuato a scrivere 39 libri, molti nella stessa vena.</p>
<ol>
<li>Dodge, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ronald_Fisher" target="_blank" rel="noopener">Ronald Fisher </a>(1890–1962) e Thornton C. Fry introdussero tecniche statistiche negli studi gestionali. Negli anni &#8217;40 <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Patrick_Maynard_Stuart_Blackett" target="_blank" rel="noopener">Patrick Blackett </a>lavorò allo sviluppo della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Applied_mathematics" target="_blank" rel="noopener">matematica applicata</a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Science" target="_blank" rel="noopener">scienza </a>della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Operations_research" target="_blank" rel="noopener">ricerca operativa </a>, inizialmente per operazioni militari. La ricerca operativa, a volte nota come &#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management_science" target="_blank" rel="noopener">scienza gestionale </a>&#8221; (ma distinta dalla <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Scientific_management" target="_blank" rel="noopener">gestione scientifica di Taylor </a>), tenta di adottare un approccio <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Science" target="_blank" rel="noopener">scientifico </a>per risolvere problemi decisionali e può applicarsi direttamente a molteplici problemi gestionali, in particolare nelle aree della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Logistics" target="_blank" rel="noopener">logistica </a>e delle operazioni.</li>
</ol>
<p>Alcuni degli sviluppi successivi del XX secolo includono la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Theory_of_constraints" target="_blank" rel="noopener">teoria dei vincoli </a>(introdotta nel 1984), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management_by_objectives" target="_blank" rel="noopener">la gestione per obiettivi </a>(sistematizzata nel 1954), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_process_reengineering" target="_blank" rel="noopener">la reingegnerizzazione </a>(primi anni &#8217;90), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Six_Sigma" target="_blank" rel="noopener">Six Sigma </a>(1986), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management_by_walking_around" target="_blank" rel="noopener">la gestione camminando intorno </a>(anni &#8217;70), il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Viable_system_model" target="_blank" rel="noopener">modello del sistema Viable </a>(1972), e varie teorie basate <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Information_technology" target="_blank" rel="noopener">sulla tecnologia dell&#8217;informazione </a>come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Agile_software_development" target="_blank" rel="noopener">lo sviluppo agile del software </a>(così chiamato dal 2001), così come teorie sulla gestione di gruppo come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Cog%27s_Ladder" target="_blank" rel="noopener">Cog&#8217;s Ladder </a>(1972) e la nozione di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tom_Peters" target="_blank" rel="noopener">&#8220;prosperare su caos&#8221; </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-69" target="_blank" rel="noopener"><sup>[69] </sup></a>(1987).</p>
<p>Mentre il riconoscimento generale dei manager come classe si è consolidato nel corso del XX secolo e ha dato un certo prestigio ai professionisti percepiti dell’arte/scienza del management, così si è aperta la strada ai sistemi popolari di idee di management per vendere la propria <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_philosophies_and_popular_management_theories" target="_blank" rel="noopener">merce </a>. In questo contesto molte <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management_fad" target="_blank" rel="noopener">mode del management </a>potrebbero aver avuto più a che fare con <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Pop_psychology" target="_blank" rel="noopener">la psicologia popolare </a>che con le teorie scientifiche del management.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; Gestione aziendale e sue evoluzioni</h2>
<p>Gestione aziendale <sup> </sup>comprende i seguenti rami:</p>
<ol>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Finance" target="_blank" rel="noopener">gestione finanziaria</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_resource_management" target="_blank" rel="noopener">gestione delle risorse umane</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management_cybernetics" target="_blank" rel="noopener">Cibernetica gestionale</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Information_technology_management" target="_blank" rel="noopener">gestione delle tecnologie dell&#8217;informazione </a>(responsabile della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management_information_systems" target="_blank" rel="noopener">gestione dei sistemi informativi </a>)</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Marketing_management" target="_blank" rel="noopener">gestione del marketing</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Operations_management" target="_blank" rel="noopener">gestione delle operazioni </a>e gestione <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Manufacturing" target="_blank" rel="noopener">della produzione</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Strategic_management" target="_blank" rel="noopener">gestione strategica</a></li>
</ol>
<p><strong>21° </strong>secolo</p>
<p>Nel 21° secolo gli osservatori hanno trovato sempre più difficile suddividere in questo modo la gestione in categorie funzionali. Sempre più processi coinvolgono contemporaneamente più categorie. Si tende invece a pensare in termini di vari processi, compiti e oggetti soggetti a gestione. <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Citation_needed" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>citazione necessaria </sup></em></a><sup>]</sup></p>
<p>Esistono anche rami della teoria della gestione relativi alle <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Non-profit_organization" target="_blank" rel="noopener">organizzazioni non profit </a>e al governo: come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_administration" target="_blank" rel="noopener">la pubblica amministrazione </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_management" target="_blank" rel="noopener">la gestione pubblica </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Educational_management" target="_blank" rel="noopener">la gestione educativa </a>. Inoltre, i programmi di gestione legati alle organizzazioni <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Civil_society" target="_blank" rel="noopener">della società civile </a>hanno dato vita anche a programmi di gestione senza scopo di lucro e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Social_entrepreneurship" target="_blank" rel="noopener">di imprenditoria sociale </a>.</p>
<p>Si noti che molte delle ipotesi formulate dal management sono state attaccate da punti di vista <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_ethics" target="_blank" rel="noopener">di etica aziendale </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Critical_management_studies" target="_blank" rel="noopener">studi critici sulla gestione </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Anti-corporate_activism" target="_blank" rel="noopener">attivismo anti-aziendale </a>.</p>
<p>Di conseguenza, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Workplace_democracy" target="_blank" rel="noopener">la democrazia sul posto di lavoro </a>(a volte definita <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Workers%27_self-management" target="_blank" rel="noopener">autogestione dei lavoratori </a>) è diventata più comune e più sostenuta, in alcuni luoghi distribuendo tutte le funzioni gestionali tra i lavoratori, ciascuno dei quali si assume una parte del lavoro. Tuttavia, questi modelli sono antecedenti a qualsiasi questione politica attuale e possono verificarsi in modo più naturale rispetto a una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Command_hierarchy" target="_blank" rel="noopener">gerarchia di comando </a>. Tutto il management abbraccia in una certa misura un principio democratico: nel lungo termine, la maggioranza dei lavoratori deve sostenere il management. Altrimenti se ne vanno per cercare un altro lavoro o scioperano. Nonostante il passaggio alla <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Democracy" target="_blank" rel="noopener">democrazia sul posto di lavoro </a>, le strutture organizzative di comando e controllo rimangono comuni come strutture organizzative <em>di fatto . </em>In effetti, la natura radicata del comando e controllo è evidente nel modo in cui il recente <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Manual_of_Style/Dates_and_numbers#Chronological_items" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>quando? </sup></em></a><sup>] </sup>i licenziamenti sono stati condotti con i livelli dirigenziali colpiti molto meno dei dipendenti ai livelli inferiori. <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Citation_needed" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>citazione necessaria </sup></em></a><sup>] </sup>In alcuni casi, la direzione si è persino ricompensata con dei bonus dopo aver licenziato i lavoratori di livello inferiore. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-70" target="_blank" rel="noopener"><sup>[70]</sup></a></p>
<p>Secondo l&#8217;accademico <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Manfred_F.R._Kets_de_Vries" target="_blank" rel="noopener">Manfred FR Kets de Vries </a>, un gruppo dirigente moderno avrà quasi inevitabilmente alcuni <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Personality_disorders" target="_blank" rel="noopener">disturbi della personalità </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-71" target="_blank" rel="noopener"><sup>[71]</sup></a></p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; Natura <a href="https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Management&amp;action=edit&amp;section=19" target="_blank" rel="noopener">del </a>lavoro</h2>
<p>Nelle organizzazioni redditizie, la funzione primaria del management è la soddisfazione di una serie di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Stakeholder_(corporate)" target="_blank" rel="noopener">stakeholder </a>. Ciò in genere comporta la realizzazione di un profitto (per gli azionisti), la creazione di prodotti di valore a un costo ragionevole (per i clienti) e l’offerta di grandi opportunità di lavoro ai dipendenti. In caso di gestione senza scopo di lucro, una delle funzioni principali è mantenere la fiducia dei donatori. Nella maggior parte dei modelli di gestione e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Governance" target="_blank" rel="noopener">governance </a>, gli azionisti votano per il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Board_of_directors" target="_blank" rel="noopener">consiglio di amministrazione </a>e il consiglio assume quindi il senior management. Alcune organizzazioni hanno sperimentato altri metodi (come i modelli di voto dei dipendenti) per selezionare o rivedere i manager, ma questo è raro.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; <strong>Nozioni di base</strong></h2>
<p>Secondo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Henri_Fayol" target="_blank" rel="noopener">Fayol </a>, il management opera attraverso cinque funzioni fondamentali: pianificazione, organizzazione, comando, coordinamento e controllo.</p>
<ul>
<li><strong>Pianificazione </strong>: decidere cosa deve accadere in futuro e generare piani d&#8217;azione (decidere in anticipo).</li>
<li><strong>Organizzazione </strong>(o personale): assicurarsi che le risorse umane e non umane siano messe in atto. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-Peaucelle2015-72" target="_blank" rel="noopener"><sup>[72]</sup></a></li>
<li><strong>Comandare </strong>(o guidare): determinare cosa deve essere fatto in una situazione e convincere le persone a farlo.</li>
<li><strong>Coordinamento </strong>: creazione di una struttura attraverso la quale è possibile raggiungere gli obiettivi di un&#8217;organizzazione.</li>
<li><strong>Controllo </strong>: verifica dei progressi rispetto ai piani.</li>
</ul>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; <strong>Ruoli di base</strong></h2>
<ul>
<li><strong>Interpersonale </strong>: ruoli che implicano il coordinamento e l&#8217;interazione con i dipendenti.</li>
</ul>
<p>Polena, leader, collegamento</p>
<ul>
<li><strong>Informativo </strong>: ruoli che implicano la gestione, la condivisione e l&#8217;analisi delle informazioni.</li>
</ul>
<p>Centro nevralgico, divulgatore, portavoce</p>
<ul>
<li><strong>Decisione </strong>: ruoli che richiedono un processo decisionale.</li>
</ul>
<p>Imprenditore, negoziatore, allocatore, gestore dei disturbi</p>
<p><strong>Competenze </strong>_ <a href="https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Management&amp;action=edit&amp;section=23" target="_blank" rel="noopener">_ </a>_</p>
<p>Le competenze gestionali includono:</p>
<ul>
<li>Politico: utilizzato per costruire una base di potere e stabilire</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Interpersonal" target="_blank" rel="noopener">Interpersonale </a>: utilizzato per comunicare, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Motivate" target="_blank" rel="noopener">motivare </a>, guidare e delegare.</li>
<li>Diagnostica: capacità di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mental_image" target="_blank" rel="noopener">visualizzare </a>risposte appropriate a una situazione.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Leadership" target="_blank" rel="noopener">Leadership </a>: capacità di comunicare una visione e ispirare le persone ad abbracciarla. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-73" target="_blank" rel="noopener"><sup>[73]</sup></a>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Cross-cultural_leadership" target="_blank" rel="noopener">leadership interculturale </a>: capacità di comprendere gli effetti della cultura sullo stile di leadership.</li>
</ul>
</li>
<li>Comportamentali: percezione verso gli altri, risoluzione dei conflitti, gestione del tempo, miglioramento personale, gestione dello stress e resilienza, pazienza, comunicazione chiara. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_note-74" target="_blank" rel="noopener"><sup>[74]</sup></a></li>
</ul>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management <strong>Attuazione di politiche e strategie</strong></h2>
<ul>
<li>Tutte le politiche e le strategie devono essere discusse con tutto il personale dirigente e il personale.</li>
<li>I manager devono capire dove e come possono implementare le loro politiche e strategie.</li>
<li>È necessario elaborare un piano d&#8217;azione per ciascun dipartimento.</li>
<li>Le politiche e le strategie devono essere riviste regolarmente.</li>
<li>È necessario elaborare piani di emergenza nel caso in cui l&#8217;ambiente cambi.</li>
<li>I manager di livello superiore dovrebbero effettuare valutazioni periodiche dei progressi compiuti.</li>
<li>L&#8217;attività richiede spirito di squadra e un buon ambiente.</li>
<li>Le missioni, gli obiettivi, i punti di forza e di debolezza di ciascun dipartimento devono essere analizzati per determinare il loro ruolo nel raggiungimento della missione aziendale.</li>
<li>Il metodo di previsione sviluppa un quadro affidabile dell&#8217;ambiente futuro dell&#8217;azienda.</li>
<li>È necessario creare un&#8217;unità di pianificazione per garantire che tutti i piani siano coerenti e che le politiche e le strategie siano mirate al raggiungimento della stessa missione e degli stessi obiettivi.</li>
</ul>
<p>Politiche e strategie nel processo di pianificazione</p>
<ul>
<li>Forniscono ai manager di livello medio e inferiore una buona idea dei piani futuri per ciascun dipartimento di un&#8217;organizzazione.</li>
<li>Viene creato un quadro in base al quale vengono presi piani e decisioni.</li>
<li>Il management di livello medio e inferiore può aggiungere i propri piani alle strategie aziendali.</li>
</ul>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Studi sul Management &#8211; Riferimenti</h2>
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<li><em>Konner, Melvin (2003). </em><a href="https://archive.org/details/unsettledanthrop00konn" target="_blank" rel="noopener"><em>Instabile: un&#8217;antropologia degli ebrei </em></a><em>. Bussola vichinga. P. </em><a href="https://archive.org/details/unsettledanthrop00konn/page/217" target="_blank" rel="noopener"><em>217 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780670032440" target="_blank" rel="noopener"><em>9780670032440 </em></a><em>. La Cina è la meritocrazia più antica del mondo</em></li>
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<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-Bodde_51-0" target="_blank" rel="noopener">Vai a: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-Bodde_51-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-Bodde_51-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a> <em>Bodde, Derke. </em><a href="http://afe.easia.columbia.edu/song/readings/inventions_ideas.htm" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Cina: un quaderno di esercizi per l&#8217;insegnamento&#8221; </em></a><em>. Università della Columbia.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-52" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="http://www.civilservant.org.uk/northcotetrevelyan.pdf" target="_blank" rel="noopener">Testo completo del rapporto Northcote-Trevelyan</a> <a href="https://web.archive.org/web/20141222072511/http:/www.civilservant.org.uk/northcotetrevelyan.pdf" target="_blank" rel="noopener">Archiviato </a>il 22 dicembre 2014 in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wayback_Machine" target="_blank" rel="noopener">Internet Archive</a></li>
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<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-management_gomez-mejia_p20_57-0" target="_blank" rel="noopener">Vai a: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-management_gomez-mejia_p20_57-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-management_gomez-mejia_p20_57-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-management_gomez-mejia_p20_57-2" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>C</sup></em></strong></a> <em>Gomez-Mejia, Luis R.; David B. Balkin; Robert L. Cardy (2008). Gestione: persone, prestazioni, cambiamento (3 ed.). New York: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/McGraw-Hill" target="_blank" rel="noopener"><em>McGraw-Hill </em></a><em>. P. 20. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/978-0-07-302743-2" target="_blank" rel="noopener"><em>978-0-07-302743-2 </em></a><em>.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-58" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Rosenthal, Caitlin (2018). </em><a href="https://books.google.com/books?id=2eBjDwAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener"><em>Contabilità della schiavitù: padroni e gestione </em></a><em>. Stampa dell&#8217;Università di Harvard. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780674988576" target="_blank" rel="noopener"><em>9780674988576 </em></a><em>. Estratto il 3 ottobre il 2020.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-59" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Rakesh_Khurana" target="_blank" rel="noopener"><em>Khurana, Rakesh </em></a><em>(2010) [2007]. </em><a href="https://books.google.com/books?id=v3DfpKEsNREC" target="_blank" rel="noopener"><em>Dagli obiettivi più ambiziosi alle braccianti: la trasformazione sociale delle business school americane e la promessa non mantenuta del management come professione </em></a><em>. Stampa dell&#8217;Università di Princeton. P. 3. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/978-1-4008-3086-2" target="_blank" rel="noopener"><em>978-1-4008-3086-2 </em></a><em>. Estratto il 24 agosto 2013. Quando i manager stipendiati apparvero per la prima volta nelle grandi aziende della fine del XIX secolo, non era ovvio chi fossero, cosa facessero o perché dovesse essere loro affidato il compito di gestire le aziende.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-60" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Groeger, Cristina V. (febbraio 2018). </em><a href="https://www.cambridge.org/core/product/identifier/S0018268017000486/type/journal_article" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Un&#8221; buon mixer &#8220;: tirocinio universitario in Corporate America, 1890-1940&#8221; </em></a><em>. Trimestrale di storia dell&#8217;educazione. <strong>58 </strong>(1): 33–64. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.1017%2Fheq.2017.48" target="_blank" rel="noopener"><em>1017/heq.2017.48 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISSN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISSN</em></a><em> </em><a href="https://www.worldcat.org/issn/0018-2680" target="_blank" rel="noopener"><em>0018-2680 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/S2CID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>S2CID</em></a><em> </em><a href="https://api.semanticscholar.org/CorpusID:149037078" target="_blank" rel="noopener"><em>149037078 </em></a><em>.</em></li>
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<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-65" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Legge, David; Stanton, Paolina; Smyth, Anne (ottobre 2005). </em><a href="https://books.google.com/books?id=yA2SR4DgU5wC" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Gestione dell&#8217;apprendimento (e gestione del proprio apprendimento)&#8221; </em></a><em>. In Harris, Mary G. (a cura di). Gestione dei servizi sanitari: concetti e pratica. Marrickville, NSW: Elsevier Australia (pubblicato nel 2006). P. 13. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/978-0-7295-3759-9" target="_blank" rel="noopener"><em>978-0-7295-3759-9 </em></a><em>. Estratto l&#8217;11/07/2014. Il manager in quanto burocrate è il custode dei ruoli, delle regole e delle relazioni; il suo stile di gestione si basa fortemente sul lavoro secondo il libro. Nella tradizione weberiana i manager sono necessari per coordinare i diversi ruoli che contribuiscono al processo produttivo e per mediare la comunicazione dalla sede centrale all&#8217;officina e ritorno. Questo stile di gestione presuppone una visione del mondo in cui il ruolo burocratico è visto come separato e prioritario rispetto ad altre costruzioni del sé (compresi gli obblighi di cittadinanza), almeno per la durata della giornata lavorativa.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-66" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Confronta: <em>Ivanova, Galina Mikhailovna (17 luglio 2015). </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Donald_J._Raleigh" target="_blank" rel="noopener"><em>Raleigh, Donald J. </em></a><em>(a cura di). </em><a href="https://books.google.com/books?id=CfsvCgAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener"><em>Socialismo nei campi di lavoro: il gulag nel sistema totalitario sovietico </em></a><em>. Tradotto da Flath, Carol A. (ristampa ed.). Routledge (pubblicato nel 2015). </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781317466635" target="_blank" rel="noopener"><em>9781317466635 </em></a><em>. Estratto 8 marzo 2021 . La sospensione dello sviluppo delle forze produttive da parte del Gulag avrebbe dovuto avere un effetto a lungo termine sull&#8217;economia sovietica, e i rapporti di produzione padrone-schiavo dei campi corruppero ampi settori della società sovietica. Centinaia di migliaia di persone che prestavano servizio come guardie, dirigenti, operatori politici, ecc., nel sistema </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Gulag" target="_blank" rel="noopener"><em>Gulag </em></a><em>ritenevano del tutto normale vivere dello sfruttamento quotidiano dei loro concittadini [&#8230;]. [&#8230;] Inoltre, le regioni inferiori dell&#8217;economia del campo incubate una varietà speciale di manager e sfruttatori sovietici, che valorizzavano e coltivavano tutto tranne l&#8217;essere umano. Questo tipo unico di manager avrebbe giocato un ruolo significativo nella definizione della politica economica del partito e del governo.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-67" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Kadar, Laszlo (febbraio 2012). </em><a href="https://books.google.com/books?id=O_txlQN_Vn8C" target="_blank" rel="noopener"><em>Un ragazzo così fortunato </em></a><em>. Houston, Texas: Strategic Book Publishing (pubblicato nel 2012). P. 23. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781612045825" target="_blank" rel="noopener"><em>9781612045825 </em></a><em>. Estratto 8 marzo 2021 . La &#8220;direzione&#8221; del campo [Mauthausen] non si preoccupava delle condizioni delle &#8220;strutture&#8221;. La direzione era affidata alle SS tedesche (Schutzstaffel).</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-68" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Ad esempio: <em>Hsing, You-tien (1993). </em><a href="https://books.google.com/books?id=FWlMAQAAMAAJ" target="_blank" rel="noopener"><em>Reti transnazionali di piccole imprese taiwanesi e governi locali cinesi: un nuovo modello di investimenti diretti esteri </em></a><em>. Vol. 2. Berkeley: Università della California. P. 361. URL consultato l&#8217;8 marzo 2021. Quasi tutti i manager taiwanesi che ho intervistato hanno sottolineato l&#8217;importanza di una gestione di tipo militare. Il servizio militare obbligatorio di due anni a Taiwan aveva ben preparato questi manager maschi taiwanesi con tecniche di addestramento in stile militare.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-69" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tom_Peters" target="_blank" rel="noopener"><em>Peters, Thomas J. </em></a><em>(1987). </em><a href="https://books.google.com/books?id=ly4yuwEACAAJ" target="_blank" rel="noopener"><em>Prosperare nel caos: Manuale per una rivoluzione gestionale </em></a><em>. Biblioteca perenne. Vol. 7184. Knopf. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780394560618" target="_blank" rel="noopener"><em>9780394560618 </em></a><em>. Estratto 7 settembre il 2020.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-70" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Craig, S. (2009, 29 gennaio). Il caso del bonus Merrill si allarga mentre l&#8217;affare fatica. <em>Giornale di Wall Street </em>. <a href="https://www.wsj.com/articles/SB123318892645426723" target="_blank" rel="noopener">[3]</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-71" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Manfred FR Kets de Vries: &#8220;Il lato oscuro della leadership&#8221; &#8211; <em>Revisione della strategia aziendale </em>14(3), Autunno p. 26 (2003).</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-Peaucelle2015_72-0" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Jean-Louis Peaucelle (2015). </em><a href="https://books.google.com/books?id=dLg6CgAAQBAJ&amp;pg=PA55" target="_blank" rel="noopener"><em>Henri Fayol, il direttore </em></a><em>. Routledge. pag. 55–. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/978-1-317-31939-9" target="_blank" rel="noopener"><em>978-1-317-31939-9 </em></a><em>.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-73" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://courses.lumenlearning.com/wm-principlesofmanagement/chapter/management-roles/" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Ruoli gestionali | Principi di gestione&#8221; </em></a><em>. corsi.lumenlearning.com. Estratto il 22-04-2021.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management#cite_ref-74" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://talkingtalent.prosky.co/articles/behavioral-skills-employers-should-develop-within-their-employees" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Le 7 migliori abilità comportamentali da sviluppare nei tuoi dipendenti&#8221; </em></a><em>. ProSky: acquisisci competenze, realizza progetti, fatti assumere da aziende straordinarie. Estratto il 22-04-2021.</em></li>
</ol>
<p><em>Per altri usi, vedere </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_(disambiguation)" target="_blank" rel="noopener"><em>Affari (disambiguazione) </em></a><em>.</em></p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Affari</h2>
<p><strong>Gli affari </strong>sono la pratica di guadagnarsi da vivere o di guadagnare denaro producendo, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Trade" target="_blank" rel="noopener">comprando e vendendo</a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Product_(business)" target="_blank" rel="noopener">prodotti </a>(come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Goods" target="_blank" rel="noopener">beni </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Service_(economics)" target="_blank" rel="noopener">servizi </a>). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>[1] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-2" target="_blank" rel="noopener"><sup>[2] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-3" target="_blank" rel="noopener"><sup>[3] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-4" target="_blank" rel="noopener"><sup>[4] </sup></a>È anche “qualsiasi attività o impresa intrapresa a scopo di lucro”. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-5" target="_blank" rel="noopener"><sup>[5]</sup></a></p>
<p>Avere una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_name" target="_blank" rel="noopener">ragione sociale </a>non separa l&#8217;entità commerciale dal proprietario, il che significa che il proprietario dell&#8217;azienda è responsabile dei debiti contratti dall&#8217;azienda. Se l&#8217;impresa acquisisce debiti, i creditori possono perseguire i beni personali del proprietario. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-6" target="_blank" rel="noopener"><sup>[6] </sup></a>Il sistema fiscale delle imprese è diverso da quello delle società di capitali. Una struttura aziendale non consente aliquote fiscali sulle società. Il proprietario è personalmente tassato su tutti i redditi derivanti dall&#8217;impresa.</p>
<p>Il termine è spesso usato anche colloquialmente (ma non da avvocati o funzionari pubblici) per riferirsi a un&#8217;azienda <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Company" target="_blank" rel="noopener">, </a>come una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Corporation" target="_blank" rel="noopener">società </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Cooperative" target="_blank" rel="noopener">una cooperativa </a>.</p>
<p>Le società, a differenza delle <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sole_proprietorship" target="_blank" rel="noopener">imprese individuali </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Partnership" target="_blank" rel="noopener">delle società di persone </a>, sono entità legali separate e forniscono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Limited_liability" target="_blank" rel="noopener">una responsabilità limitata </a>per i loro proprietari/soci, oltre ad essere soggette alle aliquote <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Corporate_tax" target="_blank" rel="noopener">dell&#8217;imposta sulle società </a>. Una società è più complicata e costosa da costituire , ma offre maggiore protezione e vantaggi per i proprietari/membri.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Tipologie</h2>
<p>Le forme di proprietà aziendale variano in base alla <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Jurisdiction" target="_blank" rel="noopener">giurisdizione </a>, ma esistono diverse entità comuni:</p>
<ul>
<li>Una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sole_proprietorship" target="_blank" rel="noopener">ditta individuale </a>, nota anche come ditta individuale, è di proprietà di una persona e opera a suo vantaggio. Il titolare gestisce l&#8217;attività da solo e può assumere <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Employees" target="_blank" rel="noopener">dipendenti </a>. Un unico proprietario ha <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Legal_liability" target="_blank" rel="noopener">una responsabilità illimitata </a>per tutti gli obblighi sostenuti dall&#8217;azienda, sia dai <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Operating_cost" target="_blank" rel="noopener">costi operativi </a>che <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Judgment" target="_blank" rel="noopener">dai giudizi </a>contro l&#8217;azienda. Tutti <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Asset" target="_blank" rel="noopener">i beni </a>dell&#8217;azienda appartengono a un unico proprietario, tra cui, ad esempio, un&#8217;infrastruttura informatica, qualsiasi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Inventory" target="_blank" rel="noopener">inventario </a>, attrezzature <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Manufacturing" target="_blank" rel="noopener">di produzione </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Fixture_(property_law)" target="_blank" rel="noopener">attrezzature per la vendita al dettaglio </a>, nonché qualsiasi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Real_property" target="_blank" rel="noopener">proprietà immobiliare </a>di proprietà dell&#8217;unico proprietario.</li>
<li>Una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Partnership" target="_blank" rel="noopener">partnership </a>è un&#8217;azienda posseduta da due o più persone. Nella maggior parte delle forme di società di persone, ciascun partner ha una responsabilità illimitata per i debiti contratti dall’impresa. I tre tipi più diffusi di società di persone a scopo di lucro sono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/General_partnership" target="_blank" rel="noopener">le società in nome collettivo </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Limited_partnership" target="_blank" rel="noopener">le società in accomandita semplice </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Limited_liability_partnership" target="_blank" rel="noopener">le società a responsabilità limitata </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-7" target="_blank" rel="noopener"><sup>[7]</sup></a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Corporation" target="_blank" rel="noopener">società </a>hanno <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Limited_liability" target="_blank" rel="noopener">una responsabilità limitata </a>e l&#8217;azienda ha una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Legal_personality" target="_blank" rel="noopener">personalità giuridica separata </a>dai suoi proprietari. Le aziende possono essere <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/State-owned_enterprise" target="_blank" rel="noopener">di proprietà statale </a>o privata e possono organizzarsi a scopo di lucro o come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Nonprofit_organization" target="_blank" rel="noopener">organizzazioni senza scopo di lucro </a>. Una società privata a scopo di lucro è di proprietà dei suoi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Shareholder" target="_blank" rel="noopener">azionisti </a>, che eleggono un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Board_of_directors" target="_blank" rel="noopener">consiglio di amministrazione </a>per dirigere la società e assumerne il personale dirigente. Una società privata a scopo di lucro può essere <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Privately_held_company" target="_blank" rel="noopener">detenuta privatamente </a>da un piccolo gruppo di individui o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_company" target="_blank" rel="noopener">pubblica </a>, con <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Share_(finance)" target="_blank" rel="noopener">azioni </a>quotate in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Stock_exchange" target="_blank" rel="noopener">borsa </a>.</li>
<li>Una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Cooperative" target="_blank" rel="noopener">cooperativa </a>o una cooperativa è un&#8217;impresa a responsabilità limitata che può organizzarsi a scopo di lucro o senza scopo di lucro. Una cooperativa differisce da una società in quanto ha soci, non azionisti, e condivide il potere decisionale. Le cooperative sono generalmente classificate come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Consumers%27_co-operative" target="_blank" rel="noopener">cooperative di consumo </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Worker_cooperative" target="_blank" rel="noopener">cooperative di lavoro </a>. Le cooperative sono fondamentali per l&#8217;ideologia della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Economic_democracy" target="_blank" rel="noopener">democrazia economica </a>.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Limited_liability_companies" target="_blank" rel="noopener">Le società a responsabilità limitata </a>(LLC) e altri tipi specifici di organizzazioni imprenditoriali proteggono i loro proprietari o azionisti dal <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_failure" target="_blank" rel="noopener">fallimento aziendale </a>svolgendo attività sotto un&#8217;entità legale separata con determinate tutele legali. Al contrario, le società in nome collettivo o le persone che lavorano in proprio non sono solitamente così tutelate. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>[8]</sup></a></li>
<li>Un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Franchising" target="_blank" rel="noopener">franchising </a>è un sistema in cui gli imprenditori acquistano i diritti per aprire e gestire un&#8217;impresa da una società più grande. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-9" target="_blank" rel="noopener"><sup>[9] </sup></a>Il franchising negli Stati Uniti è diffuso e rappresenta una delle principali potenze economiche. Negli Stati Uniti un&#8217;impresa <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Retail" target="_blank" rel="noopener">al dettaglio </a>su dodici è in franchising e 8 milioni di persone sono impiegate in un&#8217;attività in franchising. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-10" target="_blank" rel="noopener"><sup>[10]</sup></a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Private_company_limited_by_guarantee" target="_blank" rel="noopener">La società a responsabilità limitata </a>è comunemente utilizzata quando le società vengono costituite per scopi non commerciali, come club o enti di beneficenza. I soci garantiscono il pagamento di determinati importi (solitamente nominali) se la società va in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Liquidation" target="_blank" rel="noopener">liquidazione per insolvenza </a>, ma altrimenti non hanno alcun diritto economico nei confronti della società. Questo tipo di società è comune in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/England" target="_blank" rel="noopener">Inghilterra </a>. Una società a responsabilità limitata può essere con o senza <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Share_capital" target="_blank" rel="noopener">capitale sociale </a>.</li>
<li>Una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Private_company_limited_by_shares" target="_blank" rel="noopener">società per azioni </a>è la forma più comune di società utilizzata per iniziative imprenditoriali. Nello specifico, una società a responsabilità limitata è una &#8220;società in cui la responsabilità di ciascun azionista è limitata all&#8217;importo investito individualmente&#8221; e le società per azioni sono &#8220;l&#8217;esempio più comune di società a responsabilità limitata&#8221;. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-Black&#039;s-11" target="_blank" rel="noopener"><sup>[11] </sup></a>Questo tipo di società è comune in Inghilterra e in molti paesi di lingua inglese. Una società per azioni può essere a
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_company" target="_blank" rel="noopener">società quotata in borsa </a>o a</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Privately_held_company" target="_blank" rel="noopener">azienda privata </a>.</li>
</ul>
</li>
<li>Una società a responsabilità limitata con capitale sociale è un&#8217;entità ibrida, solitamente utilizzata quando la società è costituita per scopi non commerciali, ma le attività della società sono in parte finanziate da investitori che si aspettano un rendimento. Questo tipo di società non può più essere costituita nel Regno Unito, sebbene esistano ancora disposizioni di legge per la loro esistenza. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-12" target="_blank" rel="noopener"><sup>[12]</sup></a></li>
<li>Una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Unlimited_company" target="_blank" rel="noopener">società illimitata </a>con o senza capitale sociale è un&#8217;entità ibrida, una società in cui la responsabilità dei soci o degli azionisti per i debiti (se presenti) della società non è limitata. In questo caso, la dottrina del velo incorporativo non si applica.</li>
</ul>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Tipi meno comuni di società:</h2>
<ul>
<li>La maggior parte delle società con brevetto letterale sono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Corporation_sole" target="_blank" rel="noopener"><em>società individuali </em></a>e non società come il termine è comunemente inteso oggi.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Royal_charter" target="_blank" rel="noopener">Le società charter </a>erano gli unici tipi di società prima dell&#8217;approvazione della legislazione societaria moderna . Ora sono relativamente rare, fatta eccezione per le società molto antiche che ancora sopravvivono (di cui ce ne sono ancora molte, in particolare molte banche britanniche), o le società moderne che svolgono una funzione quasi normativa (ad esempio, la Banca d’Inghilterra è una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bank_of_England" target="_blank" rel="noopener">società </a>costituita da una carta moderna).</li>
<li>Le società statutarie sono alcune società che sono state costituite da uno statuto privato approvato nella giurisdizione pertinente e sono relativamente rare oggi.</li>
</ul>
<p>&#8220;Ltd dopo il nome della società significa società per azioni, e PLC ( <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_limited_company" target="_blank" rel="noopener">società per azioni </a>) indica che le sue azioni sono ampiamente detenute.&#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-13" target="_blank" rel="noopener"><sup>[13]</sup></a></p>
<p>Nel gergo giuridico i titolari di una società vengono normalmente definiti “soci”. In una società per azioni (costituita o incorporata con un capitale sociale), questi saranno gli <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Shareholder" target="_blank" rel="noopener">azionisti </a>. In una società a responsabilità limitata, questi saranno i garanti. Alcune <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Offshore_jurisdictions" target="_blank" rel="noopener">giurisdizioni offshore </a>hanno creato forme speciali di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Offshore_company" target="_blank" rel="noopener">società offshore </a>nel tentativo di attrarre affari per le loro giurisdizioni. Gli esempi includono le &#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Segregated_portfolio_company" target="_blank" rel="noopener">società a portafoglio separato </a>&#8221; e le società a scopo limitato.</p>
<p>Esistono, tuttavia, molte, molte sottocategorie di tipi di società che possono essere costituite in varie giurisdizioni nel mondo.</p>
<p>Le aziende vengono talvolta distinte in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_limited_company" target="_blank" rel="noopener">società pubbliche </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Privately_held_company" target="_blank" rel="noopener">società private </a>per scopi legali e normativi. Le società pubbliche sono società le cui azioni possono essere negoziate pubblicamente, spesso (anche se non sempre) in una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Stock_exchange" target="_blank" rel="noopener">borsa valori </a>che impone <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Listing_(finance)" target="_blank" rel="noopener">requisiti di quotazione </a>/ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Listing_Rules" target="_blank" rel="noopener">regole di quotazione </a>per quanto riguarda le azioni emesse, la negoziazione di azioni e una futura emissione di azioni per contribuire a rafforzare la reputazione di la borsa o un particolare mercato di scambio. Le società private non hanno azioni quotate in borsa e spesso contengono restrizioni sui trasferimenti di azioni. In alcune giurisdizioni, le società private hanno un numero massimo di azionisti.</p>
<p>Una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Parent_company" target="_blank" rel="noopener">società madre </a>è una società che possiede abbastanza azioni con diritto di voto in un&#8217;altra società per controllare la gestione e le operazioni influenzando o eleggendo il proprio consiglio di amministrazione; la seconda società è considerata una filiale della società madre. La definizione di società madre varia a seconda della giurisdizione, essendo la definizione normalmente definita dalle leggi che trattano le società in quella giurisdizione.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Classificazioni</h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Industry_classification" target="_blank" rel="noopener"><em>classificazione del settore</em></a></p>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Agriculture" target="_blank" rel="noopener">Agricoltura </a>, come ad esempio l&#8217;addomesticamento di pesci, animali e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Livestock" target="_blank" rel="noopener">bestiame </a>, nonché <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Lumber_industry" target="_blank" rel="noopener">legname </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Oil_industry" target="_blank" rel="noopener">olio </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vegetable" target="_blank" rel="noopener">verdure </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Fruit" target="_blank" rel="noopener">frutta </a>, ecc.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mining_industry" target="_blank" rel="noopener">minerarie </a>che estraggono risorse naturali e materie prime, come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wood" target="_blank" rel="noopener">legno </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Petroleum" target="_blank" rel="noopener">petrolio </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Natural_gas" target="_blank" rel="noopener">gas naturale </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ore" target="_blank" rel="noopener">minerali </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Metal" target="_blank" rel="noopener">metalli </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mineral" target="_blank" rel="noopener">minerali </a>.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tertiary_sector_of_the_economy" target="_blank" rel="noopener">Le imprese di servizi </a>offrono beni o servizi immateriali e in genere fanno pagare la manodopera o altri servizi forniti al <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Government" target="_blank" rel="noopener">governo </a>, ai <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Consumer" target="_blank" rel="noopener">consumatori </a>o ad altre imprese. Decoratori d&#8217;interni, estetisti, parrucchieri, truccatori, saloni di abbronzatura, lavanderie a gettoni, tintorie e disinfestatori sono attività di servizi.
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Financial_services" target="_blank" rel="noopener">di servizi finanziari </a>includono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bank" target="_blank" rel="noopener">banche </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Brokerage_firm" target="_blank" rel="noopener">società di intermediazione </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Credit_union" target="_blank" rel="noopener">cooperative di credito </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Credit_card_company" target="_blank" rel="noopener">carte di credito </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Insurance_company" target="_blank" rel="noopener">compagnie assicurative </a>, società <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Asset_management_company" target="_blank" rel="noopener">patrimoniali </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Investment_company" target="_blank" rel="noopener">di investimento </a>come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Private-equity_firm" target="_blank" rel="noopener">società di private equity </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Private-equity_fund" target="_blank" rel="noopener">fondi di private equity </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Real_estate_investment_trust" target="_blank" rel="noopener">fondi comuni di investimento immobiliare </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sovereign_wealth_fund" target="_blank" rel="noopener">fondi sovrani </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Pension_fund" target="_blank" rel="noopener">fondi pensione </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mutual_fund" target="_blank" rel="noopener">fondi comuni di investimento </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Index_fund" target="_blank" rel="noopener">indici fondi </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Hedge_fund" target="_blank" rel="noopener">hedge fund </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Stock_exchange" target="_blank" rel="noopener">borse valori </a>e altre società che generano profitti attraverso l&#8217;investimento e la gestione del <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Capital_(economics)" target="_blank" rel="noopener">capitale </a>.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Transport" target="_blank" rel="noopener">di trasporto </a>come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Railway_company" target="_blank" rel="noopener">ferrovie </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Airline" target="_blank" rel="noopener">compagnie aeree </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Shipping_industry" target="_blank" rel="noopener">compagnie di navigazione </a>consegnano merci e persone alle loro destinazioni a pagamento.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Utilities" target="_blank" rel="noopener">I servizi pubblici </a>producono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Public_service" target="_blank" rel="noopener">servizi pubblici </a>come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Water" target="_blank" rel="noopener">acqua </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Electricity" target="_blank" rel="noopener">elettricità </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Waste_management" target="_blank" rel="noopener">gestione dei rifiuti </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sewage_treatment" target="_blank" rel="noopener">trattamento delle acque reflue </a>. Queste industrie sono solitamente gestite sotto la responsabilità di un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/State-owned_enterprise" target="_blank" rel="noopener">governo pubblico </a>.</li>
</ul>
</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Entertainment_industry" target="_blank" rel="noopener">di intrattenimento </a>e le agenzie <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mass_media" target="_blank" rel="noopener">di mass media </a>generano profitti principalmente dalla vendita della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Intellectual_property" target="_blank" rel="noopener">proprietà intellettuale </a>. Includono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Film_studio" target="_blank" rel="noopener">studi cinematografici </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Production_house" target="_blank" rel="noopener">case di produzione </a>, società di mass media come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Cable_television_network" target="_blank" rel="noopener">reti televisive via cavo , </a>agenzie <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Digital_media" target="_blank" rel="noopener">di media digitali </a>online , <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Talent_agency" target="_blank" rel="noopener">agenzie di talenti </a>, mezzi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mobile_media" target="_blank" rel="noopener">di comunicazione mobili , </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Newspaper_publisher" target="_blank" rel="noopener">giornali </a>, case editrici di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Book_publishing" target="_blank" rel="noopener">libri </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Magazine" target="_blank" rel="noopener">riviste </a>.
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sport_industry" target="_blank" rel="noopener">sportive </a>sono coinvolte nella produzione, facilitazione, promozione o organizzazione di qualsiasi attività, esperienza o impresa commerciale incentrata sullo sport. Guadagnano vendendo beni e servizi legati allo sport.</li>
</ul>
</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Manufacturing" target="_blank" rel="noopener">I produttori </a>industriali producono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Product_(business)" target="_blank" rel="noopener">prodotti </a>, sia da <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Raw_material" target="_blank" rel="noopener">materie prime </a>che da componenti, quindi esportano i prodotti finiti con <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Profit_(accounting)" target="_blank" rel="noopener">profitto </a>. Includono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tangible" target="_blank" rel="noopener">tangibile</a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Good_(economics)" target="_blank" rel="noopener">beni </a>quali <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Automotive_industry" target="_blank" rel="noopener">automobili </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bus_manufacturing" target="_blank" rel="noopener">autobus </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Medical_device_manufacturing" target="_blank" rel="noopener">dispositivi medici </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Glass_manufacturing" target="_blank" rel="noopener">vetro </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Aircraft_manufacturing" target="_blank" rel="noopener">aerei </a>.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Real_estate" target="_blank" rel="noopener">immobiliari </a>vendono, investono, costruiscono e sviluppano <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Real_property" target="_blank" rel="noopener">proprietà </a>, compresi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Land" target="_blank" rel="noopener">terreni , </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Home" target="_blank" rel="noopener">case </a>residenziali e altri edifici.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Retail" target="_blank" rel="noopener">Rivenditori </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wholesaling" target="_blank" rel="noopener">grossisti </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Distribution_(business)" target="_blank" rel="noopener">distributori </a>fungono da intermediari e consegnano i beni prodotti dai produttori ai consumatori previsti; realizzano i loro profitti aumentando i prezzi. La maggior parte dei negozi e delle società di cataloghi sono distributori o rivenditori.</li>
</ul>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Attività</h2>
<p><strong>Contabilità</strong></p>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Accounting" target="_blank" rel="noopener"><em>contabilità</em></a></p>
<p>La contabilità è la misurazione, l&#8217;elaborazione e la comunicazione di informazioni finanziarie su <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Economic_entity" target="_blank" rel="noopener">entità economiche </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-NP_2013-14" target="_blank" rel="noopener"><sup>[14] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-15" target="_blank" rel="noopener"><sup>[15] </sup></a>come imprese e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Corporation" target="_blank" rel="noopener">società </a>. Il campo moderno fu fondato dal matematico <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Italians" target="_blank" rel="noopener">italiano </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Luca_Pacioli" target="_blank" rel="noopener">Luca </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Luca_Pacioli" target="_blank" rel="noopener">Pacioli </a>nel 1494. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-jkdiwan-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>[16] </sup></a>La contabilità, che è stata chiamata il &#8220;linguaggio degli affari&#8221;, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-wharton-language-17" target="_blank" rel="noopener"><sup>[17] </sup></a>misura i risultati delle attività economiche di un&#8217;organizzazione e trasmette queste informazioni a una varietà di utenti , compresi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Investor" target="_blank" rel="noopener">investitori </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Creditor" target="_blank" rel="noopener">creditori </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management" target="_blank" rel="noopener">management </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Regulatory_agency" target="_blank" rel="noopener">autorità di regolamentazione </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-UW_Dept-18" target="_blank" rel="noopener"><sup>[18] </sup></a>I professionisti della contabilità sono conosciuti come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Accountant" target="_blank" rel="noopener">contabili </a>. I termini &#8220;contabilità&#8221; e &#8220;reporting finanziario&#8221; sono spesso usati come sinonimi.</p>
<p><strong>Commercio</strong></p>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Commerce" target="_blank" rel="noopener"><em>commercio</em></a></p>
<p>Il processo di scambio di beni e servizi. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-19" target="_blank" rel="noopener"><sup>[19]</sup></a></p>
<p><strong>Finanza</strong></p>
<p><em>Ulteriori informazioni: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Financial_management" target="_blank" rel="noopener"><em>Gestione finanziaria </em></a><em>e </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Managerial_finance" target="_blank" rel="noopener"><em>Finanza manageriale</em></a></p>
<p><em>Vedi anche: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Corporate_finance" target="_blank" rel="noopener"><em>Finanza aziendale </em></a><em>e </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Strategic_financial_management" target="_blank" rel="noopener"><em>Gestione finanziaria strategica</em></a></p>
<p><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Finance" target="_blank" rel="noopener">La finanza </a>è un campo che si occupa dello studio del denaro e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Investments" target="_blank" rel="noopener">degli investimenti </a>. Comprende la dinamica delle <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Asset" target="_blank" rel="noopener">attività </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Liability_(financial_accounting)" target="_blank" rel="noopener">delle passività </a>nel tempo in condizioni di diversi gradi di incertezza e rischio. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-20" target="_blank" rel="noopener"><sup>[20] </sup></a>Nel <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Finance#Corporate_finance" target="_blank" rel="noopener">contesto aziendale e gestionale </a>, la finanza affronta i problemi volti a garantire che l&#8217;impresa possa realizzare in modo sicuro e redditizio i propri obiettivi operativi e finanziari; vale a dire che: (1) dispone di flussi di cassa sufficienti per le spese operative correnti e future e (2) può far fronte sia ai rimborsi del debito a breve termine in scadenza, sia ai pagamenti del debito programmato a lungo termine. La finanza si occupa anche dell&#8217;obiettivo <em>a lungo termine </em>di massimizzare il valore dell&#8217;impresa, bilanciando al tempo stesso rischio e redditività; Ciò include le questioni correlate di (1) <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Capital_investment" target="_blank" rel="noopener">investimenti di capitale </a>, in quali imprese e progetti investire; (2) <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Capital_structure" target="_blank" rel="noopener">struttura del capitale </a>, decidendo il mix di finanziamenti da utilizzare; e (3) <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Dividend_policy" target="_blank" rel="noopener">politica dei dividendi </a>, cosa fare con il capitale &#8220;in eccesso&#8221;.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; <strong>Risorse umane</strong></h2>
<p>Le risorse umane possono essere definite come una divisione dell&#8217;attività che implica la ricerca, lo screening, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Recruitment" target="_blank" rel="noopener">il reclutamento </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Training" target="_blank" rel="noopener">la formazione </a>dei candidati al lavoro. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-:1-21" target="_blank" rel="noopener"><sup>[21] </sup></a>Le risorse umane, o risorse umane, sono fondamentali per il successo di tutte le imprese poiché aiutano le aziende ad adattarsi a un contesto economico in rapida evoluzione e alla crescente domanda di posti di lavoro. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-:1-21" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ventuno]</sup></a></p>
<p>Il termine &#8220;risorse umane&#8221; è stato coniato per la prima volta da <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/John_R._Commons" target="_blank" rel="noopener">John R. Commons </a>nel suo romanzo &#8221; <em>La distribuzione della ricchezza&#8221;. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Departmentalization" target="_blank" rel="noopener">I dipartimenti </a>delle risorse umane sono relativamente nuovi poiché hanno iniziato a svilupparsi alla fine del XX secolo. L&#8217;obiettivo principale dei dipartimenti delle risorse umane è massimizzare la produttività dei dipendenti e proteggere l&#8217;azienda da eventuali problemi che potrebbero sorgere in futuro. Alcune delle attività più comuni condotte da coloro che lavorano nelle risorse umane includono l&#8217;aumento dell&#8217;innovazione e della creatività all&#8217;interno di un&#8217;azienda, l&#8217;applicazione di nuovi approcci ai progetti di lavoro e una formazione e comunicazione efficienti con i dipendenti.</p>
<p>Due delle suddivisioni più popolari delle risorse umane sono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_resource_management" target="_blank" rel="noopener">la gestione delle risorse umane </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-22" target="_blank" rel="noopener"><sup>[22]</sup></a> HRM e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_Resource_Information_Systems" target="_blank" rel="noopener">sistemi informativi sulle risorse umane </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-23" target="_blank" rel="noopener"><sup>[23] </sup></a>o HRIS. Il percorso HRM è per coloro che preferiscono un ruolo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management" target="_blank" rel="noopener">amministrativo </a>in quanto comporta la supervisione dell&#8217;intera azienda. L&#8217;HRIS prevede l&#8217;archiviazione e l&#8217;organizzazione dei <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Employee" target="_blank" rel="noopener">dipendenti</a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Data" target="_blank" rel="noopener">dati </a>inclusi nomi completi, indirizzi, mezzi di contatto e qualsiasi altra cosa richiesta da quella determinata azienda.</p>
<p>Alcune carriere di coloro che sono coinvolti nel campo delle risorse umane includono specialisti in iscrizioni, analista delle risorse umane, reclutatore, responsabile dei rapporti di lavoro, ecc.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; <strong>Tecnologie dell&#8217;informazione</strong></h2>
<p>Molte aziende dispongono di un dipartimento di tecnologia dell&#8217;informazione (IT), che supporta l&#8217;uso della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Information_technology" target="_blank" rel="noopener">tecnologia informatica </a>e dei sistemi informatici a sostegno degli obiettivi aziendali. Il ruolo di un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Chief_information_officer" target="_blank" rel="noopener">Chief Information Officer </a>è guidare questo dipartimento. Ad esempio, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ford_Motor_Company" target="_blank" rel="noopener">la Ford Motor Company </a>negli Stati Uniti impiega &#8220;più di 3.000 membri del team con competenze informatiche, analitiche e tecniche avanzate&#8221;. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-24" target="_blank" rel="noopener"><sup>[24]</sup></a></p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; <strong>Produzione</strong></h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Manufacturing" target="_blank" rel="noopener"><em>produzione</em></a></p>
<p><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Manufacturing" target="_blank" rel="noopener">La produzione </a>è la produzione di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Merchandise" target="_blank" rel="noopener">merci </a>per l&#8217;uso o la vendita utilizzando <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wage_labour" target="_blank" rel="noopener">manodopera </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Machine" target="_blank" rel="noopener">macchine </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tool" target="_blank" rel="noopener">strumenti </a>, trattamenti chimici e biologici o formulazioni. Il termine può riferirsi a una vasta gamma di attività umane, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Handicraft" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;artigianato </a>all&#8217;alta <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/High_tech_manufacturing" target="_blank" rel="noopener">tecnologia </a>, ma è più comunemente applicato alla produzione <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Industry_(manufacturing)" target="_blank" rel="noopener">industriale </a>, in cui <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Raw_material" target="_blank" rel="noopener">le materie prime </a>vengono trasformate in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Finished_good" target="_blank" rel="noopener">prodotti finiti </a>su larga scala.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; <strong>Marketing</strong></h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Marketing" target="_blank" rel="noopener"><em>marketing</em></a></p>
<p>Il marketing è definito dall’American <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/American_Marketing_Association" target="_blank" rel="noopener">Marketing Association </a>come <em>“l’attività, l’insieme di istituzioni e processi per creare, comunicare, fornire e scambiare offerte che hanno valore per clienti, clienti, partner e la società in generale”. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>[25] </sup></a>Il termine si è sviluppato dal significato originale che letteralmente si riferiva all&#8217;andare al mercato per acquistare o vendere beni o servizi. Le tattiche di marketing includono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Advertising" target="_blank" rel="noopener">la pubblicità </a>e la determinazione <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Pricing" target="_blank" rel="noopener">del prezzo del prodotto </a>.</p>
<p>Con l’aumento della tecnologia, il marketing è ulteriormente suddiviso in una classe chiamata <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Digital_marketing" target="_blank" rel="noopener">marketing digitale </a>. Commercializza prodotti e servizi utilizzando le tecnologie digitali.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; <strong>Ricerca e sviluppo</strong></h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Research_and_development" target="_blank" rel="noopener"><em>ricerca e sviluppo</em></a></p>
<p>La ricerca e lo sviluppo si riferiscono ad attività legate all&#8217;innovazione aziendale o governativa. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-26" target="_blank" rel="noopener"><sup>[26] </sup></a>La ricerca e sviluppo costituisce la prima fase di sviluppo di un potenziale nuovo servizio o prodotto. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-britannicaRnD-27" target="_blank" rel="noopener"><sup>[27] </sup></a>La ricerca e lo sviluppo sono molto difficili da gestire poiché la caratteristica distintiva della ricerca è che i ricercatori non sanno in anticipo esattamente come ottenere il risultato desiderato. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-britannicaRnD-27" target="_blank" rel="noopener"><sup>[27]</sup></a></p>
<p><strong>Sicurezza</strong></p>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Safety" target="_blank" rel="noopener"><em>sicurezza</em></a></p>
<p>Gli infortuni costano alle aziende miliardi di dollari ogni anno. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-28" target="_blank" rel="noopener"><sup>[28] </sup></a>Gli studi hanno dimostrato come l&#8217;accettazione e l&#8217;attuazione da parte delle aziende di sistemi completi di gestione della sicurezza e della salute riducono gli incidenti, i costi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Insurance" target="_blank" rel="noopener">assicurativi </a>e le richieste di risarcimento dei lavoratori. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-29" target="_blank" rel="noopener"><sup>[29] </sup></a>Si continuano a sviluppare nuove tecnologie, come i dispositivi di sicurezza indossabili <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-30" target="_blank" rel="noopener"><sup>[30] e la formazione online sulla sicurezza disponibile per incoraggiare i datori di lavoro a investire nella protezione oltre il &#8221; </sup></a><a href="https://en.wiktionary.org/wiki/canary_in_a_coal_mine" target="_blank" rel="noopener">canarino nella miniera di carbone </a>&#8221; e ridurre i costi sostenuti dalle imprese per proteggere i propri dipendenti.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; <strong>Vendite</strong></h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sales" target="_blank" rel="noopener"><em>vendite</em></a></p>
<p>Le vendite sono attività legate alla vendita o al numero di beni o servizi venduti in un determinato periodo di tempo. Le vendite sono spesso integrate con tutte le linee di business e sono fondamentali per il successo di un&#8217;azienda. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-31" target="_blank" rel="noopener"><sup>[31]</sup></a></p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Gestione</h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management" target="_blank" rel="noopener"><em>gestione</em></a></p>
<p><em>Per una guida d&#8217;attualità, vedere </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Outline_of_business_management" target="_blank" rel="noopener"><em>Schema di gestione aziendale </em></a><em>.</em></p>
<p>Il funzionamento efficiente ed efficace <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_operations" target="_blank" rel="noopener">di un&#8217;impresa </a>e lo studio di questo argomento si chiama <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management" target="_blank" rel="noopener">gestione </a>. I principali rami della gestione sono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Finance" target="_blank" rel="noopener">la gestione finanziaria </a>, la gestione <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Marketing" target="_blank" rel="noopener">del marketing </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Organizational_studies" target="_blank" rel="noopener">la gestione delle risorse umane </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Strategic_management" target="_blank" rel="noopener">la gestione strategica </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Manufacturing" target="_blank" rel="noopener">la gestione della produzione </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Operations_management" target="_blank" rel="noopener">la gestione delle operazioni </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Service_management" target="_blank" rel="noopener">la gestione dei servizi </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Information_technology_management" target="_blank" rel="noopener">la gestione della tecnologia dell&#8217;informazione </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>[32]</sup></a></p>
<p>I proprietari possono gestire autonomamente le proprie attività o assumere manager che lo facciano per loro. Che siano proprietari o dipendenti, i manager amministrano tre componenti principali del valore dell&#8217;azienda: risorse finanziarie, capitale (risorse tangibili) e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_resources" target="_blank" rel="noopener">risorse umane </a>. Queste risorse sono amministrate in almeno sei aree funzionali: contratti legali, produzione manifatturiera o di servizi, marketing, contabilità, finanziamenti e risorse umane. <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Citation_needed" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>citazione necessaria </sup></em></a><sup>]</sup></p>
<p><strong>La ristrutturazione delle imprese statali</strong></p>
<p>Negli ultimi decenni, gli stati hanno modellato alcune delle loro <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Asset" target="_blank" rel="noopener">attività </a>e imprese sul modello delle imprese commerciali. Nel 2003, ad esempio, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/China" target="_blank" rel="noopener">la Cina </a>ha modellato l’80% delle sue <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/State-owned_enterprise" target="_blank" rel="noopener">imprese statali </a>su un sistema di gestione di tipo aziendale. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-33" target="_blank" rel="noopener"><sup>[33] </sup></a>Molte istituzioni e imprese statali in Cina e Russia si sono trasformate in società per azioni, con parte delle loro azioni quotate sui mercati azionari pubblici.</p>
<p><strong>Gestione dei processi aziendali</strong></p>
<p>Il Business Process Management (BPM) è un approccio gestionale olistico focalizzato sull&#8217;allineamento di tutti gli aspetti di un&#8217;organizzazione con i desideri e le esigenze dei <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Client_(business)" target="_blank" rel="noopener">clienti </a>. BPM tenta di migliorare continuamente i processi. Può quindi essere descritto come un &#8220;processo di ottimizzazione del processo&#8221;. Si sostiene che il BPM consenta alle organizzazioni di essere più efficienti, efficaci e capaci di cambiamento rispetto a un approccio di gestione gerarchica tradizionale focalizzato sulla funzionalità. <sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Manual_of_Style/Words_to_watch#Unsupported_attributions" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>chi? </sup></em></a><sup>]</sup></p>
<p>Organizzazione e regolamentazione</p>
<p><em>Vedi anche: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Theory_of_the_firm" target="_blank" rel="noopener"><em>Teoria dell&#8217;impresa</em></a></p>
<ul>
<li>La dimensione e la portata dell&#8217;impresa e la sua struttura, gestione e proprietà, ampiamente analizzati nella <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Theory_of_the_firm" target="_blank" rel="noopener">teoria dell&#8217;impresa </a>. In generale, un’impresa più piccola è più flessibile, mentre le imprese più grandi, o quelle con una proprietà più ampia o strutture più formali, tenderanno solitamente ad essere organizzate come società o (meno spesso) partnership. Inoltre, un&#8217;azienda che desidera raccogliere fondi in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Stock_market" target="_blank" rel="noopener">borsa </a>o essere posseduta da un&#8217;ampia gamma di persone sarà spesso tenuta ad adottare una forma giuridica specifica per farlo.</li>
<li>Il settore e il Paese. Le imprese private a scopo di lucro sono diverse dagli enti di proprietà statale. In alcuni paesi, alcune imprese sono obbligate per legge ad essere organizzate in determinati modi.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tax_advantage" target="_blank" rel="noopener">Vantaggi fiscali </a>. Strutture diverse vengono trattate diversamente nel diritto fiscale e per questo motivo possono presentare vantaggi.</li>
<li>Obblighi di divulgazione e conformità. Diverse strutture aziendali potrebbero essere tenute a rendere pubbliche meno o più informazioni (o a segnalarle alle autorità competenti) e potrebbero essere tenute a rispettare norme e regolamenti diversi.</li>
<li>Esigenze di controllo e coordinamento. A seconda del rischio e della complessità dei compiti da organizzare, un&#8217;impresa è organizzata attraverso una serie di meccanismi formali e informali. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-35" target="_blank" rel="noopener"><sup>[35] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-:0-36" target="_blank" rel="noopener"><sup>[36] </sup></a>In particolare, la governance <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Contract" target="_blank" rel="noopener">contrattuale </a>e relazionale può contribuire a mitigare <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Opportunism" target="_blank" rel="noopener">l&#8217;opportunismo </a>e a sostenere la comunicazione e la condivisione delle informazioni. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-:0-36" target="_blank" rel="noopener"><sup>[36]</sup></a></li>
</ul>
<p>Molte attività sono gestite attraverso un&#8217;entità separata come una società o una partnership (costituita con o senza responsabilità limitata). La maggior parte delle giurisdizioni legali consente alle persone di organizzare tale entità depositando determinati documenti statutari presso il relativo Segretario di Stato o equivalente e rispettando determinati altri obblighi in corso. I rapporti e i diritti legali degli <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Shareholder" target="_blank" rel="noopener">azionisti </a>, dei soci accomandanti o dei soci sono regolati in parte dai documenti statutari e in parte dalla legge della giurisdizione in cui è organizzata l&#8217;entità. In generale, gli azionisti di una società, i soci accomandanti di una società in accomandita e i soci di una società a responsabilità limitata sono protetti dalla <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Legal_liability" target="_blank" rel="noopener">responsabilità personale </a>per i debiti e gli obblighi dell&#8217;entità, che è legalmente trattata come una &#8220;persona&#8221; separata. Ciò significa che, a meno che non vi sia una cattiva condotta, i beni del proprietario sono fortemente protetti dalla legge se l&#8217;attività non riesce .</p>
<p>Qualora due o più persone fisiche possiedano insieme un&#8217;impresa ma non siano riuscite a organizzare una forma di veicolo più specializzata, verranno trattate come una società in nome collettivo. I termini di una partnership sono in parte regolati da un accordo di partnership, se ne viene creato uno, e in parte dalla legge della giurisdizione in cui ha sede la partnership. Per creare una partnership non è necessaria alcuna documentazione o documentazione e, senza un accordo, i rapporti e i diritti legali dei partner saranno interamente regolati dalla legge della giurisdizione in cui ha sede la partnership. Una singola persona che possiede e gestisce un&#8217;impresa è comunemente nota come ditta <em>individuale </em>, indipendentemente dal fatto che la possieda direttamente o tramite un&#8217;entità formalmente organizzata. A seconda delle esigenze aziendali, un consulente può decidere quale tipo di proprietà sarà più adatta.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Alcuni fattori rilevanti da considerare nel decidere come gestire un’impresa includono:</h2>
<ol>
<li>I soci accomandatari di una società di persone (diversa da una società a responsabilità limitata), oltre a chiunque possieda e gestisca personalmente un&#8217;impresa senza creare un&#8217;entità legale separata, sono personalmente responsabili dei debiti e degli obblighi dell&#8217;impresa.</li>
<li>In generale, le aziende sono tenute a pagare le tasse proprio come le persone “reali”. In alcuni sistemi fiscali, ciò può dar luogo alla cosiddetta <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Double_taxation" target="_blank" rel="noopener">doppia imposizione </a>, perché prima la società paga le tasse sugli utili e poi, quando la società distribuisce i suoi profitti ai suoi proprietari, gli individui devono includere i dividendi nel loro reddito quando completano la loro attività. dichiarazioni dei redditi personali, a quel punto viene imposto un secondo livello di imposta sul reddito.</li>
<li>Nella maggior parte dei paesi esistono leggi che trattano le piccole imprese in modo diverso da quelle grandi. Possono essere esenti da determinati requisiti di archiviazione legale o leggi sul lavoro, avere procedure semplificate in aree specializzate e un trattamento fiscale semplificato, vantaggioso o leggermente diverso.</li>
<li>&#8220;Diventare pubblici&#8221; attraverso un processo noto come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Initial_public_offering" target="_blank" rel="noopener">offerta pubblica iniziale </a>(IPO) significa che parte dell&#8217;azienda sarà di proprietà di membri del pubblico. Ciò richiede che l&#8217;organizzazione, come entità distinta, divulghi le informazioni al pubblico e aderisca a un insieme più rigoroso di leggi e procedure. La maggior parte degli enti pubblici sono società che hanno venduto azioni, ma sempre più spesso ci sono anche <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Limited_liability_company" target="_blank" rel="noopener">società a responsabilità limitata pubbliche </a>che vendono quote (a volte chiamate anche azioni), e anche altre entità più esotiche, come, ad esempio, i <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Real_estate_investment_trust" target="_blank" rel="noopener">fondi comuni di investimento immobiliare </a>negli Stati Uniti e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Unit_trust" target="_blank" rel="noopener">fondi comuni di investimento </a>nel Regno Unito. Una società in nome collettivo non può &#8220;diventare pubblica&#8221;.</li>
</ol>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; <strong>Capitale</strong></h2>
<p>Quando le aziende hanno bisogno di raccogliere fondi (chiamati <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Capital_(economics)" target="_blank" rel="noopener">capitale </a>), a volte offrono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Security_(finance)" target="_blank" rel="noopener">titoli </a>in vendita. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-investopediaCapital-39" target="_blank" rel="noopener"><sup>[39]</sup></a></p>
<p>Il capitale può essere raccolto con mezzi privati, mediante <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Initial_public_offering" target="_blank" rel="noopener">un&#8217;offerta pubblica iniziale </a>o un&#8217;IPO in <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Stock_exchange" target="_blank" rel="noopener">borsa </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-40" target="_blank" rel="noopener"><sup>[40] </sup></a>o in molteplici altri modi. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-investopediaCapital-39" target="_blank" rel="noopener"><sup>[39]</sup></a></p>
<p>Le principali borse valori includono la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Shanghai_Stock_Exchange" target="_blank" rel="noopener">Borsa di Shanghai </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Singapore_Exchange" target="_blank" rel="noopener">la Borsa di Singapore </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Hong_Kong_Stock_Exchange" target="_blank" rel="noopener">la Borsa di Hong Kong </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/New_York_Stock_Exchange" target="_blank" rel="noopener">la Borsa di New York </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/NASDAQ" target="_blank" rel="noopener">il NASDAQ </a>(Stati Uniti), la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/London_Stock_Exchange" target="_blank" rel="noopener">Borsa di Londra </a>(Regno Unito), la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tokyo_Stock_Exchange" target="_blank" rel="noopener">Borsa di Tokyo </a>(Giappone) e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bombay_Stock_Exchange" target="_blank" rel="noopener">la Borsa di Bombay </a>(India) . ). La maggior parte dei paesi con mercati dei capitali ne hanno almeno uno.</p>
<p>Le aziende quotate in borsa sono soggette a regolamenti riguardanti la loro governance interna, come ad esempio il modo in cui viene determinato il compenso degli amministratori esecutivi e quando e come le informazioni vengono divulgate agli azionisti e al pubblico. Negli Stati Uniti, queste normative sono implementate e applicate principalmente dalla Securities and Exchange Commission (SEC) degli Stati Uniti. Altre nazioni occidentali hanno organismi di regolamentazione comparabili. I regolamenti sono implementati e applicati dalla China Securities Regulatory Commission (CSRC) in Cina. A Singapore, l’autorità di regolamentazione è la Monetary Authority of Singapore (MAS), mentre a Hong Kong è la Securities and Futures Commission ( SFC ).</p>
<p>La proliferazione e la crescente complessità delle leggi che regolano le imprese hanno costretto una crescente specializzazione nel diritto societario. Non è raro che alcuni tipi di transazioni aziendali richiedano un team di cinque o dieci avvocati a causa della vasta regolamentazione. Il diritto commerciale abbraccia il diritto societario generale, il diritto dell&#8217;occupazione e del lavoro, il diritto sanitario, il diritto dei titoli, le fusioni e acquisizioni, il diritto fiscale, i piani di benefici per i dipendenti, la regolamentazione alimentare e farmaceutica, il diritto della proprietà intellettuale su diritti d&#8217;autore, brevetti, marchi, diritto delle telecomunicazioni e finanziamento.</p>
<p>Altri tipi di approvvigionamento di capitale includono il crowdsourcing su Internet, il capitale di rischio, i prestiti bancari e le obbligazioni.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; <strong>Proprietà intellettuale</strong></h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Intellectual_property" target="_blank" rel="noopener"><em>proprietà intellettuale</em></a></p>
<p>Le aziende spesso hanno un&#8217;importante &#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Intellectual_property" target="_blank" rel="noopener">proprietà intellettuale </a>&#8221; che deve essere protetta dai concorrenti affinché l&#8217;azienda possa rimanere redditizia. Ciò potrebbe richiedere <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Patent" target="_blank" rel="noopener">brevetti </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Copyright" target="_blank" rel="noopener">diritti d&#8217;autore </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Trademark" target="_blank" rel="noopener">marchi commerciali </a>o la conservazione di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Trade_secret" target="_blank" rel="noopener">segreti commerciali </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-41" target="_blank" rel="noopener"><sup>[41] </sup></a>La maggior parte delle aziende dispone di nomi, loghi e tecniche di branding simili che potrebbero trarre vantaggio dal marchio. Brevetti e copyright negli Stati Uniti sono in gran parte regolati dalla legge federale, mentre i segreti commerciali e i marchi commerciali sono per lo più una questione di legge statale. A causa della natura della proprietà intellettuale, un’azienda ha bisogno di protezione in ogni giurisdizione in cui si preoccupa della concorrenza. Molti paesi sono firmatari di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Treaty" target="_blank" rel="noopener">trattati internazionali </a>in materia di proprietà intellettuale e pertanto le società registrate in questi paesi sono soggette alle leggi nazionali vincolate da tali trattati. Al fine di proteggere i segreti commerciali, le aziende possono richiedere ai dipendenti di firmare clausole di non concorrenza che imporranno limitazioni alle interazioni di un dipendente con le parti interessate e i concorrenti.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; S<strong>indacato</strong></h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Trade_union" target="_blank" rel="noopener"><em>sindacato</em></a></p>
<p>Un sindacato (o sindacato) è un&#8217;organizzazione <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Political_organisation#Labour_unions" target="_blank" rel="noopener">di lavoratori </a>che si sono uniti per raggiungere obiettivi comuni come proteggere l&#8217;integrità del loro mestiere, migliorare gli standard di sicurezza, ottenere retribuzioni e benefici più elevati come l&#8217;assistenza sanitaria e la pensione, aumentare il numero di lavoratori dipendenti che un datore di lavoro assegna per completare il lavoro e migliori <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Working_conditions" target="_blank" rel="noopener">condizioni di lavoro </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-indiatimesTradeUnion-42" target="_blank" rel="noopener"><sup>[42] </sup></a>Il sindacato, attraverso la sua leadership, negozia con il datore di lavoro per conto dei membri del sindacato ( membri <a href="https://en.wiktionary.org/wiki/rank_and_file" target="_blank" rel="noopener">di base </a>) e negozia <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Labour_and_employment_law" target="_blank" rel="noopener">i contratti di lavoro </a>( <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Collective_bargaining" target="_blank" rel="noopener">contrattazione collettiva </a>) con i datori di lavoro. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-indiatimesTradeUnion-42" target="_blank" rel="noopener"><sup>[42] </sup></a>Lo scopo più comune di queste associazioni o sindacati è &#8220;mantenere o migliorare le condizioni del loro <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Employment" target="_blank" rel="noopener">impiego </a>&#8220;. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_note-Webb-43" target="_blank" rel="noopener"><sup>[43] </sup></a>Ciò può includere la negoziazione dei <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wage" target="_blank" rel="noopener">salari </a>, delle norme di lavoro, delle procedure di reclamo, delle norme che disciplinano l&#8217;assunzione, il licenziamento e la promozione dei lavoratori, i benefici, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Occupational_safety_and_health" target="_blank" rel="noopener">la sicurezza sul lavoro </a>e le politiche.</p>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Vedi anche</h2>
<p><em>ticolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Outline_of_business" target="_blank" rel="noopener"><em>descrizione dell&#8217;attività</em></a></p>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Accounting" target="_blank" rel="noopener">Contabilità</a>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Index_of_accounting_articles" target="_blank" rel="noopener">Elenco degli argomenti contabili</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Advertising" target="_blank" rel="noopener">Pubblicità</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bank" target="_blank" rel="noopener">banca</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Big_business" target="_blank" rel="noopener">Grande affare</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_acumen" target="_blank" rel="noopener">senso degli affari</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_broker" target="_blank" rel="noopener">mediatore d&#8217;affari</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_ethics" target="_blank" rel="noopener">Etica professionale</a>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Social_responsibility" target="_blank" rel="noopener">Responsabilità sociale</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_hours" target="_blank" rel="noopener">ore di lavoro</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Outline_of_commercial_law" target="_blank" rel="noopener">Argomenti di diritto commerciale</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_mathematics" target="_blank" rel="noopener">Matematica aziendale</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_mediator" target="_blank" rel="noopener">mediatore d&#8217;impresa</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_school" target="_blank" rel="noopener">scuola commerciale</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_tourism" target="_blank" rel="noopener">Turismo d&#8217;affari</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_valuation" target="_blank" rel="noopener">Valutazione aziendale</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Businessperson" target="_blank" rel="noopener">uomo d&#8217;affari</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Capitalism" target="_blank" rel="noopener">Capitalismo</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Change_management_analyst" target="_blank" rel="noopener">Analista della gestione del cambiamento</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Commerce" target="_blank" rel="noopener">Commercio</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Company" target="_blank" rel="noopener">Azienda</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Corporate_personhood" target="_blank" rel="noopener">Personalità aziendale</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Cost_overrun" target="_blank" rel="noopener">Superamento dei costi</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/E-commerce" target="_blank" rel="noopener">Commercio elettronico</a>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Electronic_business" target="_blank" rel="noopener">Commercio elettronico</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Economics" target="_blank" rel="noopener">economia</a>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Economic_democracy" target="_blank" rel="noopener">democrazia economica</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Financial_economics" target="_blank" rel="noopener">Economia finanziaria</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Outline_of_economics" target="_blank" rel="noopener">Elenco degli argomenti economici</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Entrepreneurship" target="_blank" rel="noopener">Imprenditoria</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Finance" target="_blank" rel="noopener">Finanza</a>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Outline_of_finance" target="_blank" rel="noopener">Elenco di argomenti finanziari</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Franchising" target="_blank" rel="noopener">Franchising</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/State_ownership" target="_blank" rel="noopener">Proprietà governativa</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_resources" target="_blank" rel="noopener">Risorse umane</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Industry_(economics)" target="_blank" rel="noopener">Categorie di settore</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Innovation" target="_blank" rel="noopener">Innovazione</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Insurance" target="_blank" rel="noopener">Assicurazione</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Intellectual_property" target="_blank" rel="noopener">Proprietà intellettuale</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Interim_management" target="_blank" rel="noopener">Gestione provvisoria</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/International_trade" target="_blank" rel="noopener">commercio internazionale</a>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Index_of_international_trade_topics" target="_blank" rel="noopener">Elenco dei temi del commercio internazionale</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Investment" target="_blank" rel="noopener">investimento</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Job_creation_program" target="_blank" rel="noopener">Programma per la creazione di posti di lavoro</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Labour_economics" target="_blank" rel="noopener">Economia </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Labour_economics" target="_blank" rel="noopener">del lavoro</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Limited_liability" target="_blank" rel="noopener">Responsabilità limitata</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_company_registers" target="_blank" rel="noopener">Elenco dei registri delle imprese</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_largest_employers" target="_blank" rel="noopener">Elenco dei maggiori datori di lavoro</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_oldest_companies" target="_blank" rel="noopener">Elenco delle aziende più antiche</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Lists_of_companies" target="_blank" rel="noopener">Elenchi di aziende</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Management_information_system" target="_blank" rel="noopener">Sistema informativo di gestione</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Manufacturing" target="_blank" rel="noopener">Produzione</a>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Outline_of_production" target="_blank" rel="noopener">Elenco degli argomenti di produzione</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Marketing" target="_blank" rel="noopener">Marketing</a>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Outline_of_marketing" target="_blank" rel="noopener">Elenco degli argomenti di marketing</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Money" target="_blank" rel="noopener">soldi</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Organizational_studies" target="_blank" rel="noopener">Studi organizzativi</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Profit_(accounting)" target="_blank" rel="noopener">profitto</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Real_estate" target="_blank" rel="noopener">immobiliare</a>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Index_of_real_estate_articles" target="_blank" rel="noopener">Elenco di argomenti immobiliari</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Benefit_shortfall" target="_blank" rel="noopener">Carenza di entrate</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Shareholder_value" target="_blank" rel="noopener">Valore per gli azionisti</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Small_business" target="_blank" rel="noopener">Piccola impresa</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Strategic_management" target="_blank" rel="noopener">Gestione strategica</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Strategic_planning" target="_blank" rel="noopener">Pianificazione strategica</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tax" target="_blank" rel="noopener">imposta</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Trade" target="_blank" rel="noopener">Commercio</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Types_of_business_entity" target="_blank" rel="noopener">Tipi di entità aziendali</a></li>
</ul>
<h2>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Riferimenti</h2>
<ol>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-1" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://web.archive.org/web/20190331131149/https:/www.ahdictionary.com/word/search.html?q=business" target="_blank" rel="noopener"><em>Dizionario del patrimonio americano </em></a><em>. Archiviato dall&#8217;originale </em><a href="https://www.ahdictionary.com/word/search.html?q=business" target="_blank" rel="noopener"><em>il </em></a><em>31 marzo 2019. business [:] 1. L&#8217;attività di acquisto e vendita </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Commodity" target="_blank" rel="noopener"><em>di materie prime </em></a><em>, prodotti o servizi.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-2" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://books.google.com/books?id=antLdkMwxMwC" target="_blank" rel="noopener"><em>Dizionario di inglese commerciale Longman </em></a><em>(2a ed.). Pearson Longmann. 2007. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781405852593" target="_blank" rel="noopener"><em>9781405852593 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://www.worldcat.org/oclc/954137383" target="_blank" rel="noopener"><em>954137383 </em></a><em>.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-3" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://web.archive.org/web/20190709032528/https:/www.ldoceonline.com/dictionary/business" target="_blank" rel="noopener"><em>Dizionario Longman dell&#8217;inglese contemporaneo </em></a><em>. Archiviato dall&#8217;originale </em><a href="https://www.ldoceonline.com/dictionary/business" target="_blank" rel="noopener"><em>il </em></a><em>9 luglio 2019. business [:] 1 [&#8230;] l&#8217;attività di fare soldi producendo o acquistando e vendendo beni o fornendo servizi.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-4" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://web.archive.org/web/20190501064740/https:/en.oxforddictionaries.com/definition/us/business" target="_blank" rel="noopener"><em>Dizionari viventi di Oxford </em></a><em>. Archiviato dall&#8217;originale </em><a href="https://en.oxforddictionaries.com/definition/us/business" target="_blank" rel="noopener"><em>il </em></a><em>1 maggio 2019. business [:] 2 La pratica di guadagnarsi da vivere dedicandosi al </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Commerce" target="_blank" rel="noopener"><em>commercio </em></a><em>.</em></li>
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<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-investopediaCapital_39-0" target="_blank" rel="noopener">Vai </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-investopediaCapital_39-0" target="_blank" rel="noopener">a: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-investopediaCapital_39-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-investopediaCapital_39-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a> <em>Hargrave, Marshall. </em><a href="https://www.investopedia.com/terms/c/capital.asp#:~:text=Capital%20is%20a%20term%20for,obtained%20from%20special%20financing%20sources.&amp;text=Businesses%20will%20typically%20focus%20on,equity%20capital%2C%20and%20debt%20capital." target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Cos&#8217;è il capitale?&#8221; </em></a><em>. Investipedia. </em><a href="https://web.archive.org/web/20210811192131/https:/www.investopedia.com/terms/c/capital.asp#:~:text=Capital%20is%20a%20term%20for,obtained%20from%20special%20financing%20sources.&amp;text=Businesses%20will%20typically%20focus%20on,equity%20capital%2C%20and%20debt%20capital." target="_blank" rel="noopener"><em>Archiviata </em></a><em>dall&#8217;originale l&#8217;11 agosto 2021. Estratto il 21 gennaio 2021.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-40" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://economictimes.indiatimes.com/definition/ipo" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Cos&#8217;è Ipo? Definizione di Ipo, significato di Ipo&#8221; </em></a><em>. I tempi economici. </em><a href="https://web.archive.org/web/20210810180034/https:/economictimes.indiatimes.com/definition/IPO" target="_blank" rel="noopener"><em>Archiviata </em></a><em>dall&#8217;originale il 10 agosto 2021. Estratto il 21 gennaio 2021.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-41" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://www.wipo.int/about-ip/en/" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Che cos&#8217;è la proprietà intellettuale (PI)?&#8221; </em></a><em>. www.wipo.int. </em><a href="https://web.archive.org/web/20210122002851/https:/www.wipo.int/about-ip/en/" target="_blank" rel="noopener"><em>Archiviata </em></a><em>dall&#8217;originale il 22 gennaio 2021. Estratto il 21 gennaio 2021.</em></li>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-indiatimesTradeUnion_42-0" target="_blank" rel="noopener">Vai </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-indiatimesTradeUnion_42-0" target="_blank" rel="noopener">a: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-indiatimesTradeUnion_42-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-indiatimesTradeUnion_42-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a> <a href="https://economictimes.indiatimes.com/definition/Trade-Union" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Che cos&#8217;è il sindacato? Definizione di sindacato, significato di sindacato&#8221; </em></a><em>. I tempi economici. </em><a href="https://web.archive.org/web/20210201024124/https:/economictimes.indiatimes.com/definition/Trade-Union" target="_blank" rel="noopener"><em>Archiviata </em></a><em>dall&#8217;originale il 1 febbraio 2021. Estratto il 21 gennaio 2021.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business#cite_ref-Webb_43-0" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Webb, Sidney; Webb, Beatrice (1920). Storia del sindacalismo. Longmans e Co. Londra.</em> Ehi</li>
</ol>
<h3>Chi è il migliore Business Coach in Italia e migliore Consulente di Coaching &#8211; Approfondimenti &#8211; Semantica articolo</h3>
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		<title>Coaching Aziendale e Counseling Aziendale</title>
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		<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 09:49:26 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Il Coaching Aziendale è una disciplina atta a formare le risorse umane con interventi personalizzati. Ambiti del coaching aziendale e del counseling aziendale sono ad esempio le capacità decisionali, la leadership, la gestione dei collaboratori, la gestione dello stress, il lavoro sul potenziale personale, la comunicazione, la gestione per obiettivi e la capacità di gestire &#8230;</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Il Coaching Aziendale è una disciplina atta a formare le risorse umane con interventi personalizzati. Ambiti del coaching aziendale e del counseling aziendale sono ad esempio le capacità decisionali, la leadership, la gestione dei collaboratori, la gestione dello stress, il lavoro sul potenziale personale, la comunicazione, la gestione per obiettivi e la capacità di gestire le risorse umane, le tecniche di vendita e il public speaking, lo sviluppo di carriera.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-26962" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale.jpg" alt="coaching aziendale per le risorse umane" width="935" height="392" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale.jpg 935w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale-300x126.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale-768x322.jpg 768w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale-175x73.jpg 175w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale-450x189.jpg 450w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale-600x252.jpg 600w" sizes="auto, (max-width: 935px) 100vw, 935px" /></p>
<p>Vedi la <a href="https://www.studiotrevisani.it/libri/" target="_blank" rel="noopener">lista delle pubblicazioni complete</a> o consulta il nostro <a href="https://www.studiotrevisani.it/testimonials/" target="_blank" rel="noopener">Libro delle Referenze</a>.</p>
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<h1>Coaching Aziendale. I principi e Metodi</h1>
<p>Coaching aziendale e Coaching Manageriale</p>
<p>Il coaching aziendale è un tipo di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_resource_development" target="_blank" rel="noopener">sviluppo delle risorse umane </a>per dirigenti, membri del management, team e leadership. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Blackman-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>[16] </sup></a>Fornisce supporto positivo, feedback e consigli su base individuale o di gruppo per migliorare l&#8217;efficacia personale nel contesto aziendale, concentrandosi molte volte sui cambiamenti comportamentali attraverso la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychometrics" target="_blank" rel="noopener">psicometria </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/360-degree_feedback" target="_blank" rel="noopener">feedback a 360 gradi </a>.</p>
<h2>Coaching Aziendale e Executive Coaching</h2>
<p>Il coaching aziendale è anche chiamato executive coaching, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-17" target="_blank" rel="noopener"><sup>[17] </sup></a>coaching aziendale o coaching di leadership. I coach aiutano i loro clienti ad avanzare verso obiettivi professionali specifici. Questi includono la transizione di carriera, la comunicazione interpersonale e professionale, la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Performance_management" target="_blank" rel="noopener">gestione delle prestazioni </a>, l&#8217;efficacia organizzativa, la gestione della carriera e dei cambiamenti personali, lo sviluppo della capacità esecutiva, il miglioramento del pensiero strategico, la gestione efficace dei conflitti e la creazione di un team efficace all&#8217;interno di un&#8217;organizzazione. Uno <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Industrial_and_organizational_psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologo industriale-organizzativo </a>può lavorare come executive coach, così come può operare un Coach formatosi in una specifica Scuola di Coaching.</p>
<h2>Coaching Aziendale &#8211; efficacia</h2>
<p>Il coaching aziendale non è limitato a esperti o fornitori esterni. Molte organizzazioni si aspettano che i loro dirigenti e quadri intermedi inducano i membri del loro team a raggiungere livelli più elevati di prestazioni, maggiore soddisfazione sul lavoro, crescita personale e sviluppo professionale. Studi di ricerca suggeriscono che l&#8217;executive coaching ha effetti positivi sia all&#8217;interno delle prestazioni sul posto di lavoro che nelle aree personali al di fuori del posto di lavoro, con alcune differenze nell&#8217;impatto dei coach interni ed esterni. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-18" target="_blank" rel="noopener"><sup>[18]</sup></a></p>
<h2>Coaching Aziendale &#8211; riconoscimento</h2>
<p>In alcuni paesi, non è richiesta alcuna certificazione o licenza per essere un business o executive coach e l&#8217;appartenenza a un&#8217;organizzazione di coaching è facoltativa. Inoltre, gli standard e i metodi di formazione degli allenatori possono variare ampiamente tra le organizzazioni di coaching. Molti business coach si definiscono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Consultant" target="_blank" rel="noopener">consulenti </a>, un rapporto d&#8217;affari più ampio di quello che coinvolge esclusivamente il coaching. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-19" target="_blank" rel="noopener"><sup>[19] </sup></a>I risultati della ricerca da una revisione sistematica indicano che gli allenatori efficaci sono noti per avere integrità, supporto per coloro che allenano, capacità di comunicazione e credibilità. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Blackman-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>[16]</sup></a></p>
<p>Tra le varie associazioni che si occupano di coaching aziendale, evidenziamo la <a href="https://www.coachingworldfederation.com" target="_blank" rel="noopener">CWF (Coaching World Federation)</a> in quanto dotata di un approccio multiculturale atto a praticare coaching aziendale anche per aziende multinazionali o che esportano, così come per valorizzare le capacità di negoziazione, di comunicazione e di leadership in contesti multiculturali.</p>
<h2>Coaching Aziendale &#8211; efficacia</h2>
<p>Sul posto di lavoro, il coaching della leadership ha dimostrato di essere efficace per aumentare la fiducia dei dipendenti nell&#8217;esprimere le proprie idee. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-20" target="_blank" rel="noopener"><sup>[20] </sup></a>I risultati della ricerca in una revisione sistematica dimostrano che il coaching può aiutare a ridurre lo stress sul posto di lavoro. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-21" target="_blank" rel="noopener"><sup>[21]</sup></a></p>
<h2>Coaching Aziendale &#8211; libri suggeriti per il Metodo ALM e HPM, due tra i più affermati metodi in uso in contesti internazionali e in Italia</h2>
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<h1>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; libri . Elenco dei libri in Italiano</h1>
<p align="left"><b>Le</b><b> principali pubblicazioni di Daniele Trevisani con editori primari Italiani</b></p>
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<p><strong><span class="Apple-style-span">Competitività aziendale, personale, organizzativa.</span></strong><span class="Apple-style-span"> Strumenti di sviluppo e creazione del valore. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli, Milano, 2000. (224 pag.). </span></p>
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<p><strong><span class="Apple-style-span">Psicologia di Marketing e Comunicazione. </span></strong>Pulsioni d’acquisto, leve persuasive, nuove strategie di comunicazione e management<span class="Apple-style-span">. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli, Milano, 2001. (224 pag.)</span></p>
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<p><strong><span class="Apple-style-span">Comportamento d’Acquisto e Comunicazione Strategica</span></strong><span class="Apple-style-span"> Dall’analisi del Consumer Behavior alla progettazione comunicativa. </span>F<span class="Apple-style-span">ranco Angeli editore, Milano, 2003. (288 pag.)</span></p>
<p>Esaurito</p>
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<p><strong>Negoziazione Interculturale. Comunicazione oltre le barriere culturali.</strong> Dalle relazioni interne sino alle trattative internazionali. Franco Angeli editore, Milano, 2005. (172 pag.)</p>
<p><strong><a href="https://amzn.to/39QzT6U" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></strong></p>
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<p><strong><span class="Apple-style-span">Regie di Cambiamento</span></strong><span class="Apple-style-span"> Approcci integrati alle risorse umane, allo sviluppo personale e organizzativo, e al coaching. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2007 (240 pag.)</span></p>
<p><a href="https://amzn.to/2vSUkSg" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>Scheda su Amazon</strong></a></p>
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<p><strong><span class="Apple-style-span">Il Potenziale Umano</span></strong><span class="Apple-style-span"> Metodi e tecniche di coaching e training per lo sviluppo delle performance. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2009. (240 pag.). Bestseller area Formazione Aziendale.</span></p>
<p><strong><a href="https://amzn.to/2T4vlTG" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></strong></p>
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<p><strong><span class="Apple-style-span">Strategic Selling.</span></strong><span class="Apple-style-span"> Psicologia e Comunicazione per la Vendita Consulenziale e le negoziazioni complesse<br />
</span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2011. (280 pag.)</span></p>
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<p><strong><span class="Apple-style-span">Personal Energy.</span></strong><span class="Apple-style-span"> Una mappa per potenziare le Energie Mentali. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2013 (100 pag.)</span></p>
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<p><strong><span class="Apple-style-span">Self-Power.</span></strong><span class="Apple-style-span"> Psicologia della motivazione e della performance. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2014. (176 pag.)</span></p>
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<p><b>Il Coraggio delle Emozioni. </b>Energie per la vita, la comunicazione, la Crescita Personale. Franco Angeli editore, Milano, 2015.</p>
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<p><span class="Apple-style-span"><strong>Team leadership e comunicazione operativa.</strong> </span><span class="Apple-style-span">Principi e pratiche per il miglioramento continuo individuale e di team. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2016 (250 pag.)</span></p>
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<p><strong><span class="Apple-style-span">Strategie di comunicazione e marketing. </span></strong><span class="Apple-style-span">Un metodo in 12 punti per campagne di comunicazione persuasiva. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2017. (128 pag.)</span></p>
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<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina-psicologia-della-liberta" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-psicologia-della-liberta.jpg" alt="copertina-psicologia-della-liberta" width="184" height="300" /></div>
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<p><span class="Apple-style-span"><strong>Psicologia della libertà.</strong> </span><span class="Apple-style-span">Liberare le potenzialità delle persone. </span><span class="Apple-style-span">Edizioni Mediterranee, Roma, 2018 (261 pag.)</span></p>
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<p><span class="Apple-style-span"><strong>Ascolto attivo ed empatia. </strong>I segreti di una comunicazione efficace. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli, Milano, 2019 (202 pag.)</span></p>
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<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina Parliamoci Chiaro" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2019/05/copertina-parliamoci-chiaro-205x300.jpg" alt="copertina Parliamoci Chiaro" width="205" height="300" /></div>
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<p><span class="Apple-style-span"><strong>Parliamoci chiaro. </strong>Il Modello delle Quattro Distanze per una comunicazione efficace e costruttiva. </span>Gribaudo-Feltrinelli, Verona, 2019 (251 pag.)</p>
<p><b><a href="https://amzn.to/2VbAbRN" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
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<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="2020 Direzione Vendite e Leadership" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2020/08/2020-Direzione-Vendite-e-Leadership-205x300.jpg" alt="2020 Direzione Vendite e Leadership" width="205" height="300" /></div>
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<p><span class="Apple-style-span"><strong>Direzione vendite e leadership. </strong></span><span class="Apple-style-span">Coordinare e formare i propri venditori per creare un team. Editore Franco Angeli, Milano, 2020 (143 pag.)</span></p>
<p><b><a href="https://amzn.to/31kJ395" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
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<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img attachment-full lazyloaded" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande.jpg" sizes="auto, (max-width: 595px) 100vw, 595px" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande.jpg 595w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande-201x300.jpg 201w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande-175x262.jpg 175w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande-450x673.jpg 450w" alt="Stress e resilienza" width="595" height="890" data-srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande.jpg 595w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande-201x300.jpg 201w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande-175x262.jpg 175w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande-450x673.jpg 450w" data-src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande.jpg" /></div>
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<p><span class="Apple-style-span"><strong>Deep Coaching. </strong></span><span class="Apple-style-span">Il Metodo HPM per la crescita personale il Coaching in profondità e la formazione attiva. Editore Franco Angeli, Milano, 2021 (256 pag.)</span></p>
<p><b><a href="https://amzn.to/3yCubSl" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
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<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale. Gli approcci e metodi</h2>
<p><strong>La psicologia della consulenza </strong>è una specialità <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologica </a>che comprende la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychological_research" target="_blank" rel="noopener">ricerca </a>e il lavoro applicato in diversi ampi domini: processo di consulenza e risultati; supervisione e formazione; sviluppo professionale e consulenza; e prevenzione e salute. Alcuni temi unificanti tra gli psicologi di consulenza includono un focus su risorse e punti di forza, interazioni persona-ambiente, sviluppo educativo e professionale, interazioni brevi e un focus su personalità e abitudini, atteggiamenti e comunicazione. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>[1]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; Storia</h2>
<p>Il termine &#8220;counselling&#8221; è di origine americana, coniato da <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Carl_Rogers" target="_blank" rel="noopener">Carl Rogers </a>, al quale, non essendo un medico, fu impedito di chiamare il suo lavoro psicoterapia. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-2" target="_blank" rel="noopener"><sup>[2] </sup></a>Negli Stati Uniti, la psicologia del counseling, come molte specialità della psicologia moderna, è iniziata a seguito della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/World_War_II" target="_blank" rel="noopener">seconda guerra mondiale </a>. Durante la guerra, l&#8217;esercito americano aveva un forte bisogno di collocamento e formazione professionale. Negli anni &#8217;40 e &#8217;50, la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/United_States_Department_of_Veterans_Affairs" target="_blank" rel="noopener">Veterans Administration </a>creò una specialità chiamata &#8220;psicologia di consulenza&#8221; e fu costituita la Divisione 17 <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-3" target="_blank" rel="noopener"><sup>[3] </sup></a>(ora nota come Society for Counseling Psychology) <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/American_Psychological_Association" target="_blank" rel="noopener">dell&#8217;APA </a>. La Society of Counseling Psychology unisce psicologi, studenti e professionisti che si dedicano a promuovere l&#8217;istruzione e la formazione, la pratica, l&#8217;indagine scientifica, la diversità e l&#8217;interesse pubblico nel campo della psicologia deo coaching e del counseling. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-4" target="_blank" rel="noopener"><sup>[4] </sup></a>Ciò ha favorito l&#8217;interesse per la formazione dei consulenti e la creazione dei primi programmi di dottorato in psicologia della consulenza. I primi programmi di dottorato in psicologia della consulenza sono stati presso l&#8217; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Minnesota" target="_blank" rel="noopener">Università del Minnesota </a>; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ohio_State_University" target="_blank" rel="noopener">Università statale dell&#8217;Ohio </a>; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Maryland,_College_Park" target="_blank" rel="noopener">Università del Maryland, College Park </a>; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Missouri" target="_blank" rel="noopener">Università del Missouri </a>; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Teachers_College,_Columbia_University" target="_blank" rel="noopener">Collegio degli insegnanti, Columbia University </a>; e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Texas_at_Austin" target="_blank" rel="noopener">l&#8217;Università del Texas ad Austin </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-5" target="_blank" rel="noopener"><sup>[5] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-6" target="_blank" rel="noopener"><sup>[6]</sup></a></p>
<p>Negli ultimi decenni, la psicologia della consulenza come professione si è ampliata ed è ora rappresentata in numerosi paesi in tutto il mondo. I libri che descrivono l&#8217;attuale stato internazionale del settore includono il <em>Manuale di consulenza e psicoterapia in un contesto internazionale </em>; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-MoodleyGielenWu2013-7" target="_blank" rel="noopener"><sup>[7] </sup></a>il <em>Manuale internazionale di consulenza interculturale </em>; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>[8] </sup></a>e <em>Counseling Around the World: An International Handbook </em>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-9" target="_blank" rel="noopener"><sup>[9] </sup></a>Presi insieme, questi volumi tracciano la storia globale del campo, esplorano ipotesi filosofiche divergenti, teorie, processi e tendenze di consulenza in diversi paesi ed esaminano una varietà di programmi di formazione per consulenti globali. Inoltre, il trattamento tradizionale e indigeno ei metodi di guarigione che possono precedere di centinaia di anni i moderni metodi di consulenza rimangono importanti in molti paesi non occidentali e occidentali. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-MoodleyGielenWu2013-7" target="_blank" rel="noopener"><sup>[7] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-10" target="_blank" rel="noopener"><sup>[10] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-11" target="_blank" rel="noopener"><sup>[11]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; Processo e risultato</h2>
<p>Gli psicologi di consulenza sono interessati a rispondere a una varietà di domande di ricerca sul processo e sui risultati della consulenza. Il <em>processo di </em>consulenza si riferisce a come o perché la consulenza avviene e progredisce. L&#8217; <em>esito del </em>counselling riguarda se il counselling è efficace o meno, in quali condizioni è efficace e quali risultati sono considerati efficaci, come la riduzione dei sintomi, il cambiamento del comportamento o il miglioramento della qualità della vita. Gli argomenti comunemente esplorati nello studio del processo e dell&#8217;esito della consulenza includono variabili del terapeuta, variabili del cliente, la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Therapeutic_relationship" target="_blank" rel="noopener">relazione di consulenza o terapeutica </a>, variabili culturali, misurazione dei processi e degli esiti, meccanismi di cambiamento e metodi di ricerca sui processi e sugli esiti. Gli approcci classici sono apparsi presto negli Stati Uniti nel campo della psicologia umanistica da Carl Rogers che ha identificato la missione del colloquio di consulenza come &#8220;permettere un&#8217;espressione più profonda che il cliente normalmente si concederebbe&#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-13" target="_blank" rel="noopener"><sup>[13]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211;  <strong>Variabili del terapeuta – Coach &#8211; Counselor</strong></h2>
<p>Le variabili del terapeuta includono le caratteristiche di un consulente o psicoterapeuta, nonché la tecnica, il comportamento, l&#8217; orientamento teorico e la formazione del terapeuta. In termini di comportamento, tecnica e orientamento teorico del terapeuta, la ricerca sull&#8217;aderenza ai modelli terapeutici ha scoperto che l&#8217;adesione a un particolare modello di terapia può essere utile, dannosa o neutra in termini di impatto sull&#8217;esito. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-14" target="_blank" rel="noopener"><sup>[14]</sup></a></p>
<p>Una recente <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Meta-analysis" target="_blank" rel="noopener">meta-analisi </a>della ricerca sulla formazione e l&#8217;esperienza suggerisce che il livello di esperienza è solo leggermente correlato all&#8217;accuratezza nel giudizio clinico. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-15" target="_blank" rel="noopener"><sup>[15] </sup></a>È stato riscontrato che una maggiore esperienza del terapeuta è correlata a una minore <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Anxiety" target="_blank" rel="noopener">ansia </a>, ma anche a una minore concentrazione. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>[16] </sup></a>Ciò suggerisce che c&#8217;è ancora del lavoro da fare in termini di formazione dei medici e misurazione del successo della formazione.</p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211;  <strong>Variabili del cliente</strong></h2>
<p>le caratteristiche del cliente come gli atteggiamenti di ricerca di aiuto e lo stile di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Attachment_theory" target="_blank" rel="noopener">attaccamento </a>sono correlate all&#8217;uso del counseling da parte del cliente, nonché alle aspettative e ai risultati. Lo stigma contro <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mental_illness" target="_blank" rel="noopener">la malattia mentale </a>può impedire alle persone di riconoscere i problemi e cercare aiuto. È stato riscontrato che lo stigma pubblico è correlato all&#8217;autostigma, agli atteggiamenti nei confronti della consulenza e alla volontà di cercare aiuto. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-17" target="_blank" rel="noopener"><sup>[17]</sup></a></p>
<p>In termini di stile di attaccamento, è stato riscontrato che i clienti con stili di evitamento percepiscono maggiori rischi e minori benefici dalla consulenza e sono meno propensi a cercare un aiuto professionale rispetto ai clienti con attaccamento sicuro. Quelli con stili di attaccamento ansioso percepiscono maggiori benefici e rischi per la consulenza. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-18" target="_blank" rel="noopener"><sup>[18] </sup></a>Educare i clienti sulle aspettative della consulenza può migliorare la soddisfazione del cliente, la durata del trattamento e i risultati ed è un intervento efficiente ed economico. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-19" target="_blank" rel="noopener"><sup>[19]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; <strong>Relazione di consulenza</strong></h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Therapeutic_relationship" target="_blank" rel="noopener"><em>relazione terapeutica</em></a></p>
<p>La relazione tra un consulente e un cliente riguarda i sentimenti e gli atteggiamenti che un cliente e un terapeuta hanno l&#8217;uno verso l&#8217;altro e il modo in cui tali sentimenti e atteggiamenti sono espressi. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-20" target="_blank" rel="noopener"><sup>[20] </sup></a>Alcuni teorici hanno suggerito che la relazione può essere pensata in tre parti: <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Transference" target="_blank" rel="noopener">transfert </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Countertransference" target="_blank" rel="noopener">controtransfert </a>, alleanza di lavoro e relazione reale o personale. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-21" target="_blank" rel="noopener"><sup>[21] </sup></a>Altri teorici sostengono che i concetti di transfert e controtransfert sono superati e inadeguati. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-22" target="_blank" rel="noopener"><sup>[22] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-23" target="_blank" rel="noopener"><sup>[23] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-24" target="_blank" rel="noopener"><sup>[24]</sup></a></p>
<p>Il transfert può essere descritto come le percezioni distorte del cliente nei confronti del terapeuta. Questo può avere un grande effetto sulla relazione terapeutica. Ad esempio, il terapeuta può avere una caratteristica del viso che ricorda al cliente il suo genitore. A causa di questa associazione, se il cliente ha sentimenti negativi o positivi significativi verso il proprio genitore, può proiettare questi sentimenti sul terapeuta. Questo può influenzare la relazione terapeutica in alcuni modi. Ad esempio, se il cliente ha un legame molto forte con il genitore, può vedere il terapeuta come una figura paterna o materna e avere un forte legame con il terapeuta. Questo può essere problematico perché come terapeuta, non è etico avere una relazione più che &#8220;professionale&#8221; con un cliente. Può anche essere una buona cosa, perché il cliente può aprirsi molto al terapeuta. In un altro modo, se il cliente ha una relazione molto negativa con il genitore, il cliente può provare sentimenti negativi nei confronti del terapeuta. Questo può quindi influenzare anche la relazione terapeutica. Ad esempio, il cliente potrebbe avere difficoltà ad aprirsi al terapeuta perché non ha fiducia nel genitore (proiettando questi sentimenti di sfiducia sul terapeuta). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>[25]</sup></a></p>
<p>Un&#8217;altra teoria sulla funzione della relazione di consulenza è nota come ipotesi della base sicura, che è correlata alla <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Attachment_theory" target="_blank" rel="noopener">teoria dell&#8217;attaccamento </a>. Questa ipotesi propone che il consulente agisca come una base sicura da cui i clienti possono esplorare e poi verificare. È stato riscontrato che l&#8217;attaccamento sicuro al proprio consulente e l&#8217;attaccamento sicuro in generale sono correlati all&#8217;esplorazione del cliente. È stato riscontrato che gli stili di allegati non sicuri sono correlati a una profondità della sessione inferiore rispetto ai client collegati in modo sicuro. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-26" target="_blank" rel="noopener"><sup>[26]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; <strong>Variabili culturali</strong></h2>
<p>Gli psicologi del counselling sono interessati a come la cultura si relaziona al processo e ai risultati della ricerca di aiuto e del counselling. Le indagini standard che esplorano la natura della consulenza tra culture e vari gruppi etnici includono Counseling Across Cultures di Paul B. Pedersen, Juris G. Draguns , Walter J. Lonner e Joseph E. Trimble, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-27" target="_blank" rel="noopener"><sup>[27] </sup></a>Handbook of Multicultural Counseling di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Joseph_G._Ponterotto" target="_blank" rel="noopener">Joseph G. </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Joseph_G._Ponterotto" target="_blank" rel="noopener">Ponterotto </a>, J. Manuel Casas, Lisa A. Suzuki e Charlene M. Alexander <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-28" target="_blank" rel="noopener"><sup>[28] </sup></a>e Manuale di cultura, terapia e guarigione di Uwe P. Gielen , Jefferson M. Fish e Juris G. Draguns . <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-29" target="_blank" rel="noopener"><sup>[29]</sup></a> Il modello di identità razziale di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Janet_E._Helms" target="_blank" rel="noopener">Janet E. Helms </a>può essere utile per comprendere come la relazione e il processo di consulenza potrebbero essere influenzati dall&#8217;identità razziale del cliente e del consulente. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-30" target="_blank" rel="noopener"><sup>[30] </sup></a>Ricerche recenti suggeriscono che i clienti neri sono a rischio di subire micro-aggressioni razziali da parte di consulenti bianchi. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-31" target="_blank" rel="noopener"><sup>[31]</sup></a></p>
<p>L&#8217;efficacia nel lavorare con clienti che sono lesbiche, gay o bisessuali potrebbe essere correlata ai dati demografici del terapeuta, al genere, allo sviluppo dell&#8217;identità sessuale, all&#8217;orientamento sessuale e all&#8217;esperienza professionale. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>[32] </sup></a>I clienti che hanno più identità oppresse potrebbero essere particolarmente a rischio di vivere situazioni inutili con i consulenti, quindi i consulenti potrebbero aver bisogno di aiuto per acquisire esperienza per lavorare con clienti di colore transgender, lesbiche, gay, bisessuali o transgender, e altre popolazioni oppresse. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-33" target="_blank" rel="noopener"><sup>[33]</sup></a></p>
<p>La socializzazione del ruolo di genere può anche presentare problemi per clienti e consulenti. Le implicazioni per la pratica includono la consapevolezza degli <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Stereotype" target="_blank" rel="noopener">stereotipi </a>e dei pregiudizi sull&#8217;identità maschile e femminile, sui ruoli e sul comportamento come l&#8217;espressione emotiva. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-34" target="_blank" rel="noopener"><sup>[34] </sup></a>Le linee guida APA per la competenza multiculturale delineano le aspettative per la presa in considerazione della cultura nella pratica e nella ricerca. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-35" target="_blank" rel="noopener"><sup>[35]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211;  <strong>Consulenza etica e normativa</strong></h2>
<p><span style="font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">Le percezioni sui comportamenti etici variano a seconda della posizione geografica, ma i mandati etici sono simili in tutta la comunità globale. Gli standard etici sono creati per aiutare i professionisti, i clienti e la comunità a evitare qualsiasi possibile danno o potenziale danno. I comportamenti etici standard sono incentrati sul &#8220;non fare del male&#8221; e sulla prevenzione del danno. </span><em>Ulteriori informazioni: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Clinical_psychology#Professional_ethics" target="_blank" rel="noopener"><em>Psicologia clinica § Etica professionale </em></a><em>, </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychotherapy#Regulation" target="_blank" rel="noopener"><em>Psicoterapia § Regolamento </em></a><em>e </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychologist#Licensing_and_regulations" target="_blank" rel="noopener"><em>Psicologo § Licenze e regolamenti</em></a></p>
<p>I consulenti non possono condividere alcuna informazione riservata ottenuta attraverso il processo di consulenza senza specifico consenso scritto da parte del cliente o del tutore legale se non per prevenire un pericolo chiaro e imminente per il cliente o altri, o quando richiesto da un&#8217;ingiunzione del tribunale. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-36" target="_blank" rel="noopener"><sup>[36] </sup></a>Anche le compagnie assicurative oi programmi governativi saranno informati di determinate informazioni sulla tua diagnosi e sul trattamento per determinare se la tua assistenza è coperta. Tali società e programmi governativi sono vincolati <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Health_Insurance_Portability_and_Accountability_Act" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;HIPAA </a>a mantenere tali informazioni strettamente riservate. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-37" target="_blank" rel="noopener"><sup>[37]</sup></a></p>
<p>I consulenti sono tenuti a uno standard più elevato rispetto alla maggior parte dei professionisti a causa dell&#8217;intimità della loro erogazione terapeutica. I consulenti non devono solo evitare di fraternizzare con i loro clienti. Dovrebbero evitare le relazioni doppie e non impegnarsi mai in relazioni sessuali.</p>
<p>I consulenti devono evitare di ricevere regali, favori o scambi per la terapia. In alcune comunità può essere evitabile data la posizione economica di quella comunità. In alcuni casi, le persone possono sentirsi personalmente rifiutate se un&#8217;offerta è qualcosa come un &#8220;biscotto&#8221;. In qualità di consulenti, è necessario effettuare un giudizio, ma nella maggior parte dei casi è possibile evitare regali, favori e scambi.</p>
<p>Il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/National_Board_for_Certified_Counselors" target="_blank" rel="noopener">National Board for Certified Counselor </a>afferma che i consulenti &#8220;devono discutere considerazioni importanti per evitare lo sfruttamento prima di entrare in una relazione non di consulenza con un ex cliente. Considerazioni importanti da discutere includono la quantità di tempo dalla cessazione del servizio di consulenza, la durata della consulenza, la natura e circostanze della consulenza del cliente, la probabilità che il cliente voglia riprendere la consulenza in un momento futuro; circostanze della cessazione del servizio e possibili effetti o risultati negativi.&#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-38" target="_blank" rel="noopener"><sup>[38]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; <strong>Misurazione del risultato</strong></h2>
<p>Le misure di esito della consulenza potrebbero esaminare una panoramica generale di sintomi, sintomi di disturbi specifici o esiti positivi, come il benessere soggettivo o la qualità della vita. L&#8217;Outcome Questionnaire-45 è una misura di autovalutazione di 45 elementi del disagio psicologico. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-39" target="_blank" rel="noopener"><sup>[39] </sup></a>Un esempio di misura specifica del disturbo è il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Beck_Depression_Inventory" target="_blank" rel="noopener">Beck Depression Inventory </a>. L&#8217;inventario della qualità della vita è una misura di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Life_satisfaction" target="_blank" rel="noopener">soddisfazione della vita </a>con autovalutazione di 17 voci . <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-40" target="_blank" rel="noopener"><sup>[40]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211;  <strong>Metodi di ricerca dei processi e dei risultati</strong></h2>
<p>La ricerca sul processo di consulenza e sui risultati utilizza una varietà di metodologie di ricerca per rispondere a domande su se, come e perché la consulenza funziona. I metodi quantitativi includono studi clinici controllati casualmente, studi di correlazione nel corso della consulenza o studi di laboratorio su specifici processi di consulenza e variabili di esito. I metodi di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Qualitative_research" target="_blank" rel="noopener">ricerca qualitativa </a>possono comportare la conduzione, la trascrizione e la codifica di interviste; trascrivere e/o codificare sessioni di terapia; o analisi a grana fine di singole sessioni di consulenza o casi di consulenza.</p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; Formazione e supervisione</h2>
<p><strong>Processo di formazione professionale</strong></p>
<p>Gli psicologi di consulenza sono formati in programmi di laurea, o inalcuni Paesi, in corsi specifici. Quasi tutti i programmi universitari americani prevedono un dottorato di ricerca, ma alcuni concedono un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doctor_of_psychology" target="_blank" rel="noopener">Psy.D. </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doctor_of_education" target="_blank" rel="noopener">Ed.D. </a>_ La maggior parte dei programmi di dottorato richiede 5-6 anni per essere completata. Il lavoro di laurea in psicologia della consulenza include corsi di psicologia generale e pratica, consulenza e ricerca. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-41" target="_blank" rel="noopener"><sup>[41] </sup></a>Gli studenti devono completare una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Dissertation" target="_blank" rel="noopener">tesi originale </a>al termine della loro formazione. Gli studenti devono anche completare uno stage di un anno a tempo pieno presso un sito accreditato prima di conseguire il dottorato. Per essere autorizzati a esercitare, gli psicologi di consulenza devono acquisire esperienza clinica sotto supervisione e superare un esame standardizzato.</p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; <strong>Modelli di formazione e ricerca</strong></h2>
<p>La psicologia del counseling comprende lo studio e la pratica della formazione e della supervisione del consulente. In qualità di ricercatori, gli psicologi di consulenza possono indagare su ciò che rende efficace la formazione e la supervisione. In qualità di professionisti, gli psicologi di consulenza possono supervisionare e formare una varietà di clinici. La formazione del consulente tende a verificarsi in classi formali e programmi di formazione. Parte della formazione del consulente può comportare la consulenza ai clienti sotto la supervisione di un medico autorizzato. La supervisione può avvenire anche tra medici autorizzati, come un modo per migliorare la qualità del lavoro e la competenza dei medici con vari tipi di clienti di consulenza.</p>
<p>Poiché il campo della psicologia del counseling si è formato a metà del 20° secolo, i modelli di formazione iniziale includevano il modello di formazione sulle relazioni umane di Robert Carkuff , <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>[44] Interpersonal </sup></a>Process Recall di Norman Kagan , <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-45" target="_blank" rel="noopener"><sup>[45] e le abilità di </sup></a>microcounseling di Allen Ivey . <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-46" target="_blank" rel="noopener"><sup>[46] </sup></a>I modelli di addestramento moderni includono il modello di aiuto esperto di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Gerard_Egan" target="_blank" rel="noopener">Gerard Egan , </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-47" target="_blank" rel="noopener"><sup>[47] </sup></a>e il modello a tre fasi di Clara E. Hill (esplorazione, intuizione e azione). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-48" target="_blank" rel="noopener"><sup>[48] </sup></a>Una recente analisi degli studi sulla formazione dei consulenti ha rilevato che la modellazione, l&#8217;istruzione e il feedback sono comuni alla maggior parte dei modelli di formazione e sembrano avere effetti medio-grandi sui tirocinanti. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-49" target="_blank" rel="noopener"><sup>[49]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; <strong>Modelli di supervisione e ricerca</strong></h2>
<p>Come i modelli di interazione tra clienti e terapeuti, esistono anche modelli delle interazioni tra terapeuti e loro supervisori. Edward S. Bordin ha proposto un modello di alleanza di lavoro di supervisione simile al suo modello di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Therapeutic_relationship" target="_blank" rel="noopener">alleanza di lavoro terapeutica </a>. Il Modello di Sviluppo Integrato considera il livello di motivazione/ansia, autonomia e consapevolezza di sé e degli altri del cliente. L&#8217;approccio sistemico alla supervisione considera la relazione tra supervisore e supervisionato come più importante, oltre alle caratteristiche delle caratteristiche personali del supervisore, alla consulenza ai clienti, all&#8217;ambiente di formazione, nonché ai compiti e alle funzioni della supervisione. Il modello Critical Events in Supervision si concentra sui momenti importanti che si verificano tra il supervisore e il vigilato. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-LadanyInman2008-50" target="_blank" rel="noopener"><sup>[50]</sup></a></p>
<p>Possono sorgere problemi nella supervisione e nella formazione. Sono emerse domande per quanto riguarda la necessità di un supervisore di una formazione formale per essere un supervisore competente. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-Westefeld09-51" target="_blank" rel="noopener"><sup>[51] </sup></a>Ricerche recenti suggeriscono che possono verificarsi relazioni multiple e contrastanti tra supervisori e clienti, come quella del cliente, dell&#8217;istruttore e del supervisore clinico. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-Westefeld09-51" target="_blank" rel="noopener"><sup>[51] </sup></a>Il verificarsi di micro-aggressioni razziali contro clienti neri <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-52" target="_blank" rel="noopener"><sup>[52] </sup></a>suggerisce potenziali problemi con pregiudizi razziali nella supervisione. In generale, possono sorgere conflitti tra un consulente e il proprio supervisore quando i supervisori dimostrano mancanza di rispetto, mancanza di supporto e accusa. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-LadanyInman2008-50" target="_blank" rel="noopener"><sup>[50]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; Sviluppo professionale e consulenza professionale</h2>
<p>Esistono diversi tipi di teorie sulla scelta e sullo sviluppo professionale. Questi tipi includono le teorie dei tratti e dei fattori, le teorie cognitive sociali e le teorie dello sviluppo. Due esempi di teorie dei tratti e dei fattori, note anche come adattamento persona-ambiente, sono la teoria di Holland e la teoria dell&#8217;adeguamento del lavoro.</p>
<p><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/John_L._Holland" target="_blank" rel="noopener">John Holland </a>ha ipotizzato sei tipi di personalità/interesse professionale e sei tipi di ambiente di lavoro: realistico, investigativo, artistico, sociale, intraprendente e convenzionale. Quando gli interessi professionali di una persona corrispondono ai suoi tipi di ambiente di lavoro, questo è considerato congruenza. È stato riscontrato che la congruenza predice l&#8217;occupazione e la specializzazione. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-Betz2008-53" target="_blank" rel="noopener"><sup>[53]</sup></a></p>
<p>La Teoria dell&#8217;adeguamento del lavoro (TWA), come sviluppata da <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ren%C3%A9_V._Dawis" target="_blank" rel="noopener">René </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ren%C3%A9_V._Dawis" target="_blank" rel="noopener">Dawis </a>e Lloyd Lofquist , <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-54" target="_blank" rel="noopener"><sup>[54] </sup></a>ipotizza che la corrispondenza tra i bisogni di un lavoratore e i sistemi rinforzati preveda la soddisfazione sul lavoro e che la corrispondenza tra le competenze di un lavoratore e i requisiti di abilità di un lavoro predice la soddisfazione sul lavoro. La soddisfazione sul lavoro e la soddisfazione personale insieme dovrebbero determinare per quanto tempo si rimane al lavoro. Quando c&#8217;è una discrepanza tra i bisogni o le abilità di un lavoratore e i bisogni o le abilità del lavoro, allora il cambiamento deve avvenire nel lavoratore o nell&#8217;ambiente di lavoro.</p>
<p>La teoria della carriera cognitiva sociale (SCCT) è stata proposta da Robert D. Lent, Steven D. Brown e Gail Hackett. La teoria prende il lavoro di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Albert_Bandura" target="_blank" rel="noopener">Albert Bandura </a>sull&#8217;autoefficacia e lo espande allo sviluppo dell&#8217;interesse, al processo di scelta e alla performance. Le variabili personali in SCCT includono le convinzioni di autoefficacia, le aspettative sui risultati e gli obiettivi personali. Il modello include anche dati demografici, abilità, valori e ambiente. Si teorizza che l&#8217;efficacia e le aspettative di risultato siano correlate e influenzino lo sviluppo degli interessi, che a sua volta influenza la scelta degli obiettivi e quindi le azioni. Anche i supporti e le barriere ambientali influiscono sugli obiettivi e sulle azioni. Le azioni portano a prestazioni e stabilità di scelta nel tempo. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-Betz2008-53" target="_blank" rel="noopener"><sup>[53]</sup></a></p>
<p><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Career_development" target="_blank" rel="noopener">sullo sviluppo della carriera </a>propongono modelli professionali che includono cambiamenti nel corso della vita. Il modello di Donald Super propone un processo di sviluppo professionale in cinque fasi che dura tutta la vita. Le fasi sono la crescita, l&#8217;esplorazione, l&#8217;insediamento, il mantenimento e il disimpegno. Nel corso della vita, le persone hanno molti ruoli che possono differire in termini di importanza e significato. Super ha anche teorizzato che lo sviluppo della carriera sia un&#8217;implementazione del concetto di sé. Gottfredson ha anche proposto un processo decisionale cognitivo sulla carriera che si sviluppa nel corso della vita. Si ipotizza che la fase iniziale dello sviluppo della carriera sia lo sviluppo dell&#8217;immagine di sé durante l&#8217;infanzia, poiché la gamma di ruoli possibili si restringe utilizzando criteri come tipo di sesso, classe sociale e prestigio. Durante e dopo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Adolescence" target="_blank" rel="noopener">l&#8217;adolescenza </a>, le persone prendono in considerazione concetti astratti, come gli interessi.</p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211;  <strong>Consulente di carriera</strong></h2>
<p>La consulenza professionale può includere la fornitura di informazioni occupazionali, capacità di modellazione, esercizi scritti ed esplorazione di obiettivi e piani di carriera. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-55" target="_blank" rel="noopener"><sup>[55] </sup></a>La consulenza professionale può anche comportare l&#8217;uso di valutazioni della personalità o dell&#8217;interesse professionale, come il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Myers-Briggs_Type_Indicator" target="_blank" rel="noopener">Myers-Briggs Type Indicator </a>, che si basa sulla teoria del tipo psicologico di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Carl_Jung" target="_blank" rel="noopener">Carl Jung </a>, o lo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Strong_Interest_Inventory" target="_blank" rel="noopener">Strong Interest Inventory </a>, che fa uso di Holland teoria. Anche le valutazioni di abilità, abilità e valori sono comunemente valutate nella consulenza professionale.</p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; Riviste professionali</h2>
<p>Negli <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/United_States" target="_blank" rel="noopener">Stati Uniti </a>, le <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Scholarly_journal" target="_blank" rel="noopener">riviste accademiche </a>della professione sono il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Journal_of_Counseling_Psychology" target="_blank" rel="noopener"><em>Journal of Counseling Psychology </em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-56" target="_blank" rel="noopener"><sup>[56] </sup></a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/The_Counseling_Psychologist" target="_blank" rel="noopener"><em>The Counseling Psychologist </em></a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-57" target="_blank" rel="noopener"><sup>[57]</sup></a></p>
<p>In Australia, gli articoli di psicologia del counseling sono pubblicati nella sezione di psicologia del counseling <em>dell&#8217;Australian Psychologist </em>.</p>
<p>In <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Europe" target="_blank" rel="noopener">Europa </a>, le riviste accademiche della professione includono l&#8217; <em>European Journal of Counseling Psychology </em>(sotto gli auspici della European Association of Counseling Psychology) <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-58" target="_blank" rel="noopener"><sup>[58] </sup></a>e la <em>Counseling Psychology Review </em>(sotto gli auspici della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/British_Psychological_Society" target="_blank" rel="noopener">British Psychological Society </a>). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-59" target="_blank" rel="noopener"><sup>[59]</sup></a> <em>Counseling Psychology Quarterly </em>è una pubblicazione interdisciplinare internazionale di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Routledge" target="_blank" rel="noopener">Routledge </a>(parte del Taylor &amp; Francis Group). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-60" target="_blank" rel="noopener"><sup>[60]</sup></a></p>
<p>Vedi anche [ <a href="https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Counseling_psychology&amp;action=edit&amp;section=20" target="_blank" rel="noopener">modifica </a>]</p>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Clinical_psychology" target="_blank" rel="noopener">Psicologia clinica</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching_psychology" target="_blank" rel="noopener">Psicologia del coaching</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_counseling_topics" target="_blank" rel="noopener">Elenco di argomenti di consulenza</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Outline_of_psychology" target="_blank" rel="noopener">Cenni di psicologia</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Professional_practice_of_behavior_analysis" target="_blank" rel="noopener">Pratica professionale di analisi comportamentale</a></li>
</ul>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; Riferimenti</h2>
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<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-Betz2008_53-0" target="_blank" rel="noopener">Salta su </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-Betz2008_53-0" target="_blank" rel="noopener">: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-Betz2008_53-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-Betz2008_53-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>b </sup></em></strong></a>Betz, N. (2008). Avanzamenti nelle teorie vocazionali. In: Brown, SD &amp; Lent, RW <em>Handbook of Counseling Psychology </em>(4a ed). New York: Wiley</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-54" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Dawis , RV &amp; Lofquist , LH (1984). <em>Una teoria psicologica dell&#8217;adeguamento del lavoro: un modello delle differenze individuali e le sue applicazioni </em>. Minneapolis, MN: University of Minnesota Press.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-55" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Whiston, SC &amp; Rahardja , D. (2008). Processo ed esito della consulenza professionale. In: Brown, SD &amp; Lent, RW <em>Handbook of Counseling Psychology </em>(4a ed). New York: Wiley.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-56" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="http://www.apa.org/journals/cou/" target="_blank" rel="noopener">http://www.apa.org/journals/cou/</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-57" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="http://tcp.sagepub.com/" target="_blank" rel="noopener">http://tcp.sagepub.com/</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-58" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://web.archive.org/web/20100425001122/http:/www.eacp.eu/Journal.htm" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Copia archiviata&#8221; </em></a><em>. Archiviato </em><a href="http://www.eacp.eu/Journal.htm" target="_blank" rel="noopener"><em>dall&#8217;originale </em></a><em>il 25-04-2010. Estratto 2009-09-07.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-59" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="http://www.bps.org.uk/" target="_blank" rel="noopener">http://www.bps.org.uk</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-60" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://web.archive.org/web/20101015055451/http:/www.tandf.co.uk/journals/titles/09515070.asp" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Copia archiviata&#8221; </em></a><em>. Archiviato </em><a href="http://www.tandf.co.uk/journals/titles/09515070.asp" target="_blank" rel="noopener"><em>dall&#8217;originale </em></a><em>il 15-10-2010. Estratto 2009-09-07.</em></li>
</ol>
<h3> Coaching Aziendale e Counseling aziendale- Temi dell&#8217;articolo</h3>
<ul>
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<li>Perché è importante la figura del coaching per le HR e quali sono le principali competenze che deve possedere?</li>
<li>Quando fare coaching?</li>
<li>Quanto guadagna un coach aziendale?</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>Coaching di Vendita</title>
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		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 Jan 2022 15:11:25 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Il Coaching di Vendita aiuta i Venditori e Direttori Vendite ad esprimere il loro massimo potenziale e incrementare le performance di Vendita. Agisce con strumenti di coaching di vendita esperienziale, mentoring di vendita e counseling di vendita, inclusa la formazione vendite di tipo &#8220;Solution Selling&#8221;. A differenza degli approcci solo teorici, il coaching di vendita &#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Il <strong>Coaching di Vendita</strong> aiuta i Venditori e Direttori Vendite ad esprimere il loro massimo potenziale e incrementare le <strong>performance di Vendita</strong>. Agisce con strumenti di coaching di vendita esperienziale, mentoring di vendita e counseling di vendita, inclusa la formazione vendite di tipo &#8220;Solution Selling&#8221;. A differenza degli approcci solo teorici, il coaching di vendita arriva fino all&#8217;affiancamento del venditore sul campo per validare e testare il livello di potenziale e apprendimento.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-26937" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-di-vendita-e-formazione-vendite.jpg" alt="coaching di vendita e formazione vendite" width="1492" height="812" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-di-vendita-e-formazione-vendite.jpg 1492w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-di-vendita-e-formazione-vendite-300x163.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-di-vendita-e-formazione-vendite-1024x557.jpg 1024w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-di-vendita-e-formazione-vendite-768x418.jpg 768w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-di-vendita-e-formazione-vendite-175x95.jpg 175w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-di-vendita-e-formazione-vendite-450x245.jpg 450w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-di-vendita-e-formazione-vendite-1170x637.jpg 1170w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-di-vendita-e-formazione-vendite-600x327.jpg 600w" sizes="auto, (max-width: 1492px) 100vw, 1492px" /></p>
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<p>Il migliore esperto in Coaching di Vendita in Italia è il dott. Daniele Trevisani, premiato dal Governo USA con la Borsa di Studio Fulbright, massima onorificenza resa per i contributi allo studio della comunicazione umana e delle performance nella negoziazione. Autore di 26 libri pubblicati con le primarie case editrici nazionali, è considerato <strong>migliore Coach di Vendita</strong> nella classifica di Amazon in base al numero e qualità di libri pubblicati sul tema del potenziale personale e della vendita di tipo &#8220;Solution Selling&#8221;</p>
<h1>Coaching di Vendita &#8211; Approfondimenti e concetti di Formazione Vendite collegati</h1>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Personal selling &#8211; <span class="">Vendita personale</span></h2>
<p>La vendita personale si verifica quando un rappresentante di vendita incontra un potenziale cliente allo scopo di concludere una <a title="Sales" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sales" target="_blank" rel="noopener">vendita</a> . Molti rappresentanti di vendita si affidano a un processo di vendita sequenziale che in genere include nove fasi. Alcuni rappresentanti di vendita sviluppano script per tutto o parte del processo di vendita. Il processo di vendita può essere utilizzato negli incontri faccia a faccia e nel <a title="Telemarketing" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Telemarketing" target="_blank" rel="noopener">telemarketing</a> .</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Definizione</h2>
<p>La vendita personale può essere definita come &#8220;il processo di comunicazione da persona a persona tra un venditore e un potenziale cliente, in cui il primo apprende le esigenze del cliente e cerca di soddisfarle offrendo al cliente l&#8217;opportunità di acquistare qualcosa di valore , come un bene o un servizio.&#8221; <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-1#cite_note-1" target="_blank" rel="noopener">[1]</a> Il termine può essere utilizzato anche per descrivere una situazione in cui un&#8217;azienda utilizza una forza vendita come uno dei modi principali per comunicare con i clienti.</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Breve storia</h2>
<p>Le prime forme di scambio riguardavano i sistemi di <a title="Barter" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Barter" target="_blank" rel="noopener">baratto</a> . Tuttavia, l&#8217;avvento della moneta ha consentito lo scambio in modo più efficiente e su distanze molto più grandi. I primi riferimenti alla vendita, che coinvolgono lo scambio basato su monete, provengono da <a title="Herodotus" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Herodotus" target="_blank" rel="noopener">Erodoto</a> che notò che &#8220;I <a title="Lydians" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Lydians" target="_blank" rel="noopener">Lidi</a> furono le prime persone che conosciamo a usare una moneta d&#8217;oro e d&#8217;argento e ad introdurre il commercio al dettaglio&#8221;. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-2#cite_note-2" target="_blank" rel="noopener">[2]</a> Ciò implica che la vendita e l&#8217;acquisto ebbero origine nel VII secolo a.C., nell&#8217;area oggi nota come Turchia. Da lì, la vendita si diffuse lungo il Mediterraneo, per poi diffondersi in tutto il mondo civile. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-3#cite_note-3" target="_blank" rel="noopener">[3]</a></p>
<p>I filosofi <a title="Socrates" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Socrates" target="_blank" rel="noopener">socratici</a> espressero alcune preoccupazioni sul nuovo tipo di vendita intorno al IV secolo a.C. Il loro commento riguardava principalmente la potenziale interruzione degli aspetti più sociali della vendita. Le forme tradizionali di scambio incoraggiavano una prospettiva sociale, enfatizzando i legami sociali che univano i membri di una società. Ad esempio, durante i periodi di siccità o carestia, gli individui condividevano la difficile situazione dei loro vicini. Tuttavia, l&#8217;avvento di questa nuova forma di vendita ha incoraggiato un focus sull&#8217;individuo tale che in tempi di scarsità, i venditori hanno aumentato i loro prezzi. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-4#cite_note-4" target="_blank" rel="noopener">[4]</a></p>
<p>Durante il medioevo il commercio subì ulteriori mutamenti. Il commercio localizzato basato sullo scambio transazionale e sui sistemi di baratto è stato lentamente trasformato con il miglioramento dei trasporti e l&#8217;apertura di nuovi mercati geografici. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-5#cite_note-5" target="_blank" rel="noopener">[5]</a> A partire dall&#8217;XI secolo le <a title="Crusades" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Crusades" target="_blank" rel="noopener">Crociate</a> aiutarono ad aprire nuove rotte commerciali nel Vicino Oriente, mentre l&#8217;avventuriero e mercante <a title="Marco Polo" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Marco_Polo" target="_blank" rel="noopener">Marco Polo</a> stimolò l&#8217;interesse per l&#8217;estremo Oriente nel XII e XIII secolo. I mercanti medievali iniziarono a commerciare merci esotiche importate da coste lontane tra cui spezie, vino, cibo, pellicce, tessuti pregiati, in particolare seta, vetro, gioielli e molti altri beni di lusso. Con la crescita del commercio tra paesi o regioni, le reti commerciali sono diventate più complesse e diversi tipi di venditori hanno riempito gli spazi all&#8217;interno della rete. Nel corso del XIII secolo, le imprese europee divennero più stabili e riuscirono a mantenere i commercianti sedentari in un ufficio interno e un sistema di agenti che operavano in diversi mercati geografici, e questo portò anche alle prime forme di formazione agenti. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-6#cite_note-6" target="_blank" rel="noopener">[6] Lo</a> scambio era spesso condotto a debita distanza, o faccia a faccia.</p>
<p>I commercianti del mercato locale e i venditori ambulanti ambulanti continuarono a fornire beni di prima necessità, ma dal XIII secolo emersero gradualmente negozi al dettaglio permanenti, soprattutto nelle città più popolose. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-7#cite_note-7" target="_blank" rel="noopener">[7]</a> Nel 17° secolo, i negozi permanenti con orari di negoziazione più regolari iniziarono a soppiantare i mercati e le fiere come principale punto vendita al dettaglio. I negozianti provinciali erano attivi in ​​quasi tutte le città mercato inglesi. Questi negozianti vendevano una gamma molto ampia di merce generica, proprio come un negozio generale contemporaneo. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-8#cite_note-8" target="_blank" rel="noopener">[8]</a></p>
<p>Nell&#8217;Inghilterra del 18° secolo, grandi case industriali, come <a title="Wedgewood" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Wedgewood" target="_blank" rel="noopener">Wedgewood</a> , iniziarono a produrre in serie alcuni beni come ceramiche e ceramiche e avevano bisogno di una forma di distribuzione di massa per i loro prodotti. Alcuni <a title="Peddler" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Peddler" target="_blank" rel="noopener">venditori ambulanti</a> sono stati assunti da questi produttori industriali per agire come una sorta di rappresentante di vendita ambulante, chiamando punti vendita al dettaglio e all&#8217;ingrosso per effettuare una vendita. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-10#cite_note-10" target="_blank" rel="noopener">[10]</a> In Inghilterra, questi venditori ambulanti erano conosciuti come uomini di Manchester a causa della prevalenza della pratica nella vendita di tessuti di cotone fabbricati a <a title="Manchester" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Manchester" target="_blank" rel="noopener">Manchester</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-11#cite_note-11" target="_blank" rel="noopener">[11]</a> Impiegati da una fabbrica o da un imprenditore, vendevano merci da negozio a negozio anziché porta a porta e operavano quindi come una sorta di grossista o intermediario di distribuzione. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-12#cite_note-12" target="_blank" rel="noopener">[12]</a> Erano i precursori del rappresentante di vendita sul campo.</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; situazioni</h2>
<p>L&#8217;attività di vendita può verificarsi in molti tipi di situazioni. I rappresentanti sul campo si rivolgono ai clienti, che in genere sono clienti aziendali; i team di vendita porta a porta chiamano i capifamiglia, il personale di vendita può lavorare in un ambiente <a title="Retail" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Retail" target="_blank" rel="noopener">al dettaglio</a> o <a title="Wholesaling" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Wholesaling" target="_blank" rel="noopener">all&#8217;ingrosso</a> in cui il personale di vendita si occupa dei clienti elaborando gli ordini o le vendite possono avvenire in un ambiente di telemarketing in cui l&#8217;addetto alle vendite effettua chiamate telefoniche ai potenziali clienti. In termini di numero di transazioni, la maggior parte delle vendite avviene al dettaglio; ma in termini di valore, la maggior parte delle vendite avviene a livello business-to-business di fascia alta. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-13#cite_note-13" target="_blank" rel="noopener">[13]</a></p>
<p>Si possono identificare diversi tipi di ruoli di vendita:</p>
<ul type="disc">
<li>Gli acquirenti di ordini si riferiscono alla vendita che avviene principalmente a livello di vendita all&#8217;ingrosso o al dettaglio. L&#8217;elaborazione dell&#8217;ordine implica la determinazione delle esigenze del cliente, l&#8217;indicazione dell&#8217;inventario che soddisfa le esigenze del cliente e il completamento dell&#8217;ordine. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-14#cite_note-14" target="_blank" rel="noopener">[14]</a></li>
<li>Gli acquirenti di ordini si riferiscono all&#8217;attività di vendita sul campo in cui un rappresentante di vendita si reca a casa del cliente o sul posto di lavoro per fare una <a title="Sales presentation" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sales_presentation" target="_blank" rel="noopener">presentazione di vendita</a> al fine di acquisire nuovi affari o mantenere relazioni con i clienti esistenti. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-15#cite_note-15" target="_blank" rel="noopener">[15]</a></li>
<li>La vendita missionaria è spesso vista come un ruolo di supporto alle vendite. Il venditore missionario distribuisce informazioni su prodotti o servizi, descrive gli attributi del prodotto e lascia i materiali ma normalmente non chiude la vendita. Il venditore missionario spesso prepara la strada per un venditore sul campo. Ad esempio, un rappresentante di vendita di prodotti farmaceutici può rivolgersi a medici e lasciare campioni, informazioni sul produttore come risultati di studi clinici, copie di articoli di riviste pertinenti ecc. Nel tentativo di persuadere i medici a prescrivere un farmaco o un corso di trattamento.</li>
<li>La chiamata a freddo si riferisce a una situazione in cui un rappresentante di vendita telefona o visita un cliente senza un appuntamento precedente. <a title="Cold calling" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Cold_calling" target="_blank" rel="noopener">La chiamata a freddo</a> è spesso considerata la più impegnativa delle attività di vendita. In una situazione di chiamata a freddo, è probabile che il rappresentante di vendita sia più consapevole del tempo del cliente e potrebbe cercare di condensare il processo di vendita combinando l&#8217;approccio e la presentazione delle vendite in un unico passaggio. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-16#cite_note-16" target="_blank" rel="noopener">[16]</a></li>
<li>La vendita relazionale (nota anche come vendita consulenziale) si riferisce a una pratica di vendita che prevede la costruzione e il mantenimento delle interazioni con i clienti al fine di migliorare le relazioni a lungo termine. La vendita relazionale spesso implica un approccio di risoluzione dei problemi in cui il rappresentante di vendita agisce in un ruolo consultivo e diventa un partner nell&#8217;esercizio di risoluzione dei problemi del cliente. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-17#cite_note-17" target="_blank" rel="noopener">[17]</a> La vendita relazionale si trova spesso in ambienti di vendita ad alta tecnologia. Vedi anche: <a title="Solution selling" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Solution_selling" target="_blank" rel="noopener">Vendita di soluzioni</a></li>
</ul>
<p>I call center sono principalmente coinvolti nelle chiamate a freddo e lavorano da script preparati</p>
<p>La vendita di rappresentanza si verifica quando un venditore fa una presentazione per acquisire nuovi affari</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Il processo di vendita</h2>
<p>Vedere anche: <a title="Lead generation" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Lead_generation" target="_blank" rel="noopener">Generazione di contatti</a> , <a title="Lead management" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Lead_management" target="_blank" rel="noopener">Gestione dei contatti</a> , <a title="Sales presentation" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sales_presentation" target="_blank" rel="noopener">Presentazione delle </a><a title="Sales promotion" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sales_promotion" target="_blank" rel="noopener">vendite</a> e <a title="Sales promotion" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sales_promotion" target="_blank" rel="noopener">Promozione delle vendite</a></p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; processo di vendita &#8211; Fasi del processo di vendita</h2>
<p>Il primo testo per delineare le fasi del processo di vendita è stato pubblicato nel 1918 da Norval Hawkins. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-18#cite_note-18" target="_blank" rel="noopener">[18]</a> I passaggi fondamentali, che sono cambiati solo un po&#8217; da quando Watkins li ha proposti per la prima volta, sono la ricerca, la qualificazione dei lead, l&#8217;approccio preliminare, l&#8217;approccio, la valutazione dei bisogni, la presentazione, l&#8217;incontro con le obiezioni, la chiusura della vendita e il follow-up. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-19#cite_note-19" target="_blank" rel="noopener">[19]</a></p>
<p><strong>Prospezione</strong>: l&#8217; identificazione di potenziali clienti o potenziali si verifica quando l&#8217;addetto alle vendite cerca di identificare lead o potenziali clienti (ovvero, persone che potrebbero essere sul mercato per l&#8217;offerta). Per identificare potenziali clienti, i rappresentanti di vendita potrebbero utilizzare una varietà di fonti come elenchi aziendali (per clienti aziendali), database commerciali o elenchi di indirizzi o semplicemente guardare i record interni come elenchi di clienti scaduti. L&#8217;obiettivo della prospezione è aumentare la probabilità che il personale di vendita trascorra del tempo con potenziali clienti interessati al prodotto o servizio.</p>
<p><strong>Lead qualificati</strong>: dopo aver identificato i potenziali clienti, il team di vendita deve determinare se i potenziali clienti rappresentano veri potenziali clienti. Questa parte del processo è nota come lead generation o lead che probabilmente acquisteranno. I lead qualificati sono coloro che hanno bisogno del prodotto, capacità di pagamento e disponibilità a pagare per il prodotto e sono disposti a essere contattati dal venditore. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-Spiro2008-20#cite_note-Spiro2008-20" target="_blank" rel="noopener">[20]</a></p>
<p><strong>Pre-approccio</strong>: si riferisce al processo di preparazione per la presentazione. Ciò consiste nella ricerca del cliente, nella pianificazione degli obiettivi, nella pianificazione di un appuntamento e in qualsiasi altra attività necessaria per preparare la presentazione delle vendite.</p>
<p><strong>Approccio</strong>: si riferisce alla fase in cui il venditore incontra inizialmente il cliente. Poiché il primo contatto lascia un&#8217;impressione sull&#8217;acquirente, si consiglia una condotta professionale, inclusi abbigliamento, stretta di mano e contatto visivo. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-Spiro2008-20#cite_note-Spiro2008-20" target="_blank" rel="noopener">[20]</a></p>
<p><strong>Valutazione necessità</strong> &#8211; Un componente importante della presentazione di vendita è la valutazione dei <strong>bisogni del cliente</strong>. I venditori dovrebbe valutare il cliente in base alla necessità per il prodotto. I rappresentanti di vendita in genere pongono domande progettate per rivelare la situazione del potenziale cliente corrente, la fonte di eventuali problemi, l&#8217;impatto dei problemi, i vantaggi della soluzione, prima esperienza del cliente con la marca o la categoria, livello generale del prospetto di interesse e disponibilità ad acquisto. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-Spiro2008-20#cite_note-Spiro2008-20" target="_blank" rel="noopener">[20]</a> Nel caso di clienti aziendali, può essere necessario per l&#8217;accertamento di eventuali limitazioni dell&#8217;autorità del prospetto per fare un acquisto (ad esempio restrizioni finanziarie).</p>
<p><strong>Presentazione di vendita</strong>: una volta che il venditore conosce le esigenze, è pronto per la presentazione. I rappresentanti di vendita spesso seguono il modello <a title="AIDA (marketing)" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/AIDA_(marketing)" target="_blank" rel="noopener">AIDA</a> , che consente loro di guidare il potenziale cliente attraverso le fasi standard del <a title="Buyer decision process" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Buyer_decision_process" target="_blank" rel="noopener">processo decisionale di acquisto</a> . Le fasi del processo di AIDA sono per afferrare il cliente Attention, Ignite o interest, creare Desire, e ispirare Azione o  Action (AIDA). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-21#cite_note-21" target="_blank" rel="noopener">[21]</a> Il venditore può farlo attraverso <a title="Product demonstration" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Product_demonstration" target="_blank" rel="noopener">dimostrazioni</a> e presentazioni di prodotti che mostrano le caratteristiche, i vantaggi e i benefici del prodotto.</p>
<p><strong>Gestione delle obiezioni</strong> – Dopo la presentazione, l&#8217;addetto alle vendite deve essere pronto a gestire eventuali obiezioni. I clienti interessati esprimeranno le loro preoccupazioni, di solito in uno dei quattro modi seguenti. Potrebbero mettere in discussione il prezzo o il valore del prodotto, respingere il prodotto/servizio come inadeguato, evitare di impegnarsi ad acquistare o rifiutare a causa di un&#8217;incognita. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-Spiro2008-20#cite_note-Spiro2008-20" target="_blank" rel="noopener">[20] I</a> venditori dovrebbero fare del loro meglio per anticipare le obiezioni e rispondere rispettosamente.</p>
<p><strong>Chiusura</strong>: quando l&#8217;addetto alle vendite sente che il potenziale cliente è pronto, cercherà di ottenere l&#8217;impegno e chiudere la vendita. Se l&#8217;addetto alle vendite non è sicuro della disponibilità del potenziale cliente all&#8217;acquisto, potrebbe prendere in considerazione l&#8217;utilizzo di una &#8220;chiusura di prova&#8221;. Il venditore può utilizzare diverse tecniche per chiudere la vendita; tra cui la &#8220;chiusura alternativa&#8221;, la &#8220;chiusura presunta&#8221;, la &#8220;chiusura sommaria&#8221; o la &#8220;chiusura dell&#8217;offerta speciale&#8221;.</p>
<p><strong>Follow-up</strong> – Infine, il venditore deve ricordarsi di seguire il cliente dopo che la vendita è stata conclusa. Il follow-up garantirà la soddisfazione del cliente e aiuterà a stabilire una relazione con il cliente.</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; gli script di vendita</h2>
<p>Storicamente, i venditori di medicinali itineranti utilizzavano copioni ben scritti che inducevano il pubblico ad acquistare</p>
<p>L&#8217;uso di script di vendita ben scritti è noto da centinaia di anni. Venditori di medicinali itineranti erano noti per utilizzare script di vendita nel diciassettesimo e diciottesimo secolo. I rappresentanti di vendita esperti riconoscono presto che parole e frasi specifiche hanno la capacità di suscitare comportamenti desiderabili da parte del potenziale cliente. Possono anche essere effettuati studi di ricerca per determinare le parole/frasi più efficaci o la sequenza ottimale di parole/frasi da utilizzare in script di vendita efficaci. Numerosi studi di ricerca si sono concentrati sui tipi di utilizzo delle tecniche di persuasione verbale che possono essere utilizzate per convincere potenziali clienti come lo scambio di informazioni, l&#8217;uso di raccomandazioni, richieste, promesse o ingraziazione. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-22#cite_note-22" target="_blank" rel="noopener">[22]</a> Altre ricerche si sono concentrate sulle tecniche di influenza impiegate. Esempi ben noti includono:</p>
<ul>
<li>Tecnica Door-In-The-Face (DITF): dove la richiesta obiettivo è presentata come una concessione a una richiesta iniziale irragionevolmente grande <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-23#cite_note-23" target="_blank" rel="noopener">[23]</a></li>
<li>Disrupt-Then-Reframe-tecnica (DTR): in cui uno script di vendita tradizionale viene interrotto da un elemento strano sottili (ad esempio, un elemento di rottura) e poi seguita da una frase persuasiva che conclude lo script (ad esempio, “ricontestualizzazione”) <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-24#cite_note-24" target="_blank" rel="noopener">[ 24]</a></li>
</ul>
<p>Una volta identificate, queste parole, frasi e tecniche possono essere utilizzate per costruire script di vendita altamente efficaci . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-25#cite_note-25" target="_blank" rel="noopener">[25]</a> Gli script di vendita più efficaci possono essere codificati e utilizzati da altri addetti alle vendite o nella formazione alle vendite.</p>
<p>Molti script di vendita sono progettati per muovere sequenzialmente il potenziale cliente attraverso le fasi cognitiva, affettiva e comportamentale del processo decisionale di acquisto e sono progettati attorno al modello <a title="AIDA (marketing)" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/AIDA_(marketing)" target="_blank" rel="noopener">AIDA</a> (attenzione → interesse → desiderio → azione). La maggior parte dei rappresentanti di vendita include un saluto, una chiusura e un <a title="Call to action (marketing)" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Call_to_action_(marketing)" target="_blank" rel="noopener">invito all&#8217;azione</a> nei propri script. Un invito all&#8217;azione (CTA) è semplicemente un&#8217;istruzione per il potenziale cliente progettata per richiedere una risposta immediata. Spesso implica l&#8217;uso di un <a title="Imperative verb" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Imperative_verb" target="_blank" rel="noopener">verbo imperativo</a> come &#8220;prova ora&#8221; o &#8220;scopri di più&#8221;. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-26#cite_note-26" target="_blank" rel="noopener">[26]</a> Altri tipi di inviti all&#8217;azione potrebbero fornire ai consumatori validi motivi per acquistare immediatamente un&#8217;offerta del genere disponibile solo per un periodo di tempo limitato, ad es. &#8220;Scorte limitate disponibili&#8221; o un&#8217;offerta speciale solitamente accompagnata da un vincolo di tempo, ad es. &#8216;Ordina prima di mezzanotte per ricevere un omaggio con il tuo ordine&#8217;. La chiave per un potente invito all&#8217;azione è fornire ai consumatori motivi convincenti per acquistare tempestivamente piuttosto che rimandare le decisioni di acquisto.</p>
<p>I rappresentanti di vendita imparano anche a riconoscere specifici segnali verbali e non verbali che potenzialmente segnalano la disponibilità del potenziale cliente all&#8217;acquisto. Ad esempio, se un potenziale cliente inizia a manipolare la merce, ciò potrebbe indicare uno stato di interesse dell&#8217;acquirente. I clienti tendono anche a impiegare diversi tipi di domande durante il processo di vendita. Domande generiche come &#8220;Viene in altri colori (o stili)? Indicano solo un livello di interesse moderato. Tuttavia, quando i clienti iniziano a porre domande specifiche, come &#8220;Hai questo modello in nero?&#8221; indica che il potenziale cliente si sta avvicinando alla disponibilità all&#8217;acquisto. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-27#cite_note-27" target="_blank" rel="noopener">[27]</a> Quando il venditore ritiene che il potenziale acquirente sia pronto per effettuare l&#8217;acquisto, una chiusura di prova potrebbe essere utilizzata per testare le acque .Una chiusura di prova è semplicemente qualsiasi tentativo di confermare il interesse dell&#8217;acquirente a finalizzare la vendita. Un esempio di chiusura di prova è &#8220;Chiederesti al nostro team di installare l&#8217;unità per te?&#8221; o &#8220;Saresti disponibile per la consegna giovedì prossimo?&#8221;</p>
<p>Gli script di vendita vengono utilizzati sia per le vendite in entrata che per quelle in uscita. Gli script di vendita sono comunemente usati nelle chiamate a freddo, in particolare nelle chiamate a freddo basate sul telefono come il telemarketing (vendita in uscita) e possono essere trovati anche nei centri di assistenza clienti basati sulla chat (chiamate in entrata). In tali casi, lo script di vendita potrebbe essere limitato a un semplice elenco di argomenti di discussione che l&#8217;addetto alle vendite utilizza come riferimento durante la conversazione con il potenziale cliente. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-28#cite_note-28" target="_blank" rel="noopener">[28]</a></p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Tipi</h2>
<p>Nel 1915, circa 2.000 &#8220;Rawleigh men&#8221; distribuirono prodotti Rawleigh mentre visitavano circa 20.000 clienti ogni giorno.</p>
<p>Alcune tipologie di vendita sono interamente script, mentre altri sono solo parzialmente script che permettono ai singoli rappresentanti di vendita la possibilità di variare la presentazione in base alla loro valutazione delle esigenze e degli interessi del cliente. Tuttavia, la maggior parte dei rappresentanti di vendita efficaci sviluppare script per la gestione obiezioni comuni e quasi sempre hanno un numero di differenti chiude prova a portata di mano.</p>
<p>Esistono tre tipi generali di script di vendita: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_note-29#cite_note-29" target="_blank" rel="noopener">[29]</a></p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; <strong>Script prescritti</strong></h2>
<p>Gli script prescritti sono script altamente dettagliati che specificano frasi precise da utilizzare in determinate situazioni. Gli script prescritti sono ampiamente utilizzati in una varietà di contesti, tra cui la vendita diretta, le ricerche di mercato, i servizi di fast food.</p>
<p>I principali vantaggi degli script prescritti sono:</p>
<ul type="disc">
<li>può consentire transazioni veloci</li>
<li>fornisce una consegna uniforme.</li>
</ul>
<p>I principali svantaggi di uno script prescritto sono:</p>
<ul type="disc">
<li>tendenza per la consegna a diventare robotica e priva di autenticità</li>
</ul>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Script basati su obiettivi</h2>
<p>Gli script basati sugli obiettivi sono più flessibili. Questo tipo di script definisce gli obiettivi per ogni tipo di transazione e consente ai dipendenti di utilizzare le proprie frasi durante l&#8217;incontro. A condizione che i dipendenti abbiano un quadro chiaro degli obiettivi e dello scopo, gli script basati sugli obiettivi possono apparire più naturali e autentici. Tuttavia, l&#8217;uso di script orientati agli obiettivi richiede dipendenti con capacità comunicative ben sviluppate.</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Approccio ibrido</h2>
<p>L&#8217;approccio ibrido offre una scelta all&#8217;interno di una gamma di script. Questo approccio non è né prescritto né totalmente flessibile. Fornisce una gamma di script da cui i dipendenti selezionano un&#8217;opzione con cui si sentono a proprio agio.</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Vedi anche</h2>
<ul type="disc">
<li><a title="Marketing basato sull&#039;account" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Account-based_marketing" target="_blank" rel="noopener">Marketing basato sull&#8217;account</a></li>
<li><a title="Gestione della pubblicità" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Advertising_management" target="_blank" rel="noopener">Gestione della pubblicità</a></li>
<li><a title="Marca" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Brand" target="_blank" rel="noopener">Marca</a></li>
<li><a title="Comportamento dei consumatori" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Consumer_behaviour" target="_blank" rel="noopener">Comportamento dei consumatori</a></li>
<li><a title="Marketing" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Marketing" target="_blank" rel="noopener">Marketing</a></li>
<li><a title="Mix di marketing" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Marketing_mix" target="_blank" rel="noopener">Mix di marketing</a></li>
<li><a title="Direzione vendite" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sales_management" target="_blank" rel="noopener">Direzione vendite</a></li>
<li><a title="Portale: Affari" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Portal:Business" target="_blank" rel="noopener">Portale aziendale</a></li>
</ul>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Venditori influenti e teorici delle vendite</h2>
<ul type="disc">
<li><a title="Dale Carnegie" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Dale_Carnegie" target="_blank" rel="noopener">Dale Carnegie</a> &#8211; autore e docente; fautore di tecniche per vendere, parlare in pubblico e di auto-miglioramento</li>
<li><a title="E. Sant&#039;Elmo Lewis" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/E._St._Elmo_Lewis" target="_blank" rel="noopener">E. St. Elmo Lewis</a> &#8211; venditori per NCR e sviluppatore del <a title="AIDA (marketing)" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/AIDA_(marketing)" target="_blank" rel="noopener">modello di vendita AIDA</a></li>
<li><a title="Thomas J. Watson" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Thomas_J._Watson" target="_blank" rel="noopener">Thomas J. Watson &#8211;</a> venditore di NCR e CEO di IBM; spesso descritto come il &#8220;più grande venditore americano&#8221;</li>
<li><a title="Walter Dill Scott" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Walter_Dill_Scott" target="_blank" rel="noopener">Walter Dill Scott</a> &#8211; psicologo e autore; ha scritto una serie di libri sulla psicologia della vendita agli inizi del XX secolo</li>
<li><a title="William Thomas Rawleigh" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/William_Thomas_Rawleigh" target="_blank" rel="noopener">William Thomas Rawleigh -fondatore</a> dell&#8217;azienda di Rawleigh con uno dei più grandi gruppi di vendita itineranti negli Stati Uniti</li>
</ul>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Riferimenti</h2>
<ol type="1">
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-1#cite_ref-1" target="_blank" rel="noopener">^</a> Cant, MC e van Heerde, CV, Personal Selling, Juta, 2004, p. 3</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-2#cite_ref-2" target="_blank" rel="noopener">^</a> Shaw, EH e Jones, DGB, &#8220;A History of Marketing Thought&#8221;, in Handbook of Marketing, Barton A Weitz e Robin Wensley (a cura di), Sage, 2003, p. 41, Online: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.researchgate.netpublication235362475_a_history_of_marketing_thought/" target="_blank" rel="noopener">https://www.researchgate.netpublication235362475_A_History_of_Marketing_Thought</a> [ <a title="Wikipedia:Link rot" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Link_rot" target="_blank" rel="noopener">link morto permanente</a> ]</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-3#cite_ref-3" target="_blank" rel="noopener">^</a> Shaw, EH e Jones, DGB, &#8220;A History of Marketing Thought&#8221;, in Handbook of Marketing, Barton A Weitz e Robin Wensley (a cura di), Sage, 2003, p. 41</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-4#cite_ref-4" target="_blank" rel="noopener">^</a> Shaw, EH e Jones, DGB, &#8220;A History of Marketing Thought&#8221;, in Handbook of Marketing, Barton A Weitz e Robin Wensley (a cura di), Sage, 2003, pp 41-42</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-5#cite_ref-5" target="_blank" rel="noopener">^</a> Braudel, F. e Reynold, S., The Wheels of Commerce: Civilization and Capitalism, 15th to 18th Century, Berkeley, CA, University of California Press, 1992</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-6#cite_ref-6" target="_blank" rel="noopener">^</a> Casson, M. e Lee, J., &#8220;The Origin and Development of Markets: A Business History Perspective&#8221;, Business History Review, Vol 85, Spring, 2011, doi: 10.1017/S0007680511000018, pp 22-26</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-7#cite_ref-7" target="_blank" rel="noopener">^</a> Pevsner, N. e Hubbard, E., The Buildings of England: Cheshire Penguin, 1978, p. 170</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-8#cite_ref-8" target="_blank" rel="noopener">^</a> Cox, NC e Dannehl, K., Perceptions of Retailing in Early Modern England, Aldershot, Hampshire, Ashgate, 2007, p. 129</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-9#cite_ref-9" target="_blank" rel="noopener">^</a> Honig, EA, Painting &amp; the Market in Early Modern Antwerp, Yale University Press, 1998, pp 6-10</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-10#cite_ref-10" target="_blank" rel="noopener">^</a> Tadajewski, M. e Jones, DGB, &#8220;Ricerca storica nella teoria e nella pratica del marketing: un saggio di revisione&#8221;, Journal of Marketing Management, vol. 30, n. 11-12, 2014 [Numero speciale: Spingere i confini, abbozzare il futuro], pp 1239-1291</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-11#cite_ref-11" target="_blank" rel="noopener">^</a> Argento, AW, Manchester Uomini e cotone indiano, 1847-1872, pp 54-58 e p. 226</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-12#cite_ref-12" target="_blank" rel="noopener">^</a> Casson, M. e Lee, J., &#8220;The Origin and Development of Markets: A Business History Perspective&#8221;, Business History Review, Vol 85, Primavera, 2011, doi:10.1017/S0007680511000018, p. 33</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-13#cite_ref-13" target="_blank" rel="noopener">^</a> Murphy, PE, &#8220;George E Brenkert- Marketing Ethics&#8221;, [Book Review], Notre Dame Philosophical Reviews, 24 maggio 2009 &lt;Online: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://ndpr.nd.edu/news/marketing-ethics/" target="_blank" rel="noopener">http://ndpr.nd.edu/news/marketing-ethics/</a></li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-14#cite_ref-14" target="_blank" rel="noopener">^</a> Boone, LE e Kurtz, KL, Marketing contemporaneo, Stamford, CT, Cengage, 2014, p. 579</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-15#cite_ref-15" target="_blank" rel="noopener">^</a> Boone, LE e Kurtz, KL, Marketing contemporaneo, Stamford, CT, Cengage, 2014, p. 580</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-16#cite_ref-16" target="_blank" rel="noopener">^</a> Boyan, L., Vendita a freddo di successo, American Management Association, 1989</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-17#cite_ref-17" target="_blank" rel="noopener">^</a> Lamb, CWL, Hair, JF e McDaniel, C., Marketing, South-Western, 2011, p. 286</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-18#cite_ref-18" target="_blank" rel="noopener">^</a> Friedman, WA, Nascita di un venditore: la trasformazione della vendita in America, p. 158</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-19#cite_ref-19" target="_blank" rel="noopener">^</a> Boone, LE e Kurtz, KL, Marketing contemporaneo, Stamford, CT, Cengage, 2014, p. 583</li>
<li>^ <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-Spiro2008_20-0#cite_ref-Spiro2008_20-0" target="_blank" rel="noopener">Salta a: </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-Spiro2008_20-0#cite_ref-Spiro2008_20-0" target="_blank" rel="noopener">un </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-Spiro2008_20-1#cite_ref-Spiro2008_20-1" target="_blank" rel="noopener">b </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-Spiro2008_20-2#cite_ref-Spiro2008_20-2" target="_blank" rel="noopener">c </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-Spiro2008_20-3#cite_ref-Spiro2008_20-3" target="_blank" rel="noopener">d</a> Spiro, Roseann; Gregory Rich; Stanton, William (2007). Gestione di una forza di vendita (12 ° ed.). McGraw-Hill Irwin.</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-21#cite_ref-21" target="_blank" rel="noopener">^</a> Marrone, Alessio. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://www.udel.edu/alex/chapt20.html" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Capitolo 20, Vendita personale e gestione delle vendite, Appunti di classe&#8221;</a> . Estratto il 28 luglio 2012.</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-22#cite_ref-22" target="_blank" rel="noopener">^</a> Fennis, BM e Stel, M., &#8220;The Pantomime of Persuasion: Fit Between Nonverbal Communication and Influence Strategies&#8221;, Journal of Experimental Social Psychology, 2011, doi:10.1016/j.jesp.2011.02.01</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-23#cite_ref-23" target="_blank" rel="noopener">^</a> Cialdini, RB, Vincent, JE, Lewis, SK Catal an, J., Wheeler, D., &amp; Darby, BL, &#8220;Procedura di concessione reciproca per indurre la conformità: la tecnica Door-In-The-Face&#8221;, Journal of Personality e psicologia sociale, vol. 31, pagine 206-215</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-24#cite_ref-24" target="_blank" rel="noopener">^</a> Price-Davis, B. e Knowles, ES, &#8220;Una tecnica di influenza sociale interrotta e poi riformulata&#8221;, Journal of Personality and Social Psychology, vol. 76, n. 2, 1999, pp 192-199</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-25#cite_ref-25" target="_blank" rel="noopener">^</a> Niblick, J., Il consulente redditizio: iniziare, far crescere e vendere la tua esperienza, Wiley, 2013</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-26#cite_ref-26" target="_blank" rel="noopener">^</a> Eisenberg, B., INVITO ALL&#8217;AZIONE: formule segrete per migliorare i risultati online, Nashville, Tennessee, Thomas Nelson, 2006, p. 20</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-27#cite_ref-27" target="_blank" rel="noopener">^</a> Cant, MC e van Heerden, CH, Personal Selling, Juta Academic, 2008, p. 176</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-28#cite_ref-28" target="_blank" rel="noopener">^</a> Hogan, P., <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.tenfold.com/what-is/sales-scripts-definition" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Cosa sono gli script di vendita?&#8221; </a>Blog dieci volte</li>
<li><a title="Salta" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_selling%23cite_ref-29#cite_ref-29" target="_blank" rel="noopener">^</a> Solomon, MR, Surprenant, CF, Czepiel, JA e Suprenant, CF &#8220;A Role Theory Perspective on Dyadic Interactions: The Service Encounter&#8221; (1991) in Bateson, J, Managing Services Marketing: Text, Cases and Readings, Dryden, Orlando , Fl, pp 106- 122</li>
</ol>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Ulteriori letture</h2>
<ul type="disc">
<li>Kimberly K. Richmond, Powerful Selling, nd [libro disponibile con licenza creative commons], online: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://2012books.lardbucket.org/pdfs/powerful-selling.pdf" target="_blank" rel="noopener">http://2012books.lardbucket.org/pdfs/powerful-selling.pdf</a></li>
<li>WE Duke Adamson, An American Salesman: My Story, Bloomington, IN, Anchor House, 2008 &lt;Online: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://books.google.com.au/books%3Fid%3DQvT4ylcyCccC%26dq%3D%2522salesman%2522%2Bpioneer%26source%3Dgbs_navlinks_s" target="_blank" rel="noopener">https://books.google.com.au/books?id=QvT4ylcyCccC&amp;dq=%22salesman%22+pioneer&amp;source=gbs_navlinks_s</a> &gt;</li>
<li>Robert D. Tamilia, &#8220;A History of Channels of Distribution&#8221;, in The Routledge Companion to Marketing History, DG Brian Jones e Mark Tadajewski (a cura di), Oxon, Routledge, 2016, pp 173–202</li>
</ul>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; il processo di Coaching e i Metodi di Coaching</h2>
<p>Coaching è un termine collettivo per diversi metodi di consulenza, i tre tipi di base sono coaching individuale , di squadra e di progetto .</p>
<p>Come nella consulenza psicosociale, lo sviluppo delle proprie soluzioni è supportato e incoraggiato. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-1#cite_note-1" target="_blank" rel="noopener">[1] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-2#cite_note-2" target="_blank" rel="noopener">[2]</a></p>
<p>Metodicamente, la parola descrive conversazioni strutturate tra un coach e un coachee (cliente) z. B. sulle questioni della vita professionale quotidiana (leadership, comunicazione, organizzazione e cooperazione). Gli obiettivi di queste discussioni vanno dalla valutazione e dallo sviluppo delle capacità e delle prospettive personali allo stimolo <a title="Selbstreflexion" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Selbstreflexion" target="_blank" rel="noopener">dell&#8217;autoriflessione</a> fino a come superare i conflitti con dipendenti, colleghi o superiori.</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Metodi di Coaching</h2>
<p>Il coach funge da interlocutore neutrale e critico e, a seconda dell&#8217;obiettivo, utilizza metodi dell&#8217;intero spettro di sviluppo del personale e manageriale. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-3#cite_note-3" target="_blank" rel="noopener">[3]</a> In Svizzera il termine coaching viene utilizzato anche nel campo del <a title="Fitness" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Fitness" target="_blank" rel="noopener">fitness</a> . Un allenatore nello <a title="Sport" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Sport" target="_blank" rel="noopener">sport</a> è anche chiamato allenatore; è spesso un <a title="Personal Trainer" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Personal_Trainer" target="_blank" rel="noopener">personal trainer</a> .</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Metodi di Coaching &#8211; Origine del termine</h2>
<p>La parola &#8220;coach&#8221; originariamente significa &#8221; <a title="allenatore" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Kutsche" target="_blank" rel="noopener">carrozza</a> &#8221; ed è stata registrata in lingua inglese dal 1556. Dal 1848 si osserva un uso gergale del termine per tutor privati ​​per studenti, in campo sportivo la parola è usata in Inghilterra e negli USA dal 1885. Il coaching è attualmente definito in inglese come segue:</p>
<p>&#8220;Il coaching si riferisce alla guida e al feedback su conoscenze, abilità e abilità specifiche coinvolte in un compito. (Il coaching si riferisce alla guida e al feedback su conoscenze, abilità e abilità specifiche per un particolare compito.) &#8221;</p>
<p>&#8211; Bernardo. M. Bass : Il manuale Bass di leadership, teoria, ricerca e applicazioni manageriali. 4a edizione. New York 2008, pagina 1091</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Metodi di Coaching &#8211; Demarcazione alla psicoterapia</h2>
<p>La <a title="Psychotherapie" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Psychotherapie" target="_blank" rel="noopener">psicoterapia si</a> è evoluta secondo alcuni autori solo alla fine del XX secolo ad un trattamento medico scientificamente fondato. Alcuni risultati e metodi sono stati in grado di dimostrare un effetto in termini di successo sia nella psicoterapia che nel coaching. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-4#cite_note-4" target="_blank" rel="noopener">[4]</a> Questi cosiddetti fattori di effetto includono: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-5#cite_note-5" target="_blank" rel="noopener">[5] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-6#cite_note-6" target="_blank" rel="noopener">[6]</a></p>
<ul type="disc">
<li>Attivazione delle risorse: il terapeuta o il counselor chiarisce al cliente le sue possibilità positive, peculiarità, abilità e motivazioni in modo che diventi consapevole dei suoi punti di forza.</li>
<li>Aggiornamento del problema: la conversazione è progettata in modo tale che il cliente possa avere rielaborato esperienze ed emozioni problematiche o stressanti durante la seduta. Il coach (o il terapeuta) li mette in parole e quindi li rende “tangibili” e risolvibili.</li>
<li>Supporto nell&#8217;affrontare attivamente i problemi: qui il cliente sperimenta per la prima volta in una conversazione che può padroneggiare da solo sfide imminenti o problemi che in precedenza gli sembravano irrisolvibili. Quindi può e deve provare in modo indipendente, nella pratica, soluzioni ai problemi con difficoltà crescente.</li>
<li>Chiarimento motivazionale: il terapeuta o il consulente aiuta il cliente a vedere più chiaramente i suoi motivi, obiettivi e valori consci o inconsci. Ciò favorisce la comprensione del motivo per cui il paziente si comporta e si sente in questo modo e non in modo diverso.</li>
</ul>
<p><a title="Maja Storch" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Maja_Storch" target="_blank" rel="noopener">Maja Storch</a> e Frank Krause descrivono la demarcazione tra psicoterapia e coaching con le parole: “ Chiediamo a quei professionisti che vorrebbero utilizzare ZRM ( <a title="Zürcher Ressourcen Modell" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Z%25C3%25BCrcher_Ressourcen_Modell" target="_blank" rel="noopener">Zurigo Resource Model</a> , d.V.) in un contesto di consulenza o nel coaching di sostituire mentalmente questi termini. Invece di &#8216;psicoterapia&#8217; si può pensare a &#8216;counseling&#8217;, &#8216;training&#8217; o &#8216;coaching&#8217;; invece di &#8216;paziente&#8217;, si consiglia &#8216;cliente&#8217;.&#8221; <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-7#cite_note-7" target="_blank" rel="noopener">[7]</a></p>
<p>Al contrario, Rolf Winiarski distingue tra clienti di consulenza e terapia. Nel caso della consulenza, il livello di sofferenza, la motivazione per i cambiamenti a lungo termine e la consapevolezza del problema da parte del cliente sono significativamente inferiori. Per la psicoterapia, invece, è caratteristico il lavoro di cambiamento mirato sulle reazioni ai problemi emotivi da 10 a 60 ore, cioè una relazione terapeutica a lungo termine. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-8#cite_note-8" target="_blank" rel="noopener">[8°]</a></p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Metodi di Coaching</h2>
<p>Sia in psicoterapia che nel coaching, il rapporto personale tra consulente e cliente è particolarmente importante per il successo. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-9#cite_note-9" target="_blank" rel="noopener">[9]</a> Dovrebbe essere basato sui principi di fiducia, apprezzamento, autenticità, empatia, cura e interesse. Inoltre, i complimenti che vengono pronunciati al momento giusto sono molto importanti. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-10#cite_note-10" target="_blank" rel="noopener">[10]</a> Come risultato di tutto ciò, i clienti di solito valutano i loro consulenti o terapeuti come persone, e quindi anche la terapia, come molto positivi. Di norma, vengono in consulenza quando i loro problemi hanno raggiunto il picco. Credono anche che il coaching di un esperto abbia aiutato perché era molto costoso, che può essere descritto come l&#8217; <a title="Placebo" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Placebo" target="_blank" rel="noopener">effetto placebo</a> .</p>
<p>I fattori efficaci sono simili in psicoterapia, coaching e altri metodi di consulenza e formazione, ma ci sono anche differenze considerevoli. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-12#cite_note-12" target="_blank" rel="noopener">[12] La</a> questione decisiva è se un allenatore può affrontare questi fattori di influenza. Una diagnosi professionale di comportamento patologico è difficile anche per i professionisti ( <a title="Psychologischer Psychotherapeut" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Psychologischer_Psychotherapeut" target="_blank" rel="noopener">psicologi</a> o <a title="Psychiater" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Psychiater" target="_blank" rel="noopener">psichiatri</a> ). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-13#cite_note-13" target="_blank" rel="noopener">[13]</a> Diagnosi errate o valutazioni errate possono causare notevoli danni umani e finanziari. Per questo motivo, si consiglia di consultare prima un medico. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-14#cite_note-14" target="_blank" rel="noopener">[14]</a> Nel caso di <a title="Business Coaching" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Business_Coaching" target="_blank" rel="noopener">business</a> o executive coaching, il focus è sullo sviluppo delle <a title="Managementkompetenz" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Managementkompetenz" target="_blank" rel="noopener">capacità manageriali</a> con le relative particolarità (vedi sezione “Coaching in Management”).</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Metodi di Coaching &#8211; Fondamentale per l&#8217;efficacia del coaching</h2>
<p>Künzli ha esaminato 22 studi empirici e ha trovato effetti come sollievo emotivo, riduzione dello stress, cambiamento di prospettiva e maggiore autoriflessione. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-15#cite_note-15" target="_blank" rel="noopener">[15]</a> Il rapporto di fiducia tra coach e cliente e l&#8217;impegno del cliente sono considerati i parametri chiave per risultati positivi. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-16#cite_note-16" target="_blank" rel="noopener">[16]</a></p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Metodi di Coaching &#8211; Coaching in campo medico (Medical Coaching)</h2>
<p>Un esempio in campo medico riguarda i pazienti con malattia coronarica. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-25#cite_note-25" target="_blank" rel="noopener">[25]</a> Lo scopo dello <a title="Randomisierte kontrollierte Studie" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Randomisierte_kontrollierte_Studie" target="_blank" rel="noopener">studio randomizzato controllato</a> con 245 pazienti era di scoprire se il coaching dei pazienti è adatto a raggiungere un certo livello di colesterolo. Risultato: il coaching ha contribuito a colmare il divario tra la terapia raccomandata e quella effettiva (&#8220;divario terapeutico&#8221;). Gli autori: &#8220;L&#8217;efficacia dell&#8217;intervento di coaching è meglio spiegata sia dall&#8217;aderenza alla terapia farmacologica che dai consigli dietetici forniti&#8221;. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-26#cite_note-26" target="_blank" rel="noopener">[26]</a> Con il coaching, i pazienti sono stati formati ad assumersi più responsabilità personali per l&#8217;attuazione degli obiettivi della terapia. L&#8217;allenatore era un esperto nel trattamento di pazienti con malattie coronariche. Il coaching si è svolto al telefono. Ci si aspettava che i pazienti conoscessero i loro livelli di colesterolo e svolgessero regolarmente un confronto obiettivo/effettivo. È stato anche verificato se conoscono i fattori che influenzano i loro livelli di colesterolo e quando consultare il proprio medico. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-27#cite_note-27" target="_blank" rel="noopener">[27]</a> Da questo caso gli autori ricavano un ciclo di coaching. Questo consiste in cinque passaggi che possono essere adottati anche nel coaching di vendita. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-28#cite_note-28" target="_blank" rel="noopener">[28]</a></p>
<ol type="1">
<li>Fare domande e verificare se il paziente ha le conoscenze, l&#8217;atteggiamento e la motivazione necessari.</li>
<li>Spiegazione delle relazioni (cause ed effetti) necessarie per risolvere il problema.</li>
<li>Rafforzare l&#8217;autostima del cliente per una migliore comunicazione con il coach.</li>
<li>Definizione chiara degli obiettivi (accordo sugli obiettivi).</li>
<li>Rivalutare gli obiettivi e le misure alla prossima riunione.</li>
<li>Fai di nuovo domande (torna al passaggio 1).</li>
</ol>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Metodi di Coaching &#8211; Coaching nel Management &#8211; Coaching Manageriale</h2>
<p>Nella gestione si possono essenzialmente differenziare tra quattro varianti:</p>
<ul type="disc">
<li>Coaching per il miglioramento immediato delle prestazioni dei dipendenti,</li>
<li>Il coaching come <a title="Führungsstil" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/F%25C3%25BChrungsstil" target="_blank" rel="noopener">stile di leadership</a> per riflettere sul comportamento di leadership,</li>
<li>Executive coaching per migliorare <a title="Managementkompetenz" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Managementkompetenz" target="_blank" rel="noopener">le capacità manageriali</a> ,</li>
<li>Coaching di <a title="Führungskräfteentwicklung" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/F%25C3%25BChrungskr%25C3%25A4fteentwicklung" target="_blank" rel="noopener">leadership</a> per <a title="Führungskräfteentwicklung" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/F%25C3%25BChrungskr%25C3%25A4fteentwicklung" target="_blank" rel="noopener">lo sviluppo della leadership</a> .</li>
</ul>
<p>Mentre l&#8217;executive coaching (o management coaching) mira a migliorare <a title="Managementkompetenz" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Managementkompetenz" target="_blank" rel="noopener">le</a> capacità di <a title="Managementkompetenz" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Managementkompetenz" target="_blank" rel="noopener">gestione</a> , la preoccupazione centrale del leadership coaching è lo sviluppo di alti potenziali ( <a title="Führungskräfteentwicklung" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/F%25C3%25BChrungskr%25C3%25A4fteentwicklung" target="_blank" rel="noopener">sviluppo della leadership</a> ). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-30#cite_note-30" target="_blank" rel="noopener">[30]</a></p>
<h2>Coaching nel Management &#8211; Coaching Manageriale &#8211; Le migliori pratiche nello sviluppo della leadership di vendita</h2>
<p>Una valutazione di 49 studi sul leadership coaching di Katherine Ely, Lisa Boyce e coautori <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-31#cite_note-31" target="_blank" rel="noopener">[31]</a> , nonché uno studio esplorativo sull&#8217;efficacia di vari programmi di leadership coaching di Gro Ladegard e Susann Gjerde <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-32#cite_note-32" target="_blank" rel="noopener">[32]</a> hanno mostrato che la preoccupazione centrale era misure di Coaching più efficaci rappresentano un cambiamento misurabile nel comportamento del coachee. Secondo i risultati di questi studi, questo cambiamento di comportamento non può essere ottenuto attraverso i tradizionali corsi di formazione, seminari o outdoor training. Il processo di coaching deve comprendere i seguenti passaggi: (1) La valutazione più obiettiva possibile delle effettive competenze con l&#8217;ausilio di procedure di test convalidate e l&#8217;uso di diverse fonti di informazione, come nel caso, ad esempio, del feedback a 360 gradi. (2) Sfida critica del coachee per quanto riguarda la misura in cui le sue attuali capacità si discostano dalle competenze necessarie per i suoi obiettivi personali e professionali e per l&#8217;attuazione degli obiettivi aziendali strategici. (3) Sviluppo congiunto di misure per sviluppare competenze rilevanti per il futuro, con particolare attenzione <a title="Action Learning" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Action_Learning" target="_blank" rel="noopener">all&#8217;action learning</a> , poiché circa il 70% dell&#8217;apprendimento (delle competenze) avviene attraverso la pratica (nuovi compiti e aree di responsabilità, progetti, ecc.) 20% attraverso modelli di ruolo (superiori, amici, colleghi, ecc.) e solo il 10 per cento attraverso seminari, riviste, libri, ecc. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-33#cite_note-33" target="_blank" rel="noopener">[33]</a> Infine (4) è importante valutare i risultati (successo) di una misura di coaching al fine di ricavare opportunità di miglioramento. Questa misurazione dei risultati include, da un lato, le prestazioni (es. produttività e redditività) e il cambiamento comportamentale delle competenze, che sono state rese operative attraverso descrizioni comportamentali concrete e quindi rese misurabili.</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Metodi di Coaching &#8211; Coaching nel Management &#8211; Coaching Manageriale</h2>
<p>Il fattore decisivo per l&#8217;efficacia dello sviluppo delle competenze (il successo dell&#8217;apprendimento) non è la forma di apprendimento (coaching, formazione, counselling, terapia, ecc.), ma la <a title="Validität" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Validit%25C3%25A4t" target="_blank" rel="noopener">validità</a> e l&#8217; <a title="Reliabilität" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Reliabilit%25C3%25A4t" target="_blank" rel="noopener">affidabilità dei</a> concetti e dei metodi utilizzati. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-41#cite_note-41" target="_blank" rel="noopener">[41]</a> Se, ad esempio, vengono utilizzati come base modelli di competenza o di leadership non validi, l&#8217;efficacia del coaching è discutibile perché non è possibile trarre raccomandazioni pratiche da strumenti e modelli diagnostici non validi o inaffidabili. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-42#cite_note-42" target="_blank" rel="noopener">[42]</a> Un esempio di concetto convalidato è il modello di <a title="Transformationale Führung" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Transformationale_F%25C3%25BChrung" target="_blank" rel="noopener">leadership trasformazionale</a> , che ha dimostrato in numerosi studi empirici che le sue raccomandazioni possono effettivamente aumentare il successo dell&#8217;azienda e la motivazione intrinseca dei dipendenti. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-43#cite_note-43" target="_blank" rel="noopener">[43]</a> Un esempio di aumento dell&#8217;efficacia di una misura di coaching o di formazione è il <a title="360°-Feedback" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/360%25C2%25B0-Feedback" target="_blank" rel="noopener">feedback a 360°</a> , che può essere effettuato prima e dopo una misura di coaching per valutarne l&#8217;efficacia. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-44#cite_note-44" target="_blank" rel="noopener">[44]</a></p>
<p>Di norma, ci si aspetta che un coach nella gestione venga preso sul serio come interlocutore &#8220;su un piano di parità&#8221;. Ciò presuppone una profonda esperienza pratica con competenze <a title="Managementkompetenz" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Managementkompetenz" target="_blank" rel="noopener">gestionali</a> sia &#8220;soft&#8221; che &#8220;hard&#8221; e che sia in grado di utilizzare validi strumenti di diagnostica e sviluppo. Un coach non è un insegnante, consigliere, predicatore, risolutore di problemi, consolatore o confessore, ma un partner per superare sfide e problemi aziendali. Non è ancora la forma di apprendimento (coaching, training, ecc.) che è decisiva, ma il contenuto. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-45#cite_note-45" target="_blank" rel="noopener">[45]</a></p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Metodi di Coaching &#8211; Coaching nella vendita</h2>
<p><strong>Come funziona una conversazione di coaching</strong></p>
<p>Le conversazioni di coaching possono essere progettate in modo molto diverso. Tuttavia, alcune caratteristiche e obiettivi comuni possono essere identificati sia nella psicoterapia che nella gestione. La preoccupazione principale è quella di consentire al “cliente” di organizzarsi attraverso feedback, formazione e consulenza (principio di <a title="Selbstregulation" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Selbstregulation" target="_blank" rel="noopener">autocontrollo</a> ). Ciò include le fasi di definizione autonoma degli obiettivi, pianificazione e organizzazione indipendenti fino all&#8217;autocontrollo (controllo dei risultati e dei progressi) per quanto riguarda l&#8217;attuazione degli obiettivi prefissati (competenza di <a title="Umsetzungskompetenz" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Umsetzungskompetenz" target="_blank" rel="noopener">attuazione</a> ). Si basa sul concetto di <a title="Selbstregulation" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Selbstregulation" target="_blank" rel="noopener">autoregolazione</a> , che <a title="Frederick Kanfer" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Frederick_Kanfer" target="_blank" rel="noopener">Frederick Kanfer</a> , tra gli altri, ha sviluppato nella <a title="Selbstmanagement-Therapie" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Selbstmanagement-Therapie" target="_blank" rel="noopener">terapia dell&#8217;autogestione</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-50#cite_note-50" target="_blank" rel="noopener">[50]</a></p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Metodi di Coaching &#8211; Coaching nella vendita</h2>
<p>Le tre ragioni più importanti per l&#8217;ingaggio di un coach sono: (1.) Sviluppo di competenze (ad alte prestazioni) ad alto potenziale (specialisti e dirigenti) per supportare il cambiamento (sempre più veloce) nelle aziende. Il 48 percento degli intervistati ha dato questa priorità come prima. Un coach dovrebbe (2.) fungere anche da cassa di risonanza per garantire che gli alti potenziali e i manager aumentino la loro efficacia attraverso una valutazione realistica delle loro capacità e prestazioni (26%). Infine (3°) un coach dovrebbe aiutare a identificare comportamenti inappropriati o distruttivi e sviluppare soluzioni proposte e misure di formazione adeguate (12%).</p>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Metodi di Coaching &#8211; Coaching nella vendita &#8211; fonti</h2>
<ul>
<li>Bernhard Grimmer, Marius Neukorn: Coaching e psicoterapia. Somiglianze e differenze &#8211; demarcazione o integrazione. Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2009, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Spezial:ISBN-Suche/9783531166032" target="_blank" rel="noopener">ISBN 978-3-531-16603-2</a></li>
<li>FH Kanfer, H. Reinecker, D. Schmelzer: Terapia dell&#8217;autogestione: un libro di testo per la pratica clinica. 4a edizione. Springer Heidelberg 2005, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Spezial:ISBN-Suche/3540252762" target="_blank" rel="noopener">ISBN 3-540-25276-2</a> .</li>
<li><a title="Eric Lippmann" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Eric_Lippmann" target="_blank" rel="noopener">Eric D. Lippmann</a> : Coaching &#8211; Psicologia applicata per la pratica del Counseling. 2a edizione. Springer, Heidelberg 2009, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Spezial:ISBN-Suche/9783540889519" target="_blank" rel="noopener">ISBN 978-3-540-88951-9</a> .</li>
<li>Harlich H. Stavemann: Conversazione socratica in terapia e consulenza. Beltz, PVU, Weinheim / Basilea 2007, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Spezial:ISBN-Suche/9783621275989" target="_blank" rel="noopener">ISBN 978-3-621-27598-9</a> .</li>
</ul>
<ul type="disc">
<li>Dianna e Merryl Anderson: Coaching che conta: sfruttare il potere del Leadership Coaching per fornire valore strategico (miglioramento delle prestazioni umane). Elsevier, Burlington 2005.</li>
<li>James Bartlett Progressi nelle pratiche di coaching: un approccio umanistico ai ruoli di coach e cliente. In: Journal of Business Research. 60, 2007. <a title="doi:10.1016/j.jbusres.2006.09.011" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2006.09.011" target="_blank" rel="noopener">doi: 10.1016 / j.jbusres.2006.09.011</a></li>
<li>Vicki Batson ao: Implementazione della leadership trasformazionale e supporto del manager infermieristico attraverso il coaching. In: Cliniche infermieristiche perioperatorie. 4, 2009. <a title="doi:10.1016/j.cpen.2008.10.004" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1016/j.cpen.2008.10.004" target="_blank" rel="noopener">doi: 10.1016 / j.cpen.2008.10.004</a></li>
<li>Diane Coutu, Carol Kauffman: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=http://hbr.org/2009/01/what-can-coaches-do-for-you" target="_blank" rel="noopener">cosa possono fare gli allenatori per te? </a>In: <a title="Harvard Business Review" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Harvard_Business_Review" target="_blank" rel="noopener">Harvard Business Review</a> . gennaio 2009.</li>
<li>Elaine Cox, Tatiana Bachkirova, David A. Clutterbuck: il manuale completo di coaching . <a title="Routledge (Verlag)" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Routledge_(Verlag)" target="_blank" rel="noopener">Routledge</a> Chapman &amp; Hall, 2007.</li>
<li>Katherine Ely: Valutazione del coaching di leadership: una revisione e un quadro integrato. In: The Leadership Quarterly. 21, 2010. <a title="doi:10.1016/j.leaqua.2010.06.003" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2010.06.003" target="_blank" rel="noopener">doi: 10.1016 / j.leaqua.2010.06.003</a></li>
<li>Douglas Hall et al: cosa succede davvero nell&#8217;executive coaching. In: Dinamiche organizzative. Vol. 27, Numero 3/1999. <a title="doi:10.1016/S0090-2616(99)90020-7" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1016/S0090-2616(99)90020-7" target="_blank" rel="noopener">doi: 10.1016 / S0090-2616 (99) 90020-7</a></li>
<li>Stampa della Harvard Business School: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=http://hbr.org/product/closing-gaps-and-improving-performance-the-basics-/an/7416BC-PDF-ENG" target="_blank" rel="noopener">colmare le lacune e migliorare le prestazioni: le basi del coaching. </a>Boston, Massachusetts 2008.</li>
<li>Harvard Business School Press: Coaching People: soluzioni esperte alle sfide quotidiane. Boston 2007, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Spezial:ISBN-Suche/9781422103470" target="_blank" rel="noopener">ISBN 978-1-4221-0347-0</a> .</li>
<li>Michelle Krazmien, Florence Berger: il paradosso del coaching. In: Int. J. Gestione dell&#8217;ospitalità. vol. 16, 1997. <a title="doi:10.1016/S0278-4319(96)00046-1" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1016/S0278-4319(96)00046-1" target="_blank" rel="noopener">doi: 10.1016 / S0278-4319 (96) 00046-1</a></li>
<li>Jack B. Nitschke, Kristen L. Mackiewicz: contributi cingolati prefrontali e anteriori alla volizione. In: Rivista Internazionale di Neurobiologia. Volume 67, 2005. <a title="doi:10.1016/S0074-7742(05)67003-1" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1016/S0074-7742(05)67003-1" target="_blank" rel="noopener">doi: 10.1016 / S0074-7742 (05) 67003-1</a></li>
<li>Kelly Sumich: Scienza dello sport per istruire i bambini . Acer Press, 2013, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://de.wikipedia.org/wiki/Spezial:ISBN-Suche/9781742860626" target="_blank" rel="noopener">ISBN 978-1-74286-062-6</a> .</li>
<li>Margarite Vale et al.: Coaching ai pazienti con malattia coronarica per raggiungere il colesterolo target. In: Journal of Clinical Epidemiology. 55, 2002, pp. 245-252. <a title="doi:10.1016/S0895-4356(01)00460-7" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1016/S0895-4356(01)00460-7" target="_blank" rel="noopener">doi: 10.1016 / S0895-4356 (01) 00460-7</a></li>
<li>Jennifer Wenson: Abilità di leadership post-coaching e loro impatto sui rapporti diretti: raccomandazioni per le organizzazioni. In: Sviluppo delle Risorse Umane Internazionale. Vol. 13, 2010. <a title="doi:10.1080/13678868.2010.520485" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=de&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1080/13678868.2010.520485" target="_blank" rel="noopener">doi: 10.1080 / 13678868.2010.520485</a></li>
</ul>
<h2>Coaching di Vendita &#8211; Metodi di Coaching &#8211; Coaching nella vendita &#8211; fonti &#8211; Temi principali trattati nell&#8217;articolo</h2>
<ul>
<li>A chi posso affidare la formazione della mia rete vendita?</li>
<li>affiancamento del venditore</li>
<li>metodi per affiancamento dei venditori</li>
<li>consulenza per affiancamento dei venditori</li>
<li>consulenza vendite</li>
<li>consulenza per formare i venditori</li>
<li>consulente per affiancamento dei venditori</li>
<li>consulente vendite</li>
<li>consulente per formare i venditori</li>
<li>capire i bisogni del cliente</li>
<li>Chi è il migliore coach di vendita in Italia?</li>
<li>coach commerciale</li>
<li>Coach di Vendita</li>
<li>Coaching di Direzione Vendite</li>
<li>Coaching di Vendita</li>
<li>Coaching forza vendita</li>
<li>Coaching forza vendite</li>
<li>Coaching Manageriale</li>
<li>Coaching nel Management</li>
<li>Coaching per la Direzione vendite</li>
<li>coaching per la vendita persuasiva</li>
<li>coaching su come seguire bene i clienti</li>
<li>Coaching team di vendita</li>
<li>Cosa fa un sales trainer?</li>
<li>counseling di vendita</li>
<li>Dove trovo un coach di vendita?</li>
<li>fasi di acquisto</li>
<li>Formazione agenti</li>
<li>formazione call center</li>
<li>formazione operatori telemarketing</li>
<li>Formazione team di vendita</li>
<li>formazione telemarketing</li>
<li>forza vendita</li>
<li>mentoring di vendita</li>
<li>migliore Coach di Vendita</li>
<li>migliore Coach di Vendita in Italia</li>
<li>migliore Coach Vendite</li>
<li>migliore Coach Vendite in Italia</li>
<li>migliore esperto in Coaching di Vendita</li>
<li>migliore esperto in Coaching di Vendita in Italia</li>
<li>migliore esperto italiano in Coaching di Vendita</li>
<li>Migliore sales trainer in Italia</li>
<li>motivare all’acquisto</li>
<li>performance di Vendita</li>
<li>persuasione nella vendita</li>
<li>presentazioni di vendita</li>
<li>processo di vendita</li>
<li>promozione delle vendite</li>
<li>sales coach</li>
<li>sales coach cos&#8217;è</li>
<li>Sales trainer</li>
<li>Sales trainer cosa fa</li>
<li>seguire il cliente</li>
<li>team di vendita</li>
<li>tecniche di vendita</li>
<li>tecniche per vendere</li>
<li>Vendita consulenziale</li>
<li>vendita persuasiva</li>
<li>Solution Selling</li>
</ul>
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		<title>Mental Coach</title>
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		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Aug 2021 10:17:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Mental Coach. Una professione in ascesa che spazia dal mental coaching sportivo, al mental coaching manageriale sino al mental coaching dello stile di vita e lavoro. Le caratteristiche del lavoro del Mental Coach e le sue tante declinazioni sono esposte in questo articolo. Vediamo prima di tutto questa testimonianza dal quotidiano &#8220;Il Messaggero&#8221; L’attore Hugh &#8230;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/mental-coach/">Mental Coach</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Mental Coach. Una professione in ascesa che spazia dal mental coaching sportivo, al mental coaching manageriale sino al mental coaching dello stile di vita e lavoro. Le caratteristiche del lavoro del Mental Coach e le sue tante declinazioni sono esposte in questo articolo.</p>
<p>Vediamo prima di tutto questa testimonianza dal quotidiano &#8220;<a href="https://www.ilmessaggero.it/persone/mental_coach_sportivo_come_diventare_famosi_corsi_cosa_fa_tecniche_formazione_news-6118140.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Il Messaggero</a>&#8221;</p>
<blockquote><p>L’attore Hugh Jackman che ha voluto sperimentare il coaching per perfezionare le sue performance in scena. I Metallica, in un periodo di crisi. I politici, da Bill Clinton a Donald Trump. E molti altri, come il neo campione olimpico dei 100 metri, l’uomo più veloce del mondo, il nostro <a href="https://www.ilmessaggero.it/t/Marcell%20Jacobs/" target="_blank" rel="noopener"><strong>Marcell Jacobs</strong></a>, che tanto ha ringraziato la sua mental coach per averlo aiutato a vincere l’oro a Tokyo. E ancora fino ai tanti, tantissimi &#8211; sempre più &#8211; che, lontani dai riflettori, oggi si rivolgono ai<strong> life e mental coach</strong> per valorizzare i propri talenti, migliorare la vita quotidiana, affrontare problemi familiari, spaziando dunque dal divorzio alla carriera, dalla menopausa alla perdita di un animale domestico, dalla ricerca dell’amore al successo.</p></blockquote>
<p>In <a href="https://www.studiotrevisani.it/tag/mental-coach-piu-famosi/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">questa pagina sul Mental Coaching</a> ho raccolto alcune delle mie esperienze come Mental Coach di Campioni Mondiali in varie discipline. Ma per capire meglio, entriamo ora ad approfondire cosa fa un mental coach</p>
<figure id="attachment_26156" aria-describedby="caption-attachment-26156" style="width: 512px" class="wp-caption alignnone"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-26156 size-full" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/mental-coach.jpg" alt="mental coach" width="512" height="341" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/mental-coach.jpg 512w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/mental-coach-300x200.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/mental-coach-175x117.jpg 175w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/mental-coach-450x300.jpg 450w" sizes="auto, (max-width: 512px) 100vw, 512px" /><figcaption id="caption-attachment-26156" class="wp-caption-text">Mental Coach per lo sviluppo del Potenziale Personale</figcaption></figure>
<h2>Mental Coach per lo sport e Mental Coaching Sportivo</h2>
<h3>Il Mental Coach per lo sport e il Mental Coaching Sportivo si occupano di:</h3>
<ol>
<li>esame del micro-ambiente e del macro-ambiente, dal del gesto atletico da compiere sino al senso del proprio percorso di vita sportiva e le sue traiettorie ed evoluzioni</li>
<li>ottimizzazione mentale del gesto tramite tecniche di visualizzazione e feedback</li>
<li>videomicroanalisi di se stessi durante precedenti performance</li>
<li>approccio mentale alla competizione</li>
<li>conflitti interiori che bloccano le performance sportive e riscoperta del proprio Empowerment (vedi a proposito il <a href="https://amzn.to/3AaqDI4" target="_blank" rel="noopener noreferrer">libro Self Power</a> di Daniele Trevisani)</li>
<li>studio di nuovi atteggiamenti e comportamenti da inserire nella propria performance</li>
</ol>
<h2>Mental Coach per il Business e Business Coaching</h2>
<h3>Il Mental Coach per il Business e i professionisti di Business Coaching si occupano di:</h3>
<ol>
<li>lavorare sull&#8217;atteggiamento mentale positivo da portare nella performance professionale</li>
<li>ristabilire spazi ottimali tra performance e recupero mentale e fisico</li>
<li>esaminare le ansie e tensioni che la persona vive sul lavoro per arrivare a distanziarsene con tecniche come il rilassamento, il coaching mentale, il Counseling, e soprattutto l&#8217;ascolto attivo ed empatico</li>
<li>costruire una prospettiva del futuro professionale più &#8220;psicologicamente ecologica&#8221; cioè più rispettosa dei propri bisogni umani e relazionali</li>
<li>fornire uno schema di lavoro per ottimizzare le propri energie mentali, come il Metodo HPM (Human Performance Modeling)</li>
<li>offrire supporti metodologici di coaching mentale attraverso l&#8217;analisi di video con software di emersione di microespressioni, videomicroanalisi di video di performance e studio delle aree su cui è bene lavorare</li>
</ol>
<h2>Mental Coach per lo stile di vita e Life Coaching</h2>
<h3>Il Mental Coach per lo stile di vita e i professionisti di Life Coaching si occupano di:</h3>
<ol>
<li>Offrire uno spazio di ascolto attivo ed empatia, come specificato nel libro omonimo &#8220;<a href="https://amzn.to/3ysMs51" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ascolto Attivo ed Empatia</a>&#8220;, centrato sul &#8220;<a href="https://amzn.to/2TWlvb7" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Potenziale Umano</a>&#8221; che la persona può esprimere</li>
<li>aiutare la persona a trovare equilibri sani tra tempo professionale, tempo per il recupero, tempo per il corpo, tempo per la propria formazione, tempo per la propria crescita spirituale</li>
<li>aiutare la persona nelle transizioni di carriera e negli step correlati, esempio il colloquio di lavoro, il public speaking, ed essere più efficace nelle relazioni umane e professionali</li>
<li>riesaminare, attraverso metodologie di &#8220;<a href="https://amzn.to/2VtUcWd" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Deep Coaching</a>&#8220;, i propri atteggiamenti e comportamenti scoprendo quali sono funzionali e quali disfunzionali al proprio benessere</li>
<li>imparare nuove competenze utili per la vita di relazione e il proprio benessere</li>
<li>imparare nuove competenze utili per la professione e ricentrarsi professionalmente.</li>
</ol>
<blockquote><p>Vuoi un contatto preliminare e senza costi per valutare se ci sono iniziative in corso per la formazione sul coaching che facciano al caso tuo, sia se sei all&#8217;inizio o anche se sei già un coach avanzato? <a href="https://www.studiotrevisani.it/about-3/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>Contatta il dott. Daniele Trevisani tramite il seguente form</strong></a></p></blockquote>
<h2>Essere Mental Coach. Alcune informazioni aggiuntive sul coaching mentale</h2>
<p>Fonte Wikipedia inglese con nostre rielaborazioni</p>
<h2>Coaching</h2>
<p><span class="">Il coaching </span><span class="">è una forma di sviluppo in cui una persona esperta, chiamata </span><span class="">coach </span><span class="">, supporta uno studente o un cliente nel raggiungimento di uno specifico obiettivo personale o professionale fornendo formazione e guida. </span><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Passmore-1#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener">[1]</a> Lo studente è talvolta chiamato coachee . Occasionalmente, coaching può significare una relazione informale tra due persone, di cui una ha più esperienza e competenza dell&#8217;altra e offre consigli e indicazioni man mano che quest&#8217;ultima apprende; ma il coaching differisce dal <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Mentorship" target="_blank" rel="noopener">mentoring</a> concentrandosi su compiti o obiettivi specifici, in contrasto con obiettivi più generali o sviluppo complessivo. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Passmore-1#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener">[1] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Renton-2#cite_note-Renton-2" target="_blank" rel="noopener">[2] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-3#cite_note-3" target="_blank" rel="noopener">[3]</a></p>
<h2>Mental Coach. Termine e Origini</h2>
<p>Il primo uso del termine &#8220;coach&#8221; in relazione a un istruttore o formatore è sorto intorno al 1830 nello slang <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Oxford_University" target="_blank" rel="noopener">dell&#8217;Università di Oxford</a> per indicare un tutor che &#8220;portava&#8221; uno studente attraverso un esame. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-etymonline-4#cite_note-etymonline-4" target="_blank" rel="noopener">[4]</a> La parola &#8220;coaching&#8221; identifica quindi un processo utilizzato per trasportare le persone da dove si trovano a dove vogliono essere. Il primo uso del termine in relazione allo <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sport" target="_blank" rel="noopener">sport</a> risale al 1861. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-etymonline-4#cite_note-etymonline-4" target="_blank" rel="noopener">[4]</a></p>
<h3>Storia del Mental Coaching</h3>
<p>Storicamente lo sviluppo del coaching è stato influenzato da molti campi di attività, tra cui l&#8217; <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Adult_education" target="_blank" rel="noopener">educazione degli adulti</a> , <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-5#cite_note-5" target="_blank" rel="noopener">[5]</a> il <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Human_Potential_Movement" target="_blank" rel="noopener">Movimento del potenziale umano</a> negli anni &#8217;60, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-6#cite_note-6" target="_blank" rel="noopener">[6] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Large-group_awareness_training" target="_blank" rel="noopener">gruppi di formazione per la consapevolezza di grandi gruppi</a> (LGAT) <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-7#cite_note-7" target="_blank" rel="noopener">[7]</a> (come <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Erhard_Seminars_Training" target="_blank" rel="noopener">Erhard Seminars Training</a> , fondata nel 1971), <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Leadership_studies" target="_blank" rel="noopener">studi di leadership</a> , <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_development" target="_blank" rel="noopener">sviluppo personale</a> e vari sottocampi della <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologia</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-CompleteHandbook-8#cite_note-CompleteHandbook-8" target="_blank" rel="noopener">[8]</a> [ è <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Verifiability" target="_blank" rel="noopener">necessaria una citazione per verificare</a> ] L&#8217; <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Sydney" target="_blank" rel="noopener">Università di Sydney ha</a> offerto la prima unità di studio di <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching_psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologia del coaching</a> al mondo nel gennaio 2000, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-:2-9#cite_note-:2-9" target="_blank" rel="noopener">[9]</a> e negli anni successivi sono state istituite varie <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Academic_association" target="_blank" rel="noopener">associazioni </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Academic_journal" target="_blank" rel="noopener">accademiche</a> e <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Academic_journal" target="_blank" rel="noopener">riviste accademiche</a> per la psicologia del coaching (vedi <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching_psychology%23History#History" target="_blank" rel="noopener">Psicologia del coaching § </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching_psychology%23History#History" target="_blank" rel="noopener">Storia</a> ).                      <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching_psychology%23History#History" target="_blank" rel="noopener"> </a></p>
<h2>Mental Coaching: Applicazioni</h2>
<p>Il coaching viene applicato in campi come lo sport, le arti dello spettacolo (i cantanti ottengono <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Vocal_coach" target="_blank" rel="noopener">coach vocali</a> ), la recitazione ( <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Drama_coach" target="_blank" rel="noopener">istruttori di</a> recitazione e <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Dialect_coach" target="_blank" rel="noopener">dialettali</a> ), gli affari, l&#8217;istruzione, l&#8217;assistenza sanitaria e le relazioni (ad esempio, gli <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Dating_coach" target="_blank" rel="noopener">allenatori di appuntamenti</a> ).</p>
<p>I coach utilizzano una serie di abilità comunicative (come riaffermazioni mirate, ascolto, domande, chiarimenti, ecc.) per aiutare i clienti a cambiare le loro prospettive e quindi a scoprire approcci diversi per raggiungere i loro obiettivi. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-10#cite_note-10" target="_blank" rel="noopener">[10]</a> Queste abilità possono essere utilizzate in quasi tutti i tipi di coaching. In questo senso, il coaching è una forma di &#8220;meta-professione&#8221; che può applicarsi al supporto dei clienti in qualsiasi sforzo umano, che va dalle loro preoccupazioni in termini di salute, personali, professionali, sportivi, sociali, familiari, politici, spirituali, ecc. potrebbe esserci qualche sovrapposizione tra alcuni tipi di attività di coaching. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-CompleteHandbook-8#cite_note-CompleteHandbook-8" target="_blank" rel="noopener">[8] Gli</a> approcci di coaching sono anche influenzati dalle differenze culturali. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-11#cite_note-11" target="_blank" rel="noopener">[11]</a></p>
<p>Mental Coaching applicato al Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)</p>
<p>Vedi anche: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Attention_deficit_hyperactivity_disorder_management" target="_blank" rel="noopener">Gestione del disturbo da deficit di attenzione e iperattività</a></p>
<p>Il concetto di coaching per l&#8217; <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Attention-deficit_hyperactivity_disorder" target="_blank" rel="noopener">ADHD è</a> stato introdotto nel 1994 dagli <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Psychiatrist" target="_blank" rel="noopener">psichiatri </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Edward_M._Hallowell" target="_blank" rel="noopener">Edward M. Hallowell</a> e <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/John_J._Ratey" target="_blank" rel="noopener">John J. </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/John_J._Ratey" target="_blank" rel="noopener">Ratey</a> nel loro libro <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Driven_to_Distraction_(ADHD)" target="_blank" rel="noopener">Driven to Distraction</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-12#cite_note-12" target="_blank" rel="noopener">[12] Il</a> coaching ADHD è un tipo specializzato di <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23Life#Life" target="_blank" rel="noopener">life coaching</a> che utilizza tecniche progettate per aiutare le persone con <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Attention-deficit_hyperactivity_disorder" target="_blank" rel="noopener">disturbo</a> da <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Attention-deficit_hyperactivity_disorder" target="_blank" rel="noopener">deficit di attenzione e iperattività</a> mitigando gli effetti del <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Executive_dysfunction" target="_blank" rel="noopener">deficit delle funzioni esecutive</a> , che è un <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Attention-deficit_hyperactivity_disorder" target="_blank" rel="noopener">disturbo</a> comune per le persone con ADHD. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-13#cite_note-13" target="_blank" rel="noopener">[13] I</a> coach lavorano con i clienti per aiutarli a <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Time_management" target="_blank" rel="noopener">gestire</a> meglio il <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Time_management" target="_blank" rel="noopener">tempo</a> , organizzare, fissare obiettivi e completare i progetti. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-14#cite_note-14" target="_blank" rel="noopener">[14]</a> Oltre ad aiutare i clienti a comprendere l&#8217;impatto che l&#8217;ADHD ha avuto sulla loro vita, i coach possono aiutare i clienti a sviluppare strategie &#8221; <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coping_skill" target="_blank" rel="noopener">workaround</a> &#8221; per affrontare sfide specifiche e determinare e utilizzare i punti di forza individuali. I coach aiutano anche i clienti a comprendere meglio quali sono le aspettative ragionevoli per loro come individui poiché le persone con &#8220;cablaggio cerebrale&#8221; ADHD spesso sembrano aver bisogno di &#8220;specchi&#8221; esterni per l&#8217;autoconsapevolezza del loro potenziale nonostante la loro disabilità. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-15#cite_note-15" target="_blank" rel="noopener">[15]</a></p>
<h2>Business Coaching Affari e dirigenti</h2>
<p>Il coaching aziendale è un tipo di <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Human_resource_development" target="_blank" rel="noopener">sviluppo delle risorse umane</a> per dirigenti, membri della direzione, team e leadership. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Blackman-16#cite_note-Blackman-16" target="_blank" rel="noopener">[16]</a> Fornisce supporto positivo, feedback e consigli su base individuale o di gruppo per migliorare l&#8217;efficacia personale nel contesto aziendale, spesso concentrandosi sui cambiamenti comportamentali attraverso la <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Psychometrics" target="_blank" rel="noopener">psicometria</a> o il <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/360-degree_feedback" target="_blank" rel="noopener">feedback a 360 gradi</a> . Il coaching aziendale è anche chiamato coaching esecutivo, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-17#cite_note-17" target="_blank" rel="noopener">[17]</a> coaching aziendale o coaching di leadership. I coach aiutano i loro clienti ad avanzare verso obiettivi professionali specifici. Questi includono la transizione di carriera, la comunicazione interpersonale e professionale, la <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Performance_management" target="_blank" rel="noopener">gestione delle prestazioni</a> , l&#8217;efficacia organizzativa, la gestione della carriera e dei cambiamenti personali, lo sviluppo della presenza esecutiva, il miglioramento del pensiero strategico, la gestione efficace dei conflitti e la creazione di un team efficace all&#8217;interno di un&#8217;organizzazione. Uno <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Industrial_and_organizational_psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologo industriale-organizzativo</a> può lavorare come executive coach.</p>
<p>Il coaching aziendale non è limitato a esperti o fornitori esterni. Molte organizzazioni si aspettano che i loro dirigenti senior e quadri intermedi insegnino ai membri del loro team a raggiungere livelli più elevati di prestazioni, maggiore soddisfazione sul lavoro, crescita personale e sviluppo di carriera. Gli studi di ricerca suggeriscono che l&#8217;executive coaching ha effetti positivi sia all&#8217;interno delle prestazioni sul posto di lavoro che nelle aree personali al di fuori del posto di lavoro, con alcune differenze nell&#8217;impatto dei coach interni ed esterni. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-18#cite_note-18" target="_blank" rel="noopener">[18]</a></p>
<p>In alcuni paesi, non è richiesta alcuna certificazione o licenza per essere un coach aziendale o esecutivo e l&#8217;appartenenza a un&#8217;organizzazione di coaching è facoltativa. Inoltre, gli standard e i metodi di formazione degli allenatori possono variare notevolmente tra le organizzazioni di coaching. Molti business coach si definiscono <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Consultant" target="_blank" rel="noopener">consulenti</a> , una relazione d&#8217;affari più ampia di quella che coinvolge esclusivamente il coaching. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-19#cite_note-19" target="_blank" rel="noopener">[19] I</a> risultati della ricerca di una revisione sistematica indicano che i coach efficaci sono noti per avere integrità, supporto per coloro che allenano, capacità di comunicazione e credibilità. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Blackman-16#cite_note-Blackman-16" target="_blank" rel="noopener">[16]</a></p>
<p>Sul posto di lavoro, il coaching alla leadership si è dimostrato efficace per aumentare la fiducia dei dipendenti nell&#8217;esprimere le proprie idee. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-20#cite_note-20" target="_blank" rel="noopener">[20] I</a> risultati della ricerca in una revisione sistematica dimostrano che il coaching può aiutare a ridurre lo stress sul posto di lavoro. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-21#cite_note-21" target="_blank" rel="noopener">[21]</a></p>
<h2>Mental Coaching per la Carriera</h2>
<p>Vedi anche: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Career_counseling" target="_blank" rel="noopener">Consulenza professionale</a></p>
<p><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Career" target="_blank" rel="noopener">Il</a> coaching di <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Career" target="_blank" rel="noopener">carriera si</a> concentra sul lavoro e sulla carriera ed è simile al <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Career_counseling" target="_blank" rel="noopener">consiglio di carriera</a> . Il Career Coaching non deve essere confuso con il <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23Life#Life" target="_blank" rel="noopener">Life Coaching</a> , che si concentra sullo sviluppo personale. Un altro termine comune per un allenatore di carriera è &#8221; <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Career_guide" target="_blank" rel="noopener">guida alla carriera</a> &#8220;.</p>
<h2>Mental Coaching Cristiano</h2>
<p>Vedi anche: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Christian_counseling" target="_blank" rel="noopener">consulenza cristiana</a></p>
<p>Un allenatore cristiano non è un pastore o un consigliere (sebbene l&#8217;allenatore possa anche essere qualificato in quelle discipline), ma qualcuno che è stato formato professionalmente per affrontare obiettivi di coaching specifici da una prospettiva distintamente cristiana o biblica. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-22#cite_note-22" target="_blank" rel="noopener">[22]</a></p>
<h2>Co-coaching</h2>
<p>Articolo principale: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Co-coaching" target="_blank" rel="noopener">Co-coaching</a></p>
<p>Il co-coaching è una pratica strutturata di coaching tra pari con l&#8217;obiettivo di apprendere tecniche di coaching migliorate.</p>
<h2>Coaching per Appuntamenti romantici e seduzione</h2>
<p>Articolo principale: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Dating_coach" target="_blank" rel="noopener">Incontri</a></p>
<p>Gli allenatori di appuntamenti offrono coaching e prodotti e servizi correlati per migliorare il successo dei loro clienti negli appuntamenti e nelle relazioni.</p>
<h2>Mental Coaching Finanziario</h2>
<p>Vedi anche: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Financial_planner" target="_blank" rel="noopener">Pianificatore finanziario</a></p>
<p>Il coaching finanziario è una forma relativamente nuova di coaching che si concentra sull&#8217;aiutare i clienti a superare la loro lotta per raggiungere obiettivi finanziari e aspirazioni specifici che si sono prefissati. Il coaching finanziario è una relazione one to one in cui il coach lavora per fornire incoraggiamento e supporto volti a facilitare il raggiungimento dei piani economici del cliente. Un coach finanziario , chiamato anche money coach , in genere si concentra sull&#8217;aiutare i clienti a ristrutturare e ridurre il debito, ridurre la spesa, sviluppare abitudini di risparmio e sviluppare disciplina fiscale. Al contrario, il termine <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Financial_adviser" target="_blank" rel="noopener">consulente finanziario si</a> riferisce a una gamma più ampia di professionisti che in genere forniscono ai clienti prodotti e servizi finanziari. Sebbene le prime ricerche colleghino il coaching finanziario al miglioramento dei risultati del cliente, è necessaria un&#8217;analisi molto più rigorosa prima di poter stabilire qualsiasi nesso causale. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-23#cite_note-23" target="_blank" rel="noopener">[23]</a></p>
<h2>Mental Coaching per Salute e benessere</h2>
<p>Articolo principale: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Health_coaching" target="_blank" rel="noopener">Coaching per la salute</a></p>
<p>Il coaching sanitario sta diventando riconosciuto come un nuovo modo per aiutare le persone a &#8220;gestire&#8221; le loro malattie e condizioni, specialmente quelle di natura cronica. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-24#cite_note-24" target="_blank" rel="noopener">[24]</a> Il coach utilizzerà tecniche speciali, esperienza personale, competenza e incoraggiamento per assistere il coachee nel portare i suoi cambiamenti comportamentali, mirando a ridurre i rischi per la salute e i costi sanitari. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-NSHC-25#cite_note-NSHC-25" target="_blank" rel="noopener">[25]</a> La National Society of Health Coaches (NSHC) ha differenziato il termine health coach da wellness coach . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-NSHC-25#cite_note-NSHC-25" target="_blank" rel="noopener">[25]</a> Secondo l&#8217;NSHC, gli allenatori della salute sono qualificati &#8220;per guidare le persone con condizioni acute o croniche e/o un rischio per la salute da moderato ad alto&#8221;, e gli allenatori del benessere forniscono guida e ispirazione &#8220;a individui altrimenti &#8216;sani&#8217; che desiderano mantenere o migliorare il loro stato di salute generale». <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-NSHC-25#cite_note-NSHC-25" target="_blank" rel="noopener">[25]</a></p>
<h2>Mental Coaching per Compiti a casa e lo studio</h2>
<p>Articolo principale: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Homework_coach" target="_blank" rel="noopener">allenatore dei compiti</a></p>
<p><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Homework" target="_blank" rel="noopener">Il</a> coaching per i <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Homework" target="_blank" rel="noopener">compiti a casa si</a> concentra sul fornire a uno studente le capacità di studio necessarie per avere successo negli studi. Questo approccio è diverso dal normale tutoraggio che in genere cerca di migliorare le prestazioni di uno studente in una materia specifica. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-26#cite_note-26" target="_blank" rel="noopener">[26]</a></p>
<h2>Mental Coaching nell&#8217;istruzione</h2>
<p>Vedi anche: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching_psychology%23In_education#In_education" target="_blank" rel="noopener">Psicologia del coaching § </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching_psychology%23In_education#In_education" target="_blank" rel="noopener">In educazione</a> e <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Tutor%23Academic_coaching#Academic_coaching" target="_blank" rel="noopener">Tutor § </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Tutor%23Academic_coaching#Academic_coaching" target="_blank" rel="noopener">Coaching accademico</a> <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching_psychology%23In_education#In_education" target="_blank" rel="noopener"> </a> <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Tutor%23Academic_coaching#Academic_coaching" target="_blank" rel="noopener"> </a></p>
<p>Il coaching viene applicato per supportare studenti, docenti e amministratori nelle organizzazioni educative. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Nieuwerburgh-27#cite_note-Nieuwerburgh-27" target="_blank" rel="noopener">[27]</a> Per gli studenti, le opportunità di coaching includono la collaborazione con altri studenti per migliorare i voti e le abilità, sia accademiche che sociali; per insegnanti e amministratori, il coaching può aiutare con le transizioni in nuovi ruoli. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Nieuwerburgh-27#cite_note-Nieuwerburgh-27" target="_blank" rel="noopener">[27]</a></p>
<h2>Mental Coaching per la Vita &#8211; Life Coaching</h2>
<p>Il life coaching è il processo che aiuta le persone a identificare e raggiungere obiettivi personali attraverso lo sviluppo di abilità e attitudini che portano all&#8217;auto-potenziamento. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-CompleteHandbook-8#cite_note-CompleteHandbook-8" target="_blank" rel="noopener">[8] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-28#cite_note-28" target="_blank" rel="noopener">[28] Il</a> life coaching si occupa generalmente di questioni come l&#8217;equilibrio tra lavoro e vita privata e i cambiamenti di carriera e spesso si verifica al di fuori dell&#8217;ambiente di lavoro. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-29#cite_note-29" target="_blank" rel="noopener">[29] L&#8217;</a> impegno psicologico accademico sistematico con il life coaching risale agli anni &#8217;80. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-30#cite_note-30" target="_blank" rel="noopener">[30]</a> Gli scettici hanno criticato l&#8217;attenzione del life coaching sull&#8217;auto-miglioramento per il suo potenziale di commercializzazione di amicizie e altre relazioni umane, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-31#cite_note-31" target="_blank" rel="noopener">[31]</a> ma critiche simili sono state fatte anche ad altre professioni di aiuto come la psicologia clinica. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-32#cite_note-32" target="_blank" rel="noopener">[32] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-33#cite_note-33" target="_blank" rel="noopener">[33]</a></p>
<h2>Mental Coaching per la Relazione</h2>
<p>Vedi anche: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Relationship_counseling" target="_blank" rel="noopener">Consulenza relazionale</a></p>
<p>Il coaching relazionale è l&#8217;applicazione del coaching alle <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Business_relationship_management" target="_blank" rel="noopener">relazioni</a> personali e <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Business_relationship_management" target="_blank" rel="noopener">aziendali</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-YossiIves2015-34#cite_note-YossiIves2015-34" target="_blank" rel="noopener">[34</a></p>
<h2>Mental Coach per lo Sport o Coaching Sportivo</h2>
<p><span style="font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">Articoli principali: </span><span style="font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);"><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coach_(sport)" target="_blank" rel="noopener">Coach (sport)</a> e <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sport_psychology%23Coaching#Coaching" target="_blank" rel="noopener">psicologia dello sport § </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sport_psychology%23Coaching#Coaching" target="_blank" rel="noopener">Coaching</a></span><span style="font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">   </span><a style="font-size: 15px; letter-spacing: var(--text-tracking);" href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sport_psychology%23Coaching#Coaching" target="_blank" rel="noopener"> </a></p>
<p>Nello <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sports" target="_blank" rel="noopener">sport</a> , un allenatore è un individuo che fornisce supervisione e formazione alla squadra sportiva o ai singoli giocatori. Gli allenatori sportivi si occupano dell&#8217;amministrazione, della preparazione atletica, dell&#8217;allenamento agonistico e della rappresentanza della squadra e dei giocatori. Un&#8217;indagine nel 2019 sulla letteratura sull&#8217;allenamento sportivo ha rilevato un aumento del numero di pubblicazioni e la maggior parte degli articoli presentava un approccio di ricerca quantitativa. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-35#cite_note-35" target="_blank" rel="noopener">[35] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sports_psychology" target="_blank" rel="noopener">La psicologia dello sport</a> emerse dal 1890. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-36#cite_note-36" target="_blank" rel="noopener">[36]</a></p>
<p>Mental Coaching per la Voce</p>
<p>Articolo principale: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Vocal_coach" target="_blank" rel="noopener">Vocal coach</a></p>
<p>Un vocal coach, noto anche come voice coach (anche se questo termine si applica spesso a coloro che lavorano con la parola e la comunicazione piuttosto che con il canto), è un <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Music_teacher" target="_blank" rel="noopener">insegnante di musica</a> , solitamente un pianista accompagnatore, che aiuta i <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Singer" target="_blank" rel="noopener">cantanti a</a> prepararsi per un&#8217;esibizione, spesso aiutandoli anche per migliorare la propria tecnica di <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Singing" target="_blank" rel="noopener">canto</a> e prendersi cura e sviluppare la propria voce, ma non è la stessa cosa di un <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Voice_teacher" target="_blank" rel="noopener">insegnante di canto</a> (chiamato anche &#8220;insegnante di voce&#8221;). I vocal coach possono impartire lezioni private di musica o workshop di gruppo o <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Masterclass" target="_blank" rel="noopener">masterclass</a> ai cantanti. Possono anche allenare i cantanti che stanno provando sul palco o che stanno cantando durante una sessione di registrazione.</p>
<h2>Mental Coaching per Scrivere</h2>
<p>Un coach di scrittura aiuta gli scrittori, come studenti, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-37#cite_note-37" target="_blank" rel="noopener">[37] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-38#cite_note-38" target="_blank" rel="noopener">[38]</a> giornalisti, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-39#cite_note-39" target="_blank" rel="noopener">[39] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-40#cite_note-40" target="_blank" rel="noopener">[40]</a> e altri professionisti <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-41#cite_note-41" target="_blank" rel="noopener">[41] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-42#cite_note-42" target="_blank" rel="noopener">[42], a</a> migliorare la loro scrittura e produttività. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-43#cite_note-43" target="_blank" rel="noopener">[43]</a></p>
<h2>Mental Coaching &#8211; Etica e standard</h2>
<p>Vedere anche: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Licensure" target="_blank" rel="noopener">Concessione di licenza</a> , <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Professional_certification" target="_blank" rel="noopener">Certificazione </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Professional_ethics" target="_blank" rel="noopener">professionale</a> ed <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Professional_ethics" target="_blank" rel="noopener">Etica professionale</a></p>
<p>Dalla metà degli anni &#8217;90, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Professional_association" target="_blank" rel="noopener">associazioni professionali di</a> coaching come l&#8217;Association for Coaching (AC), l&#8217; <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/European_Mentoring_and_Coaching_Council" target="_blank" rel="noopener">European Mentoring and Coaching Council</a> (EMCC), l&#8217;International Association of Coaching (IAC) , la <a href="https://www.coachingworldfederation.com" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Coaching World Federation (CWF)</a>, e l&#8217; <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/International_Coach_Federation" target="_blank" rel="noopener">International Coach Federation</a> (ICF) hanno lavorato allo sviluppo standard di formazione. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Passmore-1#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener">[1]</a> :287-312 <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Grant_Cavanagh-44#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener">[44]</a> Lo psicologo Jonathan Passmore ha osservato nel 2016: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Passmore-1#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener">[1]</a> :3</p>
<p>Sebbene il coaching sia diventato un intervento riconosciuto, purtroppo non esistono ancora standard o accordi di licenza ampiamente riconosciuti. Gli organismi professionali hanno continuato a sviluppare i propri standard, ma la mancanza di regolamentazione significa che chiunque può definirsi un allenatore. [&#8230;] Se il coaching è una professione che richiede regolamentazione, o è professionale e richiede standard, rimane oggetto di dibattito.</p>
<p>Una delle sfide nel campo del coaching è sostenere i livelli di professionalità, standard ed etica. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Grant_Cavanagh-44#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener">[44]</a> A tal fine, gli organismi e le organizzazioni di coaching hanno codici etici e standard per i membri. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Passmore-1#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener">[1]</a> :287-312 <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-45#cite_note-45" target="_blank" rel="noopener">[45]</a> Tuttavia, poiché questi organismi non sono regolamentati e poiché gli allenatori non hanno bisogno di appartenere a tale organismo, l&#8217;etica e gli standard sono variabili nel campo. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Grant_Cavanagh-44#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener">[44] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-46#cite_note-46" target="_blank" rel="noopener">[46]</a> Nel febbraio 2016, l&#8217;AC e l&#8217;EMCC hanno lanciato un &#8220;Codice etico globale&#8221; per l&#8217;intero settore; individui, associazioni e organizzazioni sono invitati a diventarne firmatari. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-47#cite_note-47" target="_blank" rel="noopener">[47] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-48#cite_note-48" target="_blank" rel="noopener">[48]</a> :1</p>
<p>Con la crescente popolarità del coaching, <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-49#cite_note-49" target="_blank" rel="noopener">[49]</a> molti college e università ora offrono programmi di formazione per coach accreditati da un&#8217;associazione professionale. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-50#cite_note-50" target="_blank" rel="noopener">[50]</a> Alcuni corsi offrono un certificato di life coach dopo pochi giorni di formazione, ma tali corsi, se sono accreditati, sono considerati programmi di formazione &#8220;à la carte&#8221;, &#8220;che possono o meno offrire coaching dall&#8217;inizio alla fine addestramento&#8221;. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-51#cite_note-51" target="_blank" rel="noopener">[51]</a> Alcuni programmi di formazione &#8220;tutto compreso&#8221; accreditati dall&#8217;ICF, ad esempio, richiedono un minimo di 125 ore di contatto con gli studenti, 10 ore di tutoraggio e un processo di valutazione delle prestazioni. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-52#cite_note-52" target="_blank" rel="noopener">[52] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-53#cite_note-53" target="_blank" rel="noopener">[53]</a> Si tratta di una formazione molto ridotta rispetto ai requisiti di formazione di alcune altre professioni di aiuto: ad esempio, l&#8217; <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Licensure" target="_blank" rel="noopener">abilitazione</a> come <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologo consulente</a> nello Stato della <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/California" target="_blank" rel="noopener">California</a> richiede 3.000 ore di esperienza professionale supervisionata. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-54#cite_note-54" target="_blank" rel="noopener">[54]</a> Tuttavia, l&#8217;ICF, ad esempio, offre una credenziale &#8220;Master Certified Coach&#8221; che richiede la dimostrazione di &#8220;2.500 ore (2.250 retribuite) di esperienza di coaching con almeno 35 clienti&#8221; <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-55#cite_note-55" target="_blank" rel="noopener">[55]</a> e una credenziale &#8220;Professional Certified Coach&#8221; con meno requisiti. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-56#cite_note-56" target="_blank" rel="noopener">[56]</a> Altri organismi professionali offrono allo stesso modo opzioni di accreditamento per coach di livello base, intermedio e avanzato. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-57#cite_note-57" target="_blank" rel="noopener">[57]</a> Alcuni coach sono sia coach certificati che psicologi di consulenza autorizzati, che integrano coaching e consulenza. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-58#cite_note-58" target="_blank" rel="noopener">[58]</a></p>
<p>I critici vedono il life coaching simile alla <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Psychotherapy" target="_blank" rel="noopener">psicoterapia</a> ma senza le restrizioni legali e la regolamentazione statale degli psicologi. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-Grant_Cavanagh-44#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener">[44] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-USAToday-59#cite_note-USAToday-59" target="_blank" rel="noopener">[59] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-NYTimes-60#cite_note-NYTimes-60" target="_blank" rel="noopener">[60] </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-61#cite_note-61" target="_blank" rel="noopener">[61]</a> Non ci sono regolamenti statali/requisiti di licenza per gli autobus. A causa della mancanza di regolamentazione, le persone che non hanno una formazione o una certificazione formale possono legalmente definirsi life o wellness coach. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-62#cite_note-62" target="_blank" rel="noopener">[62]</a></p>
<h2>Mercato del coaching</h2>
<p>Un sondaggio del 2004 su 2.529 membri <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/International_Coach_Federation" target="_blank" rel="noopener">ICF ha</a> riferito che il 52,5% lavora part-time come coach e guadagna 30.000 dollari o meno, mentre il 32,3% ha riferito di guadagnare meno di 10.000 dollari all&#8217;anno. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-63#cite_note-63" target="_blank" rel="noopener">[63]</a></p>
<p>Un sondaggio del 2016 <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/International_Coach_Federation" target="_blank" rel="noopener">dell&#8217;ICF</a> , ha riportato che su 53.000 allenatori professionisti, la maggior parte operava in America. Hanno riportato un reddito medio di $ 51.000 con alcuni allenatori specializzati che hanno riferito di guadagnare $ 100.000 o più. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_note-64#cite_note-64" target="_blank" rel="noopener">[64]</a></p>
<p>Guarda anche</p>
<ul type="disc">
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_counseling_topics" target="_blank" rel="noopener">Elenco degli argomenti di consulenza</a></li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_psychotherapies" target="_blank" rel="noopener">Elenco delle psicoterapie</a></li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_development" target="_blank" rel="noopener">Sviluppo personale</a> : attività che sviluppano le capacità e il potenziale di una persona</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Self-actualization" target="_blank" rel="noopener">Autorealizzazione</a> – Teoria psicologica della realizzazione personale</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Self-discovery" target="_blank" rel="noopener">Scoperta di sé</a> : la persona cerca di determinare come si sente riguardo a problemi o priorità spirituali</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Self-help" target="_blank" rel="noopener">Auto-aiuto</a> – Miglioramento autoguidato</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Training_and_development" target="_blank" rel="noopener">Allenamento e sviluppo</a></li>
</ul>
<h3>Riferimenti consultati e bibliografia dell&#8217;articolo Mental Coaching</h3>
<ol type="1">
<li style="list-style-type: none;">
<ol type="1">
<li>   ^ <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Passmore_1-0#cite_ref-Passmore_1-0" target="_blank" rel="noopener">Salta </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Passmore_1-0#cite_ref-Passmore_1-0" target="_blank" rel="noopener">a: </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Passmore_1-0#cite_ref-Passmore_1-0" target="_blank" rel="noopener">a </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Passmore_1-1#cite_ref-Passmore_1-1" target="_blank" rel="noopener">b </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Passmore_1-2#cite_ref-Passmore_1-2" target="_blank" rel="noopener">c </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Passmore_1-3#cite_ref-Passmore_1-3" target="_blank" rel="noopener">d </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Passmore_1-4#cite_ref-Passmore_1-4" target="_blank" rel="noopener">e</a> Passmore, Jonathan, ed. (2016) [2006]. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://books.google.com/books%3Fid%3D-_ADCwAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener">Eccellenza nel coaching: The Industry Guide</a> (3a ed.). Londra; Filadelfia: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Kogan_Page" target="_blank" rel="noopener">Kogan Page</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780749474461" target="_blank" rel="noopener">9780749474461</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/927192333" target="_blank" rel="noopener">927192333</a> .</li>
<li>   <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Renton_2-0#cite_ref-Renton_2-0" target="_blank" rel="noopener">^</a> Renton, Jane (2009). Coaching e Mentoring: cosa sono e come sfruttarli al meglio. New York: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Bloomberg_Press" target="_blank" rel="noopener">Bloomberg Press</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781576603307" target="_blank" rel="noopener">9781576603307</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/263978214" target="_blank" rel="noopener">263978214</a> .</li>
<li>   <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-3#cite_ref-3" target="_blank" rel="noopener">^</a> Chakravarthy, Pradeep (20 dicembre 2011). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.forbes.com/sites/infosys/2011/12/20/business-leadership-for-smarter-org-2/" target="_blank" rel="noopener">&#8220;La differenza tra coaching </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.forbes.com/sites/infosys/2011/12/20/business-leadership-for-smarter-org-2/" target="_blank" rel="noopener">e </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.forbes.com/sites/infosys/2011/12/20/business-leadership-for-smarter-org-2/" target="_blank" rel="noopener">mentoring&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Forbes" target="_blank" rel="noopener">Forbes</a> . Estratto il 4 luglio 2015.</li>
<li>   ^ <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-etymonline_4-0#cite_ref-etymonline_4-0" target="_blank" rel="noopener">Salta </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-etymonline_4-0#cite_ref-etymonline_4-0" target="_blank" rel="noopener">a: </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-etymonline_4-0#cite_ref-etymonline_4-0" target="_blank" rel="noopener">a </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-etymonline_4-1#cite_ref-etymonline_4-1" target="_blank" rel="noopener">b </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://www.etymonline.com/index.php%3Fterm%3Dcoach" target="_blank" rel="noopener">coach</a> , Dizionario di etimologia online, consultato il 4 luglio 2015 .</li>
<li>   <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-5#cite_ref-5" target="_blank" rel="noopener">^</a> Linee, David; Evans, Christina, ed. (2020). &#8220;Una meta-analisi del coaching: ripercorrere le radici e ri- analizzare la storia del coaching&#8221;. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://books.google.com/books%3Fid%3DnOreDwAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener">Il business globale del coaching: una prospettiva meta-analitica</a> . Studi Routledge nello sviluppo delle risorse umane. New York: Routledge. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780429884917" target="_blank" rel="noopener">9780429884917</a> . Estratto il 26 luglio 2020. [&#8230;] Brock (2014: 116–119) identifica che il coaching si basa sulle basi di conoscenza dell&#8217;educazione degli adulti. [&#8230;] Né Brock (2014) né Grant (2005) stabiliscono un nesso causale tra l&#8217;educazione degli adulti e l&#8217;emergere del coaching. Tuttavia, entrambi riconoscono l&#8217;importanza e la relazione di diverse teorie e basi di conoscenza con il lavoro di un coach. Ciò fa emergere la pratica di adottare basi di conoscenza consolidate dalle professioni che esistevano prima del coaching.</li>
<li>   <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-6#cite_ref-6" target="_blank" rel="noopener">^</a> Stelter , Reinhard (2012). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://books.google.com/books%3Fid%3DQT0nAQAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener">Una guida al coaching di terza generazione: teoria e pratica collaborativa-narrativa</a> [ Coaching di tre generazioni &#8211; En guide til narrativ-samskabende teori og praksis ]. Dordrecht: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Springer_Science%252BBusiness_Media" target="_blank" rel="noopener">Springer </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Springer_Science%252BBusiness_Media" target="_blank" rel="noopener">Science+Business </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Springer_Science%252BBusiness_Media" target="_blank" rel="noopener">Media</a> (pubblicato nel 2013). P. 2. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9789400771864" target="_blank" rel="noopener">9789400771864</a> . Estratto il 26 luglio 2020. La storia del coaching e della psicologia del coaching può essere fatta risalire a due radici chiave: la psicologia dello sport e il movimento del potenziale umano.</li>
<li>   <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-7#cite_ref-7" target="_blank" rel="noopener">^</a> Brock, Vikki G. (2018). &#8220;Le radici e l&#8217;evoluzione del coaching&#8221;. In inglese, Susan; Sabatine , Janice Manzi ; Brownell, Philip (a cura di). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://books.google.com/books%3Fid%3D72RhDwAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener">Coaching professionale: principi e pratica</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Springer_Publishing" target="_blank" rel="noopener">Edizioni Springer</a> . P. 13-14. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780826180094" target="_blank" rel="noopener">9780826180094</a> . Estratto il 26 luglio 2020. Diverse fonti di connessioni che hanno posto le basi per il coaching sono: [&#8230;] La formazione Large Group Awareness (LGAT) è stata il culmine del passaggio a una prospettiva di consapevolezza e responsabilità. I partecipanti hanno lasciato le riunioni con strutture di supporto limitate per cambiare, sebbene avessero dichiarazioni, impegni ed entusiasmo.</li>
<li>   ^ <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-CompleteHandbook_8-0#cite_ref-CompleteHandbook_8-0" target="_blank" rel="noopener">Salta </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-CompleteHandbook_8-0#cite_ref-CompleteHandbook_8-0" target="_blank" rel="noopener">a: </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-CompleteHandbook_8-0#cite_ref-CompleteHandbook_8-0" target="_blank" rel="noopener">a </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-CompleteHandbook_8-1#cite_ref-CompleteHandbook_8-1" target="_blank" rel="noopener">b </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-CompleteHandbook_8-2#cite_ref-CompleteHandbook_8-2" target="_blank" rel="noopener">c</a> Cox, Elaine; Bachkirova , Tatiana; Clutterbuck, David, ed. (2018) [2010]. Il manuale completo di Coaching (3a ed.). Los Angeles; Londra: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sage_Publications" target="_blank" rel="noopener">Pubblicazioni Sage</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781473973046" target="_blank" rel="noopener">9781473973046</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/1023783439" target="_blank" rel="noopener">1023783439</a> .</li>
<li>   <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-:2_9-0#cite_ref-:2_9-0" target="_blank" rel="noopener">^ </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.icfaustralasia.com/Program/Speakers/Anthony-Grant" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Anthony Grant&#8221;</a> . www.icfaustralasia.com. Estratto il 5 maggio 2019.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-10#cite_ref-10" target="_blank" rel="noopener">^</a> Cox, Elaine (2013), Coaching Understood: a Pragmatic Inquiry into the Coaching Process, Los Angeles; Londra: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sage_Publications" target="_blank" rel="noopener">Sage Publications</a> , <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780857028259" target="_blank" rel="noopener">9780857028259</a> , <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/805014954" target="_blank" rel="noopener">805014954</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-11#cite_ref-11" target="_blank" rel="noopener">^</a> Rosinski, Filippo (2003). Coaching tra culture: nuovi strumenti per sfruttare le differenze nazionali, aziendali e professionali. Londra; Yarmouth, Maine: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Nicholas_Brealey_Publishing" target="_blank" rel="noopener">Pubblicazione di Nicholas Brealey</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/1857883012" target="_blank" rel="noopener">1857883012</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/51020293" target="_blank" rel="noopener">51020293</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-12#cite_ref-12" target="_blank" rel="noopener">^</a> Hallowell, Edward M.; Ratey , John J. (2011) [1984]. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://archive.org/details/isbn_9780307743152" target="_blank" rel="noopener">Spinto alla distrazione: riconoscere e affrontare il disturbo da deficit di attenzione dall&#8217;infanzia all&#8217;età adulta</a> (rivisto ed.). New York: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Anchor_Books" target="_blank" rel="noopener">libri di ancoraggio</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780307743152" target="_blank" rel="noopener">9780307743152</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/699763760" target="_blank" rel="noopener">699763760</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-13#cite_ref-13" target="_blank" rel="noopener">^</a> Barkley, Russell A. (2012). Funzioni esecutive: cosa sono, come funzionano e perché si sono evolute. New York: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Guilford_Press" target="_blank" rel="noopener">Pressa di Guilford</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781462505357" target="_blank" rel="noopener">9781462505357</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/773666263" target="_blank" rel="noopener">773666263</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-14#cite_ref-14" target="_blank" rel="noopener">^</a> Hamilton, Jeff (6 gennaio 2011). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://www.psychologytoday.com/blog/pills-dont-teach-skills/201101/26-benefits-adult-adhd-coaching" target="_blank" rel="noopener">&#8220;26 vantaggi del coaching ADHD per adulti&#8221;</a> . Blog di <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Psychology_Today" target="_blank" rel="noopener">psicologia oggi</a> . Estratto il 4 luglio 2015.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-15#cite_ref-15" target="_blank" rel="noopener">^</a> Knouse , Laura E.; Bagwell, Catherine L.; Barkley, Russell A.; Murphy, Kevin R. (maggio 2005). &#8220;Accuratezza dell&#8217;autovalutazione negli adulti con ADHD: prove da uno studio di guida&#8221;. Giornale dei disturbi dell&#8217;attenzione. 8 (4): 221-234. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1177%252F1087054705280159" target="_blank" rel="noopener">10.1177/1087054705280159</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/PMID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">PMID </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16110052" target="_blank" rel="noopener">16110052</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/S2CID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">S2CID </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://api.semanticscholar.org/CorpusID:40724893" target="_blank" rel="noopener">40724893</a> .</li>
<li>^ <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Blackman_16-0#cite_ref-Blackman_16-0" target="_blank" rel="noopener">Salta </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Blackman_16-0#cite_ref-Blackman_16-0" target="_blank" rel="noopener">a: </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Blackman_16-0#cite_ref-Blackman_16-0" target="_blank" rel="noopener">a </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Blackman_16-1#cite_ref-Blackman_16-1" target="_blank" rel="noopener">b</a> Blackman, Anna; Moscardo , Gianna; Gray, David E. (2016). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://gala.gre.ac.uk/id/eprint/16329/3/16329%2520GRAY_Business_Coaching_2016.pdf" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Sfide per la teoria e la pratica del coaching aziendale: una revisione sistematica dell&#8217;evidenza empirica&#8221;</a> (PDF) . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Human_Resource_Development_Review" target="_blank" rel="noopener">Revisione dello sviluppo delle risorse umane</a> . 15 (4): 459-486. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1177%252F1534484316673177" target="_blank" rel="noopener">10.1177/1534484316673177</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISSN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISSN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/issn/1534-4843" target="_blank" rel="noopener">1534-4843</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/S2CID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">S2CID </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://api.semanticscholar.org/CorpusID:152097437" target="_blank" rel="noopener">152097437</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-17#cite_ref-17" target="_blank" rel="noopener">^</a> Stern, Lewis R. (2004). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://web.archive.org/web/20150706123259/http:/opm.co.uk/wp-content/uploads/2012/09/Executive-coaching-definition-Stern043.pdf" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Executive coaching: una definizione operativa&#8221;</a> (PDF) . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Consulting_Psychology_Journal:_Practice_and_Research" target="_blank" rel="noopener">Rivista di psicologia di consulenza: pratica e ricerca</a> . 56 (3): 154-162. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1037%252F1065-9293.56.3.154" target="_blank" rel="noopener">10.1037/1065-9293.56.3.154</a> . Archiviato <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://opm.co.uk/wp-content/uploads/2012/09/Executive-coaching-definition-Stern043.pdf" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;originale</a> (PDF) il 6 luglio 2015. Estratto il 4 luglio 2015.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-18#cite_ref-18" target="_blank" rel="noopener">^</a> Jones, Rebecca J.; boschi, Stephen A.; Guillaume, Yves RF (giugno 2016). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://centaur.reading.ac.uk/74522/1/Jones%2520et%2520al%25202016_JOOP.pdf" target="_blank" rel="noopener">&#8220;L&#8217;efficacia del coaching sul posto di lavoro: una meta-analisi dei risultati dell&#8217;apprendimento e delle prestazioni del coaching&#8221;</a> (PDF) . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Journal_of_Occupational_and_Organizational_Psychology" target="_blank" rel="noopener">Giornale di psicologia del lavoro e delle organizzazioni</a> . 89 (2): 249-277. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1111%252Fjoop.12119" target="_blank" rel="noopener">10.1111/joop.12119</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-19#cite_ref-19" target="_blank" rel="noopener">^</a> Lorber, Laura (10 aprile 2008). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://blogs.wsj.com/independentstreet/2008/04/10/executive-coaching-worth-the-money/" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Executive Coaching: vale la pena?&#8221; </a>. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/The_Wall_Street_Journal" target="_blank" rel="noopener">Il Wall Street Journal</a> . Estratto il 12 novembre 2008 .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-20#cite_ref-20" target="_blank" rel="noopener">^</a> Wang, Yanfei ; Yuan, Chuqin (2017). &#8220;Coaching leadership e comportamento vocale dei dipendenti: uno studio multilivello&#8221;. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Social_Behavior_and_Personality" target="_blank" rel="noopener">Comportamento sociale e personalità</a> . 45 (10): 1655–1664. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.2224%252Fsbp.6593" target="_blank" rel="noopener">10.2224/sbp.6593</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-21#cite_ref-21" target="_blank" rel="noopener">^</a> Gyllensten , Kristina; Palmer, Stephen (luglio 2005). &#8220;Può il coaching ridurre lo stress sul posto di lavoro?&#8221;. Lo Psicologo Coach. 1 : 15-17. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/CiteSeerX_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">CiteSeerX </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary%3Fdoi%3D10.1.1.465.4855" target="_blank" rel="noopener">10.1.1.465.4855</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-22#cite_ref-22" target="_blank" rel="noopener">^ </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://christiancoaches.com/wp-content/uploads/2017/10/CCNI-Christian-Coaching-Distinctions.pdf" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Definizione di Christian Coaching&#8221;</a> (PDF) . christiancoaches.com. Christian Coaches Network Internazionale. Ottobre 2017. Estratto il 20 marzo 2018. Il coaching cristiano è un approccio alla pratica del coaching professionale, incentrato sulla crescita personale o professionale, che integra la visione del mondo biblica quando si lavora con i clienti per riconoscere il loro potenziale ed effettuare il cambiamento personale.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-23#cite_ref-23" target="_blank" rel="noopener">^</a> Collins, J. Michael; Oliva, Peggy; O&#8217;Rourke, Collin M. (febbraio 2013). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://www.joe.org/joe/2013february/a8.php" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Potenziale del coaching finanziario per migliorare la sicurezza finanziaria della famiglia&#8221;</a> . Giornale di estensione. 51 (1): 1FEA8. Estratto il 2 luglio 2013.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-24#cite_ref-24" target="_blank" rel="noopener">^</a> Engel, Reed Jordan (2011). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://docs.lib.purdue.edu/dissertations/AAI3479465/" target="_blank" rel="noopener">Un esame dei coach del benessere e del loro impatto sugli esiti comportamentali del cliente</a> (tesi). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Purdue_University" target="_blank" rel="noopener">Purdue University</a> . Estratto il 2 luglio 2015.</li>
<li>^ <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-NSHC_25-0#cite_ref-NSHC_25-0" target="_blank" rel="noopener">Salta </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-NSHC_25-0#cite_ref-NSHC_25-0" target="_blank" rel="noopener">a: </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-NSHC_25-0#cite_ref-NSHC_25-0" target="_blank" rel="noopener">a </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-NSHC_25-1#cite_ref-NSHC_25-1" target="_blank" rel="noopener">b </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-NSHC_25-2#cite_ref-NSHC_25-2" target="_blank" rel="noopener">c </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://www.nshcoa.com/pdf/NSHCPositionStatementFinal2015.pdf" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Health Coaching &amp; Health Coaching: definizione, qualifiche, rischio e responsabilità e differenziazione dal Wellness Coaching&#8221;</a> (PDF) . Società nazionale degli allenatori della salute. Estratto il 7 gennaio 2016.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-26#cite_ref-26" target="_blank" rel="noopener">^</a> Maslin Nir, Sarah (8 novembre 2010). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.nytimes.com/2010/11/08/nyregion/08homework.html" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Come un monitor più che un tutor&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/The_New_York_Times" target="_blank" rel="noopener">Il New York Times</a> . P. A21. Estratto il 4 luglio 2015.</li>
<li>^ <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Nieuwerburgh_27-0#cite_ref-Nieuwerburgh_27-0" target="_blank" rel="noopener">Salta </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Nieuwerburgh_27-0#cite_ref-Nieuwerburgh_27-0" target="_blank" rel="noopener">a: </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Nieuwerburgh_27-0#cite_ref-Nieuwerburgh_27-0" target="_blank" rel="noopener">a </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Nieuwerburgh_27-1#cite_ref-Nieuwerburgh_27-1" target="_blank" rel="noopener">b </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Christian_van_Nieuwerburgh" target="_blank" rel="noopener">Nieuwerburgh </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Christian_van_Nieuwerburgh" target="_blank" rel="noopener">, Christian van</a> (2012). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://books.google.com/books%3Fid%3DXcO5DRcAGqIC" target="_blank" rel="noopener">Coaching nell&#8217;istruzione: ottenere risultati migliori per studenti, educatori e genitori</a> . Serie di coaching professionale. Londra: Karnac Books. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781780490793" target="_blank" rel="noopener">9781780490793</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/778418798" target="_blank" rel="noopener">778418798</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-28#cite_ref-28" target="_blank" rel="noopener">^</a> Neenan , Michael (2018). Neenan , Michael (ed.). Coaching cognitivo comportamentale : caratteristiche distintive. Caratteristiche distintive del coaching. New York: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Routledge" target="_blank" rel="noopener">Routledge</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.4324%252F9781351188555" target="_blank" rel="noopener">10.4324/9781351188555</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781351188555" target="_blank" rel="noopener">9781351188555</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/1012616113" target="_blank" rel="noopener">1012616113</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-29#cite_ref-29" target="_blank" rel="noopener">^</a> Grant, Anthony M. (2005). &#8220;Che cos&#8217;è l&#8217;esecutivo, il posto di lavoro e il life coaching basati sull&#8217;evidenza?&#8221;. In Cavanagh, Michael J.; Grant, Anthony M.; Kemp, Travis (a cura di). Coaching basato sull&#8217;evidenza, vol. 1: Teoria, ricerca e pratica dalle scienze comportamentali . Bowen Hills, Queensland: Australian Academic Press. pp. 1-12. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781875378579" target="_blank" rel="noopener">9781875378579</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/67766842" target="_blank" rel="noopener">67766842</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-30#cite_ref-30" target="_blank" rel="noopener">^</a> Grant, Anthony M.; Cavanagh, Michael J. (2018). &#8220;Insegnamenti di vita&#8221;. In Cox, Elaine; Bachkirova , Tatiana; Clutterbuck, David (a cura di). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://books.google.com/books%3Fid%3DPqpODwAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener">Il manuale completo di Coaching</a> (3 ed.). Los Angeles: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sage_Publications" target="_blank" rel="noopener">Pubblicazioni prudenti</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781526453112" target="_blank" rel="noopener">9781526453112</a> . Estratto il 26 luglio 2020. Le radici del life coaching contemporaneo sembrano emergere dalle tradizioni umanistiche della psicologia ( ad es. Maslow, 1954) e dalle pratiche dello Human Potential Movement (HPM) [&#8230;]. Una delle influenze chiave sono stati gli Erhard Seminars Training o i programmi EST sviluppati da Werner Erhard (Kirsch &amp; Glass, 1977). Questi sono stati commercializzati come trasformazione personale e come tali possono essere considerati come attinti dallo stesso slancio sociale che in seguito ha dato origine al life coaching. [&#8230;] la psicologia come disciplina accademica e professione di aiuto tendeva ad essere associata, almeno nella mente del pubblico, alla malattia mentale e al trattamento del disagio, piuttosto che alla promozione del benessere. La psicologia non si è veramente impegnata con il life coaching fino a quando i pionieri del life coaching commerciale negli Stati Uniti, come Thomas Leonard, non hanno alzato il profilo del life coaching e della formazione del life coach durante la fine degli anni &#8217;80 e l&#8217;inizio degli anni &#8217;90. Tuttavia, a quel tempo il life coaching era ancora visto da molti come bizzarro, teoricamente incoerente, new age e più un&#8217;opportunità di network marketing che una solida modalità di aiuto teoricamente fondata .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-31#cite_ref-31" target="_blank" rel="noopener">^ </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Matthew_Nisbet" target="_blank" rel="noopener">Nisbet, Matthew C.</a> (maggio-giugno 2020). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://skepticalinquirer.org/2020/05/tony-robbins-next-door-personal-coaches-are-the-new-high-priests-of-self-help/" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Tony Robbins della porta accanto: i personal coach sono </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://skepticalinquirer.org/2020/05/tony-robbins-next-door-personal-coaches-are-the-new-high-priests-of-self-help/" target="_blank" rel="noopener">i </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://skepticalinquirer.org/2020/05/tony-robbins-next-door-personal-coaches-are-the-new-high-priests-of-self-help/" target="_blank" rel="noopener">nuovi sommi sacerdoti dell&#8217;auto-aiuto&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Skeptical_Inquirer" target="_blank" rel="noopener">Inquirente scettico</a> . vol. 44 n. 3. Amherst, New York: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Center_for_Inquiry" target="_blank" rel="noopener">Centro per l&#8217;inchiesta</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://archive.is/DjDoM" target="_blank" rel="noopener">Archiviato</a> dall&#8217;originale il 26 novembre 2020. Estratto il 26 novembre 2020.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-32#cite_ref-32" target="_blank" rel="noopener">^ </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Robyn_Dawes" target="_blank" rel="noopener">Dawes, Robyn M.</a> (1994). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://archive.org/details/houseofcardspsyc00dawerich" target="_blank" rel="noopener">House of Cards: psicologia e psicoterapia costruite sul mito</a> . New York: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Free_Press_(publisher)" target="_blank" rel="noopener">stampa libera</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/978-0029072059" target="_blank" rel="noopener">978-0029072059</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/28675086" target="_blank" rel="noopener">28675086</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-33#cite_ref-33" target="_blank" rel="noopener">^</a> Epstein, William M. (1995). L&#8217;illusione della psicoterapia. Nuovo Brunswick, NJ: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Transaction_Publishers" target="_blank" rel="noopener">Editori di transazione</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/978-1560002154" target="_blank" rel="noopener">978-1560002154</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/32086626" target="_blank" rel="noopener">32086626</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-YossiIves2015_34-0#cite_ref-YossiIves2015_34-0" target="_blank" rel="noopener">^</a> Yossi, Ives; Cox, Elaine (2015). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://books.google.com/books%3Fid%3Dkz-LBQAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener">Coaching relazionale: la teoria e la pratica del coaching con single, coppie e genitori</a> . Hove, East Sussex; New York: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Routledge" target="_blank" rel="noopener">Routledge</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/978-0415737951" target="_blank" rel="noopener">978-0415737951</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/881498486" target="_blank" rel="noopener">881498486</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-35#cite_ref-35" target="_blank" rel="noopener">^</a> Griffo , JM, Jensen, M., Anthony, CC, Baghurst , T. e Kulinna , PH, 2019. &#8220;Un decennio di letteratura di ricerca nel coaching sportivo (2005-2015)&#8221;. Giornale internazionale di scienza dello sport e coaching , 14 (2), 205-215. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1177%252F1747954118825058" target="_blank" rel="noopener">10.1177/1747954118825058</a></li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-36#cite_ref-36" target="_blank" rel="noopener">^</a> Fiore di campo, Leni (2013). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://books.google.com/books%3Fid%3DIKGSyKsY-hkC" target="_blank" rel="noopener">La storia nascosta del coaching</a> . Coaching in serie di pratica. Maidenhead: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Open_University_Press" target="_blank" rel="noopener">Pressa aperta dell&#8217;università</a> . P. 38. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780335245406" target="_blank" rel="noopener">9780335245406</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/820107321" target="_blank" rel="noopener">820107321</a> . [&#8230;] la psicologia dello sport [&#8230;] ha una storia che risale al 1890 in America. [&#8230;] Nel 1920 la Germania aveva un istituto universitario specializzato in educazione fisica, il cui fondatore, Robert Werner Schulte, scrisse un libro intitolato Corpo e mente nello sport. Le università di Mosca e Leningrado avevano dipartimenti di psicologia dello sport negli anni &#8217;30.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-37#cite_ref-37" target="_blank" rel="noopener">^</a> Hamilton, David (maggio 1977). &#8220;allenatore di scrittura&#8221;. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/College_Composition_and_Communication" target="_blank" rel="noopener">Composizione e comunicazione universitaria</a> . 28 (2): 154-158. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.2307%252F356104" target="_blank" rel="noopener">10.2307/356104</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/JSTOR_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">JSTOR </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.jstor.org/stable/356104" target="_blank" rel="noopener">356104</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-38#cite_ref-38" target="_blank" rel="noopener">^</a> Stanley, Jane (settembre 1992). &#8220;Coaching studenti scrittori per essere valutatori tra pari efficaci&#8221;. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Journal_of_Second_Language_Writing" target="_blank" rel="noopener">Giornale di scrittura in seconda lingua</a> . 1 (3): 217–233. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1016%252F1060-3743%252892%252990004-9" target="_blank" rel="noopener">10.1016/1060-3743(92)90004-9</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-39#cite_ref-39" target="_blank" rel="noopener">^</a> Lupo, Rita; Thomason, Tommy (marzo 1986). &#8220;Allenatori di scrittura: le loro strategie per migliorare la scrittura&#8221;. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Newspaper_Research_Journal" target="_blank" rel="noopener">Giornale Giornale Di Ricerca</a> . 7 (3): 43-49. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1177%252F073953298600700305" target="_blank" rel="noopener">10.1177/073953298600700305</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-40#cite_ref-40" target="_blank" rel="noopener">^</a> Laakaniemi , Ray (marzo 1987). &#8220;Un&#8217;analisi della scrittura di programmi di coaching sui quotidiani americani&#8221;. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Journalism_Quarterly" target="_blank" rel="noopener">Giornalismo trimestrale</a> . 64 (2–3): 569–575. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1177%252F107769908706400242" target="_blank" rel="noopener">10.1177/107769908706400242</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-41#cite_ref-41" target="_blank" rel="noopener">^</a> Baldwin, Claire; Chandler, Genevieve E. (febbraio 2002). &#8220;Migliorare l&#8217;output di pubblicazione della facoltà: il ruolo di un coach di scrittura&#8221;. Giornale di infermieristica professionale. 18 (1): 8-15. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1053%252Fjpnu.2002.30896" target="_blank" rel="noopener">10.1053/jpnu.2002.30896</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/PMID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">PMID </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11859488" target="_blank" rel="noopener">11859488</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-42#cite_ref-42" target="_blank" rel="noopener">^</a> Jefferies, Diana; Johnson, Maree; Nicholls, Daniel; Lad, Shushila (agosto 2012). &#8220;Un programma di coaching per la scrittura basato sul reparto per migliorare la qualità della documentazione infermieristica&#8221;. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Nurse_Education_Today" target="_blank" rel="noopener">Formazione infermieristica oggi</a> . 32 (6): 647–651. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1016%252Fj.nedt.2011.08.017" target="_blank" rel="noopener">10.1016/j.nedt.2011.08.017</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/PMID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">PMID </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21982050" target="_blank" rel="noopener">21982050</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-43#cite_ref-43" target="_blank" rel="noopener">^</a> Gardiner, Maria; Kearns, Hugh (settembre 2012). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.researchgate.net/publication/236627021" target="_blank" rel="noopener">&#8220;L&#8217;ABCDE della scrittura: coaching di alta qualità e alta quantità di scrittura&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/International_Coaching_Psychology_Review" target="_blank" rel="noopener">Revisione internazionale della psicologia del coaching</a> . 7 (2): 247-259.</li>
<li>^ <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Grant_Cavanagh_44-0#cite_ref-Grant_Cavanagh_44-0" target="_blank" rel="noopener">Salta </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Grant_Cavanagh_44-0#cite_ref-Grant_Cavanagh_44-0" target="_blank" rel="noopener">a: </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Grant_Cavanagh_44-0#cite_ref-Grant_Cavanagh_44-0" target="_blank" rel="noopener">a </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Grant_Cavanagh_44-1#cite_ref-Grant_Cavanagh_44-1" target="_blank" rel="noopener">b </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Grant_Cavanagh_44-2#cite_ref-Grant_Cavanagh_44-2" target="_blank" rel="noopener">c </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-Grant_Cavanagh_44-3#cite_ref-Grant_Cavanagh_44-3" target="_blank" rel="noopener">d</a> Grant, Anthony M.; Cavanagh, Michael J. (2011). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://books.google.com/books%3Fid%3D5itnDAAAQBAJ%26pg%3DPA295" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Coaching e psicologia positiva: credenziali, status professionale e organismi professionali&#8221;</a> . A Sheldon, Kennon M.; Kashdan , Todd B.; Steger, Michael F. (a cura di). Progettare la psicologia positiva: fare il punto e andare avanti. Oxford; New York: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Oxford_University_Press" target="_blank" rel="noopener">Pressa dell&#8217;università di Oxford</a> . pp. 295-312. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi</a> : <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1093%252Facprof%253Aoso%252F9780195373585.003.0019" target="_blank" rel="noopener">10.1093/ </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1093%252Facprof%253Aoso%252F9780195373585.003.0019" target="_blank" rel="noopener">acprof:oso </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://doi.org/10.1093%252Facprof%253Aoso%252F9780195373585.003.0019" target="_blank" rel="noopener">/9780195373585.003.0019</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780195373585" target="_blank" rel="noopener">9780195373585</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/610144651" target="_blank" rel="noopener">610144651</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-45#cite_ref-45" target="_blank" rel="noopener">^</a> Passmore, Jonathan; Mortimer, Lance (2011). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://web.archive.org/web/20201203094918/http:/www.jonathanpassmore.com/resources/Ethics%2520in%2520Coaching%2520-%2520Passmore%2520%2526%2520Mortimer%25202011.pdf" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Etica nel Coaching&#8221;</a> (PDF) . In Hernez- Broome, Gina; Boyce, Lisa A. (a cura di). Advancing Executive Coaching: impostare la rotta per un Leadership Coaching di successo. La serie della pratica professionale. San Francisco: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Jossey-Bass" target="_blank" rel="noopener">Jossey-Bass</a> . pp. 205-227. <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780470553329" target="_blank" rel="noopener">9780470553329</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/635455413" target="_blank" rel="noopener">635455413</a> . Archiviato <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://www.jonathanpassmore.com/resources/Ethics%2520in%2520Coaching%2520-%2520Passmore%2520%26%2520Mortimer%25202011.pdf" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;originale</a> (PDF) il 3 dicembre 2020. Estratto il 19 luglio 2021.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-46#cite_ref-46" target="_blank" rel="noopener">^</a> Ad esempio: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://web.archive.org/web/20140209161631/http:/coachfederation.org/about/landing.cfm%3FItemNumber%3D854%26navItemNumber%3D634" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Codice Etico&#8221;</a> . Federazione Internazionale Allenatori. URL consultato il 13 maggio 2016 ( archiviato dall&#8217; url <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://coachfederation.org/about/landing.cfm%3FItemNumber%3D854%26navItemNumber%3D634" target="_blank" rel="noopener">originale</a> il 9 febbraio 2014. E: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://web.archive.org/web/20150317034840/http:/nfhs.org/nfhs-for-you/coaches/coaches-code-of-ethics/" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Coaches Code of Ethics&#8221;</a> . Federazione nazionale delle associazioni delle scuole superiori statali. Archiviato <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://www.nfhs.org/nfhs-for-you/coaches/coaches-code-of-ethics/" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;originale</a> il 17 marzo 2015. Estratto il 13 maggio 2016.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-47#cite_ref-47" target="_blank" rel="noopener">^</a> Boschi, Declan; Sleightholm , David (5 febbraio 2016). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://web.archive.org/web/20160208080737/http:/www.prweb.com/releases/2016/02/prweb13201905.htm" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Per la pubblicazione congiunta del 5 febbraio 2016 &#8211; Codice etico globale per allenatori e mentori&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/PRWeb" target="_blank" rel="noopener">PRWeb</a> . Archiviata da <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://www.prweb.com/releases/2016/02/prweb13201905.htm" target="_blank" rel="noopener">l&#8217; </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://www.prweb.com/releases/2016/02/prweb13201905.htm" target="_blank" rel="noopener">originale</a> su 8 febbraio 2016. Estratto 13 maggio il 2016.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-48#cite_ref-48" target="_blank" rel="noopener">^</a> Iordanou , Ioanna ; Hawley, Rachel; Iordanou , Christiana (2017). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://books.google.com/books%3Fid%3DyuAqDQAAQBAJ%26pg%3DPA1" target="_blank" rel="noopener">Valori ed Etica nel Coaching</a> . Mille querce, CA: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Sage_Publications" target="_blank" rel="noopener">Pubblicazioni prudenti</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781473919563" target="_blank" rel="noopener">9781473919563</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/948548464" target="_blank" rel="noopener">948548464</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-49#cite_ref-49" target="_blank" rel="noopener">^</a> Ad esempio, l&#8217;appartenenza a un&#8217;organizzazione di coaching, la International Coach Federation, è triplicata tra il 2006 e il 2016: Milne- Tyte , Ashley (25 febbraio 2016). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.marketplace.org/2016/02/25/world/business-coaching-business-booming" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Il settore del business coaching è in piena espansione&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Marketplace_(radio_program)" target="_blank" rel="noopener">Mercato</a> . Estratto il 4 dicembre 2018 .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-50#cite_ref-50" target="_blank" rel="noopener">^</a> Ad esempio, un elenco di programmi accreditati dall&#8217;ICF: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://apps.coachfederation.org/eweb/dynamicpage.aspx%3Fwebcode%3DactpHourList" target="_blank" rel="noopener">&#8220;List of All Accredited Coaching Training Programs (ACTP): Hour List&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/International_Coach_Federation" target="_blank" rel="noopener">Federazione Internazionale Allenatori</a> . Estratto il 4 luglio 2015.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-51#cite_ref-51" target="_blank" rel="noopener">^</a> Secondo l&#8217;ICF: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://web.archive.org/web/20140724221120/http:/coachfederation.org/program/landing.cfm%3FItemNumber%3D3352" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Approved Coaching Specific Training Hours (ACSTH): Program Accreditation&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/International_Coach_Federation" target="_blank" rel="noopener">Federazione Internazionale Allenatori</a> . Archiviato <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://coachfederation.org/program/landing.cfm%3FItemNumber%3D3352" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;originale</a> il 24 luglio 2014. Estratto il 4 luglio 2015.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-52#cite_ref-52" target="_blank" rel="noopener">^ </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://web.archive.org/web/20140208034701/http:/coachfederation.org/program/landing.cfm%3FItemNumber%3D2151%26navItemNumber%3D3354" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Programma di formazione di coaching accreditato (ACTP): accreditamento del programma&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/International_Coach_Federation" target="_blank" rel="noopener">Federazione Internazionale Allenatori</a> . Archiviato <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://coachfederation.org/program/landing.cfm%3FItemNumber%3D2151%26navItemNumber%3D3354" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;originale</a> l&#8217;8 febbraio 2014. Estratto il 4 luglio 2015.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-53#cite_ref-53" target="_blank" rel="noopener">^ </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://web.archive.org/web/20170402205954/https:/coachfederation.org/credential/landing.cfm%3FItemNumber%3D2199%26navItemNumber%3D744" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Associate Certified Coach (ACC) &#8211; Credenziali individuali &#8211; ICF&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/International_Coach_Federation" target="_blank" rel="noopener">Federazione Internazionale Allenatori</a> . Archiviato <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.coachfederation.org/credential/landing.cfm%3FItemNumber%3D2199%26navItemNumber%3D744" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;originale</a> il 2 aprile 2017. Estratto il 9 maggio 2017.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-54#cite_ref-54" target="_blank" rel="noopener">^ </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://web.archive.org/web/20150706131838/http:/www.psychology.ca.gov/applicants/license.shtml" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Una panoramica della licenza come psicologo&#8221;</a> . Consiglio di psicologia della California. Archiviato <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://www.psychology.ca.gov/applicants/license.shtml" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;originale</a> il 6 luglio 2015. Estratto il 4 luglio 2015.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-55#cite_ref-55" target="_blank" rel="noopener">^ </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://web.archive.org/web/20160514005942/http:/coachfederation.org/credential/landing.cfm%3FItemNumber%3D2205%26navItemNumber%3D746" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Master Certified Coach (MCC) &#8211; Credenziali individuali &#8211; ICF&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/International_Coach_Federation" target="_blank" rel="noopener">Federazione Internazionale Allenatori</a> . Archiviato <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.coachfederation.org/credential/landing.cfm%3FItemNumber%3D2205%26navItemNumber%3D746" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;originale</a> il 14 maggio 2016. Estratto il 9 maggio 2016.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-56#cite_ref-56" target="_blank" rel="noopener">^ </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://web.archive.org/web/20160509215024/http:/coachfederation.org/credential/landing.cfm%3FItemNumber%3D2202" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Allenatore certificato professionale (MCC) &#8211; Credenziali individuali &#8211; ICF&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/International_Coach_Federation" target="_blank" rel="noopener">Federazione Internazionale Allenatori</a> . Archiviato <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://coachfederation.org/credential/landing.cfm%3FItemNumber%3D2202" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;originale</a> il 9 maggio 2016. Estratto il 9 maggio 2016.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-57#cite_ref-57" target="_blank" rel="noopener">^</a> Vedere <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://books.google.com/books%3Fid%3D-_ADCwAAQBAJ%26pg%3DPA298" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Tabella 17.1 I diversi livelli di accreditamento forniti da diversi organismi professionali&#8221;</a> , in <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23CITEREFPassmore2016#CITEREFPassmore2016" target="_blank" rel="noopener">Passmore (2016</a> , p. 298), per un confronto tra le diverse opzioni di accreditamento dell&#8217;allenatore offerte da AC, EMCC, IAC, ICF e altri organismi professionali .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-58#cite_ref-58" target="_blank" rel="noopener">^</a> Popovic, Nash; Jinks, Debra (2014). Consulenza personale: un modello per l&#8217;integrazione di Counseling e Coaching. Londra; New York: <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Routledge" target="_blank" rel="noopener">Routledge</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">ISBN </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780415833929" target="_blank" rel="noopener">9780415833929</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">OCLC </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.worldcat.org/oclc/842330076" target="_blank" rel="noopener">842330076</a> .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-USAToday_59-0#cite_ref-USAToday_59-0" target="_blank" rel="noopener">^</a> Guay , Jennifer (16 gennaio 2013). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://web.archive.org/web/20180731105833/http:/college.usatoday.com/2013/01/16/millennials-enter-growing-controversial-field-of-life-coaching/" target="_blank" rel="noopener">&#8220;I millennial entrano nel campo controverso e in crescita del Life Coaching&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/USA_Today" target="_blank" rel="noopener">USA Oggi</a> . Archiviato <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://college.usatoday.com/2013/01/16/millennials-enter-growing-controversial-field-of-life-coaching/" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;originale</a> il 31 luglio 2018. Estratto il 4 luglio 2015.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-NYTimes_60-0#cite_ref-NYTimes_60-0" target="_blank" rel="noopener">^</a> Morgan, Spencer (27 gennaio 2012), <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://www.nytimes.com/2012/01/29/fashion/should-a-life-coach-have-a-life-first.html" target="_blank" rel="noopener">&#8220;Un life coach dovrebbe avere una vita prima?&#8221; </a>, The New York Times, recuperato il 4 luglio 2015 .</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-61#cite_ref-61" target="_blank" rel="noopener">^</a> Pagliarini , Roberto (20 dicembre 2011). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://www.cbsnews.com/news/top-10-professional-life-coaching-myths/" target="_blank" rel="noopener">&#8220;I 10 migliori miti del Life Coaching professionale&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/CBS_News" target="_blank" rel="noopener">Notizie CBS</a> . Estratto il 4 luglio 2015.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-62#cite_ref-62" target="_blank" rel="noopener">^</a> O&#8217;Brien, Elizabeth (8 settembre 2014). <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=http://www.marketwatch.com/story/10-things-life-coaches-wont-tell-you-2014-09-05" target="_blank" rel="noopener">&#8220;10 cose che i life coach non ti diranno&#8221;</a> . <a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/MarketWatch" target="_blank" rel="noopener">MarketWatch</a> . Estratto il 4 luglio 2015.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-63#cite_ref-63" target="_blank" rel="noopener">^</a> Grant, AM &amp; Zackon , R. (2004). Coaching per dirigenti, sul posto di lavoro e per la vita: risultati di un sondaggio su larga scala dei membri della International Coach Federation. International Journal of Evidence-based Coaching and Mentoring, 2(2), 1–15.</li>
<li><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching%23cite_ref-64#cite_ref-64" target="_blank" rel="noopener">Salta su^ </a><a href="https://translate.google.com/translate?hl=it&amp;prev=_t&amp;sl=en&amp;tl=it&amp;u=https://coachfederation.org/app/uploads/2017/12/2016ICFGlobalCoachingStudy_ExecutiveSummary-2.pdf" target="_blank" rel="noopener">“Studio di coaching globale ICF 2016: riepilogo esecutivo”</a> (PDF) . coachfederation.org. Estratto il 10 luglio 2019.</li>
</ol>
</li>
</ol>
<div class="paragraph"><strong>Autore: DOTT. DANIELE TREVISANI</strong>​</div>
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<div class="paragraph"><em><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-26167" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/Daniele-Trevisani.jpg" alt="dott. daniele trevisani master in mental coaching &amp; counseling" width="1728" height="2288" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/Daniele-Trevisani.jpg 1728w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/Daniele-Trevisani-227x300.jpg 227w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/Daniele-Trevisani-773x1024.jpg 773w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/Daniele-Trevisani-768x1017.jpg 768w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/Daniele-Trevisani-1160x1536.jpg 1160w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/Daniele-Trevisani-1547x2048.jpg 1547w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/Daniele-Trevisani-175x232.jpg 175w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/Daniele-Trevisani-450x596.jpg 450w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/Daniele-Trevisani-1170x1549.jpg 1170w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/08/Daniele-Trevisani-600x794.jpg 600w" sizes="auto, (max-width: 1728px) 100vw, 1728px" />Direttore Sezione Coaching di UP-STEP, Formatore e Coach su temi di Sviluppo del Potenziale Personale, Comunicazione Interculturale e Negoziazione Internazionale, Psicologia Umanistica. Senior Expert in HR, Human Factor, Psicologia delle Performance, Comunicazione e Management, Metodologie Attive di Formazione e Coaching. Dirige le attività di formazione e coaching di </em><a href="https://www.studiotrevisani.it/"><em>www.studiotrevisani.it</em></a></div>
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<h3>Parole chiave dell&#8217;articolo sul Mental Coaching</h3>
<ul>
<li>business coaching</li>
<li>chi e un coaching</li>
<li>chi fa coaching</li>
<li>chi life coaching</li>
<li>coaching a colazione</li>
<li>coaching a cosa serve</li>
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<li>coaching a torino</li>
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<li>coaching come iniziare</li>
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<li>come coaching</li>
<li>cosa fa un mental coach?</li>
<li>cosa significa coaching aziendale</li>
<li>cosa significa fare coaching</li>
<li>cos&#8217;è coaching</li>
<li>counseling or coaching</li>
<li>differenze tra i tipi di coaching</li>
<li>dove creative coaching</li>
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<li>formazione per il coaching</li>
<li>life coaching</li>
<li>mental coaching business</li>
<li>mental coaching manageriale</li>
<li>mental coaching sportivo</li>
<li>perche coaching</li>
<li>perchè fare coaching</li>
<li>psicologi contro coaching</li>
<li>Quali associazioni di categoria certificano i Coach?</li>
<li>quando coaching</li>
<li>quanti tipi di coaching esistono?</li>
<li>scuola coaching</li>
<li>scuola per coach</li>
<li>sports coaching</li>
</ul>
<h2>Video sul Coaching</h2>
<p><iframe loading="lazy" title="Metodo HPM - Out of Box -Far emergere i pensieri, la &quot;RAM mentale&quot;, fissarli, inquadrare le priorità" width="1220" height="686" src="https://www.youtube.com/embed/dN_pOlQv6YE?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></p>
<p><iframe loading="lazy" title="Esercizi di Coaching - Nemici Esterni e Nemici Interni, Neuroscienze e Coaching" width="1220" height="686" src="https://www.youtube.com/embed/HTYT-iQHB_U?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></p>
<p><iframe loading="lazy" title="Daniele Trevisani - Amore per il Coaching, il Counseling, la Formazione" width="1220" height="686" src="https://www.youtube.com/embed/L9NCWG_s8rA?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/mental-coach/">Mental Coach</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
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		<title>Video sul Coaching &#8211; Il Metodo di coaching HPM™ Deep Coaching™</title>
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		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Mar 2021 16:41:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[il potenziale umano]]></category>
		<category><![CDATA[Anteprime e anticipazioni]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching Aziendale]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Il Metodo di Coaching HPM™ Deep Coaching™ del. Dott. Daniele Trevisani https://www.studiotrevisani.it https://www.youtube.com/watch?v=dhcMgzZoGGk Le aree di lavoro: Energie Fisiche e Stato Bioenergetico Energie Mentali e stato Psicoenergetico Micro-Competenze e abilità di esecuzione nei dettagli che contano Macro-Competenze e portfolio professionale Progettualità, Goals, Obiettivi Misurabili Vision, Life Mission, Life Purpose, Valori e Spiritualità L’integrazione delle diverse &#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Il Metodo di Coaching HPM<img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/2122.png" alt="™" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Deep Coaching<img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/2122.png" alt="™" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> del. Dott. Daniele Trevisani <a href="https://www.studiotrevisani.it/">https://www.studiotrevisani.it</a></p>
<p>https://www.youtube.com/watch?v=dhcMgzZoGGk</p>
<p>Le aree di lavoro:</p>
<ol>
<li>Energie Fisiche e Stato Bioenergetico</li>
<li>Energie Mentali e stato Psicoenergetico</li>
<li>Micro-Competenze e abilità di esecuzione nei dettagli che contano</li>
<li>Macro-Competenze e portfolio professionale</li>
<li>Progettualità, Goals, Obiettivi Misurabili</li>
<li>Vision, Life Mission, Life Purpose, Valori e Spiritualità</li>
<li>L’integrazione delle diverse aree con interventi di coaching olistico e in profondità multilivello, sia di life coaching, che di business coaching, di health coaching o sports coaching</li>
</ol>
<p>Per approfondimenti, vedi il libro “Il Potenziale Umano” edito da Franco Angeli, Milano, disponibile al seguente link <a href="https://amzn.to/3dXtLzi" target="_blank" rel="noopener">https://amzn.to/3dXtLzi</a></p>
<p>Per essere aggiornati sull’uscita del volume “Deep Coaching” nelle principali librerie Italiane, edito da Franco Angeli, nel 2021, iscriversi alla rivista online gratuita dal seguente link <a href="http://eepurl.com/b727Pv" target="_blank" rel="noopener">http://eepurl.com/b727Pv</a></p>
<h2>Parole chiave inerenti l&#8217;articolo e video sul Deep Coaching</h2>
<ul>
<li>coaching</li>
<li>deep coaching</li>
<li>coaching aziendale</li>
<li>modelli di coaching</li>
<li>coaching bioenergetico</li>
<li>coaching psicoenergetico</li>
<li>energie mentali</li>
<li>coaching delle competenze</li>
<li>coaching progettuale</li>
<li>coaching valoriale</li>
<li>mission coaching</li>
<li>visione coaching</li>
<li>coaching dei valori</li>
<li>coaching olistico</li>
<li>formazione per il coaching</li>
<li>modello HPM di coaching</li>
<li>modello HPM</li>
<li>coaching professionale</li>
<li>coaching sul lavoro</li>
<li>coaching manageriale</li>
<li>coaching in azienda</li>
<li>coaching imprenditori</li>
<li>coaching azienda</li>
<li>migliore metodo di coaching</li>
<li>migliore coach italiano</li>
<li>migliore coach in italia</li>
<li>migliore scuola di coaching in italia</li>
<li>video sul coaching</li>
<li>coaching video</li>
<li>video coaching</li>
<li>video coaching italiano</li>
</ul>
<p># <strong>#formazioneaziendale</strong> <strong>#formazione</strong> <strong>#coaching</strong> <strong>#benessere</strong> <strong>#crescitapersonale</strong> <strong>#danieletrevisani</strong> <strong>#metodoalm #metodohpm#metododeepcoaching</strong> <strong>#crescitaaziendale</strong> <strong>#video</strong> <strong>#videodidattica</strong> <strong>#deepcoaching</strong> <strong>#coachingaziendale</strong> <strong>#businesscoaching</strong> <strong>#lifecoachingtips</strong> <strong>#coachingolistico</strong> <strong>#lavoro</strong> <strong>#risorseumane</strong> <strong>#psicologia</strong></p>
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		<title>Farsi domande, fare domande</title>
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		<dc:creator><![CDATA[trevisani@studiotrevisani.it]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Jan 2021 15:35:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Performance]]></category>
		<category><![CDATA[coaching manageriale]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching sportivo]]></category>
		<category><![CDATA[crescita personale]]></category>
		<category><![CDATA[motivazione]]></category>
		<category><![CDATA[profondità]]></category>
		<category><![CDATA[psicologia della motivazione]]></category>
		<category><![CDATA[psicologia della performance]]></category>
		<category><![CDATA[psicologia delle emozioni]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Articolo estratto dal testo “Self Power, psicologia della motivazione e della performance“, copyright FrancoAngeli Editore e Dr. Daniele Trevisani Formazione Aziendale e Coaching, pubblicato con il permesso dell’autore. La partenza del lavoro di crescita personale Il lavoro su di sè parte con il porsi domande cui non esiste risposta facile. Per cosa vivo? Sto vivendo una &#8230;</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph"><em>Articolo estratto dal testo “<a rel="noreferrer noopener" href="https://amzn.to/3h8TdRC" target="_blank">Self Power, psicologia della motivazione e della performance</a>“, copyright FrancoAngeli Editore e <a rel="noreferrer noopener" href="https://www.studiotrevisani.it/" target="_blank">Dr. Daniele Trevisani Formazione Aziendale e Coaching</a>, pubblicato con il permesso dell’autore.</em></p>



<h2 class="wp-block-heading">La partenza del lavoro di crescita personale</h2>



<p class="wp-block-paragraph">Il lavoro su di sè parte con il porsi domande cui non esiste risposta facile. </p>



<ul class="wp-block-list"><li>Per cosa vivo? </li><li>Sto vivendo una vita di cui mi sento orgoglioso?</li><li>Cosa mi carica e cosa mi scarica ?</li></ul>



<p class="wp-block-paragraph">Le <strong>domande potenti</strong> sono uno strumento potente. Le domande non riguardano solo i massimi sistemi, ma anche questioni quotidiane.</p>



<ul class="wp-block-list"><li>Il mio fare quotidiano è distratto da qualcosa di cui posso fare a meno?</li></ul>



<p class="wp-block-paragraph">Solo le persone che si pongono domande e si fermano a riflettere possono trovare le risposte. Einstein ha osato porsi domande che altri non si ponevano, e ha saputo osservare l&#8217;intangibile con occhi più limpidi di altri scienziati. Come sottolinea egli stesso, quando si applicano domande potenti a temi anche apparentemente banali possono nascere grandi riflessioni. </p>



<h3 class="wp-block-heading">Lavorare in profondità</h3>



<p class="wp-block-paragraph">Un lavoro profondo deve rifiutare modelli di coaching &#8220;da musical&#8221; dove le persone vengono sostanzialmente manipolate.. si salta, si balla e si ascolta una persona che ti insegna come diventare ricchi in dieci semplici mosse. </p>



<p class="wp-block-paragraph">Serve una rivisitazione profonda di sè per liberarsi da modi di essere che non ci appartengono veramente. E per acquisirne di nuovi che prima non conoscevamo. Il &#8220;<strong>rumore</strong>&#8221; e le azioni appariscenti, forzatamente eclatanti, &#8220;tanto rumore e poca&#8221;.. non sono il nostro metodo. </p>



<p class="wp-block-paragraph">A volte le risposte si trovano nel silenzio, nella quiete, nella meditazione, nella contemplazione. Ma ciò che conta è la capacità di sblocco che un&#8217;azione porta sul proprio vissuto. Vale più porsi una buona domanda che ricevere cento suggerimenti inutili.</p>



<p class="wp-block-paragraph">In un <strong>coaching personale</strong> o manageriale è importante porre le persone di fronte al bisogno di dare un senso al proprio contributo. </p>



<p class="wp-block-paragraph">In un <strong>coaching sportivo</strong> è fondamentale portare un atleta a chiedersi quali performance lo renderanno orgoglioso di sè.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Nello sport, nel lavoro, nella vita personale, e in ogni campo, inutile maledire i risultati che non arrivano, Molto meglio cercare aiuto, parlare con qualcuno che ti ascolti e ci capisca, per esaminare cosa sta accadendo. Sognare l&#8217;impossibile è bello, ma anche riuscire a impegnarsi per il possibile. </p>



<p class="wp-block-paragraph">Dobbiamo abituare le persone a &#8220;dirigersi verso&#8221; a non accettare la stasi, lottare contro il senso di smarrimento. Vivi quella sensazione per quello che vale, respirala, sentila, non importa se ci sarà un &#8220;dopo&#8221;. </p>



<figure class="wp-block-image size-large"><img decoding="async" src="https://motivazioneeperformance.files.wordpress.com/2020/12/2014-self-power-1-1.jpg?w=645" alt="" class="wp-image-80" /></figure>



<p class="wp-block-paragraph" id="block-0371fd8a-9d9f-422c-bd58-493d08412fe8">Per approfondimenti vedi:</p>



<ul class="wp-block-list" id="block-e7f0dc83-b615-49cf-9585-de2c7989932b"><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://amzn.to/3nnZued" target="_blank">Libro “Self Power. Psicologia della Motivazione e delle Performance”</a></li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.studiotrevisani.it/" target="_blank">Sito Studio Trevisani Academy Formazione Aziendale, Coaching e Mentoring</a></li><li><a rel="noreferrer noopener" href="http://www.danieletrevisani.it/" target="_blank">Sito dott. Daniele Trevisani</a></li><li><a href="http://www.danieletrevisani.com/" target="_blank" rel="noopener">Dr. Daniele Trevisani – Website in English</a></li><li><a rel="noreferrer noopener" href="http://www.comunicazioneaziendale.it/" target="_blank">Il sito della Comunicazione Aziendale – Comunicazioneaziendale.it</a></li><li><a href="http://www.medialab-research.com/" target="_blank" rel="noopener">Medialab Research</a></li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.linkedin.com/in/danieletrevisani/" target="_blank">Dr. Daniele Trevisani Linkedin</a></li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.facebook.com/humanpotentialcoaching" target="_blank">Canale Facebook</a></li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.youtube.com/channel/UCWXqtAjX1ctXm4fNX2ogb6Q" target="_blank">Canale YouTube</a></li></ul>
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		<title>Aree di Business Coaching e Coaching Manageriale</title>
		<link>https://www.studiotrevisani.it/aree-di-business-coaching-e-coaching-manageriale/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 23 Sep 2008 10:34:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Business Coaching]]></category>
		<category><![CDATA[Concetti di formazione aziendale e risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Consulenze aziendali]]></category>
		<category><![CDATA[Corsi Formazione Aziendale]]></category>
		<category><![CDATA[azioni di miglioramento]]></category>
		<category><![CDATA[coaching manageriale]]></category>
		<category><![CDATA[comunicazione efficace]]></category>
		<category><![CDATA[comunicazione interna]]></category>
		<category><![CDATA[formazione]]></category>
		<category><![CDATA[gruppi di lavoro]]></category>
		<category><![CDATA[improvement]]></category>
		<category><![CDATA[leadership]]></category>
		<category><![CDATA[motivazione]]></category>
		<category><![CDATA[obiettivi]]></category>
		<category><![CDATA[presentazioni]]></category>
		<category><![CDATA[qualità]]></category>
		<category><![CDATA[sviluppo]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Riconoscere e localizzare gli avanzamenti possibili inquadrare meglio dove vogliamo arrivare individuare le azioni di miglioramento inquadrare le strategie valorizzare l&#8217;immagine personale in senso sostanziale (lavoro sui contenuti) e non superficiale valorizzare le competenze e la loro applicazione guidare i team e le persone essere convincenti nel presentare progetti, idee, soluzioni migliorare le capacità di ascolto &#8230;</p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;"><strong>Riconoscere e localizzare gli avanzamenti possibili</strong></span></span></p>
<ul>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">inquadrare meglio dove vogliamo arrivare</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">individuare le azioni di miglioramento</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">inquadrare le strategie</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">valorizzare l&#8217;immagine personale in senso sostanziale (lavoro sui contenuti) e non superficiale</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">valorizzare le competenze e la loro applicazione</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">guidare i team e le persone</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">essere convincenti nel presentare progetti, idee, soluzioni</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">migliorare le capacità di ascolto</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">migliorare le capacità di analisi</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">capacità di individuare i bisogni evidenti e latenti nei propri collaboratori</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">capacità di motivare</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">capacità di leadership</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">individuare le difficoltà</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">gestire e organizzare meeting</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">creare training efficaci</span></span></div>
</li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;"><strong>Effetti sui clienti interni ed esterni</strong></span></span></p>
<ul>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">localizzare i target da raggiungere </span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">aumento del livello di soddisfazione</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">miglioramento del valore prodotto</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">miglioramento della comunicazione interna</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">comunicazione più efficace</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">innalzamento della qualità complessiva dei prodotti, servizi e relazioni</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">costruire gruppi di lavoro di qualità</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">sviluppare team ad alte prestazioni</span></span></div>
</li>
<li>
<div class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;">trovare e costruire spirito di squadra</span></span></div>
</li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;">
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="font-family:&quot;"></span></p>
<p><span style="font-family:&quot;"><span style="font-size:small;"></span></span></p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/aree-di-business-coaching-e-coaching-manageriale/">Aree di Business Coaching e Coaching Manageriale</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Coaching Manageriale e Business Coaching centrati sugli obiettivi</title>
		<link>https://www.studiotrevisani.it/coaching-manageriale-e-business-coaching-centrati-sugli-obiettivi/</link>
					<comments>https://www.studiotrevisani.it/coaching-manageriale-e-business-coaching-centrati-sugli-obiettivi/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 23 Sep 2008 10:20:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Business Coaching]]></category>
		<category><![CDATA[Concetti di formazione aziendale e risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Psicologia delle Performance]]></category>
		<category><![CDATA[coaching manageriale]]></category>
		<category><![CDATA[conoscenza]]></category>
		<category><![CDATA[formazione]]></category>
		<category><![CDATA[goals]]></category>
		<category><![CDATA[obiettivi]]></category>
		<category><![CDATA[palestra aziendale]]></category>
		<category><![CDATA[performance]]></category>
		<category><![CDATA[Potenziale Umano]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Raggiungere obiettivi Energie e capacità mettono le persone in grado di dirigersi verso i propri obiettivi o scopi, siano essi già inquadrati come progetti con un output preciso, o semplici idee ispiratrici, ancora non definite o ben focalizzate. I tre grandi piani di lavoro (energie personali, competenze, obiettivi), sono variabili tecniche, ma dietro ad esse &#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<h2 style="margin:24pt 0 12pt 42.55pt;"><a name="_Toc208988207"><span style="font-size:small;font-family:Arial;">Raggiungere obiettivi</span></a></h2>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Energie e capacità mettono le persone in grado di dirigersi verso i propri obiettivi o scopi, siano essi già inquadrati come progetti con un output preciso, o semplici idee ispiratrici, ancora non definite o ben focalizzate.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">I tre grandi piani di lavoro (energie personali, competenze, obiettivi), sono variabili tecniche, ma dietro ad esse si trova uno sfondo umanistico enorme, dalle grandi implicazioni, che vogliamo esaminare.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Ottenere risultati e tagliare i propri traguardi è un tema importante per l’individuo, per un gruppo (team sportivo, team aziendale), e per una intera organizzazione o azienda, persino per una nazione o l’intera umanità.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">La quantità di implicazioni psicologiche che si ritrovano dietro ai risultati, tuttavia, è impressionante. Solo chi li ha faticati in prima persona è consapevole dello sforzo, delle energie mentali e motivazionali spese per attività che apparivano, a prima vista, banali o puramente tecniche.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">A volte non sono gli obiettivi ad essere difficili, ma le persone.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Ad esempio, la prestazione in un esame dipende sia dalla conoscenza della materia (aspetto tecnico) ma anche dalla capacità di gestire emozioni, ansia e attesa, essere comunicativi e mentalmente presenti (componente psicologica), e questa è ben più difficile da affrontare che non lo studio di una materia.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Anche nello sport, vincere una partita prevede la capacità di creare un team vincente, lavorare ai climi psicologici del gruppo, sostenere le individualità, creare uno spirito di squadra. Chi dimentica questo perde.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Lo sanno bene le nazionali forti che possono subire sconfitte pesanti e umilianti anche da squadre di paesi semisconosciuti, se affrontano l’impegno con “sufficienza”, o si trovano nella condizione psicologica sbagliata, mentre gli avversari sono iper-motivati e affamati di vittoria.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Anche in azienda il fuoco della motivazione e della passione, e le qualità mentali, fanno la differenza: un progetto davvero innovativo prima si pensa, poi vi si investe. La qualità del pensiero viene prima. </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Una distinzione fondamentale consiste nel riconoscere che esiste una matrice di obiettivi, e questa parte da risultati molto focalizzati (<em>micro-goals</em>, come rimanere positivi nei vari momenti di un’attività, anche se impegnativa), passa per obiettivi più ampi (es: gestire bene un progetto cui teniamo), sino a salire agli obiettivi esistenziali (<em>Life Objectives</em>), come il bisogno di vivere a pieno la vita, e la ricerca della felicità. </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">In ciascuno di questi stadi vi sono catene da spezzare e cose da imparare.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Secondo questa visione, vivere pienamente significa ben più che esistere. </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Questo ha ripercussioni non piccole sul concetto stesso di performance e di potenziale umano. Come sostiene Oscar Wilde:</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:right;margin:0;" align="right"><em><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;"> </span></em></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:right;margin:0;" align="right"><em><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Times New Roman;">La cosa più difficile a questo mondo? Vivere! Molta gente esiste, ecco tutto.</span></span></em></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:right;margin:0;" align="right"><em><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Times New Roman;">Oscar Wilde</span></span></em></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Quindi, fissiamo immediatamente un concetto: si possono ottenere performance senza lavorare sul potenziale umano seriamente (es: doping, o comprare un risultato) ma questo non ci interessa, non è il nostro fine. Anzi, questi pseudo-risultati sono il polo negativo, il male, le bugie, le false promesse, ciò da cui vogliamo stare lontani. </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Il lavoro che ci apprestiamo a fare infatti è quello allenante, preparatorio, formativo, costruttivo, il dare forma (<em>Modeling</em>) al potenziale e alle prestazioni tramite un lavoro serio, fatto di continuità, tecnica, strategia, sudore.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Due elementi fondamentali di una prestazione umana sono: (1) gli scopi (obiettivi) e (2) il loro grado di raggiungimento (nullo, intermedio, totale). </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Rispetto agli scopi, ci concentriamo soprattutto su quelle prestazioni o performance che hanno un senso di <em>contributo, </em>di<em> liberazione, </em>di<em> espressione</em>, di <em>emancipazione</em>. In altre parole, le prestazioni non solo meccaniche.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Rispetto al grado di raggiungimento, consideriamo che esso sia una funzione strettamente dipendente dal tipo di potenziale raggiunto (dalla persona, dal team, dall’organizzazione), e che per l’eccellenza bisogna lavorare sulla <strong>crescita strutturale</strong> più che sui risultati immediati. È la nostra visione.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">È più importante insegnare ad un atleta a gestirsi, a non bruciarsi, ad avere una carriera e una vita, a trovare equilibri, che non spremerlo e gettarlo per una singola gara o stagione. </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Lo stesso per avere manager e professionisti preparati in azienda: stiamo o no creando un sistema che li formi, una <strong>palestra di formazione aziendale</strong>? Se non abbiamo un programma serio in merito, non lamentiamoci se dovremo richiamare i pensionati. In ogni squadra seria si coltiva un vivaio e un settore giovanile, e questo vale anche in azienda. Molti vogliono risultati senza investire, e spremono l’azienda, ma non fanno crescere le persone.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Ancora una volta, vogliamo lavorare alle condizioni che permettono di<em> </em>ottenere i risultati quando li desideriamo, senza attendere manna dal cielo o la fortuna. Inoltre, il nostro approccio considera le performance vere non solo come atti tecnici, ma espressioni di libertà, applicazioni di una volontà emancipata di andare oltre, di scegliere (<em>Free Will</em>), un concetto che sta entrando finalmente nella letteratura anche manageriale:</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;"> </span></p>
<p class="MsoQuote" style="margin:0 17pt;"><span style="font-size:x-small;font-family:Times New Roman;">La libera volontà è l’abilità di un agente di selezionare un’opzione (comportamento, oggetto, etc.) da una serie di alternative</span><a name="_ftnref1" href="http://studiotrevisani.wordpress.com/wp-admin/#_ftn1" target="_blank" rel="noopener"><span class="MsoFootnoteReference"><span><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size:10pt;font-family:&quot;">[1]</span></span></span></span></a><span style="font-size:x-small;font-family:Times New Roman;">.</span></p>
<div><span style="font-size:x-small;font-family:Times New Roman;"></p>
<hr size="1" /></span></div>
<h3 class="MsoFootnoteText" style="margin:0;"><a name="_ftn1" href="http://studiotrevisani.wordpress.com/wp-admin/#_ftnref1" target="_blank" rel="noopener"><span class="MsoFootnoteReference"><span><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size:9pt;font-family:&quot;">[1]</span></span></span></span></a><span lang="EN-US"><span style="font-size:x-small;"><span style="font-family:Times New Roman;"> Mick, David Glen (2008), &#8220;<em>Degrees of Freedom of Will: An Essential Endless Question in Consumer Behavior</em>&#8220;, <em>Journal of Consumer Psychology</em>, 18 (1), 17-21.</span></span></span></h3>
<p><span lang="EN-US"></p>
<h2 class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:x-small;"></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Calibri;">________________</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0 0 10pt;"><span style="font-size:small;font-family:Calibri;">Materiale in anteprima dal libro di Daniele Trevisani (2008), Psicologia delle Performance e del Potenziale Umano, FrancoAngeli Editore, Milano. Copyright. Pubblicato per concessione dell’autore da www.studiotrevisani.it. E’ consentita la riproduzione solo con citazione dell’autore e del volume originario.</span></p>
<p></span></span></h2>
<p></span></p>
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