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	<title>allenamento sport &#8211; Dr. Daniele Trevisani &#8211; Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</title>
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	<description>Formazione Aziendale, Coaching, Counseling, Ricerca e Sviluppo</description>
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		<title>Frames, microcompetenze, localizzare i centri di gravità delle performance</title>
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		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Sep 2008 16:40:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Psicologia delle Performance]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>cap 5.             L’acquisizione e potenziamento delle abilità, l’allenamento delle macro e micro-competenze   Il mondo si divide in due categorie: chi ha la pistola carica e chi scava. Tu scavi. &#8230;   Clint Eastwood (il Buono), riferendosi a Tuco. Dal Film Il buono, il brutto, il cattivo, di Sergio Leone.   1.1.         Individuare i frames &#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<h1 style="margin:12pt 0 3pt 42.55pt;">cap 5<a name="_Toc208988302"><span><span><span style="font-size:large;font-family:Arial;">.</span><span style="font-family:&quot;">             </span></span></span><span style="font-size:large;font-family:Arial;">L’acquisizione e potenziamento delle abilità, l’allenamento delle macro e micro-competenze</span></a></h1>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:right;margin:0 0 0 155.95pt;" align="right"><em><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Times New Roman;">Il mondo si divide in due categorie: </span></span></em></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:right;margin:0 0 0 155.95pt;" align="right"><em><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Times New Roman;">chi ha la pistola carica e chi scava. </span></span></em></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:right;margin:0 0 0 155.95pt;" align="right"><em><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Times New Roman;">Tu scavi. &#8230;</span></span></em></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:right;margin:0 0 0 155.95pt;" align="right"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;"> </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:right;margin:0 0 0 92.15pt;" align="right"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Clint Eastwood (il Buono), riferendosi a Tuco. </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-align:right;margin:0 0 0 92.15pt;" align="right"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Dal Film <em>Il buono, il brutto, il cattivo</em>, di Sergio Leone.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;"> </span></p>
<h2 style="margin:24pt 0 12pt 42.55pt;"><a name="_Toc208988303"><span><span><span style="font-size:small;font-family:Arial;">1.1.</span><span style="font-family:&quot;">         </span></span></span><span style="font-size:small;font-family:Arial;">Individuare i <em>frame</em>s e centri di gravità delle performance</span></a></h2>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">La frase memorabile di Clint Eastwood espone bene lo stato delle cose passato, e molto probabilmente futuro: chi ha le informazioni e le competenze dirige e decide, gli incompetenti o privi di accesso all’informazione subiscono.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">I pochi protetti (incompetenti che decidono) si trovano in ogni paese non ancora sufficientemente meritocratico, ma il lungo corso della storia non lascia spazio, l’evoluzione darwininana non ha per loro parole molto tenere né futuro assicurato. Contro i parassiti la natura non è generosa o tenera.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">In epoche globalizzate vince chi ha più abilità e preparazione, chi sa come procurarsi le informazioni utili, e soprattutto chi si impegna per farlo.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Acquisire e potenziare abilità richiede allenamento, e, soprattutto, grande umiltà di apprendimento. Mettersi al lavoro significa prima di tutto iniziare con una buon analisi delle performance.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Ogni performance può essere esaminata come somma e concatenazione di <em>frames</em> . I <em>frames</em> sono riquadri significativi, brani del flusso esperienziale o del flusso di azione che possono essere isolati e denominati. </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">L’analisi dei <em>frame</em> (<em>frame analysis</em>) è un concetto la cui elaborazione si deve a Goffman</span><a name="_ftnref1" href="http://studiotrevisani.wordpress.com/wp-admin/#_ftn1" target="_blank" rel="noopener"><span class="MsoFootnoteReference"><span><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size:11pt;font-family:&quot;">[1]</span></span></span></span></a><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">, concetto sviluppato dai suoi studi nel campo dell’analisi dell’interazione umana. Questo concetto viene portato avanti con molti frutti anche nella ricerca in psicoterapia</span><a name="_ftnref2" href="http://studiotrevisani.wordpress.com/wp-admin/#_ftn2" target="_blank" rel="noopener"><span class="MsoFootnoteReference"><span><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size:11pt;font-family:&quot;">[2]</span></span></span></span></a><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">, con molte applicazioni anche per le conversazioni strategiche (negoziazione, vendita, persuasione, gestione dei conflitti, <em>teamworking, </em>comunicazione nei team, comunicazione al cliente, gestione nei team ad alte prestazioni).</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Cercare l’eccellenza entro i diversi <em>frame</em> è fondamentale per giungere a performance elevate. Entro ogni <em>frame</em>, inoltre, vanno individuati e allenati i dettagli in grado di fare la differenza.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Alcuni <em>frame</em>, rispetto ad altri, e alcuni dettagli, rispetto ad altri, hanno inoltre la funzione di “centri di gravità” delle performance (CdG), cioè hanno maggiore peso e importanza, essendo momenti attorno ai quali ruota larga parte del <em>frame</em> o da cui dipendono fortemente altri <em>frame</em>. </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Possiamo distinguere (1) <em>frame</em> comunicativi e relazionali, (2) <em>frame</em> cognitivi o attività mentali, e (3) <em>frame</em> meccanici, cinetici, esecutivi.</span></p>
<h2 style="margin:24pt 0 12pt 42.55pt;"><a name="_Toc208988304"><span><span><span style="font-size:small;font-family:Arial;">1.2.</span><span style="font-family:&quot;">         </span></span></span><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;"><em>Frame</em>s e centri di gravità nelle performance sportive</span></span></a></h2>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">In una competizione sportiva (calcio, volley, basket, pallavolo, sport di combattimento, e ogni sport agonistico), possiamo isolare decine o centinaia di <em>frame</em> a seconda dell’ampiezza di analisi. </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Tra i <em>frame</em> significativi possiamo localizzare il <em>frame</em> relazionale del pre-partita, e, entro questo, il momento specifico dei messaggi che il coach dà negli spogliatoi, per dare carica motivazionale o istruzioni. Migliorare questo <em>frame</em> e le competenze psicologiche in questa fase è determinante. </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Possiamo considerare un <em>frame</em> cognitivo come modo psicologico. Questo mondo si attiva nell’entrare in campo (sicurezza di sè alta o bassa, soggezione dell’avversario, spirito di vittoria).</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Possiamo esaminare quale sia l’atteggiamento mentale da tenere mentre si sta perdendo, mentre si sta vincendo, all’inizio, o alla fine di una gara. </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Possiamo localizzare approcci tattici: un pugile costruisce una strategia mentale precisa, ad esempio attendista per il primo round, aggressivo nella chiusura della ripresa, e infinite altre varietà, che poi si traducono in azione. </span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Potremo anche isolare un dettaglio esecutivo, ad esempio, come vogliamo che venga svolto uno specifico schema di gioco, i passaggi o le alzate o i tiri a canestro o una sequenza specifica di combattimento (<em>frame</em> meccanico).</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">L’essenziale è localizzare i diversi centri di gravità delle performance. Per una squadra di calcio il CdG strategico può essere l’obiettivo di conseguire superiorità nel controllo di palla, la strategia di tenere poco la palla e passarla spesso, che si traduce in termini comportamentali (osservabili) in un controllo di palla di prima o di seconda (non tenere la palla al piede).</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Un combattente può lavorare sul CdG della posizione da tenere sul ring, cercando costantemente il centro, e sul CdG della sequenzialità, cioè portare colpi e tecniche in sequenza e non colpi isolati.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Ma questi sono solo casi, per trasferire i concetti di <em>frame</em> e di centri di gravità, e ogni tipo di performance ha le proprie analisi specifiche.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Le domande diventano: quali sono i <em>frame</em> significativi della mia disciplina sportiva? In quante e quali fasi le voglio disaggregare? Quali sono i dettagli in grado di fare la differenza? Quali sono i centri di gravità della performance?</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;"> </span></p>
<h2 style="margin:24pt 0 12pt 42.55pt;"><a name="_Toc208988305"><span><span><span style="font-size:small;font-family:Arial;">1.3.</span><span style="font-family:&quot;">         </span></span></span><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;"><em>Frame</em>s e centri di gravità nelle performance aziendali e manageriali</span></span></a></h2>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Anche in azienda è essenziale localizzare i vari <em>frame</em>, e in ogni performance dobbiamo capire dove intervenire e dove fare formazione</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Come esempi possiamo individuare una performance di vendita, un obiettivo commerciale da raggiungere, ed esaminare quali sono i fattori che ci porteranno a quell’obiettivo, quali sono i <em>frame</em> significativi. Avremo quindi maggiore dettaglio per capire come intervenire. Esamineremo quindi:</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-indent:-18pt;margin:0 0 0 21.3pt;"><span style="font-family:Symbol;"><span><span style="font-size:small;">·</span><span style="font-family:&quot;">         </span></span></span><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Il <em>frame</em> della fissazione degli obiettivi di vendita: come vengono fissati, con che criteri? Che spazi di miglioramento abbiamo in questo <em>frame</em>?</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-indent:-18pt;margin:0 0 0 21.3pt;"><span style="font-family:Symbol;"><span><span style="font-size:small;">·</span><span style="font-family:&quot;">         </span></span></span><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Il <em>frame</em> della consegna degli obiettivi alle forze vendita o della suddivisione dell’obiettivo: sto tenendo conto delle competenze ed energie? Sto valorizzando le persone al massimo o sto sprecando competenze con una distribuzione sbagliata? Sto tenendo conto di fattori logistici e del territorio? I tempi sono coerenti? Sto valorizzando il momento stesso della consegna dell’obiettivo (strategia di <em>up-keying</em>) o lo sto svalutando e sminuendo (strategia di <em>down-keying</em>)?</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-indent:-18pt;margin:0 0 0 21.3pt;"><span style="font-family:Symbol;"><span><span style="font-size:small;">·</span><span style="font-family:&quot;">         </span></span></span><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">I <em>frame</em> di progettualità: costruire progetti esecutivi articolandoli in specifiche campagne di vendita. L’obiettivo primario viene diviso in specifiche campagne commerciali, ciascuna di breve durata ed alto impatto, dove ogni campagna è mirata a target e segmenti di mercato precisi. In questo modo avremo più capacità di controllo e maggiore focalizzazione su target specifici, con incrementi generali di efficienza ed efficacia.</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-indent:-18pt;margin:0 0 0 21.3pt;"><span style="font-family:Symbol;"><span><span style="font-size:small;">·</span><span style="font-family:&quot;">         </span></span></span><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">I <em>frame</em> di controllo e di leadership: chi tiene le fila? Quando? Come? Tramite riunioni, telefono, email, cruscotti informatici? Come avvengono le comunicazioni centro-periferia, direzione e forze vendita, e tra le forze stesse, con che frequenza, con che qualità?</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-indent:-18pt;margin:0 0 0 21.3pt;"><span style="font-family:Symbol;"><span><span style="font-size:small;">·</span><span style="font-family:&quot;">         </span></span></span><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">I <em>frame</em> motivazionali e di feedback: diamo gratificazione ai risultati anche <em>in progress</em>? Riusciamo a notare cali di motivazione e intervenire? Riusciamo a capirne la causa?</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="text-indent:-18pt;margin:0 0 0 21.3pt;"><span style="font-family:Symbol;"><span><span style="font-size:small;">·</span><span style="font-family:&quot;">         </span></span></span><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">I <em>frame</em> formativi e di coaching: ogni obiettivo ha dietro di se necessità formative, di prodotto, o nelle capacità di vendita e negoziazione. Facciamo formazione prima, durante, dopo? Come la facciamo? Utilizziamo metodi attivi e partecipativi? Abbiamo una strategia di coaching e di affiancamento sul campo per osservare e ricentrare atteggiamenti e comportamenti?</span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Ogni obiettivo ha un proprio centro di gravità, o più di uno. Una campagna di vendite e marketing può individuare il </span><a name="OLE_LINK2"></a><a name="OLE_LINK1"><span><strong><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Centro di Gravita </span></strong></span></a><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong>comunicazionale</strong> “capacità di ascolto durante le fasi di vendita” (obiettivo: portare a casa più informazioni strategiche possibile in ogni colloquio e capire il più possibile dei bisogni del cliente) e il <strong>Centro di Gravita strategico</strong> “agire tramite campagne strutturate anziché con azioni spot” (obiettivo: evitare che i venditori agiscano in modo disorganizzato, evitare dispersività, sviluppare approccio tattico e concentrazione), e far ruotare tutta le performance attorno a questi due capisaldi.</span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;">Gli esempi sopra riportati possono essere estesi ad ogni settore aziendale: marketing, finanza, logistica, produzione, qualità, risorse umane: ogni settore ha propri <em>frame</em>s e propri centri di gravità da curare.</span></p>
<div><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;"></p>
<hr size="1" /></span></div>
<div id="ftn1">
<p class="MsoFootnoteText" style="margin:0;"><a name="_ftn1" href="http://studiotrevisani.wordpress.com/wp-admin/#_ftnref1" target="_blank" rel="noopener"><span class="MsoFootnoteReference"><span><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size:9pt;font-family:&quot;">[1]</span></span></span></span></a><span><span style="font-size:x-small;"><span style="font-family:Times New Roman;"> <span lang="EN-US">Goffman, E. (1974), <em>Frame Analysis</em>, Harvard, Cambridge, MA.</span></span></span></span></p>
</div>
<div id="ftn2">
<p class="MsoFootnoteText" style="margin:0;"><a name="_ftn2" href="http://studiotrevisani.wordpress.com/wp-admin/#_ftnref2" target="_blank" rel="noopener"><span class="MsoFootnoteReference"><span><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size:9pt;font-family:&quot;">[2]</span></span></span></span></a><span style="font-size:x-small;font-family:Times New Roman;"> Un lavoro estremamente interessante di applicazione della <em>Frame Analysis</em> <span> </span>e analisi della conversazione in terapia si trova in: Bercelli, F., Leonardi, P., Viaro, M. (1998), <em>Cornici terapeutiche. Applicazioni cliniche di analisi dell’interazione verbale</em>, Cortina, Milano.</span></p>
<p class="MsoFootnoteText" style="margin:0;"> </p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:x-small;"><span style="font-size:xx-small;">________________</span></span></span></p>
<p class="MsoBodyText" style="margin:0;"><span style="font-size:small;font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:x-small;"><span style="font-size:xx-small;">Materiale in anteprima dal libro di Daniele Trevisani (2008), <em>Psicologia delle Performance e del Potenziale Umano</em>, FrancoAngeli Editore, Milano. Copyright. Pubblicato per concessione dell’autore da </span></span><a href="https://www.studiotrevisani.it/"><span style="font-size:x-small;color:#36769c;"><span style="font-size:xx-small;">www.studiotrevisani.it</span></span></a><span style="font-size:x-small;"><span style="font-size:xx-small;">. E’ consentita la riproduzione solo con citazione dell’autore e del volume originario.</span></span></span></p>
</div>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/frames-microcompetenze-centri-di-gravita-e-performance/">Frames, microcompetenze, localizzare i centri di gravità delle performance</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
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