<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>coaching aziendale roma &#8211; Dr. Daniele Trevisani &#8211; Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</title>
	<atom:link href="https://www.studiotrevisani.it/tag/coaching-aziendale-roma/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.studiotrevisani.it</link>
	<description>Formazione Aziendale, Coaching, Counseling, Ricerca e Sviluppo</description>
	<lastBuildDate>Mon, 14 Oct 2024 10:34:15 +0000</lastBuildDate>
	<language>it-IT</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.6</generator>

<image>
	<url>https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2020/02/favicon2-daniele-trevisani-corsi-aziendali-100x100.png</url>
	<title>coaching aziendale roma &#8211; Dr. Daniele Trevisani &#8211; Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</title>
	<link>https://www.studiotrevisani.it</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Migliore esperto in Business Coaching a Roma</title>
		<link>https://www.studiotrevisani.it/migliore-esperto-in-business-coaching-a-roma/</link>
					<comments>https://www.studiotrevisani.it/migliore-esperto-in-business-coaching-a-roma/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[trevisani@studiotrevisani.it]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Oct 2024 10:34:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Business Coaching]]></category>
		<category><![CDATA[ALM business method]]></category>
		<category><![CDATA[Business coach certificato Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Business coaching online Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Business coaching risultati Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Business coaching Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Business consulting Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Business development coach Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Business performance coach Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coach aziendale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coach di successo Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coach per dirigenti aziendali Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coach per manager Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coach per professionisti Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coach per vendite Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coach professionale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching aziendale personalizzato Roma]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching consulenziale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching executive Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching gestionale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching imprenditoriale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching leadership Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching manageriale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching miglioramento continuo Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching motivazionale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching organizzativo Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching per aziende Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching per dirigenti Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching per imprenditori Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching per PMI Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching per startup Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching performance aziendale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching strategico Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching team leadership Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulenza aziendale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulenza business Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Crescita aziendale coaching Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Crescita professionale coaching Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Esperto business coach Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Esperto crescita aziendale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Esperto sviluppo business Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Formazione business coach Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Formazione coaching aziendale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Miglior business coach Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore consulenza aziendale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Migliori coach aziendali Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Programmi coaching aziendali Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Servizi business coaching Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Soluzioni business coaching Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Sviluppo leadership Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Sviluppo personale business coach Roma]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.studiotrevisani.it/?p=28666</guid>

					<description><![CDATA[<p>Il Migliore esperto in Business Coaching a Roma è in realtà un team composto dalla dott.ssa Eleonora Leuti, commercialista esperta fiscale/tributaria e Consulente di Direzione Strategica, Business Coach allieva di Daniele Trevisani Academy, e esperti accreditati da Daniele Trevisani Academy, Associazione che cura la formazione di Business Coach e Business Counselor attraverso metodi proprietari esposti &#8230;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/migliore-esperto-in-business-coaching-a-roma/">Migliore esperto in Business Coaching a Roma</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Il Migliore esperto in Business Coaching a Roma è in realtà un team composto dalla dott.ssa Eleonora Leuti, commercialista esperta fiscale/tributaria e Consulente di Direzione Strategica, Business Coach allieva di Daniele Trevisani Academy, e esperti accreditati da Daniele Trevisani Academy, Associazione che cura la formazione di Business Coach e Business Counselor attraverso metodi proprietari esposti nella più ampia <a href="https://www.studiotrevisani.it/libri/" target="_blank" rel="noopener">bibliografia</a> <span style="font-family: 'IBM Plex Sans', system-ui, -apple-system, 'Segoe UI', sans-serif; font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">in Italia </span><span style="font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">sul coaching e sui vari aspetti del Potenziale Umano, leadership, marketing relazionale e della comunicazione.</span></p>
<p><img decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-28667" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-esperto-in-Business-Coaching-a-Roma.jpg" alt="Migliore esperto in Business Coaching a Roma" width="865" height="495" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-esperto-in-Business-Coaching-a-Roma.jpg 865w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-esperto-in-Business-Coaching-a-Roma-300x172.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-esperto-in-Business-Coaching-a-Roma-768x439.jpg 768w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-esperto-in-Business-Coaching-a-Roma-175x100.jpg 175w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-esperto-in-Business-Coaching-a-Roma-450x258.jpg 450w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-esperto-in-Business-Coaching-a-Roma-600x343.jpg 600w" sizes="(max-width: 865px) 100vw, 865px" /></p>
<blockquote><p>Contatta subito la dott.ssa Eleonora Leuti e il team di Daniele Trevisani Academy da <a href="https://www.studiotrevisani.it/contact-form-2/" target="_blank" rel="noopener">questo form</a>, ti risponderemo al pi presto.</p></blockquote>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti sulla Metodologia del Coaching</h2>
<p>Coaching</p>
<p><strong>Il coaching </strong>è una forma di sviluppo in cui una persona esperta, chiamata <em>coach </em>, supporta un discente o un cliente nel raggiungimento di uno specifico obiettivo personale o professionale fornendo formazione e guida. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>1 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Il discente è talvolta chiamato <em>coachee </em>. Occasionalmente, <em>il coaching </em>può significare una relazione informale tra due persone, di cui una ha più esperienza e competenza dell&#8217;altra e offre consigli e guida mentre quest&#8217;ultima impara; ma il coaching differisce dal <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mentorship" target="_blank" rel="noopener">mentoring </a>concentrandosi su compiti o obiettivi specifici, anziché su obiettivi più generali o sullo sviluppo complessivo. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>1 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Renton-2" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Renton-2" target="_blank" rel="noopener"><sup>2 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Renton-2" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-3" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-3" target="_blank" rel="noopener"><sup>3 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-3" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Origini</strong></h2>
<p>La parola &#8221; <em>coaching </em>&#8221; ha avuto origine nel XVI secolo e inizialmente si riferiva a un metodo di trasporto, in particolare una carrozza trainata da cavalli. Deriva dalla parola ungherese &#8221; <em>kocsi </em>&#8220;, che significava una carrozza del villaggio di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Kocs" target="_blank" rel="noopener">Kocs </a>, noto per la produzione di carrozze di alta qualità. Nel tempo, il termine &#8220;coaching&#8221; è passato dal suo contesto letterale di trasporto a rappresentare metaforicamente il processo di guida e supporto degli individui nel loro sviluppo personale e professionale.</p>
<p>Il primo utilizzo del termine &#8221; <em>coach </em>&#8221; in relazione a un istruttore o un allenatore è nato intorno al 1830 nello slang <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Oxford_University" target="_blank" rel="noopener">dell&#8217;Università di Oxford per un tutor che &#8220;accompagnava&#8221; uno studente durante un esame. </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-etymonline-4" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-etymonline-4" target="_blank" rel="noopener"><sup>4 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-etymonline-4" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>La parola &#8220;coaching&#8221; identificava quindi un processo utilizzato per trasportare le persone da dove sono a dove vogliono essere. Il primo utilizzo del termine in relazione allo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sport" target="_blank" rel="noopener">sport </a>risale al 1861. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-etymonline-4" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-etymonline-4" target="_blank" rel="noopener"><sup>4 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-etymonline-4" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<p><strong>Storia</strong></p>
<p>Storicamente lo sviluppo del coaching è stato influenzato da molti campi di attività, tra cui <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Adult_education" target="_blank" rel="noopener">l&#8217;educazione degli adulti </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-5" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-5" target="_blank" rel="noopener"><sup>5 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-5" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_Potential_Movement" target="_blank" rel="noopener">Movimento del potenziale umano </a>negli anni &#8217;60, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-6" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-6" target="_blank" rel="noopener"><sup>6 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-6" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a> gruppi <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Large-group_awareness_training" target="_blank" rel="noopener">di formazione sulla consapevolezza di grandi gruppi </a>(LGAT) <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-7" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-7" target="_blank" rel="noopener"><sup>7 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-7" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>(come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Erhard_Seminars_Training" target="_blank" rel="noopener">Erhard Seminars Training </a>, fondato nel 1971), <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Leadership_studies" target="_blank" rel="noopener">studi sulla leadership </a>, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_development" target="_blank" rel="noopener">sviluppo personale </a>e vari sottocampi della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologia </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-CompleteHandbook-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-CompleteHandbook-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>8 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-CompleteHandbook-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><sup>[ </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Verifiability" target="_blank" rel="noopener"><em><sup>citazione necessaria per verificare </sup></em></a><sup>] </sup>L&#8217; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Sydney" target="_blank" rel="noopener">Università di Sydney ha offerto la prima </a>unità di studio di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching_psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologia del coaching </a>al mondo nel gennaio 2000, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:2-9" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:2-9" target="_blank" rel="noopener"><sup>9 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:2-9" target="_blank" rel="noopener"><sup>] e </sup></a>negli anni successivi sono state istituite varie <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Academic_association" target="_blank" rel="noopener">associazioni accademiche </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Academic_journal" target="_blank" rel="noopener">riviste accademiche per la psicologia del coaching (vedere </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching_psychology#History" target="_blank" rel="noopener">Psicologia del coaching § Storia </a>).</p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Applicazioni</strong></h2>
<p>Il coaching viene applicato in settori quali lo sport, le arti performative (i cantanti hanno <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Vocal_coach" target="_blank" rel="noopener">insegnanti di canto </a>), la recitazione ( insegnanti <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Drama_coach" target="_blank" rel="noopener">di teatro </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Dialect_coach" target="_blank" rel="noopener">dialetto </a>), gli affari, l&#8217;istruzione, l&#8217;assistenza sanitaria e le relazioni (ad esempio, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Dating_coach" target="_blank" rel="noopener">insegnanti di appuntamenti </a>).</p>
<p>I coach utilizzano una serie di capacità comunicative (come riformulazioni mirate, ascolto, domande, chiarimenti, ecc.) per aiutare i clienti a cambiare prospettiva e quindi scoprire approcci diversi per raggiungere i propri obiettivi. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-10" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-10" target="_blank" rel="noopener"><sup>10 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-10" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Queste capacità possono essere utilizzate in quasi tutti i tipi di coaching. In questo senso, il coaching è una forma di &#8220;meta-professione&#8221; che può essere applicata al supporto dei clienti in qualsiasi sforzo umano, che spazia dalle loro preoccupazioni in materia di salute, personali, professionali, sportive, sociali, familiari, politiche, spirituali, ecc. Potrebbe esserci una sovrapposizione tra alcuni tipi di attività di coaching. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-CompleteHandbook-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-CompleteHandbook-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>8 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-CompleteHandbook-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Gli approcci di coaching sono anche influenzati dalle differenze culturali. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-11" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-11" target="_blank" rel="noopener"><sup>11 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-11" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Affari e dirigenza</strong></h2>
<p>Il business coaching è un tipo di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_resource_development" target="_blank" rel="noopener">sviluppo delle risorse umane </a>per dirigenti, membri del management, team e leadership. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Blackman-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Blackman-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>16 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Blackman-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Fornisce supporto positivo, feedback e consigli su base individuale o di gruppo per migliorare l&#8217;efficacia personale nell&#8217;ambiente aziendale, spesso concentrandosi sui cambiamenti comportamentali attraverso <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychometrics" target="_blank" rel="noopener">la psicometria </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/360-degree_feedback" target="_blank" rel="noopener">il feedback a 360 gradi, </a>ad esempio. Il business coaching è anche chiamato executive coaching, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-17" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-17" target="_blank" rel="noopener"><sup>17 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-17" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>corporate coaching o leadership coaching. I coach aiutano i loro clienti ad avanzare verso obiettivi professionali specifici. Questi includono la transizione di carriera, la comunicazione interpersonale e professionale, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Performance_management" target="_blank" rel="noopener">la gestione delle prestazioni </a>, l&#8217;efficacia organizzativa, la gestione della carriera e dei cambiamenti personali, lo sviluppo della presenza esecutiva, la creazione di credibilità, il miglioramento del pensiero strategico, la gestione efficace dei conflitti, l&#8217;affrontare le sfide lavorative e prendere decisioni rapide e sensate, guidare un cambiamento e costruire un team efficace all&#8217;interno di un&#8217;organizzazione. Uno <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Industrial_and_organizational_psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologo industriale-organizzativo </a>può lavorare come executive coach.</p>
<p>Il business coaching non è limitato a esperti o provider esterni. Molte organizzazioni si aspettano che i loro dirigenti senior e i quadri intermedi allenino i membri del loro team per raggiungere livelli più elevati di performance, maggiore soddisfazione lavorativa, crescita personale e sviluppo di carriera. Gli studi di ricerca suggeriscono che il coaching esecutivo ha effetti positivi sia all&#8217;interno delle performance sul posto di lavoro che nelle aree personali al di fuori del posto di lavoro, con alcune differenze nell&#8217;impatto dei coach interni ed esterni. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-18" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-18" target="_blank" rel="noopener"><sup>18 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-18" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<p>In alcuni paesi, non è richiesta alcuna licenza per essere un coach aziendale o esecutivo, e l&#8217;appartenenza a un&#8217;organizzazione di coaching è facoltativa. Inoltre, gli standard e i metodi di formazione dei coach possono variare notevolmente tra le organizzazioni di coaching. Molti coach aziendali si definiscono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Consultant" target="_blank" rel="noopener">consulenti </a>, una relazione commerciale più ampia di una che coinvolge esclusivamente il coaching. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-19" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-19" target="_blank" rel="noopener"><sup>19 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-19" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>I risultati della ricerca da una revisione sistematica indicano che i coach efficaci sono noti per avere integrità, supporto per coloro che allenano, capacità di comunicazione e credibilità. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Blackman-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Blackman-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>16 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Blackman-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<p>Sul posto di lavoro, il coaching sulla leadership ha dimostrato di essere efficace per aumentare la fiducia dei dipendenti nell’esprimere le proprie idee. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-20" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-20" target="_blank" rel="noopener"><sup>20 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-20" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>I risultati della ricerca in una revisione sistematica dimostrano che il coaching può aiutare a ridurre lo stress sul posto di lavoro. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-21" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-21" target="_blank" rel="noopener"><sup>21 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-21" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Carriera</strong></h2>
<p><em>Vedi anche: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Career_counseling" target="_blank" rel="noopener"><em>Orientamento professionale</em></a></p>
<p><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Career" target="_blank" rel="noopener">Il career </a>coaching si concentra sul lavoro e sulla carriera ed è simile al <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Career_counseling" target="_blank" rel="noopener">career counseling </a>. Il career coaching non deve essere confuso con <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#Life" target="_blank" rel="noopener">il life coaching </a>, che si concentra sullo sviluppo personale. Un altro termine comune per un career coach è &#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Career_guide" target="_blank" rel="noopener">career guide </a>&#8220;.</p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>cristiano</strong></h2>
<p><em>Vedi anche: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Christian_counseling" target="_blank" rel="noopener"><em>Consulenza cristiana</em></a></p>
<p>Un coach cristiano non è un pastore o un consulente (anche se il coach può anche essere qualificato in quelle discipline), ma qualcuno che è stato formato professionalmente per affrontare obiettivi di coaching specifici da una prospettiva distintamente cristiana o biblica. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-22" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-22" target="_blank" rel="noopener"><sup>22 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-22" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Co-coaching</strong></h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Co-coaching" target="_blank" rel="noopener"><em>Co-coaching</em></a></p>
<p>Il co-coaching è una pratica strutturata di coaching tra pari con l&#8217;obiettivo di apprendere tecniche di coaching migliori.</p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211;<strong>Finanziario</strong></h2>
<p><em>Vedi anche: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Financial_planner" target="_blank" rel="noopener"><em>Consulente finanziario</em></a></p>
<p>Il coaching finanziario è una forma di coaching relativamente nuova che si concentra sull&#8217;aiutare i clienti a superare le loro difficoltà nel raggiungere obiettivi e aspirazioni finanziarie specifiche che si sono prefissati. Il coaching finanziario è una relazione uno a uno in cui il coach lavora per fornire incoraggiamento e supporto volti a facilitare il raggiungimento dei piani economici del cliente. Un <em>coach finanziario </em>, chiamato anche <em>money coach </em>, in genere si concentra sull&#8217;aiutare i clienti a ristrutturare e ridurre il debito, ridurre la spesa, sviluppare abitudini di risparmio e sviluppare disciplina fiscale. Al contrario, il termine <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Financial_adviser" target="_blank" rel="noopener"><em>consulente finanziario </em></a>si riferisce a una gamma più ampia di professionisti che in genere forniscono ai clienti prodotti e servizi finanziari. Sebbene le prime ricerche colleghino il coaching finanziario ai miglioramenti nei risultati dei clienti, sono necessarie analisi molto più rigorose prima che possano essere stabiliti collegamenti causali. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-23" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-23" target="_blank" rel="noopener"><sup>23 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-23" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Salute e benessere</strong></h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Health_coaching" target="_blank" rel="noopener"><em>Coaching sulla salute</em></a></p>
<p>Il coaching sanitario sta diventando riconosciuto come un nuovo modo per aiutare gli individui a &#8220;gestire&#8221; le loro malattie e condizioni, in particolare quelle di natura cronica. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-24" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-24" target="_blank" rel="noopener"><sup>24 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-24" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Il coach utilizzerà tecniche speciali, esperienza personale, competenza e incoraggiamento per aiutare il coachee a realizzare i suoi cambiamenti comportamentali, puntando al contempo a ridurre i rischi per la salute e i costi sanitari. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-NSHC-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-NSHC-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>25 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-NSHC-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>La National Society of Health Coaches (NSHC) ha differenziato il termine <em>coach sanitario </em>da <em>coach del benessere </em>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-NSHC-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-NSHC-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>25 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-NSHC-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Secondo la NSHC, i coach sanitari sono qualificati &#8220;per guidare coloro che hanno condizioni acute o croniche e/o un rischio per la salute da moderato ad alto&#8221;, e i coach del benessere forniscono guida e ispirazione &#8220;a individui altrimenti &#8216;sani&#8217; che desiderano mantenere o migliorare il loro stato di salute generale&#8221;. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-NSHC-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-NSHC-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>25 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-NSHC-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Nell&#8217;educazione</strong></h2>
<p><em>Vedere anche: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching_psychology#In_education" target="_blank" rel="noopener"><em>Psicologia del coaching § In educazione </em></a><em>, e </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Tutor#Academic_coaching" target="_blank" rel="noopener"><em>Tutor § Coaching accademico</em></a></p>
<p>Il coaching viene applicato per supportare studenti, docenti e amministratori nelle organizzazioni educative. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Nieuwerburgh-27" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Nieuwerburgh-27" target="_blank" rel="noopener"><sup>27 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Nieuwerburgh-27" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Per gli studenti, le opportunità di coaching includono la collaborazione con altri studenti per migliorare i voti e le competenze, sia accademiche che sociali; per insegnanti e amministratori, il coaching può aiutare nelle transizioni verso nuovi ruoli. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Nieuwerburgh-27" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Nieuwerburgh-27" target="_blank" rel="noopener"><sup>27 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Nieuwerburgh-27" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Vita</strong></h2>
<p><strong>Il life coaching </strong>è il processo di aiuto alle persone nell&#8217;identificazione e nel raggiungimento di obiettivi personali attraverso lo sviluppo di competenze e atteggiamenti che portano all&#8217;auto-potenziamento. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-CompleteHandbook-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-CompleteHandbook-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>8 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-CompleteHandbook-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-28" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-28" target="_blank" rel="noopener"><sup>28 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-28" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Il life coaching generalmente affronta questioni quali la procrastinazione, la paura del fallimento, i problemi relazionali, la mancanza di fiducia, l&#8217;equilibrio tra lavoro e vita privata e i cambiamenti di carriera, e spesso avviene al di fuori dell&#8217;ambiente lavorativo. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-29" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-29" target="_blank" rel="noopener"><sup>29 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-29" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>L&#8217;impegno psicologico accademico sistematico con il life coaching risale agli anni &#8217;80. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-30" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-30" target="_blank" rel="noopener"><sup>30 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-30" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<p>Gli scettici hanno criticato l&#8217;attenzione del life coaching sul miglioramento personale per il suo potenziale di commercializzazione delle amicizie e di altre relazioni umane. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-31" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-31" target="_blank" rel="noopener"><sup>31 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-31" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<p>Anche le pratiche commerciali del settore dei life coach hanno suscitato polemiche. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>32 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-33" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-33" target="_blank" rel="noopener"><sup>33 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-33" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>A differenza di uno <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychotherapist" target="_blank" rel="noopener">psicoterapeuta </a>, non è richiesta alcuna formazione, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Occupational_licensing" target="_blank" rel="noopener">licenza professionale </a>o supervisione normativa per il life coaching. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>32 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Chiunque può affermare di essere un life coach e chiunque può avviare un&#8217;attività di vendita di &#8220;certificati&#8221; a potenziali life coach. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>32 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>La maggior parte dei life coach negli Stati Uniti scopre che c&#8217;è una domanda relativamente bassa per i servizi che offrono e finisce per essere un&#8217;attività <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Side_job" target="_blank" rel="noopener">secondaria part- </a>time piuttosto che una carriera completa. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>32 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Molti pagano per corsi costosi nella speranza che ciò li renda più appetibili sul mercato, portando i critici a suggerire che l&#8217;area più redditizia del settore è la formazione dei potenziali life coach, piuttosto che essere un life coach. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>32 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-:0-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Relazione</strong></h2>
<p><em>Vedi anche: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Relationship_counseling" target="_blank" rel="noopener"><em>Consulenza di coppia</em></a></p>
<p>Il coaching relazionale è l&#8217;applicazione del coaching alle <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Business_relationship_management" target="_blank" rel="noopener">relazioni personali e aziendali </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-YossiIves2015-34" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-YossiIves2015-34" target="_blank" rel="noopener"><sup>34 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-YossiIves2015-34" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Sportivi</strong></h2>
<p><em>Articoli principali: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coach_(sport)" target="_blank" rel="noopener"><em>Allenatore (sport) </em></a><em>e </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sport_psychology#Coaching" target="_blank" rel="noopener"><em>Psicologia dello sport § Coaching</em></a></p>
<p>Nello <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sports" target="_blank" rel="noopener">sport </a>, un allenatore è un individuo che fornisce supervisione e formazione alla squadra sportiva o ai singoli giocatori. Gli allenatori sportivi sono coinvolti nell&#8217;amministrazione, nella preparazione atletica, nell&#8217;allenamento delle competizioni e nella rappresentanza della squadra e dei giocatori. Un sondaggio del 2019 sulla letteratura sull&#8217;allenamento sportivo ha rilevato un aumento del numero di pubblicazioni e la maggior parte degli articoli presentava un approccio di ricerca quantitativo. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-35" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-35" target="_blank" rel="noopener"><sup>35 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-35" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Sports_psychology" target="_blank" rel="noopener">La psicologia dello sport </a>è emersa a partire dal 1890. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-36" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-36" target="_blank" rel="noopener"><sup>36 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-36" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Etica e standard</strong></h2>
<p><em>Vedere anche: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Licensure" target="_blank" rel="noopener"><em>Licenza </em></a><em>, </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Professional_certification" target="_blank" rel="noopener"><em>Certificazione professionale </em></a><em>ed </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Professional_ethics" target="_blank" rel="noopener"><em>Etica professionale</em></a></p>
<p>Dalla metà degli anni ’90, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Professional_association" target="_blank" rel="noopener">le associazioni professionali di coaching </a>hanno lavorato per sviluppare standard di formazione. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>1 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><sup>: 287–312 </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>44 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Lo psicologo Jonathan Passmore ha osservato nel 2016: <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>1 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><sup>: 3</sup></p>
<p>Sebbene il coaching sia diventato un intervento riconosciuto, purtroppo non ci sono ancora standard o accordi di licenza ampiamente riconosciuti. Gli enti professionali hanno continuato a sviluppare i propri standard, ma la mancanza di regolamentazione significa che chiunque può definirsi un coach. &#8230; Se il coaching sia una professione che richiede regolamentazione o sia professionale e richiede standard, resta una questione dibattuta.</p>
<p>Una delle sfide nel campo del coaching è il mantenimento di livelli di professionalità, standard ed etica. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>44 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>A tal fine, gli enti e le organizzazioni di coaching hanno codici etici e standard per i membri. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>1 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Passmore-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><sup>: 287–312 </sup><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-45" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-45" target="_blank" rel="noopener"><sup>45 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-45" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Tuttavia, poiché questi enti non sono regolamentati e poiché i coach non hanno bisogno di appartenere a tale ente, l&#8217;etica e gli standard sono variabili nel settore. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>44 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Nel febbraio 2016, l&#8217;AC e l&#8217;EMCC hanno lanciato un &#8220;Codice etico globale&#8221; per l&#8217;intero settore; individui, associazioni e organizzazioni sono invitati a diventarne firmatari. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-46" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-46" target="_blank" rel="noopener"><sup>46 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-46" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-47" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-47" target="_blank" rel="noopener"><sup>47 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-47" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><sup>: 1</sup></p>
<p>Molti coach hanno una formazione limitata rispetto ai requisiti di formazione di altre professioni di aiuto: ad esempio, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Licensure" target="_blank" rel="noopener">la licenza </a>come <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologo consulente </a>nello Stato della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/California" target="_blank" rel="noopener">California </a>richiede 3.000 ore di esperienza professionale supervisionata. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-48" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-48" target="_blank" rel="noopener"><sup>48 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-48" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Alcuni coach sono sia coach certificati che psicologi consulenti autorizzati, integrando coaching e consulenza. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-49" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-49" target="_blank" rel="noopener"><sup>49 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-49" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<p>I critici vedono il life coaching come simile alla <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychotherapy" target="_blank" rel="noopener">psicoterapia </a>ma senza le restrizioni legali e la regolamentazione statale degli psicologi. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>44 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Grant_Cavanagh-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-USAToday-50" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-USAToday-50" target="_blank" rel="noopener"><sup>50 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-USAToday-50" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-NYTimes-51" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-NYTimes-51" target="_blank" rel="noopener"><sup>51 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-NYTimes-51" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-52" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-52" target="_blank" rel="noopener"><sup>52 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-52" target="_blank" rel="noopener"><sup>] </sup></a>Non ci sono regolamenti statali/ requisiti di licenza per i coach. A causa della mancanza di regolamentazione, le persone che non hanno una formazione formale o una certificazione possono legalmente definirsi coach di vita o di benessere. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-53" target="_blank" rel="noopener"><sup>[ </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-53" target="_blank" rel="noopener"><sup>53 </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-53" target="_blank" rel="noopener"><sup>]</sup></a></p>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Vedi anche</strong></h2>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_counseling_topics" target="_blank" rel="noopener">Elenco degli argomenti di consulenza</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_psychotherapies" target="_blank" rel="noopener">Elenco delle psicoterapie</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_development" target="_blank" rel="noopener">Sviluppo personale </a>– Attività che sviluppano le capacità e il potenziale di una persona</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Self-actualization" target="_blank" rel="noopener">Autorealizzazione </a>– Bisogno emotivo umano</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Self-discovery" target="_blank" rel="noopener">Auto-scoperta </a>: la persona cerca di determinare come si sente riguardo a questioni o priorità spirituali</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Self-help" target="_blank" rel="noopener">Auto-aiuto </a>– Miglioramento autoguidato</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Training_and_development" target="_blank" rel="noopener">Formazione e sviluppo </a>– Migliorare l’efficacia delle organizzazioni e degli individui e dei team al loro interno</li>
</ul>
<h2>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; <strong>Riferimenti</strong></h2>
<ol>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Passmore_1-0" target="_blank" rel="noopener">Salta a: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Passmore_1-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Passmore_1-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Passmore_1-2" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>C</sup></em></strong></a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Passmore_1-3" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>D</sup></em></strong></a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Passmore_1-4" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>e</sup></em></strong></a> <em>Passmore, Jonathan, a cura di (2016) [2006]. </em><a href="https://books.google.com/books?id=-_ADCwAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener"><em>Eccellenza nel coaching: la guida del settore </em></a><em>(3a ed.). Londra; Philadelphia: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Kogan_Page" target="_blank" rel="noopener"><em>Kogan Page </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780749474461" target="_blank" rel="noopener"><em>9780749474461 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/927192333" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Renton_2-0" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Renton, Jane (2009). Coaching e mentoring: cosa sono e come sfruttarli al meglio. New York: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Bloomberg_Press" target="_blank" rel="noopener"><em>Bloomberg Press </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781576603307" target="_blank" rel="noopener"><em>9781576603307 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/263978214" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-3" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Chakravarthy, Pradeep (20 dicembre 2011). </em><a href="https://www.forbes.com/sites/infosys/2011/12/20/business-leadership-for-smarter-org-2/" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;The Difference Between Coaching And Mentoring&#8221; </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Forbes" target="_blank" rel="noopener"><em>Forbes </em></a><em>. Recuperato il 4 luglio 2015.</em></li>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-etymonline_4-0" target="_blank" rel="noopener">Salta a: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-etymonline_4-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-etymonline_4-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a> <a href="http://www.etymonline.com/index.php?term=coach" target="_blank" rel="noopener"><em>coach </em></a><em>, Dizionario di etimologia online, consultato il 4 luglio 2015 </em>.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-5" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Lines, David; Evans, Christina, a cura di (2020). &#8220;Una meta-analisi del coaching: ripercorrere le radici e rianalizzare la storia del coaching&#8221;. </em><a href="https://books.google.com/books?id=nOreDwAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener"><em>Il business globale del coaching: una prospettiva meta-analitica </em></a><em>. Routledge Studies in Human Resource Development. New York: Routledge. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780429884917" target="_blank" rel="noopener"><em>9780429884917 </em></a><em>. Recuperato il 26 luglio 2020. &#8230; Brock (2014: 116–119) identifica che il coaching attinge alle basi di conoscenza dell&#8217;istruzione degli adulti. &#8230; Né Brock (2014) né Grant (2005) stabiliscono un nesso causale tra l&#8217;istruzione degli adulti e l&#8217;emergere del coaching. Tuttavia, entrambi riconoscono l&#8217;importanza e la relazione di diverse teorie e basi di conoscenza con il lavoro di un coach. Ciò fa emergere la pratica di adottare basi di conoscenza consolidate dalle professioni che esistevano prima del coaching.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-6" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Stelter, Reinhard (2012). </em><a href="https://books.google.com/books?id=QT0nAQAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener"><em>Una guida al coaching di terza generazione: teoria e pratica narrativa-collaborativa </em></a><em>[Tredje generation coaching &#8211; En guide til narrativ-samskabende teori og praksis]. Dordrecht: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Springer_Science%2BBusiness_Media" target="_blank" rel="noopener"><em>Springer Science+Business Media </em></a><em>(pubblicato nel 2013). P. 2. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9789400771864" target="_blank" rel="noopener"><em>9789400771864 </em></a><em>. Recuperato il 26 luglio 2020. La storia del coaching e della psicologia del coaching può essere fatta risalire a due radici chiave: la psicologia dello sport e il movimento del potenziale umano.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-7" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Brock, Vikki G. (2018). &#8220;Le radici e l&#8217;evoluzione del coaching&#8221;. In inglese, Susan; Sabatine, Janice Manzi; Brownell, Philip (a cura di). </em><a href="https://books.google.com/books?id=72RhDwAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener"><em>Professional Coaching: Principles and Practice </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Springer_Publishing" target="_blank" rel="noopener"><em>Springer Publishing </em></a><em>. pp. 13–14. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780826180094" target="_blank" rel="noopener"><em>9780826180094 </em></a><em>. Recuperato il 26 luglio 2020. Diverse fonti di connessioni che preparano il terreno per il coaching sono: &#8230; La formazione Large Group Awareness (LGAT) è stata il culmine del passaggio a una prospettiva di consapevolezza e responsabilità. I partecipanti hanno lasciato le riunioni con strutture di supporto limitate per cambiare, sebbene avessero dichiarazioni, impegni ed entusiasmo.</em></li>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-CompleteHandbook_8-0" target="_blank" rel="noopener">Salta a: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-CompleteHandbook_8-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-CompleteHandbook_8-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-CompleteHandbook_8-2" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>C</sup></em></strong></a> <em>Cox, Elaine; Bachkirova, Tatiana; Clutterbuck, David, a cura di (2018) [2010]. The Complete Handbook of Coaching (3a ed.). Los Angeles; Londra: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/SAGE_Publications" target="_blank" rel="noopener"><em>SAGE Publications </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781473973046" target="_blank" rel="noopener"><em>9781473973046 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/1023783439" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-:2_9-0" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://web.archive.org/web/20190505130939/https:/www.icfaustralasia.com/Program/Speakers/Anthony-Grant" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Anthony Grant&#8221; </em></a><em>. www.icfaustralasia.com. Archiviato dall&#8217;originale </em><a href="https://www.icfaustralasia.com/Program/Speakers/Anthony-Grant" target="_blank" rel="noopener"><em>il </em></a><em>5 maggio 2019. Recuperato il 5 maggio 2019.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-10" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Cox, Elaine (2013), Coaching compreso: un&#8217;indagine pragmatica sul processo di coaching, Los Angeles; Londra: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/SAGE_Publications" target="_blank" rel="noopener"><em>SAGE Publications </em></a><em>, </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780857028259" target="_blank" rel="noopener"><em>9780857028259 </em></a><em>, </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/805014954" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a>:</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-11" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Rosinski, Philippe (2003). Coaching Across Cultures: Nuovi strumenti per sfruttare le differenze nazionali, aziendali e professionali. Londra; Yarmouth, Maine: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Nicholas_Brealey_Publishing" target="_blank" rel="noopener"><em>Nicholas Brealey Publishing </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/1857883012" target="_blank" rel="noopener"><em>1857883012 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/51020293" target="_blank" rel="noopener"><em>51020293 </em></a><em>.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-12" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Hallowell, Edward M.; Ratey, John J. (2011) [1984]. </em><a href="https://archive.org/details/isbn_9780307743152" target="_blank" rel="noopener"><em>Driven to Distraction: Recognizing and Coping with Attention Deficit Disorder from Childhood Through Adulthood </em></a><em>(ed. riveduta). New York: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Anchor_Books" target="_blank" rel="noopener"><em>Anchor Books </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780307743152" target="_blank" rel="noopener"><em>9780307743152 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/699763760" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-13" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Barkley, Russell A. (2012). Funzioni esecutive: cosa sono, come funzionano e perché si sono evolute. New York: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Guilford_Press" target="_blank" rel="noopener"><em>Guilford Press </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781462505357" target="_blank" rel="noopener"><em>9781462505357 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/773666263" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-14" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Hamilton, Jeff (6 gennaio 2011). </em><a href="http://www.psychologytoday.com/blog/pills-dont-teach-skills/201101/26-benefits-adult-adhd-coaching" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;26 vantaggi del coaching ADHD per adulti&#8221; </em></a><em>. Blog </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychology_Today" target="_blank" rel="noopener"><em>di Psychology Today </em></a><em>. Recuperato il 4 luglio 2015.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-15" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Knouse, Laura E.; Bagwell, Catherine L.; Barkley, Russell A.; Murphy, Kevin R. (Maggio 2005). &#8220;Accuratezza dell&#8217;autovalutazione negli adulti con ADHD: prove da uno studio sulla guida&#8221;. Journal of Attention Disorders. <strong>8 </strong>(4): 221–234. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.1177%2F1087054705280159" target="_blank" rel="noopener"><em>1177/1087054705280159 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/PMID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>PMID</em></a><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16110052" target="_blank" rel="noopener"><em>16110052 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/S2CID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ID S2C</em></a><em> </em><a href="https://api.semanticscholar.org/CorpusID:40724893" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Blackman_16-0" target="_blank" rel="noopener">Salta a: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Blackman_16-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Blackman_16-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a><em>Blackman, Anna; Moscardo, Gianna; Gray, David E. (2016). </em><a href="http://gala.gre.ac.uk/id/eprint/16329/3/16329%20GRAY_Business_Coaching_2016.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Sfide per la teoria e la pratica del business coaching: una revisione sistematica delle prove empiriche&#8221;</em></a><em> </em><em>(PDF) </em><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_Resource_Development_Review" target="_blank" rel="noopener"><em>Rivista sullo sviluppo delle risorse umane </em></a><em>. <strong>15 </strong>(4): 459–486. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.1177%2F1534484316673177" target="_blank" rel="noopener"><em>1177/1534484316673177 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISSN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISSN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/S2CID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>Numero di registrazione </em></a><em>: </em><a href="https://search.worldcat.org/issn/1534-4843" target="_blank" rel="noopener"><em>1534-4843</em></a><em> </em><a href="https://api.semanticscholar.org/CorpusID:152097437" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-17" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Stern, Lewis R. (2004). </em><a href="https://web.archive.org/web/20150706123259/http:/opm.co.uk/wp-content/uploads/2012/09/Executive-coaching-definition-Stern043.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Executive coaching: una definizione operativa&#8221;</em></a><em>(PDF) </em><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Consulting_Psychology_Journal:_Practice_and_Research" target="_blank" rel="noopener"><em>Rivista di psicologia di consulenza: pratica e ricerca </em></a><em>. <strong>56 </strong>(3): 154–162. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.1037%2F1065-9293.56.3.154" target="_blank" rel="noopener"><em>1037/1065-9293.56.3.154 </em></a><em>. Archiviato </em><a href="http://opm.co.uk/wp-content/uploads/2012/09/Executive-coaching-definition-Stern043.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>dall&#8217;originale</em></a><em> </em><em>(PDF) </em><em>il 6 luglio 2015. Recuperato il 4 luglio 2015.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-18" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Jones, Rebecca J.; Woods, Stephen A.; Guillaume, Yves RF (giugno 2016). </em><a href="http://centaur.reading.ac.uk/74522/1/Jones%20et%20al%202016_JOOP.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;L&#8217;efficacia del coaching sul posto di lavoro: una meta-analisi dei risultati di apprendimento e performance derivanti dal coaching&#8221;</em></a><em>(PDF) </em><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Journal_of_Occupational_and_Organizational_Psychology" target="_blank" rel="noopener"><em>Rivista di psicologia occupazionale e organizzativa </em></a><em>. <strong>89 </strong>(2): 249–277. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.1111%2Fjoop.12119" target="_blank" rel="noopener"><em>1111/joop.12119 </em></a><em>.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-19" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Lorber, Laura (10 aprile 2008). </em><a href="https://blogs.wsj.com/independentstreet/2008/04/10/executive-coaching-worth-the-money/" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Executive Coaching – Worth the Money?&#8221; </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/The_Wall_Street_Journal" target="_blank" rel="noopener"><em>The Wall Street Journal </em></a><em>. Recuperato il 12 novembre 2008.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-20" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Wang, Yanfei; Yuan, Chuqin (2017). &#8220;Coaching leadership e comportamento della voce dei dipendenti: uno studio multilivello&#8221;. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Social_Behavior_and_Personality" target="_blank" rel="noopener"><em>Comportamento sociale e personalità </em></a><em>. <strong>45 </strong>(10): 1655–1664. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.2224%2Fsbp.6593" target="_blank" rel="noopener"><em>2224/sbp.6593 </em></a><em>.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-21" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Gyllensten, Kristina; Palmer, Stephen (luglio 2005). &#8220;Il coaching può ridurre lo stress sul posto di lavoro?&#8221;. The Coaching Psychologist. <strong>1 </strong>: 15–17. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/CiteSeerX_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>CiteSeerX</em></a><a href="https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.465.4855" target="_blank" rel="noopener"><em>1.1.465.4855 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.53841%2Fbpstcp.2005.1.1.15" target="_blank" rel="noopener"><em>10.53841/bpstcp.2005.1.1.15 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/S2CID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>S2CID</em></a><em> Italiano: </em><a href="https://api.semanticscholar.org/CorpusID:255930948" target="_blank" rel="noopener"><em>255930948 </em></a><em>.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-22" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://web.archive.org/web/20190102131626/https:/christiancoaches.com/wp-content/uploads/2017/10/CCNI-Christian-Coaching-Distinctions.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Definizione di Coaching Cristiano&#8221;</em></a><em>(PDF) </em><em>. christiancoaches.com. Christian Coaches Network International. Ottobre 2017. Archiviato </em><a href="https://christiancoaches.com/wp-content/uploads/2017/10/CCNI-Christian-Coaching-Distinctions.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>dall&#8217;originale</em></a><em> </em><em>(PDF) </em><em>il 2 gennaio 2019. Recuperato il 20 marzo 2018. Il coaching cristiano è un approccio alla pratica del coaching professionale, incentrato sulla crescita personale o professionale, che integra la visione del mondo biblica quando si lavora con i clienti per riconoscere il loro potenziale e apportare un cambiamento personale.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-23" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Collins, J. Michael; Olive, Peggy; O&#8217;Rourke, Collin M. (febbraio 2013). </em><a href="http://www.joe.org/joe/2013february/a8.php" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Il potenziale del coaching finanziario per migliorare la sicurezza finanziaria della famiglia&#8221; </em></a><em>. Journal of Extension. <strong>51 </strong>(1): 1FEA8. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.34068%2Fjoe.51.01.27" target="_blank" rel="noopener"><em>34068/joe.51.01.27 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/S2CID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>S2CID</em></a><a href="https://api.semanticscholar.org/CorpusID:167405122" target="_blank" rel="noopener"><em>167405122 </em></a><em>. Recuperato il 2 luglio 2013.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-24" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Engel, Reed Jordan (2011). </em><a href="https://docs.lib.purdue.edu/dissertations/AAI3479465/" target="_blank" rel="noopener"><em>Un esame dei Wellness Coach e il loro impatto sui risultati comportamentali dei clienti </em></a><em>(tesi). </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Purdue_University" target="_blank" rel="noopener"><em>Purdue University </em></a><em>. Recuperato il 2 luglio 2015.</em></li>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-NSHC_25-0" target="_blank" rel="noopener">Salta a: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-NSHC_25-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-NSHC_25-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-NSHC_25-2" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>C</sup></em></strong></a> <a href="http://www.nshcoa.com/pdf/NSHCPositionStatementFinal2015.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Health Coach e Health Coaching: definizione, qualifiche, rischi e responsabilità e differenziazione dal Wellness Coaching&#8221;</em></a><em> </em><em>(PDF) </em><em>. National Society of Health Coaches. Recuperato il 7 gennaio 2016.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-26" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Maslin Nir, Sarah (8 novembre 2010). </em><a href="https://www.nytimes.com/2010/11/08/nyregion/08homework.html" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Like a Monitor More Than a Tutor&#8221; </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/The_New_York_Times" target="_blank" rel="noopener"><em>The New York Times </em></a><em>. p. A21. Recuperato il 4 luglio 2015.</em></li>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Nieuwerburgh_27-0" target="_blank" rel="noopener">Salta a: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Nieuwerburgh_27-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Nieuwerburgh_27-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Christian_van_Nieuwerburgh" target="_blank" rel="noopener"><em>Nieuwerburgh, Christian van </em></a><em>(2012). </em><a href="https://books.google.com/books?id=XcO5DRcAGqIC" target="_blank" rel="noopener"><em>Coaching in Education: Getting Better Results for Students, Educators, and Parents </em></a><em>. Professional Coaching Series. Londra: Karnac Books. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781780490793" target="_blank" rel="noopener"><em>9781780490793 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/778418798" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-28" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Neenan, Michael (2018). Neenan, Michael (a cura di). Coaching cognitivo comportamentale: caratteristiche distintive. Caratteristiche distintive del coaching. New York: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Routledge" target="_blank" rel="noopener"><em>Routledge </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.4324%2F9781351188555" target="_blank" rel="noopener"><em>4324/9781351188555 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781351188555" target="_blank" rel="noopener"><em>9781351188555 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/1012616113" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-29" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Grant, Anthony M. (2005). &#8220;Che cosa è il coaching esecutivo, lavorativo e di vita basato sulle prove?&#8221;. In Cavanagh, Michael J.; Grant, Anthony M.; Kemp, Travis (a cura di). Evidence-based Coaching, Vol. 1: Theory, Research and Practice from the Behavioural Sciences. Bowen Hills, Queensland: Australian Academic Press. pp. 1–12. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781875378579" target="_blank" rel="noopener"><em>9781875378579 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/67766842" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-30" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Grant, Anthony M.; Cavanagh, Michael J. (2018). &#8220;Life Coaching&#8221;. In Cox, Elaine; Bachkirova, Tatiana; Clutterbuck, David (a cura di). </em><a href="https://books.google.com/books?id=PqpODwAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener"><em>The Complete Handbook of Coaching </em></a><em>(3a ed.). Los Angeles: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/SAGE_Publications" target="_blank" rel="noopener"><em>SAGE Publications </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781526453112" target="_blank" rel="noopener"><em>9781526453112 </em></a><em>. Recuperato il 26 luglio 2020. Le radici del life coaching contemporaneo sembrano emergere dalle tradizioni umanistiche della psicologia (ad esempio Maslow, 1954) e dalle pratiche dell&#8217;Human Potential Movement (HPM) &#8230;. Una delle influenze chiave furono i programmi Erhard Seminars Training o EST sviluppati da Werner Erhard (Kirsch &amp; Glass, 1977). Questi furono commercializzati come trasformazione personale e, in quanto tali, possono essere considerati come basati sullo stesso impulso sociale che in seguito diede origine al life coaching. &#8230; la psicologia come disciplina accademica e professione di aiuto tendeva a essere associata, almeno nella mente del pubblico, alla malattia mentale e al trattamento del disagio, piuttosto che alla promozione del benessere. La psicologia non si è veramente impegnata con il life coaching fino a quando i pionieri del life coaching commerciale negli Stati Uniti, come Thomas Leonard, non hanno aumentato il profilo del life coaching e della formazione per life coach tra la fine degli anni &#8217;80 e l&#8217;inizio degli anni &#8217;90. Tuttavia, a quel tempo il life coaching era ancora considerato da molti una moda passeggera, teoricamente incoerente, new age e più un&#8217;opportunità di network marketing che una solida modalità di aiuto fondata sulla teoria.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-31" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Matthew_Nisbet" target="_blank" rel="noopener"><em>Nisbet, Matthew C. </em></a><em>(maggio-giugno 2020). </em><a href="https://skepticalinquirer.org/2020/05/tony-robbins-next-door-personal-coaches-are-the-new-high-priests-of-self-help/" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Tony Robbins Next Door: Personal Coaches Are The New High Priests Of Self-Help&#8221; </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Skeptical_Inquirer" target="_blank" rel="noopener"><em>Skeptical Inquirer </em></a><em>. Vol. 44, n. 3. Amherst, New York: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Center_for_Inquiry" target="_blank" rel="noopener"><em>Center for Inquiry </em></a><em>. </em><a href="https://archive.today/20201126164415/https:/skepticalinquirer.org/2020/05/letters-vol-44-no-3/" target="_blank" rel="noopener"><em>Archiviato </em></a><em>dall&#8217;originale il 26 novembre 2020. Recuperato il 26 novembre 2020.</em></li>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-:0_32-0" target="_blank" rel="noopener">Salta a: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-:0_32-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-:0_32-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-:0_32-2" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>C</sup></em></strong></a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-:0_32-3" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>D</sup></em></strong></a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-:0_32-4" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>e</sup></em></strong></a> <em>Bishop, Katie (2 giugno 2024). </em><a href="https://www.nytimes.com/2024/06/02/business/life-coach-debt-savings.html" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Hanno speso i risparmi di una vita in life coaching&#8221; </em></a><em>. The New York Times. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISSN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISSN</em></a> <a href="https://search.worldcat.org/issn/0362-4331" target="_blank" rel="noopener"><em>0362-4331 </em></a><em>.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-33" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://www.bbc.com/worklife/article/20240206-life-coaching-industry-scams" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Il lato oscuro dell&#8217;industria del life coaching&#8221; </em></a><em>. BBC News. 2024.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-YossiIves2015_34-0" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Yossi, Ives; Cox, Elaine (2015). </em><a href="https://books.google.com/books?id=kz-LBQAAQBAJ" target="_blank" rel="noopener"><em>Coaching relazionale: teoria e pratica del coaching con single, coppie e genitori </em></a><em>. Hove, East Sussex; New York: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Routledge" target="_blank" rel="noopener"><em>Routledge </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/978-0415737951" target="_blank" rel="noopener"><em>978-0415737951 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/881498486" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-35" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Griffo, JM, Jensen, M., Anthony, CC, Baghurst, T. e Kulinna, PH, 2019. &#8220;Un decennio di letteratura di ricerca nell&#8217;allenamento sportivo (2005-2015)&#8221;. <em>International Journal of Sports Science &amp; Coaching </em>, 14(2), 205-215. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi </a>: <a href="https://doi.org/10.1177%2F1747954118825058" target="_blank" rel="noopener">1177/1747954118825058</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-36" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Wildflower, Leni (2013). </em><a href="https://books.google.com/books?id=IKGSyKsY-hkC" target="_blank" rel="noopener"><em>La storia nascosta del coaching </em></a><em>. Coaching in serie pratica. Maidenhead: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Open_University_Press" target="_blank" rel="noopener"><em>Open University Press </em></a><em>. p. 38. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780335245406" target="_blank" rel="noopener"><em>9780335245406 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/820107321" target="_blank" rel="noopener"><em>820107321 </em></a><em>. &#8230; la psicologia dello sport &#8230; ha una storia che risale agli anni 1890 in America. &#8230; Nel 1920 la Germania aveva un College specializzato di educazione fisica, il cui fondatore, Robert Werner Schulte, scrisse un libro intitolato Corpo e mente nello sport. Le università di Mosca e Leningrado avevano dipartimenti di psicologia dello sport negli anni 1930</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-37" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Hamilton, David (maggio 1977). &#8220;Writing coach&#8221;. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/College_Composition_and_Communication" target="_blank" rel="noopener"><em>College Composition and Communication </em></a><em>. <strong>28 </strong>(2): 154–158. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.2307%2F356104" target="_blank" rel="noopener"><em>2307/356104 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/JSTOR_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>JSTOR</em></a><a href="https://www.jstor.org/stable/356104" target="_blank" rel="noopener"><em>356104 </em></a><em>.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-38" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Stanley, Jane (settembre 1992). &#8220;Coaching degli studenti scrittori per essere efficaci valutatori tra pari&#8221;. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Journal_of_Second_Language_Writing" target="_blank" rel="noopener"><em>Journal of Second Language Writing </em></a><em>. <strong>1 </strong>(3): 217–233. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.1016%2F1060-3743%2892%2990004-9" target="_blank" rel="noopener"><em>1016/1060-3743(92)90004-9 </em></a><em>.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-39" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Wolf, Rita; Thomason, Tommy (marzo 1986). &#8220;Coach di scrittura: le loro strategie per migliorare la scrittura&#8221;. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Newspaper_Research_Journal" target="_blank" rel="noopener"><em>Newspaper Research Journal </em></a><em>. <strong>7 </strong>(3): 43–49. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.1177%2F073953298600700305" target="_blank" rel="noopener"><em>1177/073953298600700305 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/S2CID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>S2CID</em></a><a href="https://api.semanticscholar.org/CorpusID:151436996" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-40" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Laakaniemi, Ray (marzo 1987). &#8220;Un&#8217;analisi dei programmi di coaching di scrittura sui quotidiani americani&#8221;. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Journalism_Quarterly" target="_blank" rel="noopener"><em>Journalism Quarterly </em></a><em>. <strong>64 </strong>(2–3): 569–575. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.1177%2F107769908706400242" target="_blank" rel="noopener"><em>1177/107769908706400242 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/S2CID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>S2CID</em></a><a href="https://api.semanticscholar.org/CorpusID:145010627" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-41" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Baldwin, Claire; Chandler, Genevieve E. (febbraio 2002). &#8220;Migliorare la produzione di pubblicazioni della facoltà: il ruolo di un writing coach&#8221;. Journal of Professional Nursing. <strong>18 </strong>(1): 8–15. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.1053%2Fjpnu.2002.30896" target="_blank" rel="noopener"><em>1053/jpnu.2002.30896 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/PMID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>PMID</em></a><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11859488" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-42" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Jefferies, Diana; Johnson, Maree; Nicholls, Daniel; Lad, Shushila (agosto 2012). &#8220;Un programma di coaching di scrittura basato sul reparto per migliorare la qualità della documentazione infermieristica&#8221;. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Nurse_Education_Today" target="_blank" rel="noopener"><em>Nurse Education Today </em></a><em>. <strong>32 </strong>(6): 647–651. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.1016%2Fj.nedt.2011.08.017" target="_blank" rel="noopener"><em>1016/j.nedt.2011.08.017 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/PMID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>PMID</em></a><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21982050" target="_blank" rel="noopener"><em>21982050 </em></a><em>.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-43" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Gardiner, Maria; Kearns, Hugh (settembre 2012). </em><a href="https://www.researchgate.net/publication/236627021" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;L&#8217;ABCDE della scrittura: coaching di scrittura di alta qualità e alta quantità&#8221; </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/International_Coaching_Psychology_Review" target="_blank" rel="noopener"><em>International Coaching Psychology Review </em></a><em>. <strong>7 </strong>(2): 247–259. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.53841%2Fbpsicpr.2012.7.2.247" target="_blank" rel="noopener"><em>53841/bpsicpr.2012.7.2.247 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/S2CID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>S2CID</em></a><em>Italiano: </em><a href="https://api.semanticscholar.org/CorpusID:255927125" target="_blank" rel="noopener"><em>255927125 </em></a><em>.</em></li>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Grant_Cavanagh_44-0" target="_blank" rel="noopener">Salta a: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Grant_Cavanagh_44-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Grant_Cavanagh_44-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Grant_Cavanagh_44-2" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>C</sup></em></strong></a> <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-Grant_Cavanagh_44-3" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>D</sup></em></strong></a> <em>Grant, Anthony M.; Cavanagh, Michael J. (2011). </em><a href="https://books.google.com/books?id=5itnDAAAQBAJ&amp;pg=PA295" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Coaching e psicologia positiva: credenziali, stato professionale e organismi professionali&#8221; </em></a><em>. In Sheldon, Kennon M.; Kashdan, Todd B.; Steger, Michael F. (a cura di). Progettare la psicologia positiva: fare il punto e andare avanti. Oxford; New York: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Oxford_University_Press" target="_blank" rel="noopener"><em>Oxford University Press </em></a><em>. pp. 295–312. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.1093%2Facprof%3Aoso%2F9780195373585.003.0019" target="_blank" rel="noopener"><em>1093/acprof:oso/9780195373585.003.0019 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780195373585" target="_blank" rel="noopener"><em>9780195373585 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/610144651" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-45" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Passmore, Jonathan; Mortimer, Lance (2011). </em><a href="https://web.archive.org/web/20201203094918/http:/www.jonathanpassmore.com/resources/Ethics%20in%20Coaching%20-%20Passmore%20%26%20Mortimer%202011.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Etica nel coaching&#8221;</em></a><em>(PDF) </em><em>. In Hernez-Broome, Gina; Boyce, Lisa A. (a cura di). Advancing Executive Coaching: Setting the Course for Successful Leadership Coaching. The Professional Practice Series. San Francisco: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Jossey-Bass" target="_blank" rel="noopener"><em>Jossey-Bass </em></a><em>. pp. 205–227. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><em> </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780470553329" target="_blank" rel="noopener"><em>9780470553329 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/635455413" target="_blank" rel="noopener"><em>635455413 </em></a><em>. Archiviato </em><a href="http://www.jonathanpassmore.com/resources/Ethics%20in%20Coaching%20-%20Passmore%20&amp;%20Mortimer%202011.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>dall&#8217;originale</em></a><em> </em><em>(PDF) </em><em>il 3 dicembre 2020. Recuperato il 19 luglio 2021.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-46" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Woods, Declan; Sleightholm, David (5 febbraio 2016). </em><a href="https://www.prweb.com/releases/for_joint_release_on_5th_february_2016_global_code_of_ethics_for_coaches_and_mentors/prweb13201905.htm" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Per la pubblicazione congiunta del 5 febbraio 2016 &#8211; Codice etico globale per coach e mentori&#8221; </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/PRWeb" target="_blank" rel="noopener"><em>PRWeb </em></a><em>. </em><a href="https://web.archive.org/web/20160208080737/http:/www.prweb.com/releases/2016/02/prweb13201905.htm" target="_blank" rel="noopener"><em>Archiviato </em></a><em>dall&#8217;originale l&#8217;8 febbraio 2016. Recuperato il 13 maggio 2016.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-47" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Iordanou, Ioanna; Hawley, Rachel; Iordanou, Christiana (2017). </em><a href="https://books.google.com/books?id=yuAqDQAAQBAJ&amp;pg=PA1" target="_blank" rel="noopener"><em>Valori ed etica nel coaching </em></a><em>. Thousand Oaks, CA: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/SAGE_Publications" target="_blank" rel="noopener"><em>SAGE Publications </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9781473919563" target="_blank" rel="noopener"><em>9781473919563 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/948548464" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-48" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://web.archive.org/web/20150706131838/http:/www.psychology.ca.gov/applicants/license.shtml" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;An Overview of Licensure as a Psychologist&#8221; </em></a><em>. California Board of Psychology. Archiviato dall&#8217;originale </em><a href="http://www.psychology.ca.gov/applicants/license.shtml" target="_blank" rel="noopener"><em>il </em></a><em>6 luglio 2015. Recuperato il 4 luglio 2015.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-49" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Popovic, Nash; Jinks, Debra (2014). Consulenza personale: un modello per integrare consulenza e coaching. Londra; New York: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Routledge" target="_blank" rel="noopener"><em>Routledge </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/ISBN_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>ISBN</em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Special:BookSources/9780415833929" target="_blank" rel="noopener"><em>9780415833929 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/OCLC_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>OCLC</em></a><em> </em><a href="https://search.worldcat.org/oclc/842330076" target="_blank" rel="noopener"><em>Italiano </em></a><em>:</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-USAToday_50-0" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Guay, Jennifer (16 gennaio 2013). </em><a href="https://web.archive.org/web/20180731105833/http:/college.usatoday.com/2013/01/16/millennials-enter-growing-controversial-field-of-life-coaching/" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;I Millennial entrano nel campo crescente e controverso del Life Coaching&#8221; </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/USA_Today" target="_blank" rel="noopener"><em>USA Today </em></a><em>. Archiviato dall&#8217;originale </em><a href="http://college.usatoday.com/2013/01/16/millennials-enter-growing-controversial-field-of-life-coaching/" target="_blank" rel="noopener"><em>il </em></a><em>31 luglio 2018. Recuperato il 4 luglio 2015.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-NYTimes_51-0" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Morgan, Spencer (27 gennaio 2012), </em><a href="https://www.nytimes.com/2012/01/29/fashion/should-a-life-coach-have-a-life-first.html" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Un life coach dovrebbe prima avere una vita?&#8221; </em></a><em>, The New York Times, consultato il 4 luglio 2015 </em>.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-52" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Pagliarini, Robert (20 dicembre 2011). </em><a href="http://www.cbsnews.com/news/top-10-professional-life-coaching-myths/" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Top 10 Professional Life Coaching Myths&#8221; </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/CBS_News" target="_blank" rel="noopener"><em>CBS News </em></a><em>. Recuperato il 4 luglio 2015.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_ref-53" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>O&#8217;Brien, Elizabeth (8 settembre 2014). </em><a href="http://www.marketwatch.com/story/10-things-life-coaches-wont-tell-you-2014-09-05" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;10 cose che i life coach non ti diranno&#8221; </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/MarketWatch" target="_blank" rel="noopener"><em>MarketWatch </em></a><em>. Recuperato il 4 luglio 2015.</em></li>
</ol>
<h3>Migliore esperto in Business Coaching a Roma &#8211;  Approfondimenti &#8211; Keywords del progetto</h3>
<ul>
<li>Business coaching Roma</li>
<li>Esperto business coach Roma</li>
<li>Miglior business coach Roma</li>
<li>Coach aziendale Roma</li>
<li>Coaching per aziende Roma</li>
<li>Consulenza business Roma</li>
<li>Business coach certificato Roma</li>
<li>Coaching imprenditoriale Roma</li>
<li>Crescita aziendale coaching Roma</li>
<li>Coaching executive Roma</li>
<li>Esperto sviluppo business Roma</li>
<li>Coaching manageriale Roma</li>
<li>Formazione business coach Roma</li>
<li>Coaching leadership Roma</li>
<li>Coaching strategico Roma</li>
<li>Sviluppo personale business coach Roma</li>
<li>Coach di successo Roma</li>
<li>Coaching per imprenditori Roma</li>
<li>Consulenza aziendale Roma</li>
<li>Business consulting Roma</li>
<li>Coach professionale Roma</li>
<li>Coaching aziendale Roma</li>
<li>Business performance coach Roma</li>
<li>Migliori coach aziendali Roma</li>
<li>Esperto crescita aziendale Roma</li>
<li>Coach per manager Roma</li>
<li>Coaching per dirigenti Roma</li>
<li>Coaching consulenziale Roma</li>
<li>Soluzioni business coaching Roma</li>
<li>Coaching per PMI Roma</li>
<li>Coaching team leadership Roma</li>
<li>Crescita professionale coaching Roma</li>
<li>Coaching aziendale personalizzato Roma</li>
<li>Coach per vendite Roma</li>
<li>Business coaching online Roma</li>
<li>Coaching motivazionale Roma</li>
<li>Sviluppo leadership Roma</li>
<li>Programmi coaching aziendali Roma</li>
<li>Coaching per startup Roma</li>
<li>Coaching organizzativo Roma</li>
<li>Migliore consulenza aziendale Roma</li>
<li>Servizi business coaching Roma</li>
<li>Business coaching risultati Roma</li>
<li>Coach per dirigenti aziendali Roma</li>
<li>Formazione coaching aziendale Roma</li>
<li>Coaching performance aziendale Roma</li>
<li>Coaching miglioramento continuo Roma</li>
<li>Business development coach Roma</li>
<li>Coaching gestionale Roma</li>
<li>Coach per professionisti Roma</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/migliore-esperto-in-business-coaching-a-roma/">Migliore esperto in Business Coaching a Roma</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.studiotrevisani.it/migliore-esperto-in-business-coaching-a-roma/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Migliore studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma</title>
		<link>https://www.studiotrevisani.it/migliore-studio-di-commercialisti-e-business-coaching-a-roma/</link>
					<comments>https://www.studiotrevisani.it/migliore-studio-di-commercialisti-e-business-coaching-a-roma/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[trevisani@studiotrevisani.it]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Oct 2024 08:24:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Business Coaching]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching Aziendale]]></category>
		<category><![CDATA[Business coach per aziende Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Business coach qualificato Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Business coaching e contabilità Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Business coaching per professionisti Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Business coaching Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coach d'impresa Roma]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching finanziario Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching imprenditoriale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching manageriale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching per crescita aziendale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching per imprenditori Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Commercialista e coaching Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Commercialista e consulente aziendale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Commercialista esperto dichiarazioni Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Commercialista esperto Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Commercialista per aziende Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Commercialista per PMI Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulente contabile Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulente di impresa Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulente fiscale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulenza aziendale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulenza business coaching Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulenza fiscale e contabile Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulenza fiscale per imprenditori Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulenza fiscale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulenza imprenditoriale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulenza per start-up Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Consulenza strategica aziende Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Contabilità aziendale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Crescita aziendale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Crescita personale e business coaching Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Dichiarazione redditi Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Formazione business coach Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Gestione fiscale aziende Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore business coach Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore commercialista Roma aziende]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore consulente fiscale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore studio commercialisti Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Migliori commercialisti Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Ottimizzazione fiscale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Pianificazione fiscale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Soluzioni fiscali Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Studio commercialista Roma centro]]></category>
		<category><![CDATA[Studio commercialisti top Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Studio consulenza fiscale Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Studio contabile e business coaching Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Supporto contabile Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Supporto fiscale aziende Roma]]></category>
		<category><![CDATA[Sviluppo business Roma]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.studiotrevisani.it/?p=28661</guid>

					<description><![CDATA[<p>Il Migliore Studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma, secondo la classifica di Google Scholar che esamina, quantità, qualità e continuità delle pubblicazioni aziendali esistenti, emerge dalla sinergia tra Studio Leuti, commercialista ed esperta fiscale/tributaria, consulente in strategia d&#8217;impresa, e Daniele Trevisani Academy che opera tramite i coach formati e accreditati HPM (Human Potential &#8230;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/migliore-studio-di-commercialisti-e-business-coaching-a-roma/">Migliore studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Il Migliore Studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma, secondo la classifica di Google Scholar che esamina, quantità, qualità e continuità delle pubblicazioni aziendali esistenti, emerge dalla sinergia tra Studio Leuti, commercialista ed esperta fiscale/tributaria, consulente in strategia d&#8217;impresa, e Daniele Trevisani Academy che opera tramite i coach formati e accreditati HPM (Human Potential Modeling) e ALM (Action Line Management), con oltre 30 <a href="https://www.studiotrevisani.it/libri/" target="_blank" rel="noopener">pubblicazioni</a>, e si occupa da oltre 30 anni di Business Coaching e Business Counseling con esperienza in oltre 200 imprese.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-28664" style="-webkit-font-smoothing: var(--base-aa); margin: var(--p-media-margin) auto; vertical-align: middle; font-size: 15px; font-family: 'IBM Plex Sans', system-ui, -apple-system, 'Segoe UI', sans-serif; opacity: 0.84;" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-studio-di-Business-Coaching-a-Roma.jpg" alt="Migliore studio di 
Business Coaching a Roma" width="708" height="454" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-studio-di-Business-Coaching-a-Roma.jpg 708w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-studio-di-Business-Coaching-a-Roma-300x192.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-studio-di-Business-Coaching-a-Roma-175x112.jpg 175w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-studio-di-Business-Coaching-a-Roma-450x289.jpg 450w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2024/10/Migliore-studio-di-Business-Coaching-a-Roma-600x385.jpg 600w" sizes="auto, (max-width: 708px) 100vw, 708px" /></p>
<blockquote><p>Se vuoi un contatto preliminare con la sinergia tra Studio Leuti e Daniele Trevisani Academy <a href="https://www.studiotrevisani.it/contact-form-2/" target="_blank" rel="noopener">compila questo form,</a> ti contatteremo al più presto</p></blockquote>
<h2><strong>Migliore studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma &#8211; Sinergie Possibili tra i Servizi Amministrativi, Fiscali/Tributari e il Business Coaching e Counseling Aziendale</strong></h2>
<p>L’evoluzione del contesto economico moderno ha portato le aziende a confrontarsi con sfide sempre più complesse. La necessità di rispettare normative fiscali e amministrative rigorose, di ottimizzare i processi interni e di sostenere la crescita strategica richiede una visione integrata e sinergica. In questo contesto, i servizi fiscali e amministrativi tradizionali possono essere potenziati attraverso l&#8217;integrazione del business coaching e counseling. Mentre i servizi fiscali e amministrativi forniscono il supporto tecnico per la gestione della conformità e dell&#8217;efficienza, il business coaching e counseling lavorano sullo sviluppo delle competenze personali e organizzative, migliorando la leadership e facilitando le decisioni strategiche.</p>
<ol>
<li>
<h2><strong>Migliore studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma &#8212; </strong><strong style="font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">L&#8217;importanza della sinergia per la crescita aziendale</strong></h2>
</li>
</ol>
<p>Una sinergia efficace tra servizi fiscali/amministrativi e business coaching/counseling consente alle aziende di migliorare la loro capacità di rispondere alle sfide del mercato. I consulenti fiscali e amministrativi svolgono un ruolo cruciale nell’assicurare la conformità normativa, ridurre i rischi fiscali e ottimizzare la gestione finanziaria. Tuttavia, la sola consulenza tecnica potrebbe non essere sufficiente a garantire una gestione efficace dell&#8217;azienda. Il business coaching, focalizzandosi sulle soft skills, può integrare queste competenze tecniche sviluppando nei manager una visione più ampia e una capacità decisionale strategica.</p>
<p><strong>Aforisma 1</strong>: “Il successo di un&#8217;azienda non dipende solo dalla corretta esecuzione delle procedure, ma dalla capacità di anticipare, innovare e crescere.”</p>
<p>Il coaching aiuta i dirigenti a riflettere su come le decisioni fiscali e amministrative influenzano la performance complessiva dell&#8217;azienda. Ad esempio, un manager che comprende a fondo i meccanismi fiscali può prendere decisioni più consapevoli, valutando il loro impatto nel medio e lungo termine.</p>
<ol start="2">
<li>
<h2><strong>Migliore studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma &#8211; </strong><strong style="font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">Il coaching per migliorare la gestione fiscale e amministrativa</strong></h2>
</li>
</ol>
<p>Uno dei benefici principali del business coaching è la possibilità di aiutare i manager a sviluppare competenze trasversali, come la leadership, la comunicazione efficace e la gestione dello stress, che risultano fondamentali nel contesto di decisioni fiscali e amministrative. In particolare, le aziende possono trarre vantaggio dall&#8217;approccio olistico del coaching, che non si limita alla gestione dei numeri, ma punta a una gestione integrata delle risorse aziendali.</p>
<p><strong>Aforisma 2</strong>: “La leadership non è una questione di gestione di risorse, ma di ispirare e guidare il cambiamento con visione e competenza.”</p>
<p>Attraverso il coaching, i responsabili aziendali possono imparare a coordinare meglio i team fiscali e amministrativi, promuovendo una cultura aziendale basata sull’innovazione e sulla trasparenza. Inoltre, un coach può supportare i leader a navigare attraverso cambiamenti normativi e fiscali, offrendo strumenti pratici per affrontare l’incertezza e prendere decisioni più solide.</p>
<ol start="3">
<li>
<h2><strong>Migliore studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma &#8211;</strong><strong style="font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">Counseling aziendale: supporto emotivo e pratico</strong></h2>
</li>
</ol>
<p>Il business counseling può svolgere un ruolo complementare al coaching, offrendo un supporto più pratico e personalizzato nelle fasi decisionali critiche. Un counselor aziendale può essere coinvolto per aiutare i manager a prendere decisioni fiscali e amministrative complesse, fornendo una prospettiva esterna e neutrale. In contesti di pressione elevata, come audit fiscali, revisioni normative o ristrutturazioni aziendali, un counselor può aiutare i manager a gestire lo stress e mantenere un equilibrio mentale.</p>
<p><strong>Aforisma 3</strong>: “La mente calma è lo strumento più potente per affrontare le sfide più complesse.”</p>
<p>Il counseling può anche contribuire a migliorare la capacità dei manager di comunicare efficacemente con il proprio team, creando un ambiente lavorativo collaborativo e produttivo. Questo è particolarmente utile quando si affrontano situazioni difficili o conflitti interni relativi alla gestione fiscale o amministrativa.</p>
<ol start="4">
<li>
<h2><strong>Migliore studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma &#8211; </strong><strong style="font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">Innovazione nei servizi fiscali e amministrativi attraverso il coaching</strong></h2>
</li>
</ol>
<p>Il business coaching promuove una cultura dell&#8217;innovazione, anche in ambiti tradizionalmente considerati “statici” come quello fiscale e amministrativo. L&#8217;adozione di nuove tecnologie, come software di gestione fiscale avanzati o sistemi di analisi dei dati, può essere facilitata dall’approccio orientato al cambiamento del coaching. Un coach può aiutare i leader aziendali a superare le resistenze al cambiamento e a esplorare soluzioni fiscali innovative, come l&#8217;uso di incentivi fiscali o l’ottimizzazione del cash flow attraverso una pianificazione fiscale proattiva.</p>
<p><strong>Aforisma 4</strong>: “L&#8217;innovazione non nasce dalla tecnologia, ma dalla capacità di pensare oltre i confini dell&#8217;ordinario.”</p>
<p>L’integrazione del coaching in queste dinamiche permette di sviluppare una visione più ampia e di lungo termine, riducendo la dipendenza da soluzioni “tampone” e promuovendo una gestione più strategica e integrata delle risorse aziendali.</p>
<ol start="5">
<li>
<h2><strong>Migliore studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma &#8211;</strong></h2>
<p><strong>Il ruolo delle soft skills nei servizi fiscali e amministrativi</strong></li>
</ol>
<p>Le soft skills giocano un ruolo cruciale nella gestione delle dinamiche aziendali, e il business coaching aiuta a sviluppare competenze come la comunicazione, l’ascolto attivo e la negoziazione, fondamentali anche per i professionisti dei servizi fiscali e amministrativi. Spesso, le questioni fiscali e amministrative richiedono una comunicazione chiara e persuasiva con le autorità, con i partner aziendali o con i collaboratori interni.</p>
<p><strong>Aforisma 5</strong>: “Una comunicazione efficace non riguarda solo il parlare, ma il comprendere e farsi comprendere.”</p>
<p>Il coaching può fornire strumenti per migliorare la capacità di gestione delle relazioni e per affrontare le sfide con un approccio collaborativo. Allo stesso tempo, il counseling può fornire supporto emotivo ai manager e ai team, aiutandoli a gestire situazioni di pressione o di conflitto in modo più efficace e meno stressante.</p>
<p>Le sinergie tra i servizi fiscali, amministrativi e il business coaching/counseling offrono un&#8217;opportunità unica per le aziende di migliorare la loro efficienza interna e la capacità di affrontare le sfide del mercato. Integrando competenze tecniche e soft skills, le aziende possono sviluppare una gestione più strategica, flessibile e orientata all&#8217;innovazione. Il risultato è una maggiore competitività e una maggiore capacità di adattamento in un contesto economico in continua evoluzione.</p>
<p>Questa combinazione di competenze tecniche e trasversali permette di creare valore non solo dal punto di vista della gestione quotidiana, ma anche in termini di crescita a lungo termine e sostenibilità aziendale.</p>
<ol start="5">
<li>
<h2><strong>Migliore studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma &#8211; </strong><strong style="font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">Bibliografia</strong></h2>
</li>
</ol>
<ol>
<li>Bluckert, P. (2006). <em>Psychological Dimensions of Executive Coaching</em>. London: McGraw-Hill.</li>
<li>Grant, A. M., &amp; Stober, D. R. (Eds.). (2006). <em>Evidence-Based Coaching Handbook: Putting Best Practices to Work for Your Clients</em>. Hoboken: Wiley.</li>
<li>Whitmore, J. (2002). <em>Coaching for Performance: GROWing People, Performance, and Purpose</em>. Boston: Nicholas Brealey Publishing.</li>
<li>Covey, S. R. (2004). <em>The 7 Habits of Highly Effective People: Powerful Lessons in Personal Change</em>. New York: Free Press.</li>
<li>Gallwey, T. W. (2000). <em>The Inner Game of Work</em>. New York: Random House.</li>
<li>Rosinski, P. (2003). <em>Coaching Across Cultures: New Tools for Leveraging National, Corporate and Professional Differences</em>. London: Nicholas Brealey Publishing.</li>
<li>Collins, J. (2001). <em>Good to Great: Why Some Companies Make the Leap&#8230; and Others Don&#8217;t</em>. New York: HarperBusiness.</li>
<li>Lencioni, P. (2002). <em>The Five Dysfunctions of a Team: A Leadership Fable</em>. San Francisco: Jossey-Bass.</li>
<li>Hargrove, R. (2008). <em>Masterful Coaching</em>. San Francisco: Jossey-Bass.</li>
<li>Seligman, M. E. P. (2006). <em>Learned Optimism: How to Change Your Mind and Your Life</em>. New York: Vintage Books.</li>
</ol>
<h3><strong>Migliore studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma &#8211; </strong><span style="font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">Keywords tematiche dell&#8217;articolo</span></h3>
<ul>
<li>Migliore studio commercialisti Roma</li>
<li>Commercialista esperto Roma</li>
<li>Consulenza fiscale Roma</li>
<li>Commercialista per aziende Roma</li>
<li>Commercialista per PMI Roma</li>
<li>Contabilità aziendale Roma</li>
<li>Dichiarazione redditi Roma</li>
<li>Consulente fiscale Roma</li>
<li>Consulenza aziendale Roma</li>
<li>Gestione fiscale aziende Roma</li>
<li>Studio commercialisti top Roma</li>
<li>Commercialista e coaching Roma</li>
<li>Business coaching Roma</li>
<li>Business coach per aziende Roma</li>
<li>Coaching aziendale Roma</li>
<li>Consulenza business coaching Roma</li>
<li>Migliore business coach Roma</li>
<li>Coaching per imprenditori Roma</li>
<li>Supporto fiscale aziende Roma</li>
<li>Consulente contabile Roma</li>
<li>Pianificazione fiscale Roma</li>
<li>Consulente di impresa Roma</li>
<li>Migliori commercialisti Roma</li>
<li>Commercialista e consulente aziendale Roma</li>
<li>Ottimizzazione fiscale Roma</li>
<li>Business coaching per professionisti Roma</li>
<li>Sviluppo business Roma</li>
<li>Crescita aziendale Roma</li>
<li>Coaching finanziario Roma</li>
<li>Consulenza imprenditoriale Roma</li>
<li>Studio consulenza fiscale Roma</li>
<li>Migliore consulente fiscale Roma</li>
<li>Soluzioni fiscali Roma</li>
<li>Consulenza strategica aziende Roma</li>
<li>Coaching manageriale Roma</li>
<li>Crescita personale e business coaching Roma</li>
<li>Consulenza fiscale per imprenditori Roma</li>
<li>Business coach qualificato Roma</li>
<li>Formazione business coach Roma</li>
<li>Studio commercialista Roma centro</li>
<li>Commercialista esperto dichiarazioni Roma</li>
<li>Supporto contabile Roma</li>
<li>Coaching per crescita aziendale Roma</li>
<li>Migliore commercialista Roma aziende</li>
<li>Coach d&#8217;impresa Roma</li>
<li>Consulenza fiscale e contabile Roma</li>
<li>Business coaching e contabilità Roma</li>
<li>Consulenza per start-up Roma</li>
<li>Coaching imprenditoriale Roma</li>
<li>Studio contabile e business coaching Roma</li>
</ul>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/migliore-studio-di-commercialisti-e-business-coaching-a-roma/">Migliore studio di Commercialisti e Business Coaching a Roma</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.studiotrevisani.it/migliore-studio-di-commercialisti-e-business-coaching-a-roma/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Coaching Aziendale e Counseling Aziendale</title>
		<link>https://www.studiotrevisani.it/coaching-aziendale-e-counseling-aziendale/</link>
					<comments>https://www.studiotrevisani.it/coaching-aziendale-e-counseling-aziendale/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[trevisani@studiotrevisani.it]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Jan 2022 09:49:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Business Coaching]]></category>
		<category><![CDATA[ALM business method]]></category>
		<category><![CDATA[Capitale Psicologico (PsyCap)]]></category>
		<category><![CDATA[consulenza]]></category>
		<category><![CDATA[Consulenza aziendale]]></category>
		<category><![CDATA[Counseling Aziendale]]></category>
		<category><![CDATA[A cosa serve il coaching?]]></category>
		<category><![CDATA[Cerco un coach aziendale]]></category>
		<category><![CDATA[Chi può fare il mental coach?]]></category>
		<category><![CDATA[coach aziendale cosa fa]]></category>
		<category><![CDATA[Coach risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale bologna]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale corso]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale cos'è]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale definizione]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale emilia romagna]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale italia]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale libri]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale lombardia]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale milano]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale napoli]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale padova]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale pdf]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale roma]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale torino]]></category>
		<category><![CDATA[coaching aziendale veneto]]></category>
		<category><![CDATA[coaching bologna]]></category>
		<category><![CDATA[coaching e formazione]]></category>
		<category><![CDATA[coaching hr]]></category>
		<category><![CDATA[coaching manageriale]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching per CEO]]></category>
		<category><![CDATA[Coaching per executive]]></category>
		<category><![CDATA[coaching risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[come diventare coach aziendale]]></category>
		<category><![CDATA[Come diventare coach in Italia?]]></category>
		<category><![CDATA[Come diventare un business coach?]]></category>
		<category><![CDATA[Come diventare un coach?]]></category>
		<category><![CDATA[corso business coaching online]]></category>
		<category><![CDATA[corso team coaching]]></category>
		<category><![CDATA[cosa significa coaching aziendale]]></category>
		<category><![CDATA[counseling aziendale]]></category>
		<category><![CDATA[Executive coaching]]></category>
		<category><![CDATA[life coach aziendale]]></category>
		<category><![CDATA[master in business coaching]]></category>
		<category><![CDATA[Miglior counselor aziendale in Italia]]></category>
		<category><![CDATA[Miglior counselor aziendale italiano]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore coach aziendale]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore Coach Aziendale in Italia]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore coach aziendale italiano]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore coach risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore consulente in Coaching Aziendale in Italia]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore consulente in Italia Coaching risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore consulente italiano Coaching risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore counselor aziendale in Italia]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore counselor aziendale italiano]]></category>
		<category><![CDATA[migliore esperto in coaching aziendale in italia]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore esperto in Counseling Aziendale in Italia]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore esperto in Italia Coaching risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore esperto in Italia Counseling risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore esperto italiano Coaching risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore esperto italiano Counseling risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore formatore in Italia Coaching risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore formatore in Italia Counseling risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore formatore italiano Coaching risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Migliore formatore italiano Counseling risorse umane]]></category>
		<category><![CDATA[Perché è importante la figura del coaching per le HR e quali sono le principali competenze che deve possedere?]]></category>
		<category><![CDATA[Quando fare coaching?]]></category>
		<category><![CDATA[Quanto guadagna un coach aziendale?]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.studiotrevisani.it/?p=26961</guid>

					<description><![CDATA[<p>Il Coaching Aziendale è una disciplina atta a formare le risorse umane con interventi personalizzati. Ambiti del coaching aziendale e del counseling aziendale sono ad esempio le capacità decisionali, la leadership, la gestione dei collaboratori, la gestione dello stress, il lavoro sul potenziale personale, la comunicazione, la gestione per obiettivi e la capacità di gestire &#8230;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/coaching-aziendale-e-counseling-aziendale/">Coaching Aziendale e Counseling Aziendale</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Il Coaching Aziendale è una disciplina atta a formare le risorse umane con interventi personalizzati. Ambiti del coaching aziendale e del counseling aziendale sono ad esempio le capacità decisionali, la leadership, la gestione dei collaboratori, la gestione dello stress, il lavoro sul potenziale personale, la comunicazione, la gestione per obiettivi e la capacità di gestire le risorse umane, le tecniche di vendita e il public speaking, lo sviluppo di carriera.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-26962" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale.jpg" alt="coaching aziendale per le risorse umane" width="935" height="392" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale.jpg 935w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale-300x126.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale-768x322.jpg 768w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale-175x73.jpg 175w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale-450x189.jpg 450w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2022/01/coaching-aziendale-600x252.jpg 600w" sizes="auto, (max-width: 935px) 100vw, 935px" /></p>
<p>Vedi la <a href="https://www.studiotrevisani.it/libri/" target="_blank" rel="noopener">lista delle pubblicazioni complete</a> o consulta il nostro <a href="https://www.studiotrevisani.it/testimonials/" target="_blank" rel="noopener">Libro delle Referenze</a>.</p>
<blockquote><p>Se desideri un consulto preliminare con il dott. Daniele Trevisani <a href="https://www.studiotrevisani.it/about-3/" target="_blank" rel="noopener">compila questo form</a> e sarà nostra cura ricontattarti</p></blockquote>
<h1>Coaching Aziendale. I principi e Metodi</h1>
<p>Coaching aziendale e Coaching Manageriale</p>
<p>Il coaching aziendale è un tipo di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Human_resource_development" target="_blank" rel="noopener">sviluppo delle risorse umane </a>per dirigenti, membri del management, team e leadership. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Blackman-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>[16] </sup></a>Fornisce supporto positivo, feedback e consigli su base individuale o di gruppo per migliorare l&#8217;efficacia personale nel contesto aziendale, concentrandosi molte volte sui cambiamenti comportamentali attraverso la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychometrics" target="_blank" rel="noopener">psicometria </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/360-degree_feedback" target="_blank" rel="noopener">feedback a 360 gradi </a>.</p>
<h2>Coaching Aziendale e Executive Coaching</h2>
<p>Il coaching aziendale è anche chiamato executive coaching, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-17" target="_blank" rel="noopener"><sup>[17] </sup></a>coaching aziendale o coaching di leadership. I coach aiutano i loro clienti ad avanzare verso obiettivi professionali specifici. Questi includono la transizione di carriera, la comunicazione interpersonale e professionale, la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Performance_management" target="_blank" rel="noopener">gestione delle prestazioni </a>, l&#8217;efficacia organizzativa, la gestione della carriera e dei cambiamenti personali, lo sviluppo della capacità esecutiva, il miglioramento del pensiero strategico, la gestione efficace dei conflitti e la creazione di un team efficace all&#8217;interno di un&#8217;organizzazione. Uno <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Industrial_and_organizational_psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologo industriale-organizzativo </a>può lavorare come executive coach, così come può operare un Coach formatosi in una specifica Scuola di Coaching.</p>
<h2>Coaching Aziendale &#8211; efficacia</h2>
<p>Il coaching aziendale non è limitato a esperti o fornitori esterni. Molte organizzazioni si aspettano che i loro dirigenti e quadri intermedi inducano i membri del loro team a raggiungere livelli più elevati di prestazioni, maggiore soddisfazione sul lavoro, crescita personale e sviluppo professionale. Studi di ricerca suggeriscono che l&#8217;executive coaching ha effetti positivi sia all&#8217;interno delle prestazioni sul posto di lavoro che nelle aree personali al di fuori del posto di lavoro, con alcune differenze nell&#8217;impatto dei coach interni ed esterni. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-18" target="_blank" rel="noopener"><sup>[18]</sup></a></p>
<h2>Coaching Aziendale &#8211; riconoscimento</h2>
<p>In alcuni paesi, non è richiesta alcuna certificazione o licenza per essere un business o executive coach e l&#8217;appartenenza a un&#8217;organizzazione di coaching è facoltativa. Inoltre, gli standard e i metodi di formazione degli allenatori possono variare ampiamente tra le organizzazioni di coaching. Molti business coach si definiscono <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Consultant" target="_blank" rel="noopener">consulenti </a>, un rapporto d&#8217;affari più ampio di quello che coinvolge esclusivamente il coaching. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-19" target="_blank" rel="noopener"><sup>[19] </sup></a>I risultati della ricerca da una revisione sistematica indicano che gli allenatori efficaci sono noti per avere integrità, supporto per coloro che allenano, capacità di comunicazione e credibilità. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-Blackman-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>[16]</sup></a></p>
<p>Tra le varie associazioni che si occupano di coaching aziendale, evidenziamo la <a href="https://www.coachingworldfederation.com" target="_blank" rel="noopener">CWF (Coaching World Federation)</a> in quanto dotata di un approccio multiculturale atto a praticare coaching aziendale anche per aziende multinazionali o che esportano, così come per valorizzare le capacità di negoziazione, di comunicazione e di leadership in contesti multiculturali.</p>
<h2>Coaching Aziendale &#8211; efficacia</h2>
<p>Sul posto di lavoro, il coaching della leadership ha dimostrato di essere efficace per aumentare la fiducia dei dipendenti nell&#8217;esprimere le proprie idee. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-20" target="_blank" rel="noopener"><sup>[20] </sup></a>I risultati della ricerca in una revisione sistematica dimostrano che il coaching può aiutare a ridurre lo stress sul posto di lavoro. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching#cite_note-21" target="_blank" rel="noopener"><sup>[21]</sup></a></p>
<h2>Coaching Aziendale &#8211; libri suggeriti per il Metodo ALM e HPM, due tra i più affermati metodi in uso in contesti internazionali e in Italia</h2>
<div class="col-8 main-content cf">
<div id="post-9585" class="the-post the-page page-content" data-id="9585">
<div class="ts-row blocks cf wpb_row">
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12 col-12">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<h1>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; libri . Elenco dei libri in Italiano</h1>
<p align="left"><b>Le</b><b> principali pubblicazioni di Daniele Trevisani con editori primari Italiani</b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="ts-row blocks cf wpb_row">
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina-competitivita-aziendale" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-competitivita-aziendale-205x300.jpg" alt="copertina-competitivita-aziendale" width="205" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><strong><span class="Apple-style-span">Competitività aziendale, personale, organizzativa.</span></strong><span class="Apple-style-span"> Strumenti di sviluppo e creazione del valore. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli, Milano, 2000. (224 pag.). </span></p>
<p><b>Disponibile solo su richiesta da fare via mail</b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina-psicologia-di-marketing" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-psicologia-di-marketing-e1530883470981.jpg" alt="copertina-psicologia-di-marketing" width="200" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><strong><span class="Apple-style-span">Psicologia di Marketing e Comunicazione. </span></strong>Pulsioni d’acquisto, leve persuasive, nuove strategie di comunicazione e management<span class="Apple-style-span">. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli, Milano, 2001. (224 pag.)</span></p>
<p><strong><a href="https://amzn.to/39Ruyfw" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></strong></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina-comportamento-acquisto-comunicazione-strategica" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-comportamento-acquisto-comunicazione-strategica-205x300.jpg" alt="copertina-comportamento-acquisto-comunicazione-strategica" width="205" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><strong><span class="Apple-style-span">Comportamento d’Acquisto e Comunicazione Strategica</span></strong><span class="Apple-style-span"> Dall’analisi del Consumer Behavior alla progettazione comunicativa. </span>F<span class="Apple-style-span">ranco Angeli editore, Milano, 2003. (288 pag.)</span></p>
<p>Esaurito</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="ts-row blocks cf wpb_row">
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina-negoziazione-interculturale" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-negoziazione-interculturale.jpg" alt="copertina-negoziazione-interculturale" width="201" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><strong>Negoziazione Interculturale. Comunicazione oltre le barriere culturali.</strong> Dalle relazioni interne sino alle trattative internazionali. Franco Angeli editore, Milano, 2005. (172 pag.)</p>
<p><strong><a href="https://amzn.to/39QzT6U" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></strong></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img attachment-full lazyloaded" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-regie-di-cambiamento.jpg" alt="" width="205" height="300" data-src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-regie-di-cambiamento.jpg" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><strong><span class="Apple-style-span">Regie di Cambiamento</span></strong><span class="Apple-style-span"> Approcci integrati alle risorse umane, allo sviluppo personale e organizzativo, e al coaching. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2007 (240 pag.)</span></p>
<p><a href="https://amzn.to/2vSUkSg" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>Scheda su Amazon</strong></a></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img attachment-full lazyloaded" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-il-potenziale-umano.jpg" alt="" width="201" height="300" data-src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-il-potenziale-umano.jpg" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><strong><span class="Apple-style-span">Il Potenziale Umano</span></strong><span class="Apple-style-span"> Metodi e tecniche di coaching e training per lo sviluppo delle performance. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2009. (240 pag.). Bestseller area Formazione Aziendale.</span></p>
<p><strong><a href="https://amzn.to/2T4vlTG" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></strong></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="ts-row blocks cf wpb_row">
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img attachment-full lazyloaded" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-strategic-selling-vendita-consulenziale.jpg" alt="" width="205" height="300" data-src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-strategic-selling-vendita-consulenziale.jpg" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><strong><span class="Apple-style-span">Strategic Selling.</span></strong><span class="Apple-style-span"> Psicologia e Comunicazione per la Vendita Consulenziale e le negoziazioni complesse<br />
</span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2011. (280 pag.)</span></p>
<p><b><a href="https://amzn.to/2P7nIKX" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina-personal-energy" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-personal-energy.jpg" alt="copertina-personal-energy" width="191" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><strong><span class="Apple-style-span">Personal Energy.</span></strong><span class="Apple-style-span"> Una mappa per potenziare le Energie Mentali. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2013 (100 pag.)</span></p>
<p><b><a href="https://amzn.to/2T1AfAT" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina-self-power-psicologia-motivazione-performance" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-self-power-psicologia-motivazione-performance.jpg" alt="copertina-self-power-psicologia-motivazione-performance" width="190" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><strong><span class="Apple-style-span">Self-Power.</span></strong><span class="Apple-style-span"> Psicologia della motivazione e della performance. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2014. (176 pag.)</span></p>
<p><b><a href="https://amzn.to/37GZaiE" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="ts-row blocks cf wpb_row">
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina-il-coraggio-delle-emozioni" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-il-coraggio-delle-emozioni.jpg" alt="copertina-il-coraggio-delle-emozioni" width="191" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><b>Il Coraggio delle Emozioni. </b>Energie per la vita, la comunicazione, la Crescita Personale. Franco Angeli editore, Milano, 2015.</p>
<p><b><a href="https://amzn.to/2V9IMoi" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina-team-leadership-comunicazione-operativa" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-team-leadership-comunicazione-operativa.jpg" alt="copertina-team-leadership-comunicazione-operativa" width="203" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><span class="Apple-style-span"><strong>Team leadership e comunicazione operativa.</strong> </span><span class="Apple-style-span">Principi e pratiche per il miglioramento continuo individuale e di team. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2016 (250 pag.)</span></p>
<p><b><a href="https://amzn.to/2HCfiHs" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina-strategie-di-comunicazione-e-di-marketing" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-strategie-di-comunicazione-e-di-marketing.jpg" alt="copertina-strategie-di-comunicazione-e-di-marketing" width="202" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><strong><span class="Apple-style-span">Strategie di comunicazione e marketing. </span></strong><span class="Apple-style-span">Un metodo in 12 punti per campagne di comunicazione persuasiva. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli editore, Milano, 2017. (128 pag.)</span></p>
<p><b><a href="https://amzn.to/2HGuzqY" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="ts-row blocks cf wpb_row">
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina-psicologia-della-liberta" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-psicologia-della-liberta.jpg" alt="copertina-psicologia-della-liberta" width="184" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><span class="Apple-style-span"><strong>Psicologia della libertà.</strong> </span><span class="Apple-style-span">Liberare le potenzialità delle persone. </span><span class="Apple-style-span">Edizioni Mediterranee, Roma, 2018 (261 pag.)</span></p>
<p><b><a href="https://amzn.to/2uf3RCu" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="Copertina_Ascolto_Attivo_ed_Empatia" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2020/02/Copertina_Ascolto_Attivo_ed_Empatia-205x300.jpg" alt="Copertina_Ascolto_Attivo_ed_Empatia" width="205" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><span class="Apple-style-span"><strong>Ascolto attivo ed empatia. </strong>I segreti di una comunicazione efficace. </span><span class="Apple-style-span">Franco Angeli, Milano, 2019 (202 pag.)</span></p>
<p><b><a href="https://amzn.to/2STKhUw" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="copertina Parliamoci Chiaro" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2019/05/copertina-parliamoci-chiaro-205x300.jpg" alt="copertina Parliamoci Chiaro" width="205" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><span class="Apple-style-span"><strong>Parliamoci chiaro. </strong>Il Modello delle Quattro Distanze per una comunicazione efficace e costruttiva. </span>Gribaudo-Feltrinelli, Verona, 2019 (251 pag.)</p>
<p><b><a href="https://amzn.to/2VbAbRN" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="ts-row blocks cf wpb_row">
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img " title="2020 Direzione Vendite e Leadership" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2020/08/2020-Direzione-Vendite-e-Leadership-205x300.jpg" alt="2020 Direzione Vendite e Leadership" width="205" height="300" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><span class="Apple-style-span"><strong>Direzione vendite e leadership. </strong></span><span class="Apple-style-span">Coordinare e formare i propri venditori per creare un team. Editore Franco Angeli, Milano, 2020 (143 pag.)</span></p>
<p><b><a href="https://amzn.to/31kJ395" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper">
<div class="wpb_single_image wpb_content_element vc_align_left">
<figure class="wpb_wrapper vc_figure">
<div class="vc_single_image-wrapper vc_box_border_grey"><img loading="lazy" decoding="async" class="vc_single_image-img attachment-full lazyloaded" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande.jpg" sizes="auto, (max-width: 595px) 100vw, 595px" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande.jpg 595w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande-201x300.jpg 201w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande-175x262.jpg 175w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande-450x673.jpg 450w" alt="Stress e resilienza" width="595" height="890" data-srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande.jpg 595w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande-201x300.jpg 201w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande-175x262.jpg 175w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande-450x673.jpg 450w" data-src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/09/copertina-deep-coaching-grande.jpg" /></div>
</figure>
</div>
<div class="wpb_text_column wpb_content_element post-content">
<div class="wpb_wrapper">
<p><span class="Apple-style-span"><strong>Deep Coaching. </strong></span><span class="Apple-style-span">Il Metodo HPM per la crescita personale il Coaching in profondità e la formazione attiva. Editore Franco Angeli, Milano, 2021 (256 pag.)</span></p>
<p><b><a href="https://amzn.to/3yCubSl" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon</a></b></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-4 col-4">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper"></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="ts-row blocks cf wpb_row">
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12 col-12">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper"></div>
</div>
</div>
<div class="wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12 col-12">
<div class="vc_column-inner">
<div class="wpb_wrapper"></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<aside class="col-4 sidebar" data-sticky="1">
<div class="inner theiaStickySidebar">
<ul>
<li id="search-2" class="widget widget_search">
<form class="search-form" action="https://www.studiotrevisani.it/" method="get"><label><span class="screen-reader-text">Search</span></label></form>
</li>
</ul>
</div>
</aside>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale. Gli approcci e metodi</h2>
<p><strong>La psicologia della consulenza </strong>è una specialità <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychology" target="_blank" rel="noopener">psicologica </a>che comprende la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychological_research" target="_blank" rel="noopener">ricerca </a>e il lavoro applicato in diversi ampi domini: processo di consulenza e risultati; supervisione e formazione; sviluppo professionale e consulenza; e prevenzione e salute. Alcuni temi unificanti tra gli psicologi di consulenza includono un focus su risorse e punti di forza, interazioni persona-ambiente, sviluppo educativo e professionale, interazioni brevi e un focus su personalità e abitudini, atteggiamenti e comunicazione. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-1" target="_blank" rel="noopener"><sup>[1]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; Storia</h2>
<p>Il termine &#8220;counselling&#8221; è di origine americana, coniato da <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Carl_Rogers" target="_blank" rel="noopener">Carl Rogers </a>, al quale, non essendo un medico, fu impedito di chiamare il suo lavoro psicoterapia. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-2" target="_blank" rel="noopener"><sup>[2] </sup></a>Negli Stati Uniti, la psicologia del counseling, come molte specialità della psicologia moderna, è iniziata a seguito della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/World_War_II" target="_blank" rel="noopener">seconda guerra mondiale </a>. Durante la guerra, l&#8217;esercito americano aveva un forte bisogno di collocamento e formazione professionale. Negli anni &#8217;40 e &#8217;50, la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/United_States_Department_of_Veterans_Affairs" target="_blank" rel="noopener">Veterans Administration </a>creò una specialità chiamata &#8220;psicologia di consulenza&#8221; e fu costituita la Divisione 17 <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-3" target="_blank" rel="noopener"><sup>[3] </sup></a>(ora nota come Society for Counseling Psychology) <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/American_Psychological_Association" target="_blank" rel="noopener">dell&#8217;APA </a>. La Society of Counseling Psychology unisce psicologi, studenti e professionisti che si dedicano a promuovere l&#8217;istruzione e la formazione, la pratica, l&#8217;indagine scientifica, la diversità e l&#8217;interesse pubblico nel campo della psicologia deo coaching e del counseling. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-4" target="_blank" rel="noopener"><sup>[4] </sup></a>Ciò ha favorito l&#8217;interesse per la formazione dei consulenti e la creazione dei primi programmi di dottorato in psicologia della consulenza. I primi programmi di dottorato in psicologia della consulenza sono stati presso l&#8217; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Minnesota" target="_blank" rel="noopener">Università del Minnesota </a>; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ohio_State_University" target="_blank" rel="noopener">Università statale dell&#8217;Ohio </a>; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Maryland,_College_Park" target="_blank" rel="noopener">Università del Maryland, College Park </a>; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Missouri" target="_blank" rel="noopener">Università del Missouri </a>; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Teachers_College,_Columbia_University" target="_blank" rel="noopener">Collegio degli insegnanti, Columbia University </a>; e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Texas_at_Austin" target="_blank" rel="noopener">l&#8217;Università del Texas ad Austin </a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-5" target="_blank" rel="noopener"><sup>[5] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-6" target="_blank" rel="noopener"><sup>[6]</sup></a></p>
<p>Negli ultimi decenni, la psicologia della consulenza come professione si è ampliata ed è ora rappresentata in numerosi paesi in tutto il mondo. I libri che descrivono l&#8217;attuale stato internazionale del settore includono il <em>Manuale di consulenza e psicoterapia in un contesto internazionale </em>; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-MoodleyGielenWu2013-7" target="_blank" rel="noopener"><sup>[7] </sup></a>il <em>Manuale internazionale di consulenza interculturale </em>; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-8" target="_blank" rel="noopener"><sup>[8] </sup></a>e <em>Counseling Around the World: An International Handbook </em>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-9" target="_blank" rel="noopener"><sup>[9] </sup></a>Presi insieme, questi volumi tracciano la storia globale del campo, esplorano ipotesi filosofiche divergenti, teorie, processi e tendenze di consulenza in diversi paesi ed esaminano una varietà di programmi di formazione per consulenti globali. Inoltre, il trattamento tradizionale e indigeno ei metodi di guarigione che possono precedere di centinaia di anni i moderni metodi di consulenza rimangono importanti in molti paesi non occidentali e occidentali. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-MoodleyGielenWu2013-7" target="_blank" rel="noopener"><sup>[7] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-10" target="_blank" rel="noopener"><sup>[10] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-11" target="_blank" rel="noopener"><sup>[11]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; Processo e risultato</h2>
<p>Gli psicologi di consulenza sono interessati a rispondere a una varietà di domande di ricerca sul processo e sui risultati della consulenza. Il <em>processo di </em>consulenza si riferisce a come o perché la consulenza avviene e progredisce. L&#8217; <em>esito del </em>counselling riguarda se il counselling è efficace o meno, in quali condizioni è efficace e quali risultati sono considerati efficaci, come la riduzione dei sintomi, il cambiamento del comportamento o il miglioramento della qualità della vita. Gli argomenti comunemente esplorati nello studio del processo e dell&#8217;esito della consulenza includono variabili del terapeuta, variabili del cliente, la <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Therapeutic_relationship" target="_blank" rel="noopener">relazione di consulenza o terapeutica </a>, variabili culturali, misurazione dei processi e degli esiti, meccanismi di cambiamento e metodi di ricerca sui processi e sugli esiti. Gli approcci classici sono apparsi presto negli Stati Uniti nel campo della psicologia umanistica da Carl Rogers che ha identificato la missione del colloquio di consulenza come &#8220;permettere un&#8217;espressione più profonda che il cliente normalmente si concederebbe&#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-13" target="_blank" rel="noopener"><sup>[13]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211;  <strong>Variabili del terapeuta – Coach &#8211; Counselor</strong></h2>
<p>Le variabili del terapeuta includono le caratteristiche di un consulente o psicoterapeuta, nonché la tecnica, il comportamento, l&#8217; orientamento teorico e la formazione del terapeuta. In termini di comportamento, tecnica e orientamento teorico del terapeuta, la ricerca sull&#8217;aderenza ai modelli terapeutici ha scoperto che l&#8217;adesione a un particolare modello di terapia può essere utile, dannosa o neutra in termini di impatto sull&#8217;esito. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-14" target="_blank" rel="noopener"><sup>[14]</sup></a></p>
<p>Una recente <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Meta-analysis" target="_blank" rel="noopener">meta-analisi </a>della ricerca sulla formazione e l&#8217;esperienza suggerisce che il livello di esperienza è solo leggermente correlato all&#8217;accuratezza nel giudizio clinico. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-15" target="_blank" rel="noopener"><sup>[15] </sup></a>È stato riscontrato che una maggiore esperienza del terapeuta è correlata a una minore <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Anxiety" target="_blank" rel="noopener">ansia </a>, ma anche a una minore concentrazione. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-16" target="_blank" rel="noopener"><sup>[16] </sup></a>Ciò suggerisce che c&#8217;è ancora del lavoro da fare in termini di formazione dei medici e misurazione del successo della formazione.</p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211;  <strong>Variabili del cliente</strong></h2>
<p>le caratteristiche del cliente come gli atteggiamenti di ricerca di aiuto e lo stile di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Attachment_theory" target="_blank" rel="noopener">attaccamento </a>sono correlate all&#8217;uso del counseling da parte del cliente, nonché alle aspettative e ai risultati. Lo stigma contro <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Mental_illness" target="_blank" rel="noopener">la malattia mentale </a>può impedire alle persone di riconoscere i problemi e cercare aiuto. È stato riscontrato che lo stigma pubblico è correlato all&#8217;autostigma, agli atteggiamenti nei confronti della consulenza e alla volontà di cercare aiuto. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-17" target="_blank" rel="noopener"><sup>[17]</sup></a></p>
<p>In termini di stile di attaccamento, è stato riscontrato che i clienti con stili di evitamento percepiscono maggiori rischi e minori benefici dalla consulenza e sono meno propensi a cercare un aiuto professionale rispetto ai clienti con attaccamento sicuro. Quelli con stili di attaccamento ansioso percepiscono maggiori benefici e rischi per la consulenza. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-18" target="_blank" rel="noopener"><sup>[18] </sup></a>Educare i clienti sulle aspettative della consulenza può migliorare la soddisfazione del cliente, la durata del trattamento e i risultati ed è un intervento efficiente ed economico. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-19" target="_blank" rel="noopener"><sup>[19]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; <strong>Relazione di consulenza</strong></h2>
<p><em>Articolo principale: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Therapeutic_relationship" target="_blank" rel="noopener"><em>relazione terapeutica</em></a></p>
<p>La relazione tra un consulente e un cliente riguarda i sentimenti e gli atteggiamenti che un cliente e un terapeuta hanno l&#8217;uno verso l&#8217;altro e il modo in cui tali sentimenti e atteggiamenti sono espressi. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-20" target="_blank" rel="noopener"><sup>[20] </sup></a>Alcuni teorici hanno suggerito che la relazione può essere pensata in tre parti: <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Transference" target="_blank" rel="noopener">transfert </a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Countertransference" target="_blank" rel="noopener">controtransfert </a>, alleanza di lavoro e relazione reale o personale. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-21" target="_blank" rel="noopener"><sup>[21] </sup></a>Altri teorici sostengono che i concetti di transfert e controtransfert sono superati e inadeguati. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-22" target="_blank" rel="noopener"><sup>[22] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-23" target="_blank" rel="noopener"><sup>[23] </sup></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-24" target="_blank" rel="noopener"><sup>[24]</sup></a></p>
<p>Il transfert può essere descritto come le percezioni distorte del cliente nei confronti del terapeuta. Questo può avere un grande effetto sulla relazione terapeutica. Ad esempio, il terapeuta può avere una caratteristica del viso che ricorda al cliente il suo genitore. A causa di questa associazione, se il cliente ha sentimenti negativi o positivi significativi verso il proprio genitore, può proiettare questi sentimenti sul terapeuta. Questo può influenzare la relazione terapeutica in alcuni modi. Ad esempio, se il cliente ha un legame molto forte con il genitore, può vedere il terapeuta come una figura paterna o materna e avere un forte legame con il terapeuta. Questo può essere problematico perché come terapeuta, non è etico avere una relazione più che &#8220;professionale&#8221; con un cliente. Può anche essere una buona cosa, perché il cliente può aprirsi molto al terapeuta. In un altro modo, se il cliente ha una relazione molto negativa con il genitore, il cliente può provare sentimenti negativi nei confronti del terapeuta. Questo può quindi influenzare anche la relazione terapeutica. Ad esempio, il cliente potrebbe avere difficoltà ad aprirsi al terapeuta perché non ha fiducia nel genitore (proiettando questi sentimenti di sfiducia sul terapeuta). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-25" target="_blank" rel="noopener"><sup>[25]</sup></a></p>
<p>Un&#8217;altra teoria sulla funzione della relazione di consulenza è nota come ipotesi della base sicura, che è correlata alla <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Attachment_theory" target="_blank" rel="noopener">teoria dell&#8217;attaccamento </a>. Questa ipotesi propone che il consulente agisca come una base sicura da cui i clienti possono esplorare e poi verificare. È stato riscontrato che l&#8217;attaccamento sicuro al proprio consulente e l&#8217;attaccamento sicuro in generale sono correlati all&#8217;esplorazione del cliente. È stato riscontrato che gli stili di allegati non sicuri sono correlati a una profondità della sessione inferiore rispetto ai client collegati in modo sicuro. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-26" target="_blank" rel="noopener"><sup>[26]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; <strong>Variabili culturali</strong></h2>
<p>Gli psicologi del counselling sono interessati a come la cultura si relaziona al processo e ai risultati della ricerca di aiuto e del counselling. Le indagini standard che esplorano la natura della consulenza tra culture e vari gruppi etnici includono Counseling Across Cultures di Paul B. Pedersen, Juris G. Draguns , Walter J. Lonner e Joseph E. Trimble, <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-27" target="_blank" rel="noopener"><sup>[27] </sup></a>Handbook of Multicultural Counseling di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Joseph_G._Ponterotto" target="_blank" rel="noopener">Joseph G. </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Joseph_G._Ponterotto" target="_blank" rel="noopener">Ponterotto </a>, J. Manuel Casas, Lisa A. Suzuki e Charlene M. Alexander <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-28" target="_blank" rel="noopener"><sup>[28] </sup></a>e Manuale di cultura, terapia e guarigione di Uwe P. Gielen , Jefferson M. Fish e Juris G. Draguns . <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-29" target="_blank" rel="noopener"><sup>[29]</sup></a> Il modello di identità razziale di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Janet_E._Helms" target="_blank" rel="noopener">Janet E. Helms </a>può essere utile per comprendere come la relazione e il processo di consulenza potrebbero essere influenzati dall&#8217;identità razziale del cliente e del consulente. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-30" target="_blank" rel="noopener"><sup>[30] </sup></a>Ricerche recenti suggeriscono che i clienti neri sono a rischio di subire micro-aggressioni razziali da parte di consulenti bianchi. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-31" target="_blank" rel="noopener"><sup>[31]</sup></a></p>
<p>L&#8217;efficacia nel lavorare con clienti che sono lesbiche, gay o bisessuali potrebbe essere correlata ai dati demografici del terapeuta, al genere, allo sviluppo dell&#8217;identità sessuale, all&#8217;orientamento sessuale e all&#8217;esperienza professionale. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-32" target="_blank" rel="noopener"><sup>[32] </sup></a>I clienti che hanno più identità oppresse potrebbero essere particolarmente a rischio di vivere situazioni inutili con i consulenti, quindi i consulenti potrebbero aver bisogno di aiuto per acquisire esperienza per lavorare con clienti di colore transgender, lesbiche, gay, bisessuali o transgender, e altre popolazioni oppresse. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-33" target="_blank" rel="noopener"><sup>[33]</sup></a></p>
<p>La socializzazione del ruolo di genere può anche presentare problemi per clienti e consulenti. Le implicazioni per la pratica includono la consapevolezza degli <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Stereotype" target="_blank" rel="noopener">stereotipi </a>e dei pregiudizi sull&#8217;identità maschile e femminile, sui ruoli e sul comportamento come l&#8217;espressione emotiva. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-34" target="_blank" rel="noopener"><sup>[34] </sup></a>Le linee guida APA per la competenza multiculturale delineano le aspettative per la presa in considerazione della cultura nella pratica e nella ricerca. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-35" target="_blank" rel="noopener"><sup>[35]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211;  <strong>Consulenza etica e normativa</strong></h2>
<p><span style="font-size: 15px; color: var(--text-color); letter-spacing: var(--text-tracking);">Le percezioni sui comportamenti etici variano a seconda della posizione geografica, ma i mandati etici sono simili in tutta la comunità globale. Gli standard etici sono creati per aiutare i professionisti, i clienti e la comunità a evitare qualsiasi possibile danno o potenziale danno. I comportamenti etici standard sono incentrati sul &#8220;non fare del male&#8221; e sulla prevenzione del danno. </span><em>Ulteriori informazioni: </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Clinical_psychology#Professional_ethics" target="_blank" rel="noopener"><em>Psicologia clinica § Etica professionale </em></a><em>, </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychotherapy#Regulation" target="_blank" rel="noopener"><em>Psicoterapia § Regolamento </em></a><em>e </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Psychologist#Licensing_and_regulations" target="_blank" rel="noopener"><em>Psicologo § Licenze e regolamenti</em></a></p>
<p>I consulenti non possono condividere alcuna informazione riservata ottenuta attraverso il processo di consulenza senza specifico consenso scritto da parte del cliente o del tutore legale se non per prevenire un pericolo chiaro e imminente per il cliente o altri, o quando richiesto da un&#8217;ingiunzione del tribunale. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-36" target="_blank" rel="noopener"><sup>[36] </sup></a>Anche le compagnie assicurative oi programmi governativi saranno informati di determinate informazioni sulla tua diagnosi e sul trattamento per determinare se la tua assistenza è coperta. Tali società e programmi governativi sono vincolati <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Health_Insurance_Portability_and_Accountability_Act" target="_blank" rel="noopener">dall&#8217;HIPAA </a>a mantenere tali informazioni strettamente riservate. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-37" target="_blank" rel="noopener"><sup>[37]</sup></a></p>
<p>I consulenti sono tenuti a uno standard più elevato rispetto alla maggior parte dei professionisti a causa dell&#8217;intimità della loro erogazione terapeutica. I consulenti non devono solo evitare di fraternizzare con i loro clienti. Dovrebbero evitare le relazioni doppie e non impegnarsi mai in relazioni sessuali.</p>
<p>I consulenti devono evitare di ricevere regali, favori o scambi per la terapia. In alcune comunità può essere evitabile data la posizione economica di quella comunità. In alcuni casi, le persone possono sentirsi personalmente rifiutate se un&#8217;offerta è qualcosa come un &#8220;biscotto&#8221;. In qualità di consulenti, è necessario effettuare un giudizio, ma nella maggior parte dei casi è possibile evitare regali, favori e scambi.</p>
<p>Il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/National_Board_for_Certified_Counselors" target="_blank" rel="noopener">National Board for Certified Counselor </a>afferma che i consulenti &#8220;devono discutere considerazioni importanti per evitare lo sfruttamento prima di entrare in una relazione non di consulenza con un ex cliente. Considerazioni importanti da discutere includono la quantità di tempo dalla cessazione del servizio di consulenza, la durata della consulenza, la natura e circostanze della consulenza del cliente, la probabilità che il cliente voglia riprendere la consulenza in un momento futuro; circostanze della cessazione del servizio e possibili effetti o risultati negativi.&#8221; <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-38" target="_blank" rel="noopener"><sup>[38]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; <strong>Misurazione del risultato</strong></h2>
<p>Le misure di esito della consulenza potrebbero esaminare una panoramica generale di sintomi, sintomi di disturbi specifici o esiti positivi, come il benessere soggettivo o la qualità della vita. L&#8217;Outcome Questionnaire-45 è una misura di autovalutazione di 45 elementi del disagio psicologico. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-39" target="_blank" rel="noopener"><sup>[39] </sup></a>Un esempio di misura specifica del disturbo è il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Beck_Depression_Inventory" target="_blank" rel="noopener">Beck Depression Inventory </a>. L&#8217;inventario della qualità della vita è una misura di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Life_satisfaction" target="_blank" rel="noopener">soddisfazione della vita </a>con autovalutazione di 17 voci . <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-40" target="_blank" rel="noopener"><sup>[40]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211;  <strong>Metodi di ricerca dei processi e dei risultati</strong></h2>
<p>La ricerca sul processo di consulenza e sui risultati utilizza una varietà di metodologie di ricerca per rispondere a domande su se, come e perché la consulenza funziona. I metodi quantitativi includono studi clinici controllati casualmente, studi di correlazione nel corso della consulenza o studi di laboratorio su specifici processi di consulenza e variabili di esito. I metodi di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Qualitative_research" target="_blank" rel="noopener">ricerca qualitativa </a>possono comportare la conduzione, la trascrizione e la codifica di interviste; trascrivere e/o codificare sessioni di terapia; o analisi a grana fine di singole sessioni di consulenza o casi di consulenza.</p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; Formazione e supervisione</h2>
<p><strong>Processo di formazione professionale</strong></p>
<p>Gli psicologi di consulenza sono formati in programmi di laurea, o inalcuni Paesi, in corsi specifici. Quasi tutti i programmi universitari americani prevedono un dottorato di ricerca, ma alcuni concedono un <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doctor_of_psychology" target="_blank" rel="noopener">Psy.D. </a>o <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doctor_of_education" target="_blank" rel="noopener">Ed.D. </a>_ La maggior parte dei programmi di dottorato richiede 5-6 anni per essere completata. Il lavoro di laurea in psicologia della consulenza include corsi di psicologia generale e pratica, consulenza e ricerca. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-41" target="_blank" rel="noopener"><sup>[41] </sup></a>Gli studenti devono completare una <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Dissertation" target="_blank" rel="noopener">tesi originale </a>al termine della loro formazione. Gli studenti devono anche completare uno stage di un anno a tempo pieno presso un sito accreditato prima di conseguire il dottorato. Per essere autorizzati a esercitare, gli psicologi di consulenza devono acquisire esperienza clinica sotto supervisione e superare un esame standardizzato.</p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; <strong>Modelli di formazione e ricerca</strong></h2>
<p>La psicologia del counseling comprende lo studio e la pratica della formazione e della supervisione del consulente. In qualità di ricercatori, gli psicologi di consulenza possono indagare su ciò che rende efficace la formazione e la supervisione. In qualità di professionisti, gli psicologi di consulenza possono supervisionare e formare una varietà di clinici. La formazione del consulente tende a verificarsi in classi formali e programmi di formazione. Parte della formazione del consulente può comportare la consulenza ai clienti sotto la supervisione di un medico autorizzato. La supervisione può avvenire anche tra medici autorizzati, come un modo per migliorare la qualità del lavoro e la competenza dei medici con vari tipi di clienti di consulenza.</p>
<p>Poiché il campo della psicologia del counseling si è formato a metà del 20° secolo, i modelli di formazione iniziale includevano il modello di formazione sulle relazioni umane di Robert Carkuff , <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-44" target="_blank" rel="noopener"><sup>[44] Interpersonal </sup></a>Process Recall di Norman Kagan , <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-45" target="_blank" rel="noopener"><sup>[45] e le abilità di </sup></a>microcounseling di Allen Ivey . <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-46" target="_blank" rel="noopener"><sup>[46] </sup></a>I modelli di addestramento moderni includono il modello di aiuto esperto di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Gerard_Egan" target="_blank" rel="noopener">Gerard Egan , </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-47" target="_blank" rel="noopener"><sup>[47] </sup></a>e il modello a tre fasi di Clara E. Hill (esplorazione, intuizione e azione). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-48" target="_blank" rel="noopener"><sup>[48] </sup></a>Una recente analisi degli studi sulla formazione dei consulenti ha rilevato che la modellazione, l&#8217;istruzione e il feedback sono comuni alla maggior parte dei modelli di formazione e sembrano avere effetti medio-grandi sui tirocinanti. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-49" target="_blank" rel="noopener"><sup>[49]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; <strong>Modelli di supervisione e ricerca</strong></h2>
<p>Come i modelli di interazione tra clienti e terapeuti, esistono anche modelli delle interazioni tra terapeuti e loro supervisori. Edward S. Bordin ha proposto un modello di alleanza di lavoro di supervisione simile al suo modello di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Therapeutic_relationship" target="_blank" rel="noopener">alleanza di lavoro terapeutica </a>. Il Modello di Sviluppo Integrato considera il livello di motivazione/ansia, autonomia e consapevolezza di sé e degli altri del cliente. L&#8217;approccio sistemico alla supervisione considera la relazione tra supervisore e supervisionato come più importante, oltre alle caratteristiche delle caratteristiche personali del supervisore, alla consulenza ai clienti, all&#8217;ambiente di formazione, nonché ai compiti e alle funzioni della supervisione. Il modello Critical Events in Supervision si concentra sui momenti importanti che si verificano tra il supervisore e il vigilato. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-LadanyInman2008-50" target="_blank" rel="noopener"><sup>[50]</sup></a></p>
<p>Possono sorgere problemi nella supervisione e nella formazione. Sono emerse domande per quanto riguarda la necessità di un supervisore di una formazione formale per essere un supervisore competente. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-Westefeld09-51" target="_blank" rel="noopener"><sup>[51] </sup></a>Ricerche recenti suggeriscono che possono verificarsi relazioni multiple e contrastanti tra supervisori e clienti, come quella del cliente, dell&#8217;istruttore e del supervisore clinico. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-Westefeld09-51" target="_blank" rel="noopener"><sup>[51] </sup></a>Il verificarsi di micro-aggressioni razziali contro clienti neri <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-52" target="_blank" rel="noopener"><sup>[52] </sup></a>suggerisce potenziali problemi con pregiudizi razziali nella supervisione. In generale, possono sorgere conflitti tra un consulente e il proprio supervisore quando i supervisori dimostrano mancanza di rispetto, mancanza di supporto e accusa. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-LadanyInman2008-50" target="_blank" rel="noopener"><sup>[50]</sup></a></p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; Sviluppo professionale e consulenza professionale</h2>
<p>Esistono diversi tipi di teorie sulla scelta e sullo sviluppo professionale. Questi tipi includono le teorie dei tratti e dei fattori, le teorie cognitive sociali e le teorie dello sviluppo. Due esempi di teorie dei tratti e dei fattori, note anche come adattamento persona-ambiente, sono la teoria di Holland e la teoria dell&#8217;adeguamento del lavoro.</p>
<p><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/John_L._Holland" target="_blank" rel="noopener">John Holland </a>ha ipotizzato sei tipi di personalità/interesse professionale e sei tipi di ambiente di lavoro: realistico, investigativo, artistico, sociale, intraprendente e convenzionale. Quando gli interessi professionali di una persona corrispondono ai suoi tipi di ambiente di lavoro, questo è considerato congruenza. È stato riscontrato che la congruenza predice l&#8217;occupazione e la specializzazione. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-Betz2008-53" target="_blank" rel="noopener"><sup>[53]</sup></a></p>
<p>La Teoria dell&#8217;adeguamento del lavoro (TWA), come sviluppata da <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ren%C3%A9_V._Dawis" target="_blank" rel="noopener">René </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ren%C3%A9_V._Dawis" target="_blank" rel="noopener">Dawis </a>e Lloyd Lofquist , <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-54" target="_blank" rel="noopener"><sup>[54] </sup></a>ipotizza che la corrispondenza tra i bisogni di un lavoratore e i sistemi rinforzati preveda la soddisfazione sul lavoro e che la corrispondenza tra le competenze di un lavoratore e i requisiti di abilità di un lavoro predice la soddisfazione sul lavoro. La soddisfazione sul lavoro e la soddisfazione personale insieme dovrebbero determinare per quanto tempo si rimane al lavoro. Quando c&#8217;è una discrepanza tra i bisogni o le abilità di un lavoratore e i bisogni o le abilità del lavoro, allora il cambiamento deve avvenire nel lavoratore o nell&#8217;ambiente di lavoro.</p>
<p>La teoria della carriera cognitiva sociale (SCCT) è stata proposta da Robert D. Lent, Steven D. Brown e Gail Hackett. La teoria prende il lavoro di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Albert_Bandura" target="_blank" rel="noopener">Albert Bandura </a>sull&#8217;autoefficacia e lo espande allo sviluppo dell&#8217;interesse, al processo di scelta e alla performance. Le variabili personali in SCCT includono le convinzioni di autoefficacia, le aspettative sui risultati e gli obiettivi personali. Il modello include anche dati demografici, abilità, valori e ambiente. Si teorizza che l&#8217;efficacia e le aspettative di risultato siano correlate e influenzino lo sviluppo degli interessi, che a sua volta influenza la scelta degli obiettivi e quindi le azioni. Anche i supporti e le barriere ambientali influiscono sugli obiettivi e sulle azioni. Le azioni portano a prestazioni e stabilità di scelta nel tempo. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-Betz2008-53" target="_blank" rel="noopener"><sup>[53]</sup></a></p>
<p><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Career_development" target="_blank" rel="noopener">sullo sviluppo della carriera </a>propongono modelli professionali che includono cambiamenti nel corso della vita. Il modello di Donald Super propone un processo di sviluppo professionale in cinque fasi che dura tutta la vita. Le fasi sono la crescita, l&#8217;esplorazione, l&#8217;insediamento, il mantenimento e il disimpegno. Nel corso della vita, le persone hanno molti ruoli che possono differire in termini di importanza e significato. Super ha anche teorizzato che lo sviluppo della carriera sia un&#8217;implementazione del concetto di sé. Gottfredson ha anche proposto un processo decisionale cognitivo sulla carriera che si sviluppa nel corso della vita. Si ipotizza che la fase iniziale dello sviluppo della carriera sia lo sviluppo dell&#8217;immagine di sé durante l&#8217;infanzia, poiché la gamma di ruoli possibili si restringe utilizzando criteri come tipo di sesso, classe sociale e prestigio. Durante e dopo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Adolescence" target="_blank" rel="noopener">l&#8217;adolescenza </a>, le persone prendono in considerazione concetti astratti, come gli interessi.</p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211;  <strong>Consulente di carriera</strong></h2>
<p>La consulenza professionale può includere la fornitura di informazioni occupazionali, capacità di modellazione, esercizi scritti ed esplorazione di obiettivi e piani di carriera. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-55" target="_blank" rel="noopener"><sup>[55] </sup></a>La consulenza professionale può anche comportare l&#8217;uso di valutazioni della personalità o dell&#8217;interesse professionale, come il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Myers-Briggs_Type_Indicator" target="_blank" rel="noopener">Myers-Briggs Type Indicator </a>, che si basa sulla teoria del tipo psicologico di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Carl_Jung" target="_blank" rel="noopener">Carl Jung </a>, o lo <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Strong_Interest_Inventory" target="_blank" rel="noopener">Strong Interest Inventory </a>, che fa uso di Holland teoria. Anche le valutazioni di abilità, abilità e valori sono comunemente valutate nella consulenza professionale.</p>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; Riviste professionali</h2>
<p>Negli <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/United_States" target="_blank" rel="noopener">Stati Uniti </a>, le <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Scholarly_journal" target="_blank" rel="noopener">riviste accademiche </a>della professione sono il <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Journal_of_Counseling_Psychology" target="_blank" rel="noopener"><em>Journal of Counseling Psychology </em></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-56" target="_blank" rel="noopener"><sup>[56] </sup></a>e <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/The_Counseling_Psychologist" target="_blank" rel="noopener"><em>The Counseling Psychologist </em></a>. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-57" target="_blank" rel="noopener"><sup>[57]</sup></a></p>
<p>In Australia, gli articoli di psicologia del counseling sono pubblicati nella sezione di psicologia del counseling <em>dell&#8217;Australian Psychologist </em>.</p>
<p>In <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Europe" target="_blank" rel="noopener">Europa </a>, le riviste accademiche della professione includono l&#8217; <em>European Journal of Counseling Psychology </em>(sotto gli auspici della European Association of Counseling Psychology) <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-58" target="_blank" rel="noopener"><sup>[58] </sup></a>e la <em>Counseling Psychology Review </em>(sotto gli auspici della <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/British_Psychological_Society" target="_blank" rel="noopener">British Psychological Society </a>). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-59" target="_blank" rel="noopener"><sup>[59]</sup></a> <em>Counseling Psychology Quarterly </em>è una pubblicazione interdisciplinare internazionale di <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Routledge" target="_blank" rel="noopener">Routledge </a>(parte del Taylor &amp; Francis Group). <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_note-60" target="_blank" rel="noopener"><sup>[60]</sup></a></p>
<p>Vedi anche [ <a href="https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Counseling_psychology&amp;action=edit&amp;section=20" target="_blank" rel="noopener">modifica </a>]</p>
<ul>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Clinical_psychology" target="_blank" rel="noopener">Psicologia clinica</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coaching_psychology" target="_blank" rel="noopener">Psicologia del coaching</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_counseling_topics" target="_blank" rel="noopener">Elenco di argomenti di consulenza</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Outline_of_psychology" target="_blank" rel="noopener">Cenni di psicologia</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Professional_practice_of_behavior_analysis" target="_blank" rel="noopener">Pratica professionale di analisi comportamentale</a></li>
</ul>
<h2>Coaching aziendale e Counseling aziendale &#8211; Riferimenti</h2>
<ol>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-1" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Gelso , CJ, Williams, EN &amp; Fretz , B. (2014). <em>Psicologia del counseling </em>(3a ed.). Washington, DC: American Psychological Association.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-2" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Woolfe, Ray, et al. &#8220;Consultare la psicologia nel contesto&#8221;. Handbook of Counseling Psychology, 2a ed., Sage Publications, 2003, p. 4.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-3" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="http://www.div17.org/" target="_blank" rel="noopener">http://www.div17.org/</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-4" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Heppner, P., Leong, FTL e Chiao, H. (2008). Una crescente internazionalizzazione della psicologia del counseling. In: Brown, SD &amp; Lent, RW <em>Handbook of Counseling Psychology </em>(4a ed). New York: Wiley.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-5" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="http://www.apa.org/ed/accreditation/counspsy.html" target="_blank" rel="noopener">http://www.apa.org/ed/accreditation/counspsy.html</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-6" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Fadul , Jose A. . Enciclopedia di teoria e pratica in psicoterapia e consulenza. Lulù Press, 2015.</li>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-MoodleyGielenWu2013_7-0" target="_blank" rel="noopener">Salta su </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-MoodleyGielenWu2013_7-0" target="_blank" rel="noopener">: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-MoodleyGielenWu2013_7-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-MoodleyGielenWu2013_7-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>b </sup></em></strong></a>Moodley, Gielen e Wu (2013). <em>Manuale di consulenza e psicoterapia in un contesto internazionale </em>. New York: Routledge.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-8" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Gerstein, Heppner, Ægisdóttir , Leung e Norsworthy (2009). <em>Manuale internazionale di consulenza interculturale: presupposti e pratiche culturali in tutto il mondo </em>. Los Angeles: Saggio.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-9" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Hohenshil , Amundson e Niles (2013). <em>Consulenza nel mondo: un manuale internazionale </em>. Alessandria, VA: American Counseling Association.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-10" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Gielen , Pesce e Draguns (2004). <em>Manuale di cultura, terapia e guarigione </em>. Mahwah, New Jersey: Erlbaum.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-11" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Gielen , UP, Draguns , JG, Fish, J. (a cura di). (2008). <em>Principi di consulenza e terapia multiculturale. </em>New York: Routledge, pp. x-xviii, 1-464.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-12" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://www.indeed.com/salaries/Clinical-Psychologist-Salaries" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Stipendi di psicologi clinici negli Stati Uniti&#8221; </em></a><em>. www.indeed.com. Estratto 2017-10-09.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-13" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Rogers, Carl R. (1947). </em><a href="http://psychclassics.yorku.ca/Rogers/personality.htm" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Alcune osservazioni sull&#8217;organizzazione della personalità&#8221; </em></a><em>. Psicologo americano. <strong>2 </strong>(9): 358–68. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>doi </em></a><em>: </em><a href="https://doi.org/10.1037%2Fh0060883" target="_blank" rel="noopener"><em>1037/h0060883 </em></a><em>. </em><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/PMID_(identifier)" target="_blank" rel="noopener"><em>PMID</em></a><a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20260596" target="_blank" rel="noopener"><em>20260596 </em></a><em>.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-14" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Imel , ZE e Wampold , BE (2008). L&#8217;importanza del trattamento e la scienza dei fattori comuni in psicoterapia. In: Brown, SD &amp; Lent, RW <em>Handbook of Counseling Psychology </em>(4a ed). New York: Wiley.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-15" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Spengler, PM, White, MJ, Aegisdottir , S., Maugherman , AS, Anderson, LA, Cook, RS, Nichols, CN, Lampropoulos , GK, Walker, BS, Cohen, GR e Rush, JD (2009). Il progetto di meta-analisi del giudizio clinico: effetti dell&#8217;esperienza nell&#8217;accuratezza del giudizio. <em>Lo psicologo consulente </em>37: 350–399</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-16" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Williams, EN, Hayes, JA e Fauth , J. (2008). L&#8217;autocoscienza del terapeuta: connessioni interdisciplinari e direzioni future. In: Brown, SD &amp; Lent, RW <em>Handbook of Counseling Psychology </em>(4a ed) (pp. 267–283). New York: Wiley.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-17" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Vogel, DL, Wade, NG e Hackler, AH (2007). Stigma pubblico percepito e disponibilità a cercare consulenza: i ruoli di mediazione dell&#8217;autostigma e gli atteggiamenti nei confronti della consulenza. <em>Journal of Counseling Psychology </em>, 54, 40–50.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-18" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Shaffer, PA, Vogel, DL e Wei, M. (2006). I ruoli di mediazione dei rischi previsti, dei benefici previsti e degli atteggiamenti sulla decisione di cercare un aiuto professionale: una prospettiva di attaccamento. <em>Journal of Counseling Psychology </em>, 53, 422–452</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-19" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Swift, JK e Callahan, JL (2008). Una misura di attualizzazione del ritardo delle grandi aspettative e dell&#8217;efficacia del processo decisionale del cliente in psicoterapia. <em>Psicologia professionale: ricerca e pratica </em>, 39, 581–588.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-20" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Gelso , CJ e Samstag , LW (2008). Un modello tripartito della relazione terapeutica. In: Brown, SD &amp; Lent, RW <em>Handbook of Counseling Psychology </em>(4a ed.) (pp. 267–283). NY: Wiley.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-21" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Gelso , CJ e Hayes, JA (1998). <em>La relazione psicoterapeutica: teoria, ricerca e pratica </em>(pp. 22–46). New York: Wiley.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-22" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Menaker , E. (1991). Interrogare la vacca sacra del transfert. In: Curtis, RC &amp; Stricker, G. <em>How People Change: Inside and Outside Therapy </em>(pp. 13–20). New York: Plenum Press. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi </a>: <a href="https://doi.org/10.1007%2F978-1-4899-0741-7_2" target="_blank" rel="noopener">1007/978-1-4899-0741-7_2</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-23" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Schachter, J. (2002). <em>Trasferimento: Shibboleth o Albatros? </em>Hillsdale, NJ: stampa analitica.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-24" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Bacal , H. &amp; Carlton, L. (2011). <em>Il potere della specificità in psicoterapia: quando la terapia funziona e quando non funziona </em>(pp. 81, 101–105). Lanham, MD: Jason Aronson.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-25" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Levy, KN &amp; Scala, J. (2012). Transfert, interpretazioni di transfert e psicoterapie focalizzate sul transfert. <em>Psicoterapia </em>, 49(3), 391–403. <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Doi_(identifier)" target="_blank" rel="noopener">doi </a>: <a href="https://doi.org/10.1037%2Fa0029371" target="_blank" rel="noopener">1037/a0029371</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-26" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Romano, V., Fitzpatrick, M. e Janzen, J. (2008). L&#8217;ipotesi della base sicura: attaccamento globale, attaccamento al consulente ed esplorazione della sessione in psicoterapia. <em>Journal of Counseling Psychology </em>, 55(4), 495–504.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-27" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Pedersen, PB, Draguns , JG, Lonner , WJ e Trimble, JE (a cura di). (2008). <em>Consulenza tra culture </em>(6a ed). Thousand Oaks, CA: Sage.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-28" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Ponterotto , JG, Casas, JM, Suzuki, LA e Alexander, CM (a cura di). (2010). <em>Manuale di consulenza multiculturale </em>(3a ed). Thousand Oaks, CA: Sage.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-29" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Gielen , UP, Fish, JM, &amp; Draguns , JG (a cura di). (2004). <em>Manuale di cultura, terapia e guarigione </em>. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-30" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Helms, JE (1995). Un aggiornamento sui modelli di identità razziale di Helms&#8217; White e persone di colore. In: JG Ponterotto , JM Casas, LA Suzuki e GM Alexander (a cura di), <em>Handbook of Multicultural Counseling </em>(pp. 181–198). Thousand Oaks, CA: Sage.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-31" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Costantino, M. (2007). Microaggressione razziale contro clienti afroamericani in relazioni di consulenza razziale. <em>Journal of Counseling Psychology </em>, 54(1), 1–16.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-32" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Dillon, F., Worthington, R., Soth-McNett , A. e Schwartz, S. (2008). Predittori basati sul genere e sull&#8217;identità sessuale dell&#8217;autoefficacia della consulenza affermativa di lesbiche, gay e bisessuali. <em>Psicologia professionale: ricerca e pratica </em>, 39(3), 353–360.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-33" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Israele, T., Gorcheva , R., Walther, W., Sulzner , J. e Cohen, J. (2008). Situazioni utili e inutili dei terapeuti con i clienti LGBT: uno studio esplorativo. <em>Psicologia professionale: ricerca e pratica </em>, 39(3), 361–368.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-34" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Nutt, RL e Brooks, GR (2008). Psicologia del genere. In: Brown, SD &amp; Lent, RW <em>Handbook of Counseling Psychology </em>(4a ed) (pp. 267–283). New York: Wiley.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-35" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="http://www.apa.org/pi/multiculturalguidelines/homepage.html" target="_blank" rel="noopener">http://www.apa.org/pi/multiculturalguidelines/homepage.html</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-36" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>(OCR), Ufficio per i diritti civili (20-02-2014). </em><a href="https://www.hhs.gov/hipaa/for-professionals/special-topics/mental-health/" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Condivisione di informazioni relative alla salute mentale&#8221; </em></a><em>. HHS.gov. Estratto il 28-04-2017.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-37" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="http://www.apa.org/helpcenter/confidentiality.aspx" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Protezione della tua privacy: comprensione della riservatezza&#8221; </em></a><em>. www.apa.org. Estratto 2017-02-06.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-38" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><em>Consiglio Nazionale dei Consulenti Certificati (8 giugno 2012). </em><a href="https://web.archive.org/web/20110621074754/http:/www.nbcc.org/assets/ethics/nbcc-codeofethics.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;CODICE ETICO CONSULENTE NAZIONALE PER CONSULENTI CERTIFICATI (NBCC)&#8221;</em></a><em>(PDF) </em><em>. Archiviato </em><a href="http://www.nbcc.org/assets/ethics/nbcc-codeofethics.pdf" target="_blank" rel="noopener"><em>dall&#8217;originale</em></a><em> </em><em>(PDF) </em><em>il 21-06-2011.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-39" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Lambert, MJ, Gregerson , AT e Burlingame, GM (2004). Il questionario sui risultati-45. In M. Maruish (a cura di). <em>Uso di test psicologici per la pianificazione del trattamento e la valutazione dei risultati </em>(3a ed.) (pp. 191–234). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-40" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Frisch, M., Cornell, J., Villanueva, M. e Retzlaff, P. (1992). Validazione clinica dell&#8217;Inventario della Qualità della Vita . Una misura della soddisfazione di vita da utilizzare nella pianificazione del trattamento e nella valutazione dei risultati. <em>Valutazione psicologica </em>, 4(1), 92–101.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-41" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Norcross, J., Sayette , M. e Mayne, T. (2008) <em>Guida dell&#8217;insider ai programmi di laurea in psicologia clinica e di consulenza </em>. Guilford Press.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-42" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://www.psychology.org.au/studentHQ/studying/study-pathways/" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Società psicologica australiana: percorsi di studio&#8221; </em></a><em>. www.psychology.org.au. Estratto il 17-05-2016.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-43" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="http://www.psychology.org.au/public/counselling/" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Società psicologica australiana: psicologia di consulenza&#8221; </em></a><em>. www.psychology.org.au. Estratto il 22-06-2015.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-44" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Carkuff , R. (1969). <em>Aiuto e relazioni umane </em>. New York: Holt, Rinehart e Winston.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-45" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Kagan, N., Krathwohl, D., e Farquhar, W. (1965). <em>DPI—Richiamo del processo interpersonale </em>. East Lansing, MI: Michigan State University.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-46" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Ivey, A. (1971). <em>Microcounseling : innovazioni nella formazione del colloquio </em>. Springfield, IL: Thomas.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-47" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Egan, G. (2010). <em>L&#8217;abile aiutante </em>(9a ed.). Belmont, CA: Brooks Cole, Cengage Learning.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-48" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Hill, CE (2014). <em>Abilità di aiuto </em>(4a ed.). Washington, DC: American Psychological Association.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-49" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Hill, CE e Quaresima, R. (2006). Una rassegna narrativa e meta-analitica della formazione delle abilità d&#8217;aiuto: è tempo di far rivivere un&#8217;area di indagine dormiente. <em>Psicoterapia: teoria, ricerca, pratica, formazione </em>, 43(2), 154–172</li>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-LadanyInman2008_50-0" target="_blank" rel="noopener">Salta su </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-LadanyInman2008_50-0" target="_blank" rel="noopener">: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-LadanyInman2008_50-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-LadanyInman2008_50-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a>Ladany , N. &amp; Inman, A. (2008) Sviluppi nella formazione e nella supervisione delle abilità di consulenza. In: Brown, SD &amp; Lent, RW <em>Handbook of Counseling Psychology </em>(4a ed.). John Wiley &amp; Figli: New York.</li>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-Westefeld09_51-0" target="_blank" rel="noopener">Salta su </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-Westefeld09_51-0" target="_blank" rel="noopener">: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-Westefeld09_51-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-Westefeld09_51-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>B</sup></em></strong></a>Westefeld , JS (2009). Supervisione della psicoterapia: modelli, problematiche e raccomandazioni. <em>Lo psicologo consulente </em>, 37, 296–316.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-52" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Costantino, M. &amp; Sue, D. (2007). Percezioni di micro-aggressione razziale tra i clienti neri negli studi razziali. <em>Journal of Counseling Psychology </em>, 54(2), 142–153.</li>
<li>^ <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-Betz2008_53-0" target="_blank" rel="noopener">Salta su </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-Betz2008_53-0" target="_blank" rel="noopener">: </a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-Betz2008_53-0" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>a</sup></em></strong></a><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-Betz2008_53-1" target="_blank" rel="noopener"><strong><em><sup>b </sup></em></strong></a>Betz, N. (2008). Avanzamenti nelle teorie vocazionali. In: Brown, SD &amp; Lent, RW <em>Handbook of Counseling Psychology </em>(4a ed). New York: Wiley</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-54" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a>Dawis , RV &amp; Lofquist , LH (1984). <em>Una teoria psicologica dell&#8217;adeguamento del lavoro: un modello delle differenze individuali e le sue applicazioni </em>. Minneapolis, MN: University of Minnesota Press.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-55" target="_blank" rel="noopener"><strong>^ </strong></a>Whiston, SC &amp; Rahardja , D. (2008). Processo ed esito della consulenza professionale. In: Brown, SD &amp; Lent, RW <em>Handbook of Counseling Psychology </em>(4a ed). New York: Wiley.</li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-56" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="http://www.apa.org/journals/cou/" target="_blank" rel="noopener">http://www.apa.org/journals/cou/</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-57" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="http://tcp.sagepub.com/" target="_blank" rel="noopener">http://tcp.sagepub.com/</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-58" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://web.archive.org/web/20100425001122/http:/www.eacp.eu/Journal.htm" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Copia archiviata&#8221; </em></a><em>. Archiviato </em><a href="http://www.eacp.eu/Journal.htm" target="_blank" rel="noopener"><em>dall&#8217;originale </em></a><em>il 25-04-2010. Estratto 2009-09-07.</em></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-59" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="http://www.bps.org.uk/" target="_blank" rel="noopener">http://www.bps.org.uk</a></li>
<li><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Counseling_psychology#cite_ref-60" target="_blank" rel="noopener"><strong>^</strong></a><a href="https://web.archive.org/web/20101015055451/http:/www.tandf.co.uk/journals/titles/09515070.asp" target="_blank" rel="noopener"><em>&#8220;Copia archiviata&#8221; </em></a><em>. Archiviato </em><a href="http://www.tandf.co.uk/journals/titles/09515070.asp" target="_blank" rel="noopener"><em>dall&#8217;originale </em></a><em>il 15-10-2010. Estratto 2009-09-07.</em></li>
</ol>
<h3> Coaching Aziendale e Counseling aziendale- Temi dell&#8217;articolo</h3>
<ul>
<li>Coaching aziendale</li>
<li>Counseling aziendale</li>
<li>A cosa serve il coaching?</li>
<li>Business coaching</li>
<li>Cerco un coach aziendale</li>
<li>Chi può fare il mental coach?</li>
<li>coach aziendale cosa fa</li>
<li>Coach risorse umane</li>
<li>coaching aziendale bologna</li>
<li>coaching aziendale corso</li>
<li>coaching aziendale cos&#8217;è</li>
<li>coaching aziendale definizione</li>
<li>coaching aziendale emilia romagna</li>
<li>coaching aziendale italia</li>
<li>coaching aziendale libri</li>
<li>coaching aziendale lombardia</li>
<li>coaching aziendale milano</li>
<li>coaching aziendale napoli</li>
<li>coaching aziendale padova</li>
<li>coaching aziendale pdf</li>
<li>coaching aziendale roma</li>
<li>coaching aziendale torino</li>
<li>coaching aziendale veneto</li>
<li>coaching bologna</li>
<li>coaching e formazione</li>
<li>Coaching HR</li>
<li>Coaching manageriale</li>
<li>Coaching per CEO</li>
<li>Coaching per executive</li>
<li>Coaching risorse umane</li>
<li>come diventare coach aziendale</li>
<li>Come diventare coach in Italia?</li>
<li>Come diventare un business coach?</li>
<li>Come diventare un coach?</li>
<li>corso business coaching online</li>
<li>corso team coaching</li>
<li>Cosa significa coaching aziendale?</li>
<li>Counseling aziendale</li>
<li>Executive coaching</li>
<li>life coach aziendale</li>
<li>master in business coaching</li>
<li>Miglior counselor aziendale in Italia</li>
<li>Miglior counselor aziendale italiano</li>
<li>Migliore coach aziendale</li>
<li>Migliore Coach Aziendale in Italia</li>
<li>Migliore coach aziendale italiano</li>
<li>Migliore coach risorse umane</li>
<li>Migliore consulente in Coaching Aziendale in Italia</li>
<li>Migliore consulente in Italia Coaching risorse umane</li>
<li>Migliore consulente italiano Coaching risorse umane</li>
<li>Migliore counselor aziendale in Italia</li>
<li>Migliore counselor aziendale italiano</li>
<li>Migliore esperto in Coaching Aziendale in Italia</li>
<li>Migliore esperto in Italia Coaching risorse umane</li>
<li>Migliore esperto italiano Coaching risorse umane</li>
<li>Migliore formatore in Italia Coaching risorse umane</li>
<li>Migliore formatore italiano Coaching risorse umane</li>
<li>Migliore esperto in Counseling Aziendale in Italia</li>
<li>Migliore esperto in Italia Counseling risorse umane</li>
<li>Migliore esperto italiano Counseling risorse umane</li>
<li>Migliore formatore in Italia Counseling risorse umane</li>
<li>Migliore formatore italiano Counseling risorse umane</li>
<li>Perché è importante la figura del coaching per le HR e quali sono le principali competenze che deve possedere?</li>
<li>Quando fare coaching?</li>
<li>Quanto guadagna un coach aziendale?</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/coaching-aziendale-e-counseling-aziendale/">Coaching Aziendale e Counseling Aziendale</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.studiotrevisani.it/coaching-aziendale-e-counseling-aziendale/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
