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		<title>Le professioni innovative. Elenco di 100 professioni aziendali innovative</title>
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		<pubDate>Wed, 22 Jan 2025 11:05:16 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Le professioni innovative. Elenco di 100 professioni aziendali innovative Chief Digital Officer (CDO) Guida la trasformazione digitale dell&#8217;azienda, sviluppando e implementando strategie tecnologiche per migliorare l&#8217;efficienza e l&#8217;innovazione. Data Scientist Utilizza tecniche avanzate di analisi dei dati per estrarre informazioni strategiche e prendere decisioni aziendali basate su dati concreti. Growth Hacker Si concentra su strategie &#8230;</p>
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<h1>Le professioni innovative. Elenco di 100 professioni aziendali innovative</h1>
<ol>
<li><strong>Chief Digital Officer (CDO)</strong><br />
Guida la trasformazione digitale dell&#8217;azienda, sviluppando e implementando strategie tecnologiche per migliorare l&#8217;efficienza e l&#8217;innovazione.</li>
<li><strong>Data Scientist</strong><br />
Utilizza tecniche avanzate di analisi dei dati per estrarre informazioni strategiche e prendere decisioni aziendali basate su dati concreti.</li>
<li><strong>Growth Hacker</strong><br />
Si concentra su strategie non convenzionali per far crescere rapidamente l&#8217;azienda, ottimizzando risorse e investimenti in modo innovativo.</li>
<li><strong>Business Intelligence Analyst</strong><br />
Analizza e interpreta grandi volumi di dati per aiutare l&#8217;azienda a prendere decisioni strategiche più informate.</li>
<li><strong>UX/UI Designer</strong><br />
Progetta l&#8217;esperienza utente e l&#8217;interfaccia di applicazioni e siti web, assicurando un&#8217;interazione fluida e soddisfacente.</li>
<li><strong>Cloud Architect</strong><br />
Progetta infrastrutture cloud scalabili e sicure per ottimizzare i sistemi aziendali, ridurre i costi e aumentare l&#8217;efficienza.</li>
<li><strong>Cybersecurity Specialist</strong><br />
Protegge i sistemi informatici aziendali contro minacce e attacchi, assicurando la sicurezza dei dati e la continuità operativa.</li>
<li><strong>AI Specialist</strong><br />
Sviluppa soluzioni basate sull&#8217;intelligenza artificiale per automatizzare processi aziendali e migliorare l&#8217;efficienza operativa.</li>
<li><strong>Blockchain Developer</strong><br />
Crea e implementa soluzioni basate su blockchain per migliorare la tracciabilità, la trasparenza e la sicurezza delle operazioni aziendali.</li>
<li><strong>Business Continuity Manager</strong><br />
Pianifica e gestisce strategie per garantire che l&#8217;azienda possa continuare a operare durante emergenze o crisi.</li>
<li><strong>Digital Transformation Consultant</strong><br />
Aiuta le aziende a integrarsi con nuove tecnologie per migliorare i processi aziendali e affrontare le sfide del mercato digitale.</li>
<li><strong>Product Manager</strong><br />
Guida lo sviluppo di nuovi prodotti, dalla concezione alla commercializzazione, monitorando le performance e l&#8217;adattamento alle esigenze del mercato.</li>
<li><strong>Customer Experience Designer</strong><br />
Progetta strategie e soluzioni per ottimizzare l&#8217;interazione con il cliente, migliorando la soddisfazione e la fidelizzazione.</li>
<li><strong>E-commerce Manager</strong><br />
Gestisce e sviluppa piattaforme di vendita online, migliorando l&#8217;esperienza dell&#8217;utente e ottimizzando le vendite digitali.</li>
<li><strong>Marketing Automation Specialist</strong><br />
Implementa soluzioni di marketing automatizzato per migliorare l&#8217;efficienza delle campagne e la personalizzazione dell&#8217;interazione con i clienti.</li>
<li><strong>Social Media Manager</strong><br />
Pianifica e gestisce la presenza online dell&#8217;azienda sui social media, creando contenuti coinvolgenti e monitorando le performance.</li>
<li><strong>Customer Success Manager</strong><br />
Assicura che i clienti raggiungano il massimo valore dalle soluzioni dell&#8217;azienda, migliorando la loro soddisfazione e fidelizzazione.</li>
<li><strong>Innovation Manager</strong><br />
Promuove la cultura dell&#8217;innovazione all&#8217;interno dell&#8217;azienda, guidando la ricerca e lo sviluppo di nuove idee e soluzioni.</li>
<li><strong>Data Privacy Officer</strong><br />
Gestisce le politiche e le normative relative alla protezione dei dati personali, garantendo la conformità alle leggi sulla privacy.</li>
<li><strong>Talent Acquisition Specialist</strong><br />
Identifica e recluta talenti per l&#8217;azienda, sviluppando strategie per attrarre candidati qualificati e migliorare l&#8217;efficacia del reclutamento.</li>
<li><strong>Diversity and Inclusion Officer</strong><br />
Promuove politiche aziendali che garantiscono un ambiente di lavoro inclusivo, diversificato e rispettoso delle differenze.</li>
<li><strong>Learning and Development Specialist</strong><br />
Progetta e gestisce programmi di formazione per sviluppare le competenze e migliorare le performance dei dipendenti.</li>
<li><strong>Digital Marketing Specialist</strong><br />
Crea e implementa strategie di marketing digitale per aumentare la visibilità del brand e raggiungere il pubblico target online.</li>
<li><strong>Head of Innovation</strong><br />
Dirige il dipartimento di innovazione, sviluppando e implementando soluzioni creative per migliorare i prodotti e i processi aziendali.</li>
<li><strong>Cloud Security Specialist</strong><br />
Protegge le infrastrutture aziendali basate su cloud, garantendo che i dati e i sistemi siano sicuri e conformi agli standard di sicurezza.</li>
<li><strong>Sustainability Consultant</strong><br />
Consiglia le aziende su come implementare pratiche sostenibili, migliorando l&#8217;efficienza energetica e riducendo l&#8217;impatto ambientale.</li>
<li><strong>Digital Product Owner</strong><br />
Supervisiona lo sviluppo di prodotti digitali, stabilendo le priorità e garantendo che i progetti siano completati in tempo e nel rispetto del budget.</li>
<li><strong>Artificial Intelligence Consultant</strong><br />
Fornisce consulenza sull&#8217;adozione dell&#8217;intelligenza artificiale per ottimizzare i processi aziendali e implementare soluzioni automatizzate.</li>
<li><strong>Legal Tech Specialist</strong><br />
Integra soluzioni tecnologiche nei processi legali per migliorare l&#8217;efficienza, la trasparenza e ridurre i costi legati a pratiche giuridiche.</li>
<li><strong>VR/AR Developer</strong><br />
Crea esperienze in realtà virtuale o aumentata per migliorare la formazione, il marketing e le operazioni aziendali.</li>
<li><strong>Digital Twin Specialist</strong><br />
Crea modelli digitali di sistemi fisici per simulare, monitorare e ottimizzare operazioni aziendali e processi produttivi.</li>
<li><strong>Augmented Reality (AR) Designer</strong><br />
Progetta esperienze di realtà aumentata per il miglioramento delle operazioni aziendali, dalla formazione alla presentazione dei prodotti.</li>
<li><strong>Supply Chain Analyst</strong><br />
Analizza e ottimizza le operazioni della catena di approvvigionamento per migliorare l&#8217;efficienza e ridurre i costi.</li>
<li><strong>Enterprise Architect</strong><br />
Progetta la struttura tecnologica e organizzativa dell&#8217;azienda, allineando le soluzioni IT con le strategie aziendali a lungo termine.</li>
<li><strong>Freelance Project Manager</strong><br />
Gestisce progetti aziendali come consulente indipendente, coordinando risorse e attività per il raggiungimento degli obiettivi stabiliti.</li>
<li><strong>Chief Experience Officer (CXO)</strong><br />
Supervisiona l&#8217;esperienza complessiva del cliente, assicurandosi che ogni interazione con l&#8217;azienda sia positiva e coerente.</li>
<li><strong>Cybersecurity Analyst</strong><br />
Monitora le minacce informatiche e implementa misure di sicurezza per proteggere i sistemi e i dati aziendali.</li>
<li><strong>Product Designer</strong><br />
Progetta e sviluppa prodotti fisici o digitali, garantendo che siano funzionali, esteticamente piacevoli e soddisfino le esigenze dei clienti.</li>
<li><strong>SEO Specialist</strong><br />
Ottimizza il contenuto digitale per migliorare il posizionamento sui motori di ricerca e aumentare il traffico web organico.</li>
<li><strong>Fintech Consultant</strong><br />
Fornisce consulenza su soluzioni tecnologiche per il settore finanziario, migliorando l&#8217;efficienza e l&#8217;accessibilità dei servizi bancari.</li>
<li><strong>Mobile App Developer</strong><br />
Sviluppa applicazioni per dispositivi mobili, progettando interfacce intuitive e funzionalità che rispondano alle esigenze degli utenti.</li>
<li><strong>Voice User Interface Designer</strong><br />
Progetta interfacce vocali per migliorare l&#8217;interazione con dispositivi tecnologici, come assistenti vocali e applicazioni.</li>
<li><strong>Chief Data Officer (CDO)</strong><br />
Supervisiona la gestione dei dati aziendali, garantendo che siano sicuri, accurati e utilizzabili per prendere decisioni informate.</li>
<li><strong>SaaS Product Manager</strong><br />
Gestisce lo sviluppo e la strategia di prodotti basati su software come servizio (SaaS), garantendo un&#8217;esperienza utente ottimale.</li>
<li><strong>Cloud Operations Manager</strong><br />
Gestisce le operazioni su cloud, ottimizzando l&#8217;utilizzo delle risorse cloud e monitorando le performance dei sistemi aziendali.</li>
<li><strong>Robotics Process Automation (RPA) Developer</strong><br />
Sviluppa soluzioni automatizzate per migliorare l&#8217;efficienza dei processi aziendali, riducendo l&#8217;intervento umano e gli errori.</li>
<li><strong>Digital Project Manager</strong><br />
Gestisce progetti digitali complessi, coordinando team interfunzionali per garantire che le soluzioni siano consegnate in tempo e rispettando il budget.</li>
<li><strong>Content Strategist</strong><br />
Pianifica e gestisce la creazione e distribuzione di contenuti per raggiungere gli obiettivi di marketing e migliorare il posizionamento del brand.</li>
<li><strong>IT Transformation Manager</strong><br />
Guida la transizione tecnologica di un&#8217;azienda, ottimizzando i processi aziendali e migliorando la qualità dei servizi IT.</li>
<li><strong>Robotic Process Automation (RPA) Architect</strong><br />
Progetta soluzioni RPA su larga scala per automatizzare i processi aziendali, migliorando l&#8217;efficienza e riducendo i costi operativi.</li>
</ol>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</article>
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<ol start="51">
<li><strong>Smart City Consultant</strong><br />
Consiglia le amministrazioni pubbliche e le aziende sull&#8217;implementazione di tecnologie intelligenti nelle città per migliorare l&#8217;efficienza dei servizi e la qualità della vita.</li>
<li><strong>Chief Innovation Officer (CIO)</strong><br />
Supervisiona e promuove l&#8217;innovazione all&#8217;interno dell&#8217;azienda, introducendo nuove tecnologie e processi per favorire la crescita e la competitività.</li>
<li><strong>Mobile Marketing Specialist</strong><br />
Crea e gestisce campagne pubblicitarie specifiche per dispositivi mobili, utilizzando app, messaggistica e social media per raggiungere il pubblico.</li>
<li><strong>Sustainability Manager</strong><br />
Sviluppa e implementa iniziative sostenibili per migliorare l&#8217;impatto ambientale e sociale dell&#8217;azienda, riducendo i consumi energetici e promuovendo pratiche ecologiche.</li>
<li><strong>Experience Designer</strong><br />
Progetta esperienze immersive per i clienti, creando ambienti e interazioni che migliorano il coinvolgimento e la soddisfazione.</li>
<li><strong>Artificial Intelligence Product Manager</strong><br />
Supervisiona lo sviluppo di prodotti basati sull&#8217;intelligenza artificiale, garantendo che siano innovativi e rispondano alle necessità del mercato.</li>
<li><strong>Data Engineer</strong><br />
Costruisce e mantiene le infrastrutture di dati aziendali, assicurando che siano scalabili, sicure e pronti per l&#8217;analisi.</li>
<li><strong>AI Ethics Officer</strong><br />
Supervisiona l&#8217;adozione etica dell&#8217;intelligenza artificiale, assicurandosi che le soluzioni implementate siano giuste, trasparenti e prive di bias.</li>
<li><strong>Augmented Reality Experience Developer</strong><br />
Sviluppa soluzioni AR per applicazioni aziendali, migliorando la visualizzazione dei dati, la formazione e l&#8217;esperienza utente.</li>
<li><strong>Virtual Event Manager</strong><br />
Organizza eventi digitali, creando esperienze coinvolgenti per i partecipanti e utilizzando piattaforme virtuali per conferenze, workshop e fiere.</li>
<li><strong>Automation Engineer</strong><br />
Progetta e implementa soluzioni di automazione per migliorare l&#8217;efficienza operativa, ridurre gli errori umani e ottimizzare i processi aziendali.</li>
<li><strong>Digital Strategy Consultant</strong><br />
Aiuta le aziende a sviluppare e implementare strategie digitali per ottimizzare la presenza online, il marketing e la gestione delle risorse tecnologiche.</li>
<li><strong>Voice Search Optimization Specialist</strong><br />
Ottimizza i contenuti per la ricerca vocale, migliorando la visibilità del brand attraverso assistenti vocali e dispositivi smart.</li>
<li><strong>Chief Customer Officer (CCO)</strong><br />
Supervisiona tutte le interazioni con i clienti, garantendo un&#8217;esperienza coerente e soddisfacente attraverso tutti i punti di contatto aziendali.</li>
<li><strong>Digital Health Specialist</strong><br />
Integra tecnologie digitali nel settore sanitario, migliorando la gestione delle informazioni mediche, il monitoraggio remoto e l&#8217;accesso ai servizi sanitari.</li>
<li><strong>Ethical Hacker</strong><br />
Testa i sistemi di sicurezza aziendali cercando vulnerabilità, con l&#8217;obiettivo di migliorare la protezione delle informazioni sensibili.</li>
<li><strong>Robotics Engineer</strong><br />
Progetta, sviluppa e implementa soluzioni robotiche per migliorare l&#8217;automazione dei processi industriali e aziendali.</li>
<li><strong>Human-Machine Interaction Specialist</strong><br />
Studia e progetta interazioni ottimali tra esseri umani e macchine, migliorando l&#8217;usabilità e l&#8217;efficienza di dispositivi automatizzati.</li>
<li><strong>Biotechnology Consultant</strong><br />
Fornisce consulenza su come le biotecnologie possono essere applicate in vari settori aziendali, dal settore sanitario all&#8217;agricoltura.</li>
<li><strong>Cyber Risk Analyst</strong><br />
Valuta i rischi legati alla sicurezza informatica e propone strategie per proteggere l&#8217;azienda da minacce informatiche.</li>
<li><strong>SaaS Implementation Consultant</strong><br />
Assiste le aziende nell&#8217;adozione di software come servizio (SaaS), aiutando con l&#8217;implementazione e l&#8217;integrazione dei sistemi nelle operazioni aziendali.</li>
<li><strong>Content Marketing Strategist</strong><br />
Pianifica e implementa strategie di content marketing per migliorare la visibilità online, l&#8217;engagement del pubblico e le conversioni.</li>
<li><strong>Telematics Specialist</strong><br />
Progetta e implementa soluzioni telematiche per monitorare e ottimizzare la gestione dei veicoli e dei trasporti aziendali.</li>
<li><strong>Innovation Lab Manager</strong><br />
Dirige i laboratori di innovazione aziendali, promuovendo la sperimentazione di nuove tecnologie e processi per migliorare prodotti e servizi.</li>
<li><strong>Smart Manufacturing Engineer</strong><br />
Implementa tecnologie avanzate di produzione per ottimizzare l&#8217;efficienza e la qualità, utilizzando soluzioni come IoT e automazione.</li>
<li><strong>Digital Asset Manager</strong><br />
Gestisce e ottimizza l&#8217;uso delle risorse digitali aziendali, garantendo che siano ben organizzate, sicure e facili da recuperare.</li>
<li><strong>Quantum Computing Specialist</strong><br />
Esplora e sviluppa soluzioni basate su computer quantistici, rivoluzionando la risoluzione di problemi complessi in settori come la crittografia e l&#8217;analisi dei dati.</li>
<li><strong>Corporate Wellness Consultant</strong><br />
Aiuta le aziende a implementare programmi di benessere per i dipendenti, migliorando la salute mentale e fisica e la produttività.</li>
<li><strong>Voice Interface Designer</strong><br />
Crea interfacce utente vocali per applicazioni e dispositivi, migliorando l&#8217;accessibilità e l&#8217;interazione attraverso comandi vocali.</li>
<li><strong>Personalized Marketing Manager</strong><br />
Implementa strategie di marketing personalizzato, utilizzando i dati dei clienti per creare esperienze su misura che aumentano il coinvolgimento e la fedeltà.</li>
<li><strong>Sustainability Data Analyst</strong><br />
Analizza i dati relativi all&#8217;impatto ambientale delle attività aziendali e suggerisce miglioramenti per ridurre l&#8217;impronta ecologica.</li>
<li><strong>Green Building Consultant</strong><br />
Consiglia le aziende nella progettazione e costruzione di edifici eco-sostenibili, ottimizzando l&#8217;uso delle risorse naturali e riducendo l&#8217;impatto ambientale.</li>
<li><strong>3D Printing Specialist</strong><br />
Sviluppa e gestisce soluzioni di stampa 3D per la produzione di prototipi, componenti personalizzati e prodotti finali.</li>
<li><strong>Intelligent Automation Manager</strong><br />
Supervisiona l&#8217;adozione di soluzioni di automazione intelligente per ottimizzare i flussi di lavoro aziendali, migliorando efficienza e riducendo costi.</li>
<li><strong>Digital Transformation Analyst</strong><br />
Analizza l&#8217;adozione delle tecnologie digitali nell&#8217;azienda e propone piani di trasformazione per migliorare la competitività.</li>
<li><strong>Knowledge Management Specialist</strong><br />
Gestisce e ottimizza il flusso di conoscenze all&#8217;interno dell&#8217;azienda, garantendo che le informazioni siano facilmente accessibili e utilizzabili.</li>
<li><strong>Robotic Operations Manager</strong><br />
Gestisce l&#8217;implementazione e l&#8217;uso di robot nell&#8217;azienda, ottimizzando la produttività e riducendo i costi operativi.</li>
<li><strong>Innovation Ecosystem Manager</strong><br />
Coordina l&#8217;ecosistema dell&#8217;innovazione, collaborando con partner esterni, startup e istituti di ricerca per sviluppare soluzioni innovative.</li>
<li><strong>Digital Supply Chain Manager</strong><br />
Gestisce l&#8217;adozione di tecnologie digitali nella catena di approvvigionamento, migliorando l&#8217;efficienza e riducendo i rischi operativi.</li>
<li><strong>Fintech Product Manager</strong><br />
Supervisiona lo sviluppo di prodotti nel settore delle tecnologie finanziarie, creando soluzioni innovative per migliorare i servizi bancari e finanziari.</li>
<li><strong>Business Process Engineer</strong><br />
Analizza i processi aziendali e propone soluzioni per ottimizzare l&#8217;efficienza, ridurre i costi e migliorare la qualità.</li>
<li><strong>Consumer Insights Analyst</strong><br />
Analizza i comportamenti dei consumatori e fornisce raccomandazioni per ottimizzare le strategie di marketing e vendita.</li>
<li><strong>Corporate Social Responsibility (CSR) Manager</strong><br />
Gestisce e sviluppa le politiche aziendali di responsabilità sociale, migliorando l&#8217;immagine aziendale e l&#8217;impatto sociale.</li>
<li><strong>Crowdsourcing Specialist</strong><br />
Sfrutta le risorse della comunità per raccogliere idee, soluzioni e contributi da un pubblico ampio e variegato.</li>
<li><strong>Metaverse Consultant</strong><br />
Consiglia le aziende su come entrare e sfruttare il metaverso per scopi di marketing, formazione e innovazione.</li>
<li><strong>Digital Payment Solutions Architect</strong><br />
Progetta e implementa soluzioni di pagamento digitale per ottimizzare l&#8217;esperienza degli utenti e migliorare l&#8217;efficienza nei processi di pagamento.</li>
<li><strong>Human Resources Technology Specialist</strong><br />
Implementa soluzioni tecnologiche per ottimizzare la gestione delle risorse umane, migliorando i processi di reclutamento, formazione e gestione del personale.</li>
<li><strong>Autonomous Vehicles Specialist</strong><br />
Sviluppa e implementa tecnologie per i veicoli autonomi, migliorando la sicurezza e l&#8217;efficienza dei trasporti aziendali.</li>
<li><strong>Talent Development Specialist</strong><br />
Promuove la crescita e lo sviluppo del talento all&#8217;interno dell&#8217;azienda, creando programmi di formazione e percorsi di carriera.</li>
<li><strong>Smart Retail Specialist</strong><br />
Sviluppa soluzioni tecnologiche per migliorare l&#8217;esperienza di acquisto, integrando tecnologie come IoT, AR e analisi dei dati per i negozi fisici e online.</li>
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<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/le-professioni-innovative-elenco-di-100-professioni-aziendali-innovative/">Le professioni innovative. Elenco di 100 professioni aziendali innovative</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
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		<title>Le 1000 Aree del Sapere (Metodo HPM)</title>
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					<description><![CDATA[<p>Le 1000 Aree del Sapere (riferimento: cella 4 del Metodo HPM) 1-50: Scienze Naturali e Fisiche Biologia Chimica Fisica Geologia Astronomia Ecologia Botanica Zoologia Meteorologia Oceanografia Paleontologia Astrofisica Biotecnologia Genetica Microbiologia Virologia Biochimica Biofisica Scienza dei materiali Nanotecnologia Fisica delle particelle Fisica nucleare Fisica quantistica Chimica organica Chimica inorganica Chimica analitica Chimica fisica Geochimica Mineralogia &#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<h1>Le 1000 Aree del Sapere (riferimento: cella 4 del Metodo HPM)</h1>
<p><strong>1-50: Scienze Naturali e Fisiche</strong></p>
<ol>
<li>Biologia</li>
<li>Chimica</li>
<li>Fisica</li>
<li>Geologia</li>
<li>Astronomia</li>
<li>Ecologia</li>
<li>Botanica</li>
<li>Zoologia</li>
<li>Meteorologia</li>
<li>Oceanografia</li>
<li>Paleontologia</li>
<li>Astrofisica</li>
<li>Biotecnologia</li>
<li>Genetica</li>
<li>Microbiologia</li>
<li>Virologia</li>
<li>Biochimica</li>
<li>Biofisica</li>
<li>Scienza dei materiali</li>
<li>Nanotecnologia</li>
<li>Fisica delle particelle</li>
<li>Fisica nucleare</li>
<li>Fisica quantistica</li>
<li>Chimica organica</li>
<li>Chimica inorganica</li>
<li>Chimica analitica</li>
<li>Chimica fisica</li>
<li>Geochimica</li>
<li>Mineralogia</li>
<li>Vulcanologia</li>
<li>Idrologia</li>
<li>Limnologia</li>
<li>Glaciologia</li>
<li>Climatologia</li>
<li>Biogeografia</li>
<li>Antropologia fisica</li>
<li>Botanica marina</li>
<li>Zoologia marina</li>
<li>Etologia</li>
<li>Ecologia evolutiva</li>
<li>Fisiologia</li>
<li>Embriologia</li>
<li>Neuroscienze</li>
<li>Citologia</li>
<li>Biologia molecolare</li>
<li>Immunologia</li>
<li>Parassitologia</li>
<li>Epidemiologia</li>
<li>Farmacologia</li>
<li>Tossicologia</li>
</ol>
<p><strong>51-100: Scienze Sociali</strong></p>
<ol>
<li>Sociologia</li>
<li>Psicologia</li>
<li>Antropologia culturale</li>
<li>Economia</li>
<li>Scienze politiche</li>
<li>Demografia</li>
<li>Criminologia</li>
<li>Etnografia</li>
<li>Filosofia politica</li>
<li>Relazioni internazionali</li>
<li>Psicologia sociale</li>
<li>Psicologia cognitiva</li>
<li>Psicologia clinica</li>
<li>Psicologia dello sviluppo</li>
<li>Psicologia del lavoro</li>
<li>Psicologia della personalità</li>
<li>Psicologia evolutiva</li>
<li>Sociologia urbana</li>
<li>Sociologia rurale</li>
<li>Sociologia dell’educazione</li>
<li>Sociologia del lavoro</li>
<li>Sociologia della famiglia</li>
<li>Sociologia della religione</li>
<li>Sociologia politica</li>
<li>Sociologia dei media</li>
<li>Economia microeconomica</li>
<li>Economia macroeconomica</li>
<li>Economia internazionale</li>
<li>Economia comportamentale</li>
<li>Finanza</li>
<li>Marketing</li>
<li>Management</li>
<li>Scienza delle organizzazioni</li>
<li>Diritto civile</li>
<li>Diritto penale</li>
<li>Diritto internazionale</li>
<li>Diritto costituzionale</li>
<li>Diritto amministrativo</li>
<li>Diritto del lavoro</li>
<li>Diritto commerciale</li>
<li>Etica</li>
<li>Filosofia morale</li>
<li>Filosofia della mente</li>
<li>Filosofia del linguaggio</li>
<li>Estetica</li>
<li>Logica</li>
<li>Epistemologia</li>
<li>Metafisica</li>
<li>Filosofia della scienza</li>
<li>Filosofia dell’educazione</li>
</ol>
<p><strong>101-150: Scienze Umane</strong></p>
<ol>
<li>Storia</li>
<li>Archeologia</li>
<li>Paleografia</li>
<li>Storia dell’arte</li>
<li>Museologia</li>
<li>Etnologia</li>
<li>Antropologia visiva</li>
<li>Folklore</li>
<li>Linguistica</li>
<li>Filologia</li>
<li>Semiotica</li>
<li>Letteratura</li>
<li>Poetica</li>
<li>Retorica</li>
<li>Critica letteraria</li>
<li>Traduzione</li>
<li>Studi comparati</li>
<li>Studi culturali</li>
<li>Filosofia del diritto</li>
<li>Storia della filosofia</li>
<li>Filosofia antica</li>
<li>Filosofia medievale</li>
<li>Filosofia moderna</li>
<li>Filosofia contemporanea</li>
<li>Psicologia storica</li>
<li>Storia economica</li>
<li>Storia delle religioni</li>
<li>Storia sociale</li>
<li>Storia militare</li>
<li>Storia politica</li>
<li>Storia ambientale</li>
<li>Storia del pensiero scientifico</li>
<li>Storia dell’educazione</li>
<li>Storia della tecnologia</li>
<li>Antropologia storica</li>
<li>Storia della medicina</li>
<li>Storia delle idee</li>
<li>Storia della moda</li>
<li>Storia del cinema</li>
<li>Storia del teatro</li>
<li>Storia della musica</li>
<li>Storia delle donne</li>
<li>Storia dell’architettura</li>
<li>Storia della stampa</li>
<li>Paleontologia umana</li>
<li>Epigrafia</li>
<li>Numismatica</li>
<li>Studi medievali</li>
<li>Studi rinascimentali</li>
<li>Studi classici</li>
</ol>
<p><strong>151-200: Scienze Applicate e Ingegneria</strong></p>
<ol>
<li>Ingegneria civile</li>
<li>Ingegneria meccanica</li>
<li>Ingegneria elettronica</li>
<li>Ingegneria informatica</li>
<li>Ingegneria biomedica</li>
<li>Ingegneria chimica</li>
<li>Ingegneria ambientale</li>
<li>Ingegneria aerospaziale</li>
<li>Ingegneria dei trasporti</li>
<li>Ingegneria nucleare</li>
<li>Ingegneria idraulica</li>
<li>Ingegneria energetica</li>
<li>Ingegneria strutturale</li>
<li>Ingegneria geotecnica</li>
<li>Ingegneria gestionale</li>
<li>Meccatronica</li>
<li>Automazione industriale</li>
<li>Robotica</li>
<li>Intelligenza artificiale applicata</li>
<li>Scienza dei materiali avanzata</li>
<li>Biomateriali</li>
<li>Materiali compositi</li>
<li>Polimeri</li>
<li>Ceramiche tecniche</li>
<li>Metallurgia</li>
<li>Saldatura e giunzioni</li>
<li>Produzione industriale</li>
<li>Logistica industriale</li>
<li>Ingegneria dei sistemi</li>
<li>Progettazione CAD</li>
<li>Stampa 3D</li>
<li>Progettazione di circuiti elettronici</li>
<li>Tecnologia delle comunicazioni</li>
<li>Elaborazione del segnale</li>
<li>Controllo dei sistemi</li>
<li>Ottimizzazione matematica</li>
<li>Sicurezza informatica</li>
<li>Reti di calcolatori</li>
<li>Internet of Things (IoT)</li>
<li>Big Data</li>
<li>Cloud Computing</li>
<li>Blockchain</li>
<li>Realtà virtuale</li>
<li>Realtà aumentata</li>
<li>Mobilità elettrica</li>
<li>Energie rinnovabili</li>
<li>Sistemi di accumulo energetico</li>
<li>Smart grids</li>
<li>Bioinformatica</li>
<li>Ingegneria genetica</li>
</ol>
<p><strong>201-250: Scienze della Salute</strong></p>
<ol>
<li>Medicina generale</li>
<li>Chirurgia</li>
<li>Cardiologia</li>
<li>Neurologia</li>
<li>Oncologia</li>
<li>Ginecologia</li>
<li>Pediatria</li>
<li>Ortopedia</li>
<li>Dermatologia</li>
<li>Psichiatria</li>
<li>Psicoterapia</li>
<li>Endocrinologia</li>
<li>Gastroenterologia</li>
<li>Otorinolaringoiatria</li>
<li>Oftalmologia</li>
<li>Anestesiologia</li>
<li>Medicina d’urgenza</li>
<li>Medicina interna</li>
<li>Medicina dello sport</li>
<li>Geriatria</li>
<li>Medicina preventiva</li>
<li>Medicina del lavoro</li>
<li>Nutrizione clinica</li>
<li>Fisioterapia</li>
<li>Riabilitazione</li>
<li>Infermieristica</li>
<li>Ostetricia</li>
<li>Farmacologia clinica</li>
<li>Radiologia</li>
<li>Medicina nucleare</li>
<li>Ematologia</li>
<li>Immunologia clinica</li>
<li>Microbiologia medica</li>
<li>Parassitologia clinica</li>
<li>Epidemiologia medica</li>
<li>Igiene pubblica</li>
<li>Medicina tropicale</li>
<li>Terapia occupazionale</li>
<li>Genetica medica</li>
<li>Terapia intensiva</li>
<li>Logopedia</li>
<li>Psicologia clinica</li>
<li>Psicologia della salute</li>
<li>Terapia cognitivo-comportamentale</li>
<li>Terapia familiare</li>
<li>Terapia sistemica</li>
<li>Analisi biochimiche</li>
<li>Tecniche diagnostiche per immagini</li>
<li>Medicina personalizzata</li>
<li>Telemedicina</li>
</ol>
<p><strong>251-300: Scienze Economiche e Gestionali</strong></p>
<ol>
<li>Economia microeconomica</li>
<li>Economia macroeconomica</li>
<li>Economia internazionale</li>
<li>Economia dello sviluppo</li>
<li>Economia aziendale</li>
<li>Economia comportamentale</li>
<li>Economia ambientale</li>
<li>Economia circolare</li>
<li>Economia sanitaria</li>
<li>Finanza aziendale</li>
<li>Finanza pubblica</li>
<li>Finanza comportamentale</li>
<li>Contabilità</li>
<li>Revisione contabile</li>
<li>Fiscalità</li>
<li>Analisi finanziaria</li>
<li>Pianificazione finanziaria</li>
<li>Strategia aziendale</li>
<li>Gestione delle risorse umane</li>
<li>Change management</li>
<li>Leadership</li>
<li>Imprenditorialità</li>
<li>Innovazione aziendale</li>
<li>Marketing strategico</li>
<li>Marketing digitale</li>
<li>Public relations</li>
<li>Comunicazione aziendale</li>
<li>Gestione della crisi</li>
<li>Gestione della supply chain</li>
<li>Logistica</li>
<li>Vendite</li>
<li>Pricing</li>
<li>Ricerca di mercato</li>
<li>Brand management</li>
<li>Customer relationship management (CRM)</li>
<li>Business intelligence</li>
<li>Analisi dei dati aziendali</li>
<li>Project management</li>
<li>Gestione della qualità</li>
<li>Six Sigma</li>
<li>Lean management</li>
<li>Business process reengineering</li>
<li>Gestione dei rischi</li>
<li>Sostenibilità aziendale</li>
<li>Responsabilità sociale d&#8217;impresa</li>
<li>Corporate governance</li>
<li>Innovazione tecnologica</li>
<li>Internazionalizzazione aziendale</li>
<li>Start-up e venture capital</li>
<li>Economia della conoscenza</li>
</ol>
<p><strong>301-350: Scienze Tecnologiche e Digitali</strong></p>
<ol>
<li>Informatica teorica</li>
<li>Programmazione software</li>
<li>Architettura dei computer</li>
<li>Sistemi operativi</li>
<li>Database</li>
<li>Data mining</li>
<li>Sistemi distribuiti</li>
<li>Reti neurali artificiali</li>
<li>Algoritmi</li>
<li>Strutture dati</li>
<li>Programmazione orientata agli oggetti</li>
<li>Programmazione funzionale</li>
<li>Programmazione web</li>
<li>Sviluppo di app mobili</li>
<li>Sviluppo di videogiochi</li>
<li>Cybersecurity</li>
<li>Analisi dei malware</li>
<li>Forense digitale</li>
<li>Gestione delle identità digitali</li>
<li>Firma digitale</li>
<li>Sicurezza delle reti</li>
<li>Ingegneria del software</li>
<li>Metodologie agili</li>
<li>DevOps</li>
<li>Controllo delle versioni</li>
<li>Blockchain applicata</li>
<li>Contratti intelligenti</li>
<li>Edge computing</li>
<li>Cloud computing avanzato</li>
<li>Architetture serverless</li>
<li>Analisi dei dati big data</li>
<li>Elaborazione delle immagini</li>
<li>Elaborazione del linguaggio naturale (NLP)</li>
<li>Visione artificiale</li>
<li>Sistemi di raccomandazione</li>
<li>Ottimizzazione dei motori di ricerca (SEO)</li>
<li>User Experience Design (UX)</li>
<li>Interazione uomo-computer (HCI)</li>
<li>Web semantico</li>
<li>Realtà estesa (XR)</li>
<li>Gamification</li>
<li>Smart cities</li>
<li>Automazione dei processi robotici (RPA)</li>
<li>Informatica quantistica</li>
<li>Analisi predittiva</li>
<li>Internet of Behaviors (IoB)</li>
<li>Wearable technology</li>
<li>Sistemi embedded</li>
<li>Programmazione di microcontrollori</li>
<li>Tecnologia 5G</li>
</ol>
<p><strong>351-400: Scienze Creative e Comunicazione</strong></p>
<ol>
<li>Design industriale</li>
<li>Design grafico</li>
<li>Web design</li>
<li>Design di interni</li>
<li>Architettura</li>
<li>Pianificazione urbana</li>
<li>Fotografia</li>
<li>Cinematografia</li>
<li>Regia</li>
<li>Produzione cinematografica</li>
<li>Montaggio video</li>
<li>Post-produzione</li>
<li>Sound design</li>
<li>Produzione musicale</li>
<li>Composizione musicale</li>
<li>Sceneggiatura</li>
<li>Scrittura creativa</li>
<li>Giornalismo</li>
<li>Storytelling</li>
<li>Copywriting</li>
<li>Pubblicità</li>
<li>Branding</li>
<li>Comunicazione visiva</li>
<li>Illustrazione</li>
<li>Animazione 2D</li>
<li>Animazione 3D</li>
<li>Motion graphics</li>
<li>Videogiornalismo</li>
<li>Podcasting</li>
<li>Comunicazione politica</li>
<li>Comunicazione di crisi</li>
<li>Relazioni pubbliche</li>
<li>Comunicazione interculturale</li>
<li>Comunicazione aziendale interna</li>
<li>Comunicazione digitale</li>
<li>Social media management</li>
<li>Content marketing</li>
<li>Influencer marketing</li>
<li>Campagne pubblicitarie</li>
<li>Comunicazione scientifica</li>
<li>Comunicazione ambientale</li>
<li>Comunicazione educativa</li>
<li>Comunicazione persuasiva</li>
<li>Strategie di storytelling</li>
<li>Copywriting SEO</li>
<li>Produzione televisiva</li>
<li>Produzione teatrale</li>
<li>Comunicazione non verbale</li>
<li>Comunicazione empatica</li>
<li>Scrittura tecnica</li>
</ol>
<p><strong>401-450: Scienze dell&#8217;Educazione e della Formazione</strong></p>
<ol>
<li>Pedagogia generale</li>
<li>Pedagogia speciale</li>
<li>Didattica generale</li>
<li>Didattica per adulti</li>
<li>Didattica inclusiva</li>
<li>Scienze dell&#8217;apprendimento</li>
<li>Tecnologie dell&#8217;educazione</li>
<li>Educazione comparata</li>
<li>Educazione interculturale</li>
<li>Psicopedagogia</li>
<li>Counseling educativo</li>
<li>Coaching</li>
<li>Formazione professionale</li>
<li>Educazione permanente</li>
<li>Apprendimento esperienziale</li>
<li>Educazione ambientale</li>
<li>Educazione artistica</li>
<li>Educazione musicale</li>
<li>Educazione fisica</li>
<li>Educazione alla salute</li>
<li>Educazione digitale</li>
<li>Educazione civica</li>
<li>Formazione aziendale</li>
<li>Gestione della formazione</li>
<li>Sviluppo del talento</li>
<li>Metodi di valutazione educativa</li>
<li>Educazione alla leadership</li>
<li>Gestione dei conflitti educativi</li>
<li>Educazione alla diversità</li>
<li>Educazione ai media</li>
<li>Educazione scientifica</li>
<li>Educazione linguistica</li>
<li>Educazione matematica</li>
<li>Educazione tecnica</li>
<li>Metodologie di apprendimento attivo</li>
<li>Strategie di apprendimento collaborativo</li>
<li>Progettazione di programmi formativi</li>
<li>Pedagogia della lettura</li>
<li>Pedagogia della scrittura</li>
<li>Educazione emozionale</li>
<li>Educazione morale</li>
<li>Educazione filosofica</li>
<li>Educazione spirituale</li>
<li>Educazione tecnologica</li>
<li>Neuroeducazione</li>
<li>Gamification educativa</li>
<li>Insegnamento a distanza</li>
<li>Insegnamento multimediale</li>
<li>Insegnamento bilingue</li>
<li>Insegnamento per competenze</li>
</ol>
<p><strong>451-500: Scienze Sociali e Antropologiche</strong></p>
<ol>
<li>Sociologia generale</li>
<li>Sociologia urbana</li>
<li>Sociologia rurale</li>
<li>Sociologia del lavoro</li>
<li>Sociologia dell&#8217;educazione</li>
<li>Sociologia della famiglia</li>
<li>Sociologia della comunicazione</li>
<li>Sociologia della religione</li>
<li>Sociologia politica</li>
<li>Sociologia economica</li>
<li>Sociologia culturale</li>
<li>Sociologia delle migrazioni</li>
<li>Sociologia dei consumi</li>
<li>Sociologia dei media</li>
<li>Sociologia della devianza</li>
<li>Sociologia dell&#8217;ambiente</li>
<li>Sociologia della salute</li>
<li>Sociologia delle organizzazioni</li>
<li>Sociologia delle relazioni interpersonali</li>
<li>Sociologia dei conflitti</li>
<li>Antropologia culturale</li>
<li>Antropologia sociale</li>
<li>Antropologia biologica</li>
<li>Antropologia linguistica</li>
<li>Antropologia economica</li>
<li>Antropologia visiva</li>
<li>Antropologia medica</li>
<li>Antropologia del turismo</li>
<li>Antropologia dello sviluppo</li>
<li>Antropologia politica</li>
<li>Etnoantropologia</li>
<li>Etnografia</li>
<li>Etnologia</li>
<li>Studi sui popoli indigeni</li>
<li>Studi di genere</li>
<li>Studi sulla globalizzazione</li>
<li>Studi sulla sostenibilità</li>
<li>Studi postcoloniali</li>
<li>Studi sulla diversità culturale</li>
<li>Studi sui conflitti etnici</li>
<li>Geografia umana</li>
<li>Geografia sociale</li>
<li>Geografia culturale</li>
<li>Geografia politica</li>
<li>Geografia economica</li>
<li>Geografia delle migrazioni</li>
<li>Geografia urbana</li>
<li>Geografia del turismo</li>
<li>Geografia storica</li>
<li>Geografia ambientale</li>
</ol>
<p><strong>501-550: Scienze Politiche e Giuridiche</strong></p>
<ol>
<li>Scienza politica</li>
<li>Teoria politica</li>
<li>Politica comparata</li>
<li>Politiche pubbliche</li>
<li>Politica internazionale</li>
<li>Relazioni internazionali</li>
<li>Geopolitica</li>
<li>Politica ambientale</li>
<li>Politica economica</li>
<li>Politica sanitaria</li>
<li>Politica culturale</li>
<li>Politica energetica</li>
<li>Politica agricola</li>
<li>Politica del lavoro</li>
<li>Politica dei diritti umani</li>
<li>Politica dell&#8217;istruzione</li>
<li>Politica della sicurezza</li>
<li>Diplomazia</li>
<li>Studi strategici</li>
<li>Studi sulla pace</li>
<li>Teoria dei conflitti</li>
<li>Risoluzione dei conflitti</li>
<li>Giurisprudenza</li>
<li>Diritto costituzionale</li>
<li>Diritto amministrativo</li>
<li>Diritto civile</li>
<li>Diritto penale</li>
<li>Diritto commerciale</li>
<li>Diritto internazionale</li>
<li>Diritto dell&#8217;Unione Europea</li>
<li>Diritto del lavoro</li>
<li>Diritto ambientale</li>
<li>Diritto tributario</li>
<li>Diritto della proprietà intellettuale</li>
<li>Diritto marittimo</li>
<li>Diritto umanitario</li>
<li>Diritto canonico</li>
<li>Diritto digitale</li>
<li>Diritto della privacy</li>
<li>Diritto delle telecomunicazioni</li>
<li>Filosofia del diritto</li>
<li>Sociologia del diritto</li>
<li>Criminologia</li>
<li>Procedura penale</li>
<li>Procedura civile</li>
<li>Mediazione legale</li>
<li>Arbitrato</li>
<li>Legislazione comparata</li>
<li>Studi sulla corruzione</li>
<li>Studi sul diritto internazionale umanitario</li>
</ol>
<p><strong>551-600: Scienze Filosofiche e Religiose</strong></p>
<ol>
<li>Filosofia antica</li>
<li>Filosofia medievale</li>
<li>Filosofia moderna</li>
<li>Filosofia contemporanea</li>
<li>Etica</li>
<li>Estetica</li>
<li>Logica</li>
<li>Filosofia della scienza</li>
<li>Filosofia della mente</li>
<li>Filosofia del linguaggio</li>
<li>Filosofia politica</li>
<li>Filosofia della religione</li>
<li>Filosofia morale</li>
<li>Filosofia dell&#8217;arte</li>
<li>Filosofia dell&#8217;educazione</li>
<li>Filosofia sociale</li>
<li>Filosofia della storia</li>
<li>Metafisica</li>
<li>Epistemologia</li>
<li>Ontologia</li>
<li>Ermeneutica</li>
<li>Fenomenologia</li>
<li>Esistenzialismo</li>
<li>Strutturalismo</li>
<li>Post-strutturalismo</li>
<li>Pragmatismo</li>
<li>Filosofia analitica</li>
<li>Filosofia continentale</li>
<li>Filosofia orientale</li>
<li>Filosofia indiana</li>
<li>Filosofia cinese</li>
<li>Filosofia giapponese</li>
<li>Filosofia islamica</li>
<li>Filosofia ebraica</li>
<li>Teologia cristiana</li>
<li>Teologia cattolica</li>
<li>Teologia protestante</li>
<li>Teologia ortodossa</li>
<li>Studi biblici</li>
<li>Studi coranici</li>
<li>Studi sulle religioni comparate</li>
<li>Storia delle religioni</li>
<li>Misticismo</li>
<li>Esoterismo</li>
<li>Etica applicata</li>
<li>Filosofia della libertà</li>
<li>Filosofia della tecnologia</li>
<li>Filosofia dell&#8217;ambiente</li>
<li>Filosofia del diritto naturale</li>
<li>Dialogo interreligioso</li>
</ol>
<p><strong>601-650: Scienze Economiche e Finanziarie</strong></p>
<ol>
<li>Economia politica</li>
<li>Microeconomia</li>
<li>Macroeconomia</li>
<li>Economia internazionale</li>
<li>Economia aziendale</li>
<li>Economia del lavoro</li>
<li>Economia dello sviluppo</li>
<li>Economia ambientale</li>
<li>Economia urbana</li>
<li>Economia rurale</li>
<li>Economia sanitaria</li>
<li>Economia culturale</li>
<li>Economia digitale</li>
<li>Economia comportamentale</li>
<li>Economia della conoscenza</li>
<li>Economia delle risorse naturali</li>
<li>Economia circolare</li>
<li>Economia sociale</li>
<li>Economia cooperativa</li>
<li>Economia del terzo settore</li>
<li>Economia dell&#8217;innovazione</li>
<li>Economia del turismo</li>
<li>Economia del commercio internazionale</li>
<li>Economia delle istituzioni</li>
<li>Economia e diritto</li>
<li>Economia agraria</li>
<li>Economia del trasporto</li>
<li>Economia dei mercati finanziari</li>
<li>Economia del settore pubblico</li>
<li>Economia dei beni immobili</li>
<li>Economia delle start-up</li>
<li>Economia dei cambiamenti climatici</li>
<li>Politica economica</li>
<li>Politica fiscale</li>
<li>Politica monetaria</li>
<li>Politica industriale</li>
<li>Politica commerciale</li>
<li>Finanza aziendale</li>
<li>Finanza pubblica</li>
<li>Finanza personale</li>
<li>Finanza internazionale</li>
<li>Finanza comportamentale</li>
<li>Investimenti finanziari</li>
<li>Analisi dei mercati finanziari</li>
<li>Gestione del rischio finanziario</li>
<li>Pianificazione finanziaria</li>
<li>Valutazione aziendale</li>
<li>Private equity</li>
<li>Venture capital</li>
<li>Gestione del patrimonio</li>
</ol>
<p><strong>651-700: Scienze Naturali e Ambientali</strong></p>
<ol>
<li>Biologia generale</li>
<li>Biologia molecolare</li>
<li>Biologia cellulare</li>
<li>Biologia evolutiva</li>
<li>Biologia marina</li>
<li>Biologia vegetale</li>
<li>Biologia animale</li>
<li>Biotecnologie</li>
<li>Biologia della conservazione</li>
<li>Ecologia</li>
<li>Ecologia urbana</li>
<li>Ecologia marina</li>
<li>Ecologia forestale</li>
<li>Ecologia delle acque interne</li>
<li>Ecotossicologia</li>
<li>Genetica</li>
<li>Genomica</li>
<li>Proteomica</li>
<li>Epigenetica</li>
<li>Fisiologia</li>
<li>Anatomia</li>
<li>Zoologia</li>
<li>Botanica</li>
<li>Microbiologia</li>
<li>Virologia</li>
<li>Parassitologia</li>
<li>Etologia</li>
<li>Paleontologia</li>
<li>Geologia</li>
<li>Mineralogia</li>
<li>Petrologia</li>
<li>Vulcanologia</li>
<li>Sismologia</li>
<li>Idrogeologia</li>
<li>Geografia fisica</li>
<li>Geomorfologia</li>
<li>Meteorologia</li>
<li>Climatologia</li>
<li>Oceanografia</li>
<li>Scienza dell&#8217;atmosfera</li>
<li>Astronomia</li>
<li>Astrofisica</li>
<li>Cosmologia</li>
<li>Fisica terrestre</li>
<li>Fisica solare</li>
<li>Esobiologia</li>
<li>Scienze ambientali</li>
<li>Gestione delle risorse naturali</li>
<li>Sostenibilità ambientale</li>
<li>Analisi dell&#8217;impatto ambientale</li>
</ol>
<p><strong>701-750: Scienze Mediche e Sanitarie</strong></p>
<ol>
<li>Medicina generale</li>
<li>Medicina interna</li>
<li>Chirurgia generale</li>
<li>Chirurgia ortopedica</li>
<li>Chirurgia plastica</li>
<li>Chirurgia pediatrica</li>
<li>Chirurgia cardiovascolare</li>
<li>Oncologia</li>
<li>Radioterapia</li>
<li>Neurologia</li>
<li>Neurochirurgia</li>
<li>Cardiologia</li>
<li>Pneumologia</li>
<li>Gastroenterologia</li>
<li>Nefrologia</li>
<li>Urologia</li>
<li>Ginecologia</li>
<li>Ostetricia</li>
<li>Pediatria</li>
<li>Geriatria</li>
<li>Dermatologia</li>
<li>Endocrinologia</li>
<li>Immunologia</li>
<li>Reumatologia</li>
<li>Otorinolaringoiatria</li>
<li>Oftalmologia</li>
<li>Psichiatria</li>
<li>Psicologia clinica</li>
<li>Psicoterapia</li>
<li>Epidemiologia</li>
<li>Medicina preventiva</li>
<li>Medicina del lavoro</li>
<li>Medicina dello sport</li>
<li>Medicina d&#8217;urgenza</li>
<li>Medicina legale</li>
<li>Medicina forense</li>
<li>Medicina nucleare</li>
<li>Farmacologia</li>
<li>Tossicologia</li>
<li>Fisioterapia</li>
<li>Terapia occupazionale</li>
<li>Riabilitazione</li>
<li>Logopedia</li>
<li>Nutrizione clinica</li>
<li>Dietetica</li>
<li>Igiene e sanità pubblica</li>
<li>Biostatistica</li>
<li>Salute globale</li>
<li>Telemedicina</li>
<li>Gestione sanitaria</li>
</ol>
<p><strong>751-800: Scienze Tecnologiche e Ingegneristiche</strong></p>
<ol>
<li>Ingegneria civile</li>
<li>Ingegneria meccanica</li>
<li>Ingegneria elettrica</li>
<li>Ingegneria elettronica</li>
<li>Ingegneria informatica</li>
<li>Ingegneria biomedica</li>
<li>Ingegneria chimica</li>
<li>Ingegneria aerospaziale</li>
<li>Ingegneria nucleare</li>
<li>Ingegneria dei materiali</li>
<li>Ingegneria ambientale</li>
<li>Ingegneria energetica</li>
<li>Ingegneria gestionale</li>
<li>Ingegneria strutturale</li>
<li>Ingegneria dei trasporti</li>
<li>Ingegneria idraulica</li>
<li>Ingegneria del suono</li>
<li>Ingegneria del software</li>
<li>Ingegneria robotica</li>
<li>Ingegneria dei sistemi</li>
<li>Automazione industriale</li>
<li>Intelligenza artificiale</li>
<li>Machine learning</li>
<li>Data science</li>
<li>Big data</li>
<li>Internet of Things (IoT)</li>
<li>Blockchain</li>
<li>Sicurezza informatica</li>
<li>Cloud computing</li>
<li>Realtà virtuale</li>
<li>Realtà aumentata</li>
<li>Stampa 3D</li>
<li>Nanotecnologia</li>
<li>Bioinformatica</li>
<li>Biorobotica</li>
<li>Domotica</li>
<li>Progettazione assistita da computer (CAD)</li>
<li>Modellazione e simulazione</li>
<li>Elettrotecnica</li>
<li>Meccatronica</li>
<li>Telecomunicazioni</li>
<li>Sistemi di controllo</li>
<li>Sistemi embedded</li>
<li>Ottimizzazione matematica</li>
<li>Energetica rinnovabile</li>
<li>Tecnologie solari</li>
<li>Tecnologie eoliche</li>
<li>Tecnologie idroelettriche</li>
<li>Veicoli elettrici</li>
<li>Veicoli a guida autonoma</li>
</ol>
<p><strong>801-850: Scienze Agrarie e Alimentari</strong></p>
<ol>
<li>Agronomia</li>
<li>Scienze delle colture</li>
<li>Orticoltura</li>
<li>Viticoltura</li>
<li>Enologia</li>
<li>Agricoltura biologica</li>
<li>Agricoltura sostenibile</li>
<li>Agroecologia</li>
<li>Selvicoltura</li>
<li>Zootecnia</li>
<li>Acquacoltura</li>
<li>Pesca sostenibile</li>
<li>Scienze del suolo</li>
<li>Chimica agraria</li>
<li>Ingegneria agraria</li>
<li>Irrigazione e drenaggio</li>
<li>Sistemi di coltivazione</li>
<li>Genetica agraria</li>
<li>Tecnologie alimentari</li>
<li>Sicurezza alimentare</li>
<li>Qualità alimentare</li>
<li>Nutraceutica</li>
<li>Packaging alimentare</li>
<li>Conservazione degli alimenti</li>
<li>Microbiologia degli alimenti</li>
<li>Biotecnologie alimentari</li>
<li>Analisi sensoriale</li>
<li>Legislazione alimentare</li>
<li>Economia agraria</li>
<li>Economia alimentare</li>
<li>Mercati agricoli</li>
<li>Filiera agroalimentare</li>
<li>Sviluppo rurale</li>
<li>Agroindustria</li>
<li>Produzione lattiero-casearia</li>
<li>Produzione cerealicola</li>
<li>Produzione ortofrutticola</li>
<li>Produzione zootecnica</li>
<li>Produzione oleicola</li>
<li>Produzione vinicola</li>
<li>Innovazione agricola</li>
<li>Sostenibilità delle filiere</li>
<li>Biomasse agricole</li>
<li>Bioeconomia</li>
<li>Tecniche di allevamento</li>
<li>Patologia vegetale</li>
<li>Entomologia agraria</li>
<li>Tecnologia delle serre</li>
<li>Conservazione della biodiversità agricola</li>
<li>Sistemi alimentari globali</li>
</ol>
<p><strong>851-900: Scienze dell’Educazione e della Formazione</strong></p>
<ol>
<li>Pedagogia generale</li>
<li>Pedagogia speciale</li>
<li>Didattica</li>
<li>Didattica inclusiva</li>
<li>Didattica digitale</li>
<li>Educazione permanente</li>
<li>Educazione degli adulti</li>
<li>Educazione interculturale</li>
<li>Educazione ambientale</li>
<li>Educazione civica</li>
<li>Educazione linguistica</li>
<li>Educazione artistica</li>
<li>Educazione musicale</li>
<li>Educazione fisica</li>
<li>Educazione sessuale</li>
<li>Educazione morale</li>
<li>Formazione professionale</li>
<li>Formazione aziendale</li>
<li>Formazione a distanza</li>
<li>E-learning</li>
<li>Blended learning</li>
<li>Teorie dell’apprendimento</li>
<li>Psicopedagogia</li>
<li>Storia della pedagogia</li>
<li>Filosofia dell’educazione</li>
<li>Sociologia dell’educazione</li>
<li>Educazione alla sostenibilità</li>
<li>Mediazione educativa</li>
<li>Tecnologie per l’educazione</li>
<li>Gamification nell’apprendimento</li>
<li>Apprendimento esperienziale</li>
<li>Apprendimento collaborativo</li>
<li>Apprendimento autodiretto</li>
<li>Apprendimento interculturale</li>
<li>Apprendimento linguistico</li>
<li>Apprendimento basato su progetti</li>
<li>Valutazione educativa</li>
<li>Progettazione educativa</li>
<li>Leadership educativa</li>
<li>Gestione scolastica</li>
<li>Metodi di insegnamento</li>
<li>Educazione parentale</li>
<li>Coaching educativo</li>
<li>Counseling educativo</li>
<li>Scienze motorie</li>
<li>Educazione socio-emotiva</li>
<li>Sviluppo delle competenze trasversali</li>
<li>Educazione alla creatività</li>
<li>Educazione al problem solving</li>
<li>Educazione al pensiero critico</li>
</ol>
<p><strong>901-950: Scienze Storiche e Archeologiche</strong></p>
<ol>
<li>Storia antica</li>
<li>Storia medievale</li>
<li>Storia moderna</li>
<li>Storia contemporanea</li>
<li>Storia economica</li>
<li>Storia sociale</li>
<li>Storia culturale</li>
<li>Storia politica</li>
<li>Storia militare</li>
<li>Storia dell&#8217;arte</li>
<li>Storia della musica</li>
<li>Storia della scienza</li>
<li>Storia della filosofia</li>
<li>Storia delle religioni</li>
<li>Storia delle idee</li>
<li>Storia delle donne</li>
<li>Storia delle minoranze</li>
<li>Storia della tecnologia</li>
<li>Storia ambientale</li>
<li>Storia della medicina</li>
<li>Storia dell&#8217;educazione</li>
<li>Storia del diritto</li>
<li>Storia della moda</li>
<li>Storia dell&#8217;alimentazione</li>
<li>Archeologia classica</li>
<li>Archeologia preistorica</li>
<li>Archeologia medievale</li>
<li>Archeologia industriale</li>
<li>Archeologia subacquea</li>
<li>Archeologia sperimentale</li>
<li>Metodologia archeologica</li>
<li>Tecnologie per l&#8217;archeologia</li>
<li>Conservazione dei beni archeologici</li>
<li>Scavi archeologici</li>
<li>Epigrafia</li>
<li>Numismatica</li>
<li>Paleografia</li>
<li>Diplomatica</li>
<li>Storia orale</li>
<li>Storia locale</li>
<li>Storia globale</li>
<li>Cronologia storica</li>
<li>Storia comparata</li>
<li>Storia dell&#8217;urbanistica</li>
<li>Storia delle rivoluzioni</li>
<li>Storia dei movimenti sociali</li>
<li>Storia delle istituzioni</li>
<li>Storia della letteratura</li>
<li>Storia delle tradizioni popolari</li>
<li>Storia delle migrazioni</li>
</ol>
<p><strong>951-1000: Scienze Umanistiche e Filosofiche</strong></p>
<ol>
<li>Filosofia antica</li>
<li>Filosofia medievale</li>
<li>Filosofia moderna</li>
<li>Filosofia contemporanea</li>
<li>Metafisica</li>
<li>Epistemologia</li>
<li>Etica</li>
<li>Filosofia politica</li>
<li>Filosofia del diritto</li>
<li>Filosofia della scienza</li>
<li>Filosofia della mente</li>
<li>Filosofia del linguaggio</li>
<li>Filosofia della religione</li>
<li>Estetica</li>
<li>Ontologia</li>
<li>Logica formale</li>
<li>Logica simbolica</li>
<li>Fenomenologia</li>
<li>Ermeneutica</li>
<li>Esistenzialismo</li>
<li>Pragmatismo</li>
<li>Strutturalismo</li>
<li>Post-strutturalismo</li>
<li>Filosofia analitica</li>
<li>Filosofia continentale</li>
<li>Filosofia interculturale</li>
<li>Filosofia comparata</li>
<li>Filosofia dell&#8217;educazione</li>
<li>Filosofia dell&#8217;arte</li>
<li>Filosofia dell&#8217;intelligenza artificiale</li>
<li>Storia della filosofia</li>
<li>Bioetica</li>
<li>Neuroetica</li>
<li>Filosofia ambientale</li>
<li>Antropologia filosofica</li>
<li>Antropologia culturale</li>
<li>Antropologia sociale</li>
<li>Antropologia biologica</li>
<li>Antropologia linguistica</li>
<li>Antropologia delle religioni</li>
<li>Sociologia generale</li>
<li>Sociologia politica</li>
<li>Sociologia economica</li>
<li>Sociologia della famiglia</li>
<li>Sociologia del lavoro</li>
<li>Sociologia della comunicazione</li>
<li>Sociologia urbana</li>
<li>Sociologia rurale</li>
<li>Sociologia dell&#8217;educazione</li>
<li>Sociologia della cultura</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Darsi Obiettivi e Micro-Obiettivi</title>
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		<dc:creator><![CDATA[trevisani@studiotrevisani.it]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Apr 2024 06:50:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[analisi]]></category>
		<category><![CDATA[darsi obiettivi]]></category>
		<category><![CDATA[micro-obiettivi]]></category>
		<category><![CDATA[pianificare per obiettivi]]></category>
		<category><![CDATA[pianificazione per micro-obiettivi]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Ti sei mai chiesto quale potrebbe essere il segreto per raggiungere i tuoi obiettivi in modo efficace e duraturo? Darsi obiettivi è una pratica fondamentale per il successo personale e professionale. Tuttavia, molte persone si trovano a lottare nel definire e raggiungere i propri obiettivi in modo efficace. In questo articolo, esploreremo l&#8217;importanza di stabilire &#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<header>
<h1 class="text-display-large-bold pt6" dir="ltr"><span style="color: var(--text-color); font-size: 15px; letter-spacing: var(--text-tracking);">Ti sei mai chiesto quale potrebbe essere il segreto per raggiungere i tuoi obiettivi in modo efficace e duraturo?</span></h1>
</header>
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<div class="reader-article-content reader-article-content--content-blocks" dir="ltr">
<p id="ember370" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph">Darsi obiettivi è una pratica fondamentale per il successo personale e professionale. Tuttavia, molte persone si trovano a lottare nel definire e raggiungere i propri obiettivi in modo efficace. In questo articolo, esploreremo l&#8217;importanza di stabilire obiettivi e micro-obiettivi, fornendo suggerimenti pratici e basati sulla ricerca scientifica per aiutarti a realizzare i tuoi sogni e ambizioni.</p>
<p id="ember371" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph"><strong>1. L&#8217;Importanza di Definire Obiettivi Chiari e Specifici:</strong></p>
<p id="ember372" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph">Il primo passo per raggiungere i tuoi obiettivi è definirli in modo chiaro e specifico. Più precisi sono gli obiettivi, più facile è per te creare un piano d&#8217;azione efficace per raggiungerli. Ad esempio, anziché dire &#8220;voglio perdere peso&#8221;, potresti stabilire un obiettivo più specifico come &#8220;voglio perdere 5 chili entro sei mesi&#8221;.</p>
<p id="ember373" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph"><strong>2. Suddividere gli Obiettivi in Micro-Obiettivi:</strong></p>
<p id="ember374" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph">Una strategia efficace per raggiungere grandi obiettivi è suddividerli in micro-obiettivi più gestibili e realizzabili. Questo ti permette di mantenere il focus e di ottenere progressi tangibili nel corso del tempo. Ad esempio, se il tuo obiettivo è imparare una nuova lingua, potresti fissare micro-obiettivi settimanali come imparare 20 nuove parole ogni settimana.</p>
<p id="ember375" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph"><strong>3. Monitorare e Valutare i Progressi:</strong></p>
<p id="ember376" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph">È importante monitorare regolarmente i tuoi progressi verso gli obiettivi e apportare eventuali aggiustamenti al piano d&#8217;azione di conseguenza. Tenere un diario dei progressi o utilizzare app e strumenti di tracciamento può aiutarti a rimanere motivato e concentrato sul raggiungimento dei tuoi obiettivi.</p>
<p id="ember377" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph"><strong>4. Mantenere la Flessibilità e l&#8217;Adattabilità:</strong></p>
<p id="ember378" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph">È essenziale essere flessibili e adattabili nel perseguire i tuoi obiettivi. Potrebbero sorgere ostacoli imprevisti lungo il cammino, ma è importante non lasciarsi scoraggiare. Essere disposti a modificare il tuo piano d&#8217;azione o a rivedere i tuoi obiettivi in base alle circostanze può aiutarti a superare gli ostacoli e a continuare a progredire.</p>
<p id="ember379" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph"><strong>5. Celebrare i Successi e Imparare dai Fallimenti:</strong></p>
<p id="ember380" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph">Celebrare i successi, anche quelli più piccoli, è importante per mantenere alta la motivazione e l&#8217;entusiasmo. Allo stesso tempo, è fondamentale imparare dai fallimenti e utilizzarli come opportunità di crescita e apprendimento. Ogni fallimento è una lezione che ti avvicina sempre di più al successo.</p>
<p id="ember381" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph">Darsi obiettivi e micro-obiettivi è un passo fondamentale per il successo personale e professionale. Attraverso la definizione di obiettivi chiari e specifici, la suddivisione in micro-obiettivi, il monitoraggio dei progressi e la flessibilità nell&#8217;adattare il piano d&#8217;azione, è possibile ottenere risultati tangibili e duraturi. Celebrare i successi e imparare dai fallimenti sono elementi chiave per mantenere alta la motivazione e continuare a progredire verso il raggiungimento dei tuoi obiettivi.</p>
<p id="ember382" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph">
<p id="ember383" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph"><strong>Citazioni Scientifiche:</strong></p>
<ol>
<li>Locke, E. A., &amp; Latham, G. P. (2002). Building a practically useful theory of goal setting and task motivation: A 35-year odyssey.</li>
</ol>
<ol>
<li>Fonte: <a class="app-aware-link " href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0065260102800021" target="_self" data-test-app-aware-link="" rel="noopener">https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0065260102800021</a></li>
</ol>
<ol>
<li>Bandura, A. (1991). Social cognitive theory of self-regulation.</li>
</ol>
<ol>
<li>Fonte: <a class="app-aware-link " href="https://psycnet.apa.org/record/1991-97947-000" target="_self" data-test-app-aware-link="" rel="noopener">https://psycnet.apa.org/record/1991-97947-000</a></li>
</ol>
<ol>
<li>Gollwitzer, P. M., &amp; Sheeran, P. (2006). Implementation intentions and goal achievement: A meta‐analysis of effects and processes.</li>
</ol>
<ol>
<li>Fonte: <a class="app-aware-link " href="https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1348/135910705X83852" target="_self" data-test-app-aware-link="" rel="noopener">https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1348/135910705X83852</a></li>
</ol>
<ol>
<li>Oettingen, G. (2012). Future thought and behaviour change.</li>
</ol>
<ol>
<li>Fonte: <a class="app-aware-link " href="https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0065260112000020" target="_self" data-test-app-aware-link="" rel="noopener">https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0065260112000020</a></li>
</ol>
<ol>
<li>Duckworth, A. L., Peterson, C., Matthews, M. D., &amp; Kelly, D. R. (2007). Grit: Perseverance and passion for long-term goals.</li>
</ol>
<ol>
<li>Fonte: <a class="app-aware-link " href="https://psycnet.apa.org/record/2006-21832-001" target="_self" data-test-app-aware-link="" rel="noopener">https://psycnet.apa.org/record/2006-21832-001</a></li>
</ol>
<p id="ember394" class="ember-view reader-content-blocks__paragraph"><strong>Hashtag Finali:</strong></p>
<ol>
<li>#DarsiObiettivi</li>
<li>#MicroObiettivi</li>
<li>#PianificazioneStrategica</li>
<li>#ProgressoPersonale</li>
<li>#AutoMiglioramento</li>
<li>#FocusSulSuccesso</li>
<li>#RealizzazioneDiSé</li>
<li>#ObiettiviChiari</li>
<li>#RaggiungimentoObiettivi</li>
<li>#SuccessoEfficace</li>
</ol>
</div>
</div>
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</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Il potere delle abitudini. Come si formano, quanto ci condizionano, come cambiarle</title>
		<link>https://www.studiotrevisani.it/il-potere-delle-abitudini-come-si-formano-quanto-ci-condizionano-come-cambiarle/</link>
					<comments>https://www.studiotrevisani.it/il-potere-delle-abitudini-come-si-formano-quanto-ci-condizionano-come-cambiarle/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 23 May 2021 09:43:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[analisi]]></category>
		<category><![CDATA[abitudine]]></category>
		<category><![CDATA[abitudini]]></category>
		<category><![CDATA[condizionamenti]]></category>
		<category><![CDATA[libri sulle abitudini]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Libro di  Charles Duhigg &#8211;  Scheda su Amazon per l&#8217;acquisto Il potere delle abitudini La maggior parte delle scelte che compiamo ogni giorno non sono frutto di riflessioni consapevoli bensì di abitudini. E benché, singolarmente, non abbiano grande significato, nel loro complesso le abitudini influenzano enormemente la nostra salute, il nostro lavoro, la nostra situazione economica &#8230;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/il-potere-delle-abitudini-come-si-formano-quanto-ci-condizionano-come-cambiarle/">Il potere delle abitudini. Come si formano, quanto ci condizionano, come cambiarle</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><img decoding="async" class="size-full wp-image-25769 alignleft" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/05/il-potere-delle-abitudini.jpg" alt="il potere delle abitudini" width="221" height="339" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/05/il-potere-delle-abitudini.jpg 221w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/05/il-potere-delle-abitudini-196x300.jpg 196w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2021/05/il-potere-delle-abitudini-175x268.jpg 175w" sizes="(max-width: 221px) 100vw, 221px" />Libro di  Charles Duhigg &#8211;  <a href="https://amzn.to/2SlVe4B" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Scheda su Amazon per l&#8217;acquisto</a></p>
<h2>Il potere delle abitudini</h2>
<p>La maggior parte delle scelte che compiamo ogni giorno non sono frutto di riflessioni consapevoli bensì di abitudini. E benché, singolarmente, non abbiano grande significato, nel loro complesso le abitudini influenzano enormemente la nostra salute, il nostro lavoro, la nostra situazione economica e la nostra felicità. Da secoli gli uomini studiano le abitudini, ma è solo negli ultimi anni che la neurologia, la psicologia, la sociologia e gli esperti di marketing hanno realmente iniziato a capire in che modo funzionano. Questo libro indaga la formazione delle abitudini sia a livello individuale sia collettivo, nelle aziende e nelle istituzioni. La buona notizia è che le abitudini non sono un destino: si possono ignorare, cambiare, sostituire o&#8230; mantenere. Charles Duhigg ci spiega come! Già pubblicato con il titolo: &#8220;La dittatura delle abitudini. Come si formano, quanto ci condizionano, come cambiarle&#8221;.</p>
<p>Approfondimento sulle Abitudini, fonte Wikipedia</p>
<h1 id="firstHeading" class="firstHeading">Abitudine</h1>
<div id="bodyContent">
<p><a class="mw-jump-link" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#mw-head" target="_blank" rel="noopener">Jump to navigation</a><a class="mw-jump-link" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#searchInput" target="_blank" rel="noopener">Jump to search</a></p>
<div id="mw-content-text" class="mw-body-content mw-content-ltr" dir="ltr" lang="it">
<div class="mw-parser-output">
<p>L&#8217;<b>abitudine</b> (dal <a title="Lingua latina" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Lingua_latina" target="_blank" rel="noopener">latino</a> <i>habitudo</i>, <i>habitudinis</i>, struttura fisica o morale) è la disposizione o attitudine acquisita mediante un&#8217;<a title="Esperienza" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Esperienza" target="_blank" rel="noopener">esperienza</a> ripetuta. Questa disposizione è insita nel <a title="Comportamento" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Comportamento" target="_blank" rel="noopener">comportamento</a> degli esseri <a class="mw-redirect" title="Homo sapiens sapiens" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Homo_sapiens_sapiens" target="_blank" rel="noopener">umani</a> e degli <a class="mw-redirect" title="" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Animali" target="_blank" rel="noopener">animali</a>. È stata alla base della scoperta del <a title="Rito dell&#039;abitudine" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Rito_dell%27abitudine" target="_blank" rel="noopener">rito dell&#8217;abitudine</a>.</p>
<div id="toc" class="toc" role="navigation" aria-labelledby="mw-toc-heading">
<div class="toctitle" dir="ltr" lang="it">
<h2 id="mw-toc-heading">Indice</h2>
<p>&nbsp;</p>
</div>
<ul>
<li class="toclevel-1 tocsection-1"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#L&#039;abitudine_in_fisiologia_e_psicologia" target="_blank" rel="noopener"><span class="tocnumber">1</span><span class="toctext">L&#8217;abitudine in fisiologia e psicologia</span></a>
<ul>
<li class="toclevel-2 tocsection-2"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#Cattive_abitudini" target="_blank" rel="noopener"><span class="tocnumber">1.1</span><span class="toctext">Cattive abitudini</span></a></li>
<li class="toclevel-2 tocsection-3"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#Buone_abitudini" target="_blank" rel="noopener"><span class="tocnumber">1.2</span><span class="toctext">Buone abitudini</span></a></li>
</ul>
</li>
<li class="toclevel-1 tocsection-4"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#L&#039;abitudine_nella_filosofia" target="_blank" rel="noopener"><span class="tocnumber">2</span><span class="toctext">L&#8217;abitudine nella filosofia</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-5"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#Il_peccato_d&#039;abitudine" target="_blank" rel="noopener"><span class="tocnumber">3</span><span class="toctext">Il peccato d&#8217;abitudine</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-6"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#Modi_di_dire" target="_blank" rel="noopener"><span class="tocnumber">4</span><span class="toctext">Modi di dire</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-7"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#Note" target="_blank" rel="noopener"><span class="tocnumber">5</span><span class="toctext">Note</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-8"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#Voci_correlate" target="_blank" rel="noopener"><span class="tocnumber">6</span><span class="toctext">Voci correlate</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-9"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#Altri_progetti" target="_blank" rel="noopener"><span class="tocnumber">7</span><span class="toctext">Altri progetti</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-10"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#Collegamenti_esterni" target="_blank" rel="noopener"><span class="tocnumber">8</span><span class="toctext">Collegamenti esterni</span></a></li>
</ul>
</div>
<h2><span id="L.27abitudine_in_fisiologia_e_psicologia"></span><span id="L'abitudine_in_fisiologia_e_psicologia" class="mw-headline">L&#8217;abitudine in <a title="Fisiologia" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Fisiologia" target="_blank" rel="noopener">fisiologia</a> e <a title="Psicologia" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Psicologia" target="_blank" rel="noopener">psicologia</a></span></h2>
<table class="vedi-anche noprint">
<tbody>
<tr>
<td><img loading="lazy" decoding="async" class="noviewer" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/Magnifying_glass_icon_mgx2.svg/20px-Magnifying_glass_icon_mgx2.svg.png" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/Magnifying_glass_icon_mgx2.svg/30px-Magnifying_glass_icon_mgx2.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/Magnifying_glass_icon_mgx2.svg/40px-Magnifying_glass_icon_mgx2.svg.png 2x" alt="Magnifying glass icon mgx2.svg" width="20" height="20" data-file-width="286" data-file-height="280" /></td>
<td><i>Lo stesso argomento in dettaglio: <b><a title="Rito dell&#039;abitudine" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Rito_dell%27abitudine" target="_blank" rel="noopener">Rito dell&#8217;abitudine</a></b></i>.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Il termine abitudine viene usato per indicare sia le attività motorie, sia le attività mentali, che dopo numerose ripetizioni vengono svolte in modo relativamente automatico o, più semplicemente, con maggior facilità e <a title="Coordinazione motoria" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Coordinazione_motoria" target="_blank" rel="noopener">coordinazione</a>.</p>
<p>L&#8217;abitudine è il processo mediante il quale un comportamento diventa abituale. I comportamenti si ripetono in un contesto coerente, vi è un aumento incrementale nel collegamento tra il contesto e l&#8217;azione. Per azione si intendono sia attività mentali che motorie che, dopo un periodo relativamente lungo in cui vengono ripetute, vengono poi svolte in maniera più sciolta o con maggiore coordinazione dei movimenti. Questo aumenta l&#8217;automaticità del comportamento in tale contesto.<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_note-1" target="_blank" rel="noopener">[1]</a></sup> Caratteristiche di un comportamento automatico possono essere: efficienza, mancanza di consapevolezza, la non intenzionalità, l&#8217;incontrollabilità.<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_note-2" target="_blank" rel="noopener">[2]</a></sup>. Una ricerca del <a title="Massachusetts Institute of Technology" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Massachusetts_Institute_of_Technology" target="_blank" rel="noopener">Massachusetts Institute of Technology</a> degli <a title="Anni 1990" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Anni_1990" target="_blank" rel="noopener">anni novanta</a> condotta sui <a class="mw-redirect" title="Topo" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Topo" target="_blank" rel="noopener">topi</a> ha dimostrato che le abitudini operano in tre fasi: segnale, rituale e gratificazione<sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_note-3" target="_blank" rel="noopener">[3]</a></sup>; Lo svolgimento di un&#8217;azione, una routine, per ottenere la ricompensa allo stimolo del segnale. È stato visto come la gratificazione alimenti il ciclo, tanto che la routine tenda a diventare un comportamento quasi automatico ogni volta che compare un segnale (anche ad insaputa dell&#8217;individuo). Questo ciclo dell&#8217;abitudine è stato chiamato <i><a class="mw-redirect" title="Habit loop" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Habit_loop" target="_blank" rel="noopener">Habit loop</a></i>.</p>
<h3><span id="Cattive_abitudini" class="mw-headline">Cattive abitudini</span></h3>
<p>Una cattiva abitudine è un modello di comportamento negativo. Alcuni esempi includono: procrastinazione, irrequietezza, <a title="Onicofagia" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Onicofagia" target="_blank" rel="noopener">onicofagia</a>.<sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_note-4" target="_blank" rel="noopener">[4]</a></sup></p>
<p>Un fattore chiave per distinguere una cattiva abitudine da una dipendenza o da malattia mentale è l&#8217;elemento della forza di volontà. Se una persona sembra ancora avere il controllo sul suo comportamento, allora è solo un&#8217;abitudine.<sup id="cite_ref-5" class="reference"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_note-5" target="_blank" rel="noopener">[5]</a></sup> Le buone intenzioni sono in grado di escludere l&#8217;effetto negativo delle cattive abitudini, ma il loro effetto sembra essere indipendente e le cattive abitudini restano, ma sono sottomesse invece che annullate.<sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_note-6" target="_blank" rel="noopener">[6]</a></sup></p>
<p>Secondo l&#8217;autore Bill Borcherdt, il momento migliore per correggere una cattiva abitudine è prima che l&#8217;azione diventi regolare. Ecco perché è più facile che lo sviluppo di cattive abitudini possa essere impedito maggiormente durante l&#8217;infanzia.<sup id="cite_ref-7" class="reference"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_note-7" target="_blank" rel="noopener">[7]</a></sup></p>
<p>Ci sono molte tecniche per la rimozione di cattive abitudini una volta che esse si sono stabilizzate. Uno dei metodi prevede l&#8217;identificazione e la rimozione dei fattori che innescano l&#8217;abitudine e che incoraggiano la sua persistenza a lungo termine.<sup id="cite_ref-8" class="reference"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_note-8" target="_blank" rel="noopener">[8]</a></sup></p>
<p>Solitamente in psicologia e in pedagogia, l&#8217;abitudine viene classificata come meccanismo psicologico messo in moto dalla persona per adattarsi in maniera più proficua all&#8217;ambiente che lo circonda. L&#8217;abitudine diventa quindi uno dei fattori che contribuiscono in maniera maggiore alla formazione del carattere sin dalla prima infanzia.</p>
<h3><span id="Buone_abitudini" class="mw-headline">Buone abitudini</span></h3>
<table class="vedi-anche noprint">
<tbody>
<tr>
<td><img loading="lazy" decoding="async" class="noviewer" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/Magnifying_glass_icon_mgx2.svg/20px-Magnifying_glass_icon_mgx2.svg.png" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/Magnifying_glass_icon_mgx2.svg/30px-Magnifying_glass_icon_mgx2.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/Magnifying_glass_icon_mgx2.svg/40px-Magnifying_glass_icon_mgx2.svg.png 2x" alt="Magnifying glass icon mgx2.svg" width="20" height="20" data-file-width="286" data-file-height="280" /></td>
<td><i>Lo stesso argomento in dettaglio: <b><a title="Condizionamento operante" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Condizionamento_operante" target="_blank" rel="noopener">Condizionamento operante</a></b></i>.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Le buone abitudini sono quei <i>comportamenti</i> che ci permettono di arrivare ai nostri obiettivi primari nella vita. Ci sono molte tecniche per innescare le buone abitudini, ad esempio quello di unire più piccole modifiche comportamentali in una routine quotidiana.<sup id="cite_ref-9" class="reference"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_note-9" target="_blank" rel="noopener">[9]</a></sup></p>
<h2><span id="L.27abitudine_nella_filosofia"></span><span id="L'abitudine_nella_filosofia" class="mw-headline">L&#8217;abitudine</span></h2>
<table class="vedi-anche noprint">
<tbody>
<tr>
<td><img loading="lazy" decoding="async" class="noviewer" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/Magnifying_glass_icon_mgx2.svg/20px-Magnifying_glass_icon_mgx2.svg.png" srcset="//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/Magnifying_glass_icon_mgx2.svg/30px-Magnifying_glass_icon_mgx2.svg.png 1.5x, //upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/Magnifying_glass_icon_mgx2.svg/40px-Magnifying_glass_icon_mgx2.svg.png 2x" alt="Magnifying glass icon mgx2.svg" width="20" height="20" data-file-width="286" data-file-height="280" /></td>
<td><i>Lo stesso argomento in dettaglio: <b><a title="Abito (filosofia)" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abito_(filosofia)" target="_blank" rel="noopener">Abito (filosofia)</a></b></i>.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Nella storia della filosofia, sono individuabili due diversi approcci sistematici riguardo al fenomeno dell&#8217;abitudine. Una prima tendenza riduce il fenomeno ad una semplice azione motoria ripetuta in arco relativamente lungo di tempo e in maniera relativamente regolare. Tale concezione può essere ravvista già in <a title="Cartesio" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Cartesio" target="_blank" rel="noopener">Cartesio</a> e, più in generale, nelle teorie degli <a class="mw-redirect" title="Atomisti" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Atomisti" target="_blank" rel="noopener">atomisti</a>, e prende il nome di teoria meccanicistica.</p>
<p>Il secondo approccio, più naturalistico, mette in evidenza la spontaneità delle azioni che, ripetute a più riprese, favoriscono la stabilità delle stesse e una loro regolarizzazione in arco di tempo relativamente lungo. Questa tendenza si rifà alle concezioni aristoteliche riprese poi da <a title="Maine de Biran" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Maine_de_Biran" target="_blank" rel="noopener">Maine de Biran</a>, <a title="Émile Boutroux" href="https://it.wikipedia.org/wiki/%C3%89mile_Boutroux" target="_blank" rel="noopener">Émile Boutroux</a>, <a class="mw-redirect" title="Gottfried Leibniz" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Gottfried_Leibniz" target="_blank" rel="noopener">Gottfried Leibniz</a>, <a class="mw-redirect" title="Felix Ravaisson-Mollien" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Felix_Ravaisson-Mollien" target="_blank" rel="noopener">Felix Ravaisson-Mollien</a> ed <a title="Henri Bergson" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Henri_Bergson" target="_blank" rel="noopener">Henri Bergson</a> e prende il nome di teoria vitalistica in cui il concetto di abitudine assume connotazione positiva e l&#8217;abitudine stessa diventa il mezzo per il divenire morale.</p>
<p>Di contro, <a title="Jean-Jacques Rousseau" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Jean-Jacques_Rousseau" target="_blank" rel="noopener">Jean-Jacques Rousseau</a> e <a title="Immanuel Kant" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Immanuel_Kant" target="_blank" rel="noopener">Immanuel Kant</a> classificarono l&#8217;abitudine in maniera negativa, ossia come ostacolo alla spontaneità dello spirito e alla naturalezza della libera iniziativa.</p>
<h2><span id="Il_peccato_d.27abitudine"></span><span id="Il_peccato_d'abitudine" class="mw-headline">Il peccato d&#8217;abitudine</span></h2>
<p>Nella <a title="Religione" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Religione" target="_blank" rel="noopener">religione</a> <a class="mw-redirect" title="Cattolicesimo" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Cattolicesimo" target="_blank" rel="noopener">cattolica</a>, l&#8217;abitudine diviene peccato quando un&#8217;azione si ripete continuamente per <a class="mw-disambig" title="Difetto" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Difetto" target="_blank" rel="noopener">difetto</a> di <a title="Volontà" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Volont%C3%A0" target="_blank" rel="noopener">volontà</a>, sia per la prevalenza della <a class="mw-redirect" title="Passione (sentimento)" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Passione_(sentimento)" target="_blank" rel="noopener">passione</a>, ossia per una consuetudine negativa. Il grado di gravità del peccato d&#8217;abitudine varia a seconda della posizione reale del peccatore.</p>
<h2><span id="Modi_di_dire" class="mw-headline">Modi di dire</span></h2>
<ul>
<li><i>Prendere (o perdere) un&#8217;abitudine</i>: assumere un modo di agire costante e quasi meccanico</li>
<li><i>Essere legato alle proprie abitudini</i></li>
<li><i>Per abitudine</i>: senza riflettere e seguendo una consuetudine acquisita col tempo</li>
<li><i>Cattive abitudini</i>: contrarie alle regole della morale o dell&#8217;educazione</li>
</ul>
<h2><span id="Note" class="mw-headline">Note</span></h2>
<div class="mw-references-wrap">
<ol class="references">
<li id="cite_note-1"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_ref-1" target="_blank" rel="noopener"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Wood W, Neal DT (2007). &#8220;A new look at habits and the habit-goal interface.&#8221; <i>Psychological Review</i>, <b>114</b>: 843–863</span></li>
<li id="cite_note-2"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_ref-2" target="_blank" rel="noopener"><b>^</b></a> <span class="reference-text">Bargh JA (1994). &#8220;The four horsemen of automaticity: Awareness, intention, efficiency, and control in social cognition.&#8221; <i>In</i> Wyer RS, Srull TK (eds.), <i>Handbook of social cognition: Vol. 1 Basic processes</i>, pp. 1–40. Hove: Lawrence Erlbaun Associates Publishers</span></li>
<li id="cite_note-3"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_ref-3" target="_blank" rel="noopener"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><a class="external text" href="http://web.mit.edu/bcs/graybiel-lab/publications/Science_Jog.pdf" rel="nofollow noopener" target="_blank">Ricerca del MIT sull&#8217;habit loop</a> <a class="external text" href="https://web.archive.org/web/20130203151517/http://web.mit.edu/bcs/graybiel-lab/publications/Science_Jog.pdf" rel="nofollow noopener" target="_blank">Archiviato</a> il 3 febbraio 2013 in <a title="Internet Archive" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Internet_Archive" target="_blank" rel="noopener">Internet Archive</a>.</span></li>
<li id="cite_note-4"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_ref-4" target="_blank" rel="noopener"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation libro">Suzanne LeVert, Gary R. McClain, <a class="external text" href="http://books.google.com/?id=QYynTz-w-LQC" rel="nofollow noopener" target="_blank">The Complete Idiot&#8217;s Guide to Breaking Bad Habits</a>, Alpha Books, 2001, <a title="ISBN" href="https://it.wikipedia.org/wiki/ISBN" target="_blank" rel="noopener">ISBN</a> <a title="Speciale:RicercaISBN/0-02-863986-3" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Speciale:RicercaISBN/0-02-863986-3" target="_blank" rel="noopener">0-02-863986-3</a>.</cite></span></li>
<li id="cite_note-5"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_ref-5" target="_blank" rel="noopener"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation libro">Mariana Valverde, <a class="external text" href="http://books.google.com/?id=Kl5ugmvDgH0C" rel="nofollow noopener" target="_blank">Disease or Habit? Alcoholism and the Exercise of Freedom</a>, in Diseases of the Will: Alcohol and the Dilemmas of Freedom, 1998, <a title="ISBN" href="https://it.wikipedia.org/wiki/ISBN" target="_blank" rel="noopener">ISBN</a> <a title="Speciale:RicercaISBN/0-521-64469-0" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Speciale:RicercaISBN/0-521-64469-0" target="_blank" rel="noopener">0-521-64469-0</a>.</cite></span></li>
<li id="cite_note-6"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_ref-6" target="_blank" rel="noopener"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation pubblicazione">Bas Verplanken, Suzanne Faes, <a class="external text" href="https://archive.today/20130105190009/http://www3.interscience.wiley.com/journal/62002770/abstract?CRETRY=1&amp;SRETRY=0" rel="nofollow noopener" target="_blank">Good intentions, bad habits, and effects of forming implementation intentions on healthy eating</a>, in European Journal of Social Psychology, vol. 29, 5–6, 21 giugno 1999, pp. 591–604, <a title="Digital object identifier" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Digital_object_identifier" target="_blank" rel="noopener">DOI</a>:<a class="external text" href="https://dx.doi.org/10.1002%2F%28SICI%291099-0992%28199908%2F09%2929%3A5%2F6%3C591%3A%3AAID-EJSP948%3E3.0.CO%3B2-H" rel="nofollow noopener" target="_blank">10.1002/(SICI)1099-0992(199908/09)29:5/6&lt;591::AID-EJSP948&gt;3.0.CO;2-H</a>. <small>URL consultato il 3 agosto 2011</small> <small>(archiviato dall&#8217;<abbr title="http://www3.interscience.wiley.com/journal/62002770/abstract?CRETRY=1&amp;SRETRY=0">url originale</abbr> il 5 gennaio 2013)</small>.</cite></span></li>
<li id="cite_note-7"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_ref-7" target="_blank" rel="noopener"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation libro">Bill Borcherdt, <a class="external text" href="http://books.google.com/?id=NVDB5nijTWsC" rel="nofollow noopener" target="_blank">Making Families Work and What to Do When They Don&#8217;t</a>, Haworth Press, 1996, p. 172, <a title="ISBN" href="https://it.wikipedia.org/wiki/ISBN" target="_blank" rel="noopener">ISBN</a> <a title="Speciale:RicercaISBN/0-7890-0073-3" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Speciale:RicercaISBN/0-7890-0073-3" target="_blank" rel="noopener">0-7890-0073-3</a>.</cite></span></li>
<li id="cite_note-8"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_ref-8" target="_blank" rel="noopener"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation libro">Herbert Fensterheim, Jean Baer, <a class="external text" href="http://books.google.com/?id=Aog4MHedR-kC" rel="nofollow noopener" target="_blank">Don&#8217;t Say Yes When You Want to Say No</a>, Dell, 1975, <a title="ISBN" href="https://it.wikipedia.org/wiki/ISBN" target="_blank" rel="noopener">ISBN</a> <a title="Speciale:RicercaISBN/0-440-15413-8" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Speciale:RicercaISBN/0-440-15413-8" target="_blank" rel="noopener">0-440-15413-8</a>.</cite></span></li>
<li id="cite_note-9"><a href="https://it.wikipedia.org/wiki/Abitudine#cite_ref-9" target="_blank" rel="noopener"><b>^</b></a> <span class="reference-text"><cite class="citation libro">S.J.Scott, <a class="external text" href="http://books.google.it/?id=19ZtBAAAQBAJ" rel="nofollow noopener" target="_blank">Un&#8217;abitudine sopra l&#8217;altra: 97 modi per cambiare vita in cinque minuti o meno</a>, Babelcube, 2014.</cite></span></li>
</ol>
</div>
<h2><span id="Voci_correlate" class="mw-headline">Voci correlate</span></h2>
<ul>
<li><a title="Dipendenza" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Dipendenza" target="_blank" rel="noopener">Dipendenza</a></li>
<li><a title="Fissazione (psicologia)" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Fissazione_(psicologia)" target="_blank" rel="noopener">Fissazione (psicologia)</a></li>
<li><a title="Effetto Tetris" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Effetto_Tetris" target="_blank" rel="noopener">Effetto Tetris</a></li>
<li><a title="Vizio" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Vizio" target="_blank" rel="noopener">Vizio</a></li>
<li><a title="Psicoterapia cognitivo-comportamentale" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Psicoterapia_cognitivo-comportamentale" target="_blank" rel="noopener">Psicoterapia cognitivo-comportamentale</a></li>
<li><a title="Riflesso" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Riflesso" target="_blank" rel="noopener">Riflesso</a></li>
<li><a title="Disturbo ossessivo-compulsivo" href="https://it.wikipedia.org/wiki/Disturbo_ossessivo-compulsivo" target="_blank" rel="noopener">Disturbo ossessivo-compulsivo</a></li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/il-potere-delle-abitudini-come-si-formano-quanto-ci-condizionano-come-cambiarle/">Il potere delle abitudini. Come si formano, quanto ci condizionano, come cambiarle</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
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		<title>La comunicazione entropica e il caso Schettino. Analisi di comunicazioni nel caos</title>
		<link>https://www.studiotrevisani.it/la-comunicazione-entropica-e-il-caso-schettino-analisi-di-comunicazioni-nel-caos/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Nov 2018 10:26:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[analisi]]></category>
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		<category><![CDATA[comunicazione in stato di crisi]]></category>
		<category><![CDATA[comunicazione nella leadership]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Quando mi chiedono cosa sia la Team Leadership e Comunicazione Operativa, dal titolo del libro omonimo visibile qui https://www.ibs.it/team-leadership-comunicazione-operativa-principi-libro-daniele-trevisani/e/9788891740083 trovo utile fare soprattutto degli esempi. La regola base è togliere entropia (caos) dal sistema, che significa prima di tutto disporre una gestione professionale e organizzata del team, e poi emettere comunicazioni non entropiche, chiare, dirette &#8230;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/la-comunicazione-entropica-e-il-caso-schettino-analisi-di-comunicazioni-nel-caos/">La comunicazione entropica e il caso Schettino. Analisi di comunicazioni nel caos</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<div id="ember5740" class="feed-shared-update-v2__description feed-shared-inline-show-more-text feed-shared-inline-show-more-text--expanded ember-view">
<div id="ember5741" class="feed-shared-update-v2__commentary feed-shared-text ember-view" dir="ltr">
<div id="ember5742" class="feed-shared-text__text-view feed-shared-text-view white-space-pre-wrap break-words ember-view"><span aria-hidden="false"><span id="ember5745" class="ember-view"><a href="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-team-leadership-comunicazione-operativa.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="size-full wp-image-10484 alignleft" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/copertina-team-leadership-comunicazione-operativa.jpg" alt="" width="203" height="300" /></a>Quando mi chiedono cosa sia la Team Leadership e Comunicazione Operativa, dal titolo del libro omonimo visibile qui https://www.ibs.it/team-leadership-comunicazione-operativa-principi-libro-daniele-trevisani/e/9788891740083</span></span></div>
<div class="feed-shared-text__text-view feed-shared-text-view white-space-pre-wrap break-words ember-view"><span aria-hidden="false"><span id="ember5753" class="ember-view">trovo utile fare soprattutto degli esempi. </span></span></div>
<div></div>
<div class="feed-shared-text__text-view feed-shared-text-view white-space-pre-wrap break-words ember-view"><span aria-hidden="false"><span id="ember5753" class="ember-view">La regola base è togliere entropia (caos) dal sistema, che significa prima di tutto disporre una gestione professionale e organizzata del team, e poi emettere comunicazioni non entropiche, chiare, dirette ad uno scopo chiaro a tutti, e quindi &#8220;disentropizzare&#8221; la comunicazione (rimuovere incertezza, dubbio, gradi di confusione, fare pulizia comunicativa). </span></span></div>
<div></div>
<div class="feed-shared-text__text-view feed-shared-text-view white-space-pre-wrap break-words ember-view"><span aria-hidden="false"><span id="ember5753" class="ember-view">Ecco uno stupendo esempio (in negativo) di messaggio entropico di Schettino: &#8220;la situazione a bordo è che al limite ci mandino un rimorchiatore&#8221; &#8211; una frase priva di senso, &#8220;al limite&#8221; non significa niente, non è una richiesta precisa, e non è la situazione a bordo. </span></span></div>
<div>Per 2 anni, dopo la tragedia, sono stato impegnato in Coaching sulla Crisis Communication &amp; Leadership a bordo nave, ed essendo passato parecchio tempo, voglio iniziare a condividere pensieri e risultati per il beneficio di tutti, in nome di una &#8220;comunicazione per la sicurezza&#8221; che non deve passare mai in secondo piano. Prima la sicurezza, poi tutto il resto.</div>
<div></div>
<div class="feed-shared-text__text-view feed-shared-text-view white-space-pre-wrap break-words ember-view"><span aria-hidden="false"><span id="ember5753" class="ember-view">Di seguito: Un estratto conversazionale, dalla relazione tecnica del GIP del Tribunale di Grosseto. </span></span></div>
<div class="feed-shared-text__text-view feed-shared-text-view white-space-pre-wrap break-words ember-view"><span aria-hidden="false"><span id="ember5753" class="ember-view"><a id="ember5756" class="hashtag-link ember-view" href="https://www.linkedin.com/feed/topic/?keywords=%23crisismanagement" target="_self" rel="noopener noreferrer"><span id="ember5757" class="hashtag-a11y ember-view" dir="ltr"></span></a><a href="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/11/schettino-esempio-di-non-comunicazione-operativa-e-non-leadership.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone wp-image-10859 size-full" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/11/schettino-esempio-di-non-comunicazione-operativa-e-non-leadership.jpg" alt="" width="1167" height="394" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/11/schettino-esempio-di-non-comunicazione-operativa-e-non-leadership.jpg 1167w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/11/schettino-esempio-di-non-comunicazione-operativa-e-non-leadership-600x203.jpg 600w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/11/schettino-esempio-di-non-comunicazione-operativa-e-non-leadership-300x101.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/11/schettino-esempio-di-non-comunicazione-operativa-e-non-leadership-768x259.jpg 768w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/11/schettino-esempio-di-non-comunicazione-operativa-e-non-leadership-1024x346.jpg 1024w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/11/schettino-esempio-di-non-comunicazione-operativa-e-non-leadership-900x304.jpg 900w" sizes="auto, (max-width: 1167px) 100vw, 1167px" /></a></span></span></div>
<div class="feed-shared-text__text-view feed-shared-text-view white-space-pre-wrap break-words ember-view"><span aria-hidden="false"><span id="ember5753" class="ember-view"><a id="ember5756" class="hashtag-link ember-view" href="https://www.linkedin.com/feed/topic/?keywords=%23crisismanagement" target="_self" rel="noopener noreferrer"><span id="ember5757" class="hashtag-a11y ember-view" dir="ltr"><span aria-hidden="true">#lacomunicazionenellaleadership #</span><span class="hashtag-a11y__name">crisismanagement</span></span></a><a id="ember5760" class="hashtag-link ember-view" href="https://www.linkedin.com/feed/topic/?keywords=%23crisis" target="_self" rel="noopener noreferrer"><span id="ember5761" class="hashtag-a11y ember-view" dir="ltr"><span aria-hidden="true"> #</span><span class="hashtag-a11y__name">crisis </span></span></a><a id="ember5764" class="hashtag-link ember-view" href="https://www.linkedin.com/feed/topic/?keywords=%23crisiscommunications" target="_self" rel="noopener noreferrer"><span id="ember5765" class="hashtag-a11y ember-view" dir="ltr"><span aria-hidden="true">#</span><span class="hashtag-a11y__name">crisiscommunications</span></span></a><a id="ember5768" class="hashtag-link ember-view" href="https://www.linkedin.com/feed/topic/?keywords=%23leadership" target="_self" rel="noopener noreferrer"><span id="ember5769" class="hashtag-a11y ember-view" dir="ltr"><span aria-hidden="true"> #</span><span class="hashtag-a11y__name">leadership </span></span></a><a id="ember5772" class="hashtag-link ember-view" href="https://www.linkedin.com/feed/topic/?keywords=%23entropy" target="_self" rel="noopener noreferrer"><span id="ember5773" class="hashtag-a11y ember-view" dir="ltr"><span aria-hidden="true">#</span><span class="hashtag-a11y__name">entropy</span></span></a> #entropia <a id="ember5776" class="hashtag-link ember-view" href="https://www.linkedin.com/feed/topic/?keywords=%23precisionincommunication" target="_self" rel="noopener noreferrer"><span id="ember5777" class="hashtag-a11y ember-view" dir="ltr"><span aria-hidden="true">#</span><span class="hashtag-a11y__name">precisionincommunication</span></span></a><a id="ember5780" class="hashtag-link ember-view" href="https://www.linkedin.com/feed/topic/?keywords=%23situationalleadership" target="_self" rel="noopener noreferrer"><span id="ember5781" class="hashtag-a11y ember-view" dir="ltr"><span aria-hidden="true"> #</span><span class="hashtag-a11y__name">situationalleadership </span></span></a><a id="ember5784" class="hashtag-link ember-view" href="https://www.linkedin.com/feed/topic/?keywords=%23communicationinleadership" target="_self" rel="noopener noreferrer"><span id="ember5785" class="hashtag-a11y ember-view" dir="ltr"><span aria-hidden="true">#</span><span class="hashtag-a11y__name">communicationinleadership </span></span></a><a id="ember5788" class="hashtag-link ember-view" href="https://www.linkedin.com/feed/topic/?keywords=%23leadershipdevelopment" target="_self" rel="noopener noreferrer"><span id="ember5789" class="hashtag-a11y ember-view" dir="ltr"><span aria-hidden="true">#</span><span class="hashtag-a11y__name">leadershipdevelopment</span></span></a></span></span></div>
</div>
</div>
<div></div>
<div id="ember5740" class="feed-shared-update-v2__description feed-shared-inline-show-more-text feed-shared-inline-show-more-text--expanded ember-view">
<div></div>
</div>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/la-comunicazione-entropica-e-il-caso-schettino-analisi-di-comunicazioni-nel-caos/">La comunicazione entropica e il caso Schettino. Analisi di comunicazioni nel caos</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
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		<title>Cos&#8217;è l&#8217;Ikigai, e a cosa serve. L’ascolto potenziato tramite modelli e la scala dei livelli di ascolto</title>
		<link>https://www.studiotrevisani.it/ikigai-lascolto-potenziato-tramite-modelli-e-la-scala-dei-livelli-di-ascolto/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 18 Aug 2018 08:02:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[analisi]]></category>
		<category><![CDATA[Anteprime e anticipazioni]]></category>
		<category><![CDATA[ascolto]]></category>
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		<category><![CDATA[Ikigai]]></category>
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		<category><![CDATA[Modello Ikigai]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Cos&#8217;è l&#8217;Ikigai e a cosa serve. Video sul modello Ikigai. Articolo sul tema ascolto avanzato con utilizzo del modello Ikigai immediatamente dopo il video. https://youtu.be/YT6CFbq-T1g Anteprima editoriale esclusiva per i lettori del blog, realizzata dall’autore del libro, articolo condivisibile, si prega di citare sempre la fonte. © Daniele Trevisani, Volume “L’ascolto Attivo: Metodi e Strumenti &#8230;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/ikigai-lascolto-potenziato-tramite-modelli-e-la-scala-dei-livelli-di-ascolto/">Cos&#8217;è l&#8217;Ikigai, e a cosa serve. L’ascolto potenziato tramite modelli e la scala dei livelli di ascolto</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>Cos&#8217;è l&#8217;Ikigai e a cosa serve. Video sul modello Ikigai. Articolo sul tema ascolto avanzato con utilizzo del modello Ikigai immediatamente dopo il video.</h2>
<p>https://youtu.be/YT6CFbq-T1g</p>
<ul>
<li>Anteprima editoriale esclusiva per i lettori del blog, realizzata dall’autore del libro, articolo<br />
<h1><a href="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/bozza-copertina-lascolto-01.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-10590 size-medium alignleft" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/bozza-copertina-lascolto-01.jpg?w=207&amp;h=300" alt="" width="207" height="300" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/bozza-copertina-lascolto-01.jpg 540w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/bozza-copertina-lascolto-01-207x300.jpg 207w" sizes="auto, (max-width: 207px) 100vw, 207px" /></a></h1>
<p><strong>condivisibile</strong>, si prega di <strong>citare sempre la fonte</strong>.</li>
<li><em>© Daniele Trevisani, Volume “L’ascolto Attivo: Metodi e Strumenti per l’ascolto attivo ed empatico”. Anteprima editoriale, Franco Angeli editore Milano, 2019.</em></li>
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</ul>
<p>_______________</p>
<p>Possiamo potenziare l’ascolto tramite modelli che ci aiutano a fare domande più corrette e centrate, sia</p>
<ol>
<li>nel <strong>modo</strong> (modalità di ascolto) che</li>
<li>nei <strong>contenuti</strong> (contenuti delle domande).</li>
</ol>
<p>Se centriamo entrambe, avremo fatto un centro perfetto.</p>
<p>Anticipiamo per questo fine il modello, centrale per questo libro, della “scala dei livelli di ascolto”, che riguarda soprattutto il “modo” di ascoltare.</p>
<p>La scala è esposta nella figura che segue.</p>
<p><a href="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/scala-livelli-di-ascolto.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-10633" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/scala-livelli-di-ascolto.jpg" alt="" width="570" height="794" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/scala-livelli-di-ascolto.jpg 570w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/scala-livelli-di-ascolto-215x300.jpg 215w" sizes="auto, (max-width: 570px) 100vw, 570px" /></a></p>
<p>Approfondiremo i dettagli di questa scala nel capitolo successivo. Per ora, ci basti sapere che gli strumenti per fare salti di qualità nell’ascolto attivo esistono, e si possono fare enormi passi in avanti, sino a farne uno dei punti di forza della propria vita e cambiare il nostro modo di essere.</p>
<p>L’ascolto è parte della comunicazione, la comunicazione è parte della vita delle persone, e la vita delle persone è parte dell’universo.</p>
<p>Ascoltando, stiamo dando un contributo alla comprensione anche della parte di universo che vive in noi.</p>
<blockquote><p><em>Lo sforzo di capire l’universo è tra le pochissime cose che innalzano la vita umana al di sopra del livello di una farsa, </em></p>
<p><em>conferendole un pò della dignità di una tragedia.</em></p>
<p><em> (Steven Weinberg)</em></p></blockquote>
<p>Come vediamo, si parte dal basso, con un ascolto impreciso, giudicante, agressivo, sino ad arrivare ad un ascolto attivo, empatico, positivo, attraversando tratti intermedi.</p>
<p>Queste sono le <strong>modalità</strong> di ascolto.</p>
<p>Se applichiamo queste modalità ad un modello, che sia psicosociale o organizzativo, otteniamo un “ascolto modellizzato”.</p>
<p>Il modello su cui ci concentriamo brevemente ora è l’Ikigai.</p>
<p>L&#8217;Ikigai (生き甲斐) è l&#8217;equivalente giapponese di significati quali &#8220;ragione di vita&#8221;, &#8220;ragion d&#8217;essere&#8221;, “scopo della vita”. Nella zona di Okinawa l&#8217;ikigai è visto come &#8220;una ragione per svegliarsi al mattino&#8221;, e certamente, “qual’è la tua ragione per svegliarti al mattino” è sia una domanda potente che una domanda che richiede poi empatia potente e ascolto attivo avanzato.</p>
<p>Infatti,</p>
<blockquote><p><em>“Tutti, secondo la cultura giapponese, avrebbero il proprio ikigai. Trovare quale sia la ragione della propria esistenza richiede però una ricerca interiore che può spesso essere lunga e difficile. Tale ricerca viene considerata molto importante e la sua conclusione positiva porta alla persona una profonda soddisfazione. </em></p>
<p><em>Oltre che aspetti positivi per chi segue il proprio &#8216;ikigai possono esserci anche aspetti negativi: coloro che vivono la vita con estrema passione rischiano infatti di esserne consumati sino alla degradazione.”<a href="#_ftn1" name="_ftnref1"><strong>[1]</strong></a></em></p></blockquote>
<p>Occorre innanzitutto vedere il modello per capire di cosa tratta.</p>
<p>Lo vedremo prima nella versione ufficiale in lingua inglese:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong> <a href="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ikigai-inglese.png"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-large wp-image-10634" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ikigai-inglese.png?w=723" alt="" width="723" height="673" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ikigai-inglese.png 873w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ikigai-inglese-600x559.png 600w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ikigai-inglese-300x279.png 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ikigai-inglese-768x715.png 768w" sizes="auto, (max-width: 723px) 100vw, 723px" /></a></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>I quattro grandi vettori o variabili sono</p>
<ol>
<li>Cioè che ami (<em>What you LOVE</em>)</li>
<li>Ciò che serve nel mondo (<em>What the world NEEDS</em>)</li>
<li>Ciò per cui puoi essere pagato (<em>What you can be PAID FOR</em>)</li>
<li>Ciò che sei abile a fare (<em>What you are GOOD AT</em>)</li>
</ol>
<p>L’Ikigai rappresenta il centro perfetto, la condizione che soddisfa tutte le altre condizioni, per cui riusciamo a fare un lavoro che amiamo, un lavoro utile al mondo, un lavoro per cui siamo pagati, e un lavoro nel quale siamo abili.</p>
<p>In psicologia, questa condizione assomiglia molto ad una vita o esistenza in stato di <em>Flow</em>, o Flusso, “il momento magico in cui tutto scorre perfettamente e il tempo sembra svanire”, concetto introdotto nel 1975 dallo psicologo Mihály Csíkszentmihályi poi diffuso in vari campi di applicazione della psicologia, alel performance, allo sport, sino alla a spiritualità, all’istruzione e al lavoro, all’immersività dell’esperienza nella vita quotidiana, alla creatività, e persino alla meditazione.<a href="#_ftn2" name="_ftnref2">[2]</a></p>
<p>Nei momenti di flow, tutto sembra funzionare magicamente e perfettamente, nonostante le sfide ci siano e siano anche alte. Possiamo dire che l’ascolto in stato di Flow esiste, ed è reso possibile da una nostra totale “Presenza Mentale” nell’ascolto unita alla presenza mentale dell’altro e alla disponibilità reciproca.</p>
<p>Figura 3 Modello Ikigai, italiano</p>
<p><a href="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ikigai-italiano-1.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-10635" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ikigai-italiano-1.jpg" alt="" width="560" height="529" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ikigai-italiano-1.jpg 560w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ikigai-italiano-1-300x283.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 560px) 100vw, 560px" /></a></p>
<p>Notiamo come le intersazioni imperfette, quegli spazi in cui una o più delle quattro esigenze di base non sono soddisfatte, generano diverse tipologie di “stato di vita”, esaminabili nella figura stessa.</p>
<p>Un ascolto potenziato arriva dall’unire il modello della “scala di ascolto” all’Ikigai, come nella figura seguente:</p>
<p>Figura 4 Combinazione tra scala dei livelli di ascolto e modello Ikigai</p>
<p><a href="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/combinazione-scala-livelli-di-ascolto-con-ikigai.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-large wp-image-10636" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/combinazione-scala-livelli-di-ascolto-con-ikigai.jpg?w=723" alt="" width="723" height="443" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/combinazione-scala-livelli-di-ascolto-con-ikigai.jpg 1313w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/combinazione-scala-livelli-di-ascolto-con-ikigai-600x367.jpg 600w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/combinazione-scala-livelli-di-ascolto-con-ikigai-300x184.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/combinazione-scala-livelli-di-ascolto-con-ikigai-768x470.jpg 768w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/combinazione-scala-livelli-di-ascolto-con-ikigai-1024x627.jpg 1024w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/combinazione-scala-livelli-di-ascolto-con-ikigai-900x551.jpg 900w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/combinazione-scala-livelli-di-ascolto-con-ikigai-1280x784.jpg 1280w" sizes="auto, (max-width: 723px) 100vw, 723px" /></a></p>
<p>Avremo quindi domande come:</p>
<ul>
<li><em>Cosa ami fare nella vita?</em></li>
<li><em>Cosa pensi serva al pianeta e al mondo in questo momento?</em></li>
<li><em>Quali sono i lavori per cui puoi ricevere una remunerazione?</em></li>
<li><em>Quali sono le cose che ti fanno stare bene?</em></li>
</ul>
<p>L’ascolto può farsi via via più complesso, come in un coaching manageriale dove vogliamo poter capire in che condizione è una persona rispetto al suo vissuto lavorativo. Quindi ad esempio:</p>
<ul>
<li><em>Ami quello che stai facendo ora?</em></li>
<li><em>Pensi che quello che stai facendo ora sia utile?</em></li>
<li><em>Sei soddisfatto della tua remunerazione?</em></li>
<li><em>Ottieni gratificazioni sul lavoro, al di la della remunerazione?</em></li>
<li><em>Come vivi la tua giornata lavorativa?</em></li>
<li><em>In quali momenti senti che stai dando il massimo sul lavoro con piacere?</em></li>
</ul>
<p>E tante altre domande, un numero non infinito, ma decisamente ampio, e allargabile quando poi le risposte possono permetterci di realizzare dei “ganci” su quanto emerge per approfondire e allargare il discorso, o invece entrare nei dettagli con un ascolto selettivo quando troviamo un problema, o centrare un dettaglio emotivo di un conflitto con un collaboratore o un problema di leadership, e applicare un ascolto empatico.</p>
<p>Non importa quanto o quando finiremo, all’inizio. All’inizio occorrono modelli di partenza utili, che ci aiutino a partire con il piede giusto, per poi correggere la rotta strada facendo.</p>
<p>L’ascolto è una delle attività umane più sensibili, l’utilizzo di modelli la potenzia di certo, ma non sostituisce mai la sensibilità umana che serve per praticare un ascolto di qualità.</p>
<p>Cogliere le sfumature delle persone, sul lavoro o nella vita, richiede enorme volontà empatica, metodo, e un pizzico di arte.</p>
<p>Le persone sono universi, sono mondi infiniti, guardarci dentro può far venire le vertigini, ma ne vale la pena. Perchè conoscere una persona è conoscere un brano di universo.</p>
<blockquote><p><em>È strano come la tua vita possa prendere una direzione. </em></p>
<p><em>Poi conosci una persona e tutto cambia.</em></p>
<p><em>Sophia Danko (Britt Robertson)</em></p>
<p><em>dal film &#8220;La risposta è nelle stelle&#8221; di George Tillman Jr.</em></p></blockquote>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="#_ftnref1" name="_ftn1">[1]</a> https://it.wikipedia.org/wiki/Ikigai</p>
<p><a href="#_ftnref2" name="_ftn2">[2]</a> Csikszentmihalyi, Mihaly (1975). &#8220;<em>Beyond Boredom and Anxiety</em>&#8220;. Jossey-Bass: San Francisco, CA. 36. ISBN 0875892612, ISBN 978-0875892610</p>
<p>Csikszentmihalyi, Mihaly (1990). <em>Flow: The Psychology of Optimal Experience</em>. New York: Harper &amp; Row ISBN 0-06-092043-2</p>
<p>Csikszentmihalyi, Mihaly (1996). <em>Creativity: Flow and the Psychology of Discovery and Invention</em>. New York: Harper Perennial. ISBN 0-06-092820-4</p>
<p>Csikszentmihalyi, Mihaly (1998). <em>Finding Flow: The Psychology of Engagement With Everyday Life</em>. Basic Books. ISBN 0-465-02411-4</p>
<p>Csikszentmihalyi, Mihaly (2003). <em>Good Business: Leadership, Flow, and the Making of Meaning</em>. New York: Penguin Books. ISBN 0-14-200409-X</p>
<p>Langer, Ellen J. (1989). <em>Mindfulness</em>. Reading, Mass: Addison Wesley. ISBN 0-201-52341-8</p>
<p>____</p>
<ul>
<li>Anteprima editoriale esclusiva per i lettori del blog, realizzata dall’autore del libro, articolo <strong>condivisibile</strong>, si prega di <strong>citare sempre la fonte</strong>.</li>
<li><em>© Daniele Trevisani, Volume “L’ascolto Attivo: Metodi e Strumenti per l’ascolto attivo ed empatico”. Anteprima editoriale, Franco Angeli editore Milano, 2019.</em></li>
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</ul>
<p>_______________</p>
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		<title>Crollo del ponte a Genova, il pressing per il fare e il non-ascolto dei segnali deboli</title>
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		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Aug 2018 14:37:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[analisi]]></category>
		<category><![CDATA[sicurezza]]></category>
		<category><![CDATA[Stimoli per riflettere]]></category>
		<category><![CDATA[ascolto dei segnali deboli]]></category>
		<category><![CDATA[ascolto strutturale]]></category>
		<category><![CDATA[crollo del ponte a Genova]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Nella nostra società, rimane sempre forte e pulsante una sorta di “pressing” verso l’essere comunicativi e persuasivi, veloci-rapidi-vincenti, ma mai verso l’ascolto, il rallentare per ragionare, riflettere, il prendersi il tempo che serve per generare la qualità e non solo la quantità. Eppure paradossalmente, anche in azienda &#8211; dove la qualità viene giustamente idolatrata e &#8230;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/crollo-del-ponte-a-genova-il-pressing-per-il-fare-e-il-non-ascolto-dei-segnali-deboli/">Crollo del ponte a Genova, il pressing per il fare e il non-ascolto dei segnali deboli</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-genova.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-large wp-image-10603" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-genova.jpg?w=723" alt="" width="723" height="481" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-genova.jpg 800w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-genova-600x399.jpg 600w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-genova-300x200.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-genova-768x511.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 723px) 100vw, 723px" /></a></p>
<p>Nella nostra società, rimane sempre forte e pulsante una sorta di “pressing” verso l’essere comunicativi e persuasivi, <em>veloci-rapidi-vincenti</em>, ma mai verso l’ascolto, il rallentare per ragionare, riflettere, il prendersi il tempo che serve per generare la qualità e non solo la quantità.</p>
<p>Eppure paradossalmente, anche in azienda &#8211; dove la qualità viene giustamente idolatrata e premiata &#8211;  nonostante questo le persone tra di loro non si ascoltano mai veramente e a fondo, a volte persino in una riunione. Per non parlare dei colloqui tra capi e collaboratori.</p>
<p>Siamo tutti invitati a “parlare bene”, ma meno ad “ascoltare bene”. L&#8217;ascolto comprende anche &#8220;l&#8217;ascolto delle cose&#8221;. I ponti parlano, le navi parlano, le auto parlano, se solo ne sai ascoltare i linguaggi, se solo sai dove andare a guardare, se solo passi con un&#8217;occhio, orecchio allenati a cogliere dissonanze e problemi. E se hai voglia di farlo.</p>
<p>Siamo spinti ad essere incisivi, ad esempio per passare un colloquio di lavoro, oppure in un corso di public speaking dove si studiano i meccanismi dell’arte oratoria, o in pubblicità, i meccanismi psicologici del comunicare alle masse e persuadere. Ma è sempre comunicazione “ad una via”. Non è ascolto vero. E mai e poi mai, qualcuno penserebbe di &#8220;ascoltare un ponte&#8221;, o una nave, o un aereo.</p>
<p>L’altra faccia della medaglia comunicativa, il saper ascoltare, il saper percepire, è sparita. Inglobata da un mondo che “va troppo veloce” per potersi permettere il lusso di fermarsi ad ascoltare.</p>
<p>Eppure, senza ascolto si muore. Non si colgono i segnali di pericolo, non si coglie la natura dei messaggi sottili.</p>
<p>Prima di morire, un ponte dà tantissimi segnali. Nei miei coaching a Comandanti di Navi da Crociera, con 4-5.000 persone a bordo, facevo fare un esercizio speciale, dicevo &#8220;Adesso stenditi a terra e ascolta la nave&#8221;. &#8220;Chiudi gli occhi. Ascolta la nave&#8221;. All&#8217;inizio sbalorditi, emergevano dopo pochi minuti una enormità di segnali, dalle vibrazioni note a quelle mai ascoltate, dal rumore vibratorio di una pompa che non doveva essere percepibile, alla capacità di fare un &#8220;ascolto olistico&#8221; della nave, inclusi gli uomini, gli equipaggi, le loro vere conversazioni e stati emotivi in manovra. La parte &#8220;macchina&#8221; si chiama nel mio metodo &#8220;Ascolto Strutturale&#8221;, la parte &#8220;uomo&#8221; si chiama &#8220;Ascolto dei Climi Emotivi&#8221;</p>
<p>Vorrei che i responsabili spendessero meno soldi per fare pubblicità e più per &#8220;ascoltare i ponti&#8221;, e i tanti altri &#8220;oggetti&#8221; su cui contiamo per la nostra vita, treni, aerei, viadotti, ponti, strade, alberi, che silenziosamente parlano, se solo li sai ascoltare con la tecnica giusta. I morti riposino in pace, i feriti guariscano, ma che non vi sia pace per chi ha delle responsabilità.</p>
<p>Daniele Trevisani</p>
<p><a href="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-genova1.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-large wp-image-10604" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-genova1.jpg?w=723" alt="" width="723" height="481" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-genova1.jpg 800w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-genova1-600x399.jpg 600w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-genova1-300x200.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-genova1-768x511.jpg 768w" sizes="auto, (max-width: 723px) 100vw, 723px" /></a> <a href="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-a-genova.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-large wp-image-10605" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-a-genova.jpg?w=723" alt="" width="723" height="519" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-a-genova.jpg 1000w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-a-genova-600x431.jpg 600w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-a-genova-300x215.jpg 300w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-a-genova-768x551.jpg 768w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/08/ponte-crollato-a-genova-900x646.jpg 900w" sizes="auto, (max-width: 723px) 100vw, 723px" /></a></p>
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		<title>Ma la professione di &#8220;formatore&#8221;?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Jul 2018 17:19:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[analisi]]></category>
		<category><![CDATA[professioni in wikipedia]]></category>
		<category><![CDATA[wikipedia]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Scorrendo le professioni che wikipedia riconosce come valide nei suoi template interni, è curiosissimo, esistono i &#8220;multiplisti&#8221; (non chiedetemi cosa fanno), esistono i &#8220;sensitivi&#8221; (che Laurea serve?), oppure ancora gli slamballer, e finalmente, i thaiboxer, ma non esistono i &#8220;formatori&#8220;. Proprio non esiste nemmeno la &#8220;formazione&#8220;. Che manchi qualcosa? Comunque, per fini di ricerca o &#8230;</p>
<p>L'articolo <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it/ma-la-professione-di-formatore/">Ma la professione di &#8220;formatore&#8221;?</a> proviene da <a rel="nofollow" href="https://www.studiotrevisani.it">Dr. Daniele Trevisani - Formazione Aziendale, Ricerca, Coaching</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/formatori.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-10587" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/formatori.jpg" alt="" width="647" height="187" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/formatori.jpg 647w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/formatori-600x173.jpg 600w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/07/formatori-300x87.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 647px) 100vw, 647px" /></a></p>
<p>Scorrendo le professioni che wikipedia riconosce come valide nei suoi <em>template</em> interni, è curiosissimo, esistono i &#8220;multiplisti&#8221; (non chiedetemi cosa fanno), esistono i &#8220;sensitivi&#8221; (che Laurea serve?), oppure ancora gli <em>slamballer</em>, e finalmente, i <em>thaiboxer</em>, ma non esistono i &#8220;<strong>formatori</strong>&#8220;. Proprio non esiste nemmeno la &#8220;<strong>formazione</strong>&#8220;. Che manchi qualcosa?</p>
<p>Comunque, per fini di ricerca o di puro divertimento, ecco come classifica il mondo delle professioni Wikipedia, in ambito di libera conoscenza, mi sembra doveroso rendere pubblico questo documento interno ai wikipediani, nello spirito di wikipedia stessa.</p>
<p>[&#8220;abate&#8221;] = &#8220;abati e badesse&#8221;,<br />
[&#8220;badessa&#8221;] = &#8220;abati e badesse&#8221;,<br />
[&#8220;accademica&#8221;] = &#8220;accademici&#8221;,<br />
[&#8220;accademico&#8221;] = &#8220;accademici&#8221;,<br />
[&#8220;professore universitario&#8221;] = &#8220;accademici&#8221;,<br />
[&#8220;professoressa universitaria&#8221;] = &#8220;accademici&#8221;,<br />
[&#8220;aforista&#8221;] = &#8220;aforisti&#8221;,<br />
[&#8220;agente segreta&#8221;] = &#8220;agenti segreti&#8221;,<br />
[&#8220;agente segreto&#8221;] = &#8220;agenti segreti&#8221;,<br />
[&#8220;agronoma&#8221;] = &#8220;agronomi&#8221;,<br />
[&#8220;agronomo&#8221;] = &#8220;agronomi&#8221;,<br />
[&#8220;alchimista&#8221;] = &#8220;alchimisti&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di atletica&#8221;] = &#8220;allenatori di atletica leggera&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di atletica leggera&#8221;] = &#8220;allenatori di atletica leggera&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di atletica&#8221;] = &#8220;allenatori di atletica leggera&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di atletica leggera&#8221;] = &#8220;allenatori di atletica leggera&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di baseball&#8221;] = &#8220;allenatori di baseball&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di baseball&#8221;] = &#8220;allenatori di baseball&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di calcio a 5&#8221;] = &#8220;allenatori di calcio a 5&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di calcio a 5&#8221;] = &#8220;allenatori di calcio a 5&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di calcio&#8221;] = &#8220;allenatori di calcio&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di calcio&#8221;] = &#8220;allenatori di calcio&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di football americano&#8221;] = &#8220;allenatori di football americano&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di ginnastica&#8221;] = &#8220;allenatori di ginnastica&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di ginnastica artistica&#8221;] = &#8220;allenatori di ginnastica&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di ginnastica&#8221;] = &#8220;allenatori di ginnastica&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di ginnastica artistica&#8221;] = &#8220;allenatori di ginnastica&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di ginnastica ritmica&#8221;] = &#8220;allenatori di ginnastica&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di ginnastica ritmica&#8221;] = &#8220;allenatori di ginnastica&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di hockey su ghiaccio&#8221;] = &#8220;allenatori di hockey su ghiaccio&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di hockey su ghiaccio&#8221;] = &#8220;allenatori di hockey su ghiaccio&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di hockey su pista&#8221;] = &#8220;allenatori di hockey su pista&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di hockey su pista&#8221;] = &#8220;allenatori di hockey su pista&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di hockey su prato&#8221;] = &#8220;allenatori di hockey su prato&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di hockey su prato&#8221;] = &#8220;allenatori di hockey su prato&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di judo&#8221;] = &#8220;allenatori di judo&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di judo&#8221;] = &#8220;allenatori di judo&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di pallacanestro&#8221;] = &#8220;allenatori di pallacanestro&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di pallacanestro&#8221;] = &#8220;allenatori di pallacanestro&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di pallamano&#8221;] = &#8220;allenatori di pallamano&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di pallamano&#8221;] = &#8220;allenatori di pallamano&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di pallanuoto&#8221;] = &#8220;allenatori di pallanuoto&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di pallanuoto&#8221;] = &#8220;allenatori di pallanuoto&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di pallavolo&#8221;] = &#8220;allenatori di pallavolo&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di pallavolo&#8221;] = &#8220;allenatori di pallavolo&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di pattinaggio&#8221;] = &#8220;allenatori di pattinaggio&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di pattinaggio&#8221;] = &#8220;allenatori di pattinaggio&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di pugilato&#8221;] = &#8220;allenatori di pugilato&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di pugilato&#8221;] = &#8220;allenatori di pugilato&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di rugby&#8221;] = &#8220;allenatori di rugby&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di rugby&#8221;] = &#8220;allenatori di rugby&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di rugby a 13&#8221;] = &#8220;allenatori di rugby a 13&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di rugby a 13&#8221;] = &#8220;allenatori di rugby a 13&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di rugby a 15&#8221;] = &#8220;allenatori di rugby a 15&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di rugby a 15&#8221;] = &#8220;allenatori di rugby a 15&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di sci alpino&#8221;] = &#8220;allenatori di sci alpino&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di sci alpino&#8221;] = &#8220;allenatori di sci alpino&#8221;,<br />
[&#8220;allenatore di tennis&#8221;] = &#8220;allenatori di tennis&#8221;,<br />
[&#8220;allenatrice di tennis&#8221;] = &#8220;allenatori di tennis&#8221;,<br />
[&#8220;allevatore&#8221;] = &#8220;allevatori&#8221;,<br />
[&#8220;allevatrice&#8221;] = &#8220;allevatori&#8221;,<br />
[&#8220;alpinista&#8221;] = &#8220;alpinisti&#8221;,<br />
[&#8220;altista&#8221;] = &#8220;altisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex altista&#8221;] = &#8220;altisti&#8221;,<br />
[&#8220;ambasciatore&#8221;] = &#8220;ambasciatori&#8221;,<br />
[&#8220;ambasciatrice&#8221;] = &#8220;ambasciatori&#8221;,<br />
[&#8220;ambientalista&#8221;] = &#8220;ambientalisti&#8221;,<br />
[&#8220;ammiraglia&#8221;] = &#8220;ammiragli&#8221;,<br />
[&#8220;ammiraglio&#8221;] = &#8220;ammiragli&#8221;,<br />
[&#8220;anarchica&#8221;] = &#8220;anarchici&#8221;,<br />
[&#8220;anarchico&#8221;] = &#8220;anarchici&#8221;,<br />
[&#8220;anatomista&#8221;] = &#8220;anatomisti&#8221;,<br />
[&#8220;animatore&#8221;] = &#8220;animatori&#8221;,<br />
[&#8220;animatrice&#8221;] = &#8220;animatori&#8221;,<br />
[&#8220;annunciatore televisivo&#8221;] = &#8220;annunciatori televisivi&#8221;,<br />
[&#8220;annunciatrice televisiva&#8221;] = &#8220;annunciatori televisivi&#8221;,<br />
[&#8220;antifascista&#8221;] = &#8220;antifascisti&#8221;,<br />
[&#8220;antiquaria&#8221;] = &#8220;antiquari&#8221;,<br />
[&#8220;antiquario&#8221;] = &#8220;antiquari&#8221;,<br />
[&#8220;antropologa&#8221;] = &#8220;antropologi&#8221;,<br />
[&#8220;antropologo&#8221;] = &#8220;antropologi&#8221;,<br />
[&#8220;apneista&#8221;] = &#8220;apneisti&#8221;,<br />
[&#8220;arabista&#8221;] = &#8220;arabisti&#8221;,<br />
[&#8220;aracnologa&#8221;] = &#8220;aracnologi&#8221;,<br />
[&#8220;aracnologo&#8221;] = &#8220;aracnologi&#8221;,<br />
[&#8220;araldista&#8221;] = &#8220;araldisti&#8221;,<br />
[&#8220;arbitro di baseball&#8221;] = &#8220;arbitri di baseball&#8221;,<br />
[&#8220;ex arbitro di baseball&#8221;] = &#8220;arbitri di baseball&#8221;,<br />
[&#8220;arbitro di calcio a 5&#8221;] = &#8220;arbitri di calcio a 5&#8221;,<br />
[&#8220;ex arbitro di calcio a 5&#8221;] = &#8220;arbitri di calcio a 5&#8221;,<br />
[&#8220;arbitro di calcio&#8221;] = &#8220;arbitri di calcio&#8221;,<br />
[&#8220;ex arbitro di calcio&#8221;] = &#8220;arbitri di calcio&#8221;,<br />
[&#8220;arbitro di football americano&#8221;] = &#8220;arbitri di football americano&#8221;,<br />
[&#8220;ex arbitro di football americano&#8221;] = &#8220;arbitri di football americano&#8221;,<br />
[&#8220;arbitro di hockey su ghiaccio&#8221;] = &#8220;arbitri di hockey su ghiaccio&#8221;,<br />
[&#8220;ex arbitro di hockey su ghiaccio&#8221;] = &#8220;arbitri di hockey su ghiaccio&#8221;,<br />
[&#8220;arbitro di hockey su prato&#8221;] = &#8220;arbitri di hockey su prato&#8221;,<br />
[&#8220;ex arbitro di hockey su prato&#8221;] = &#8220;arbitri di hockey su prato&#8221;,<br />
[&#8220;arbitro di karate&#8221;] = &#8220;arbitri di karate&#8221;,<br />
[&#8220;ex arbitro di karate&#8221;] = &#8220;arbitri di karate&#8221;,<br />
[&#8220;arbitro di pallacanestro&#8221;] = &#8220;arbitri di pallacanestro&#8221;,<br />
[&#8220;ex arbitro di pallacanestro&#8221;] = &#8220;arbitri di pallacanestro&#8221;,<br />
[&#8220;arbitro di pallanuoto&#8221;] = &#8220;arbitri di pallanuoto&#8221;,<br />
[&#8220;ex arbitro di pallanuoto&#8221;] = &#8220;arbitri di pallanuoto&#8221;,<br />
[&#8220;arbitro di rugby a 13&#8221;] = &#8220;arbitri di rugby a 13&#8221;,<br />
[&#8220;ex arbitro di rugby a 13&#8221;] = &#8220;arbitri di rugby a 13&#8221;,<br />
[&#8220;arbitro di rugby a 15&#8221;] = &#8220;arbitri di rugby a 15&#8221;,<br />
[&#8220;ex arbitro di rugby a 15&#8221;] = &#8220;arbitri di rugby a 15&#8221;,<br />
[&#8220;archeologa&#8221;] = &#8220;archeologi&#8221;,<br />
[&#8220;archeologo&#8221;] = &#8220;archeologi&#8221;,<br />
[&#8220;architetta&#8221;] = &#8220;architetti&#8221;,<br />
[&#8220;architetto&#8221;] = &#8220;architetti&#8221;,<br />
[&#8220;architetto del paesaggio&#8221;] = &#8220;architetti del paesaggio&#8221;,<br />
[&#8220;archivista&#8221;] = &#8220;archivisti&#8221;,<br />
[&#8220;arciera&#8221;] = &#8220;arcieri&#8221;,<br />
[&#8220;arciere&#8221;] = &#8220;arcieri&#8221;,<br />
[&#8220;arcivescova anglicana&#8221;] = &#8220;arcivescovi anglicani&#8221;,<br />
[&#8220;arcivescovo anglicano&#8221;] = &#8220;arcivescovi anglicani&#8221;,<br />
[&#8220;arcivescovo ariano&#8221;] = &#8220;arcivescovi ariani&#8221;,<br />
[&#8220;arcivescovo cattolico&#8221;] = &#8220;arcivescovi cattolici&#8221;,<br />
[&#8220;arcivescovo cristiano orientale&#8221;] = &#8220;arcivescovi cristiani orientali&#8221;,<br />
[&#8220;arcivescova luterana&#8221;] = &#8220;arcivescovi luterani&#8221;,<br />
[&#8220;arcivescovo luterano&#8221;] = &#8220;arcivescovi luterani&#8221;,<br />
[&#8220;arcivescovo ortodosso&#8221;] = &#8220;arcivescovi ortodossi&#8221;,<br />
[&#8220;arcivescovo vetero-cattolico&#8221;] = &#8220;arcivescovi vetero-cattolici&#8221;,<br />
[&#8220;arcivescovo&#8221;] = &#8220;arcivescovi&#8221;,<br />
[&#8220;armatore&#8221;] = &#8220;armatori&#8221;,<br />
[&#8220;armatrice&#8221;] = &#8220;armatori&#8221;,<br />
[&#8220;armonicista&#8221;] = &#8220;armonicisti&#8221;,<br />
[&#8220;arpista&#8221;] = &#8220;arpisti&#8221;,<br />
[&#8220;arrampicatore&#8221;] = &#8220;arrampicatori&#8221;,<br />
[&#8220;arrampicatrice&#8221;] = &#8220;arrampicatori&#8221;,<br />
[&#8220;climber&#8221;] = &#8220;arrampicatori&#8221;,<br />
[&#8220;arrangiatore&#8221;] = &#8220;arrangiatori&#8221;,<br />
[&#8220;arrangiatrice&#8221;] = &#8220;arrangiatori&#8221;,<br />
[&#8220;artigiana&#8221;] = &#8220;artigiani&#8221;,<br />
[&#8220;artigiano&#8221;] = &#8220;artigiani&#8221;,<br />
[&#8220;barbiere&#8221;] = &#8220;artigiani&#8221;,<br />
[&#8220;artista marziale&#8221;] = &#8220;artisti marziali&#8221;,<br />
[&#8220;ex artista marziale&#8221;] = &#8220;artisti marziali&#8221;,<br />
[&#8220;artista marziale mista&#8221;] = &#8220;artisti marziali misti&#8221;,<br />
[&#8220;artista marziale misto&#8221;] = &#8220;artisti marziali misti&#8221;,<br />
[&#8220;ex artista marziale mista&#8221;] = &#8220;artisti marziali misti&#8221;,<br />
[&#8220;ex artista marziale misto&#8221;] = &#8220;artisti marziali misti&#8221;,<br />
[&#8220;artista&#8221;] = &#8220;artisti&#8221;,<br />
[&#8220;assassina seriale&#8221;] = &#8220;assassini seriali&#8221;,<br />
[&#8220;assassino seriale&#8221;] = &#8220;assassini seriali&#8221;,<br />
[&#8220;serial killer&#8221;] = &#8220;assassini seriali&#8221;,<br />
[&#8220;assassina&#8221;] = &#8220;assassini&#8221;,<br />
[&#8220;assassino&#8221;] = &#8220;assassini&#8221;,<br />
[&#8220;omicida&#8221;] = &#8220;assassini&#8221;,<br />
[&#8220;assiriologa&#8221;] = &#8220;assiriologi&#8221;,<br />
[&#8220;assiriologo&#8221;] = &#8220;assiriologi&#8221;,<br />
[&#8220;assistente arbitrale di calcio&#8221;] = &#8220;assistenti arbitrali di calcio&#8221;,<br />
[&#8220;ex assistente arbitrale di calcio&#8221;] = &#8220;assistenti arbitrali di calcio&#8221;,<br />
[&#8220;guardalinee&#8221;] = &#8220;assistenti arbitrali di calcio&#8221;,<br />
[&#8220;astista&#8221;] = &#8220;astisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex astista&#8221;] = &#8220;astisti&#8221;,<br />
[&#8220;astrofisica&#8221;] = &#8220;astrofisici&#8221;,<br />
[&#8220;astrofisico&#8221;] = &#8220;astrofisici&#8221;,<br />
[&#8220;astrologa&#8221;] = &#8220;astrologi&#8221;,<br />
[&#8220;astrologo&#8221;] = &#8220;astrologi&#8221;,<br />
[&#8220;astronauta&#8221;] = &#8220;astronauti&#8221;,<br />
[&#8220;ex astronauta&#8221;] = &#8220;astronauti&#8221;,<br />
[&#8220;astronoma&#8221;] = &#8220;astronomi&#8221;,<br />
[&#8220;astronomo&#8221;] = &#8220;astronomi&#8221;,<br />
[&#8220;atleta paralimpica&#8221;] = &#8220;atleti paralimpici&#8221;,<br />
[&#8220;atleta paralimpico&#8221;] = &#8220;atleti paralimpici&#8221;,<br />
[&#8220;ex atleta paralimpica&#8221;] = &#8220;atleti paralimpici&#8221;,<br />
[&#8220;ex atleta paralimpico&#8221;] = &#8220;atleti paralimpici&#8221;,<br />
[&#8220;atleta&#8221;] = &#8220;atleti&#8221;,<br />
[&#8220;ex atleta&#8221;] = &#8220;atleti&#8221;,<br />
[&#8220;atleta di forza&#8221;] = &#8220;atleti di forza&#8221;,<br />
[&#8220;attivista&#8221;] = &#8220;attivisti&#8221;,<br />
[&#8220;pacifista&#8221;] = &#8220;attivisti&#8221;,<br />
[&#8220;attore pornografico&#8221;] = &#8220;attori pornografici&#8221;,<br />
[&#8220;attrice pornografica&#8221;] = &#8220;attori pornografici&#8221;,<br />
[&#8220;ex attore pornografico&#8221;] = &#8220;attori pornografici&#8221;,<br />
[&#8220;ex attrice pornografica&#8221;] = &#8220;attori pornografici&#8221;,<br />
[&#8220;pornostar&#8221;] = &#8220;attori pornografici&#8221;,<br />
[&#8220;attore teatrale&#8221;] = &#8220;attori teatrali&#8221;,<br />
[&#8220;attrice teatrale&#8221;] = &#8220;attori teatrali&#8221;,<br />
[&#8220;attore&#8221;] = &#8220;attori&#8221;,<br />
[&#8220;attore cinematografico&#8221;] = &#8220;attori&#8221;,<br />
[&#8220;attore televisivo&#8221;] = &#8220;attori&#8221;,<br />
[&#8220;attrice&#8221;] = &#8220;attori&#8221;,<br />
[&#8220;attrice cinematografica&#8221;] = &#8220;attori&#8221;,<br />
[&#8220;attrice televisiva&#8221;] = &#8220;attori&#8221;,<br />
[&#8220;autore di giochi&#8221;] = &#8220;autori di giochi&#8221;,<br />
[&#8220;autrice di giochi&#8221;] = &#8220;autori di giochi&#8221;,<br />
[&#8220;autore di videogiochi&#8221;] = &#8220;autori di videogiochi&#8221;,<br />
[&#8220;autrice di videogiochi&#8221;] = &#8220;autori di videogiochi&#8221;,<br />
[&#8220;autore televisivo&#8221;] = &#8220;autori televisivi&#8221;,<br />
[&#8220;autrice televisiva&#8221;] = &#8220;autori televisivi&#8221;,<br />
[&#8220;aviatore&#8221;] = &#8220;aviatori&#8221;,<br />
[&#8220;aviatrice&#8221;] = &#8220;aviatori&#8221;,<br />
[&#8220;ex aviatore&#8221;] = &#8220;aviatori&#8221;,<br />
[&#8220;ex aviatrice&#8221;] = &#8220;aviatori&#8221;,<br />
[&#8220;avventuriera&#8221;] = &#8220;avventurieri&#8221;,<br />
[&#8220;avventuriero&#8221;] = &#8220;avventurieri&#8221;,<br />
[&#8220;avvocata&#8221;] = &#8220;avvocati&#8221;,<br />
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[&#8220;critico musicale&#8221;] = &#8220;critici musicali&#8221;,<br />
[&#8220;critica teatrale&#8221;] = &#8220;critici teatrali&#8221;,<br />
[&#8220;critico teatrale&#8221;] = &#8220;critici teatrali&#8221;,<br />
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[&#8220;direttrice d&#8217;orchestra&#8221;] = &#8220;direttori d&#8217;orchestra&#8221;,<br />
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[&#8220;direttore di coro&#8221;] = &#8220;direttori di coro&#8221;,<br />
[&#8220;direttrice di coro&#8221;] = &#8220;direttori di coro&#8221;,<br />
[&#8220;direttore teatrale&#8221;] = &#8220;direttori teatrali&#8221;,<br />
[&#8220;direttrice teatrale&#8221;] = &#8220;direttori teatrali&#8221;,<br />
[&#8220;dirigente d&#8217;azienda&#8221;] = &#8220;dirigenti d&#8217;azienda&#8221;,<br />
[&#8220;ex dirigente d&#8217;azienda&#8221;] = &#8220;dirigenti d&#8217;azienda&#8221;,<br />
[&#8220;ex manager&#8221;] = &#8220;dirigenti d&#8217;azienda&#8221;,<br />
[&#8220;manager&#8221;] = &#8220;dirigenti d&#8217;azienda&#8221;,<br />
[&#8220;dirigente pubblica&#8221;] = &#8220;dirigenti pubblici&#8221;,<br />
[&#8220;dirigente pubblico&#8221;] = &#8220;dirigenti pubblici&#8221;,<br />
[&#8220;dirigente sportiva&#8221;] = &#8220;dirigenti sportivi&#8221;,<br />
[&#8220;dirigente sportivo&#8221;] = &#8220;dirigenti sportivi&#8221;,<br />
[&#8220;dirigibilista&#8221;] = &#8220;dirigibilisti&#8221;,<br />
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[&#8220;discobolo&#8221;] = &#8220;discoboli&#8221;,<br />
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[&#8220;tragediografa&#8221;] = &#8220;drammaturghi&#8221;,<br />
[&#8220;tragediografo&#8221;] = &#8220;drammaturghi&#8221;,<br />
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[&#8220;giocatore di squash&#8221;] = &#8220;giocatori di squash&#8221;,<br />
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[&#8220;giocoliera&#8221;] = &#8220;giocolieri&#8221;,<br />
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[&#8220;commentatore televisivo&#8221;] = &#8220;giornalisti&#8221;,<br />
[&#8220;commentatrice televisiva&#8221;] = &#8220;giornalisti&#8221;,<br />
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[&#8220;giornalista&#8221;] = &#8220;giornalisti&#8221;,<br />
[&#8220;pubblicista&#8221;] = &#8220;giornalisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex giudice di tennis&#8221;] = &#8220;giudici di tennis&#8221;,<br />
[&#8220;giudice di tennis&#8221;] = &#8220;giudici di tennis&#8221;,<br />
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[&#8220;glottologa&#8221;] = &#8220;glottologi&#8221;,<br />
[&#8220;glottologo&#8221;] = &#8220;glottologi&#8221;,<br />
[&#8220;glottoteta&#8221;] = &#8220;glottoteti&#8221;,<br />
[&#8220;giocatore di go&#8221;] = &#8220;goisti&#8221;,<br />
[&#8220;giocatrice di go&#8221;] = &#8220;goisti&#8221;,<br />
[&#8220;goista&#8221;] = &#8220;goisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex golfista&#8221;] = &#8220;golfisti&#8221;,<br />
[&#8220;golfista&#8221;] = &#8220;golfisti&#8221;,<br />
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[&#8220;grafico&#8221;] = &#8220;grafici&#8221;,<br />
[&#8220;grammatica&#8221;] = &#8220;grammatici&#8221;,<br />
[&#8220;grammatico&#8221;] = &#8220;grammatici&#8221;,<br />
[&#8220;grecista&#8221;] = &#8220;grecisti&#8221;,<br />
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[&#8220;hacker&#8221;] = &#8220;hacker&#8221;,<br />
[&#8220;ex hockeista in carrozzina&#8221;] = &#8220;hockeisti in carrozzina&#8221;,<br />
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[&#8220;imitatore&#8221;] = &#8220;imitatori&#8221;,<br />
[&#8220;imitatrice&#8221;] = &#8220;imitatori&#8221;,<br />
[&#8220;immunologa&#8221;] = &#8220;immunologi&#8221;,<br />
[&#8220;immunologo&#8221;] = &#8220;immunologi&#8221;,<br />
[&#8220;imperatore&#8221;] = &#8220;imperatori&#8221;,<br />
[&#8220;imperatrice&#8221;] = &#8220;imperatori&#8221;,<br />
[&#8220;imprenditore&#8221;] = &#8220;imprenditori&#8221;,<br />
[&#8220;imprenditrice&#8221;] = &#8220;imprenditori&#8221;,<br />
[&#8220;impresaria teatrale&#8221;] = &#8220;impresari teatrali&#8221;,<br />
[&#8220;impresario teatrale&#8221;] = &#8220;impresari teatrali&#8221;,<br />
[&#8220;incisore&#8221;] = &#8220;incisori&#8221;,<br />
[&#8220;indologa&#8221;] = &#8220;indologi&#8221;,<br />
[&#8220;indologo&#8221;] = &#8220;indologi&#8221;,<br />
[&#8220;infermiera&#8221;] = &#8220;infermieri&#8221;,<br />
[&#8220;infermiere&#8221;] = &#8220;infermieri&#8221;,<br />
[&#8220;informatica&#8221;] = &#8220;informatici&#8221;,<br />
[&#8220;informatico&#8221;] = &#8220;informatici&#8221;,<br />
[&#8220;programmatore&#8221;] = &#8220;informatici&#8221;,<br />
[&#8220;programmatrice&#8221;] = &#8220;informatici&#8221;,<br />
[&#8220;ingegnera&#8221;] = &#8220;ingegneri&#8221;,<br />
[&#8220;ingegnere&#8221;] = &#8220;ingegneri&#8221;,<br />
[&#8220;ingegnere aeronautico&#8221;] = &#8220;ingegneri&#8221;,<br />
[&#8220;ingegnere ambientale&#8221;] = &#8220;ingegneri&#8221;,<br />
[&#8220;ingegnere chimico&#8221;] = &#8220;ingegneri&#8221;,<br />
[&#8220;ingegnere elettrotecnico&#8221;] = &#8220;ingegneri&#8221;,<br />
[&#8220;ingegnere meccanico&#8221;] = &#8220;ingegneri&#8221;,<br />
[&#8220;ingegnere militare&#8221;] = &#8220;ingegneri&#8221;,<br />
[&#8220;ingegnere navale&#8221;] = &#8220;ingegneri&#8221;,<br />
[&#8220;docente&#8221;] = &#8220;insegnanti&#8221;,<br />
[&#8220;insegnante&#8221;] = &#8220;insegnanti&#8221;,<br />
[&#8220;intagliatore&#8221;] = &#8220;intagliatori&#8221;,<br />
[&#8220;intagliatrice&#8221;] = &#8220;intagliatori&#8221;,<br />
[&#8220;intarsiatore&#8221;] = &#8220;intarsiatori&#8221;,<br />
[&#8220;intarsiatrice&#8221;] = &#8220;intarsiatori&#8221;,<br />
[&#8220;inventore&#8221;] = &#8220;inventori&#8221;,<br />
[&#8220;inventrice&#8221;] = &#8220;inventori&#8221;,<br />
[&#8220;detective&#8221;] = &#8220;investigatori&#8221;,<br />
[&#8220;investigatore&#8221;] = &#8220;investigatori&#8221;,<br />
[&#8220;investigatore privato&#8221;] = &#8220;investigatori&#8221;,<br />
[&#8220;investigatrice&#8221;] = &#8220;investigatori&#8221;,<br />
[&#8220;iranista&#8221;] = &#8220;iranisti&#8221;,<br />
[&#8220;islamista&#8221;] = &#8220;islamisti&#8221;,<br />
[&#8220;ittiologa&#8221;] = &#8220;ittiologi&#8221;,<br />
[&#8220;ittiologo&#8221;] = &#8220;ittiologi&#8221;,<br />
[&#8220;ex judoka&#8221;] = &#8220;judoka&#8221;,<br />
[&#8220;judoka&#8221;] = &#8220;judoka&#8221;,<br />
[&#8220;ex karateka&#8221;] = &#8220;karateka&#8221;,<br />
[&#8220;karateka&#8221;] = &#8220;karateka&#8221;,<br />
[&#8220;ex kickboxer&#8221;] = &#8220;kickboxer&#8221;,<br />
[&#8220;kickboxer&#8221;] = &#8220;kickboxer&#8221;,<br />
[&#8220;latinista&#8221;] = &#8220;latinisti&#8221;,<br />
[&#8220;lessicografa&#8221;] = &#8220;lessicografi&#8221;,<br />
[&#8220;lessicografo&#8221;] = &#8220;lessicografi&#8221;,<br />
[&#8220;letterata&#8221;] = &#8220;letterati&#8221;,<br />
[&#8220;letterato&#8221;] = &#8220;letterati&#8221;,<br />
[&#8220;librettista&#8221;] = &#8220;librettisti&#8221;,<br />
[&#8220;linguista&#8221;] = &#8220;linguisti&#8221;,<br />
[&#8220;litografa&#8221;] = &#8220;litografi&#8221;,<br />
[&#8220;litografo&#8221;] = &#8220;litografi&#8221;,<br />
[&#8220;liutaia&#8221;] = &#8220;liutai&#8221;,<br />
[&#8220;liutaio&#8221;] = &#8220;liutai&#8221;,<br />
[&#8220;liutista&#8221;] = &#8220;liutisti&#8221;,<br />
[&#8220;logica&#8221;] = &#8220;logici&#8221;,<br />
[&#8220;logico&#8221;] = &#8220;logici&#8221;,<br />
[&#8220;lottatore di sumo&#8221;] = &#8220;lottatori di sumo&#8221;,<br />
[&#8220;ex lottatore&#8221;] = &#8220;lottatori&#8221;,<br />
[&#8220;ex lottatrice&#8221;] = &#8220;lottatori&#8221;,<br />
[&#8220;lottatore&#8221;] = &#8220;lottatori&#8221;,<br />
[&#8220;lottatrice&#8221;] = &#8220;lottatori&#8221;,<br />
[&#8220;lunghista&#8221;] = &#8220;lunghisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex lunghista&#8221;] = &#8220;lunghisti&#8221;,<br />
[&#8220;maestro di karate&#8221;] = &#8220;maestri di karate&#8221;,<br />
[&#8220;maestro di scherma&#8221;] = &#8220;maestri di scherma&#8221;,<br />
[&#8220;maestro zen&#8221;] = &#8220;maestri zen&#8221;,<br />
[&#8220;mafioso&#8221;] = &#8220;mafiosi&#8221;,<br />
[&#8220;mafiosa&#8221;] = &#8220;mafiosi&#8221;,<br />
[&#8220;giudice&#8221;] = &#8220;magistrati&#8221;,<br />
[&#8220;ex magistrata&#8221;] = &#8220;magistrati&#8221;,<br />
[&#8220;ex magistrato&#8221;] = &#8220;magistrati&#8221;,<br />
[&#8220;magistrata&#8221;] = &#8220;magistrati&#8221;,<br />
[&#8220;magistrato&#8221;] = &#8220;magistrati&#8221;,<br />
[&#8220;maratoneta&#8221;] = &#8220;maratoneti&#8221;,<br />
[&#8220;ex maratoneta&#8221;] = &#8220;maratoneti&#8221;,<br />
[&#8220;marciatore&#8221;] = &#8220;marciatori&#8221;,<br />
[&#8220;marciatrice&#8221;] = &#8220;marciatori&#8221;,<br />
[&#8220;ex marciatore&#8221;] = &#8220;marciatori&#8221;,<br />
[&#8220;ex marciatrice&#8221;] = &#8220;marciatori&#8221;,<br />
[&#8220;marinaio&#8221;] = &#8220;marinai&#8221;,<br />
[&#8220;marittimo&#8221;] = &#8220;marittimi&#8221;,<br />
[&#8220;comandante marittimo&#8221;] = &#8220;marittimi&#8221;,<br />
[&#8220;lavoratore marittimo&#8221;] = &#8220;marittimi&#8221;,<br />
[&#8220;lavoratrice marittima&#8221;] = &#8220;marittimi&#8221;,<br />
[&#8220;martellista&#8221;] = &#8220;martellisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex martellista&#8221;] = &#8220;martellisti&#8221;,<br />
[&#8220;matematica&#8221;] = &#8220;matematici&#8221;,<br />
[&#8220;matematico&#8221;] = &#8220;matematici&#8221;,<br />
[&#8220;mecenate&#8221;] = &#8220;mecenati&#8221;,<br />
[&#8220;medaglista&#8221;] = &#8220;medaglisti&#8221;,<br />
[&#8220;medica&#8221;] = &#8220;medici&#8221;,<br />
[&#8220;medico&#8221;] = &#8220;medici&#8221;,<br />
[&#8220;medievista&#8221;] = &#8220;medievisti&#8221;,<br />
[&#8220;mercante d&#8217;arte&#8221;] = &#8220;mercanti d&#8217;arte&#8221;,<br />
[&#8220;mercante&#8221;] = &#8220;mercanti&#8221;,<br />
[&#8220;mercenaria&#8221;] = &#8220;mercenari&#8221;,<br />
[&#8220;mercenario&#8221;] = &#8220;mercenari&#8221;,<br />
[&#8220;meteorologa&#8221;] = &#8220;meteorologi&#8221;,<br />
[&#8220;meteorologo&#8221;] = &#8220;meteorologi&#8221;,<br />
[&#8220;mezzofondista&#8221;] = &#8220;mezzofondisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex mezzofondista&#8221;] = &#8220;mezzofondisti&#8221;,<br />
[&#8220;mezzosoprano&#8221;] = &#8220;mezzosoprani&#8221;,<br />
[&#8220;micologa&#8221;] = &#8220;micologi&#8221;,<br />
[&#8220;micologo&#8221;] = &#8220;micologi&#8221;,<br />
[&#8220;microbiologa&#8221;] = &#8220;microbiologi&#8221;,<br />
[&#8220;microbiologo&#8221;] = &#8220;microbiologi&#8221;,<br />
[&#8220;ex militare&#8221;] = &#8220;militari&#8221;,<br />
[&#8220;ex ufficiale&#8221;] = &#8220;militari&#8221;,<br />
[&#8220;militare&#8221;] = &#8220;militari&#8221;,<br />
[&#8220;ufficiale&#8221;] = &#8220;militari&#8221;,<br />
[&#8220;mimo&#8221;] = &#8220;mimi&#8221;,<br />
[&#8220;minatore&#8221;] = &#8220;minatori&#8221;,<br />
[&#8220;mineralogista&#8221;] = &#8220;mineralogisti&#8221;,<br />
[&#8220;miniatore&#8221;] = &#8220;miniatori&#8221;,<br />
[&#8220;miniatrice&#8221;] = &#8220;miniatori&#8221;,<br />
[&#8220;miniaturista&#8221;] = &#8220;miniatori&#8221;,<br />
[&#8220;missionaria&#8221;] = &#8220;missionari&#8221;,<br />
[&#8220;missionario&#8221;] = &#8220;missionari&#8221;,<br />
[&#8220;mistica&#8221;] = &#8220;mistici&#8221;,<br />
[&#8220;mistico&#8221;] = &#8220;mistici&#8221;,<br />
[&#8220;mitografa&#8221;] = &#8220;mitografi&#8221;,<br />
[&#8220;mitografo&#8221;] = &#8220;mitografi&#8221;,<br />
[&#8220;ex modella&#8221;] = &#8220;modelli&#8221;,<br />
[&#8220;ex modello&#8221;] = &#8220;modelli&#8221;,<br />
[&#8220;modella&#8221;] = &#8220;modelli&#8221;,<br />
[&#8220;modello&#8221;] = &#8220;modelli&#8221;,<br />
[&#8220;supermodella&#8221;] = &#8220;modelli&#8221;,<br />
[&#8220;supermodello&#8221;] = &#8220;modelli&#8221;,<br />
[&#8220;top model&#8221;] = &#8220;modelli&#8221;,<br />
[&#8220;monaca buddhista&#8221;] = &#8220;monaci buddhisti&#8221;,<br />
[&#8220;monaco buddhista&#8221;] = &#8220;monaci buddhisti&#8221;,<br />
[&#8220;monaca cristiana&#8221;] = &#8220;monaci cristiani&#8221;,<br />
[&#8220;monaco cristiano&#8221;] = &#8220;monaci cristiani&#8221;,<br />
[&#8220;monaco giainista&#8221;] = &#8220;monaci giainisti&#8221;,<br />
[&#8220;monaca induista&#8221;] = &#8220;monaci induisti&#8221;,<br />
[&#8220;monaco induista&#8221;] = &#8220;monaci induisti&#8221;,<br />
[&#8220;monaca taoista&#8221;] = &#8220;monaci taoisti&#8221;,<br />
[&#8220;monaco taoista&#8221;] = &#8220;monaci taoisti&#8221;,<br />
[&#8220;montatore&#8221;] = &#8220;montatori&#8221;,<br />
[&#8220;montatrice&#8221;] = &#8220;montatori&#8221;,<br />
[&#8220;biker&#8221;] = &#8220;mountain biker&#8221;,<br />
[&#8220;ex biker&#8221;] = &#8220;mountain biker&#8221;,<br />
[&#8220;mountain biker&#8221;] = &#8220;mountain biker&#8221;,<br />
[&#8220;ex mountain biker&#8221;] = &#8220;mountain biker&#8221;,<br />
[&#8220;multiplista&#8221;] = &#8220;multiplisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex multiplista&#8221;] = &#8220;multiplisti&#8221;,<br />
[&#8220;museologa&#8221;] = &#8220;museologi&#8221;,<br />
[&#8220;museologo&#8221;] = &#8220;museologi&#8221;,<br />
[&#8220;musicista&#8221;] = &#8220;musicisti&#8221;,<br />
[&#8220;musicologa&#8221;] = &#8220;musicologi&#8221;,<br />
[&#8220;musicologo&#8221;] = &#8220;musicologi&#8221;,<br />
[&#8220;naturalista&#8221;] = &#8220;naturalisti&#8221;,<br />
[&#8220;navigatore&#8221;] = &#8220;navigatori&#8221;,<br />
[&#8220;navigatrice&#8221;] = &#8220;navigatori&#8221;,<br />
[&#8220;neurologa&#8221;] = &#8220;neurologi&#8221;,<br />
[&#8220;neurologo&#8221;] = &#8220;neurologi&#8221;,<br />
[&#8220;neurofisiologa&#8221;] = &#8220;neuroscienziati&#8221;,<br />
[&#8220;neurofisiologo&#8221;] = &#8220;neuroscienziati&#8221;,<br />
[&#8220;neuroscienziata&#8221;] = &#8220;neuroscienziati&#8221;,<br />
[&#8220;neuroscienziato&#8221;] = &#8220;neuroscienziati&#8221;,<br />
[&#8220;nobildonna&#8221;] = &#8220;nobili&#8221;,<br />
[&#8220;nobile&#8221;] = &#8220;nobili&#8221;,<br />
[&#8220;nobiluomo&#8221;] = &#8220;nobili&#8221;,<br />
[&#8220;notaia&#8221;] = &#8220;notai&#8221;,<br />
[&#8220;notaio&#8221;] = &#8220;notai&#8221;,<br />
[&#8220;numismatica&#8221;] = &#8220;numismatici&#8221;,<br />
[&#8220;numismatico&#8221;] = &#8220;numismatici&#8221;,<br />
[&#8220;ex nuotatore&#8221;] = &#8220;nuotatori&#8221;,<br />
[&#8220;ex nuotatrice&#8221;] = &#8220;nuotatori&#8221;,<br />
[&#8220;nuotatore&#8221;] = &#8220;nuotatori&#8221;,<br />
[&#8220;nuotatrice&#8221;] = &#8220;nuotatori&#8221;,<br />
[&#8220;sincronetta&#8221;] = &#8220;sincronetti&#8221;,<br />
[&#8220;sincronetto&#8221;] = &#8220;sincronetti&#8221;,<br />
[&#8220;oboista&#8221;] = &#8220;oboisti&#8221;,<br />
[&#8220;oceanografa&#8221;] = &#8220;oceanografi&#8221;,<br />
[&#8220;oceanografo&#8221;] = &#8220;oceanografi&#8221;,<br />
[&#8220;oculista&#8221;] = &#8220;oculisti&#8221;,<br />
[&#8220;dentista&#8221;] = &#8220;odontoiatri&#8221;,<br />
[&#8220;odontoiatra&#8221;] = &#8220;odontoiatri&#8221;,<br />
[&#8220;oncologa&#8221;] = &#8220;oncologi&#8221;,<br />
[&#8220;oncologo&#8221;] = &#8220;oncologi&#8221;,<br />
[&#8220;operaia&#8221;] = &#8220;operai&#8221;,<br />
[&#8220;operaio&#8221;] = &#8220;operai&#8221;,<br />
[&#8220;opinionista&#8221;] = &#8220;opinionisti&#8221;,<br />
[&#8220;orafa&#8221;] = &#8220;orafi&#8221;,<br />
[&#8220;orafo&#8221;] = &#8220;orafi&#8221;,<br />
[&#8220;organara&#8221;] = &#8220;organari&#8221;,<br />
[&#8220;organaro&#8221;] = &#8220;organari&#8221;,<br />
[&#8220;organista&#8221;] = &#8220;organisti&#8221;,<br />
[&#8220;orientalista&#8221;] = &#8220;orientalisti&#8221;,<br />
[&#8220;orientista&#8221;] = &#8220;orientisti&#8221;,<br />
[&#8220;ornitologa&#8221;] = &#8220;ornitologi&#8221;,<br />
[&#8220;ornitologo&#8221;] = &#8220;ornitologi&#8221;,<br />
[&#8220;orologiaia&#8221;] = &#8220;orologiai&#8221;,<br />
[&#8220;orologiaio&#8221;] = &#8220;orologiai&#8221;,<br />
[&#8220;ostacolista&#8221;] = &#8220;ostacolisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex ostacolista&#8221;] = &#8220;ostacolisti&#8221;,<br />
[&#8220;ottica&#8221;] = &#8220;ottici&#8221;,<br />
[&#8220;ottico&#8221;] = &#8220;ottici&#8221;,<br />
[&#8220;paleografa&#8221;] = &#8220;paleografi&#8221;,<br />
[&#8220;paleografo&#8221;] = &#8220;paleografi&#8221;,<br />
[&#8220;paleontologa&#8221;] = &#8220;paleontologi&#8221;,<br />
[&#8220;paleontologo&#8221;] = &#8220;paleontologi&#8221;,<br />
[&#8220;ex pallamanista&#8221;] = &#8220;pallamanisti&#8221;,<br />
[&#8220;pallamanista&#8221;] = &#8220;pallamanisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex pallanuotista&#8221;] = &#8220;pallanuotisti&#8221;,<br />
[&#8220;pallanuotista&#8221;] = &#8220;pallanuotisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex pallavolista&#8221;] = &#8220;pallavolisti&#8221;,<br />
[&#8220;pallavolista&#8221;] = &#8220;pallavolisti&#8221;,<br />
[&#8220;pallonista&#8221;] = &#8220;pallonisti&#8221;,<br />
[&#8220;papa&#8221;] = &#8220;papi&#8221;,<br />
[&#8220;paracadutista&#8221;] = &#8220;paracadutisti&#8221;,<br />
[&#8220;paraciclista&#8221;] = &#8220;paraciclisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex paraciclista&#8221;] = &#8220;paraciclisti&#8221;,<br />
[&#8220;parapsicologa&#8221;] = &#8220;parapsicologi&#8221;,<br />
[&#8220;parapsicologo&#8221;] = &#8220;parapsicologi&#8221;,<br />
[&#8220;paroliera&#8221;] = &#8220;parolieri&#8221;,<br />
[&#8220;paroliere&#8221;] = &#8220;parolieri&#8221;,<br />
[&#8220;partigiana&#8221;] = &#8220;partigiani&#8221;,<br />
[&#8220;partigiano&#8221;] = &#8220;partigiani&#8221;,<br />
[&#8220;pastore metodista&#8221;] = &#8220;pastori metodisti&#8221;,<br />
[&#8220;pastora protestante&#8221;] = &#8220;pastori protestanti&#8221;,<br />
[&#8220;pastore protestante&#8221;] = &#8220;pastori protestanti&#8221;,<br />
[&#8220;patologa&#8221;] = &#8220;patologi&#8221;,<br />
[&#8220;patologo&#8221;] = &#8220;patologi&#8221;,<br />
[&#8220;patriarca cattolico&#8221;] = &#8220;patriarchi cattolici&#8221;,<br />
[&#8220;patriota&#8221;] = &#8220;patrioti&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatore artistico a rotelle&#8221;] = &#8220;pattinatori artistici a rotelle&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatrice artistica a rotelle&#8221;] = &#8220;pattinatori artistici a rotelle&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatore artistico a rotelle&#8221;] = &#8220;pattinatori artistici a rotelle&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatrice artistica a rotelle&#8221;] = &#8220;pattinatori artistici a rotelle&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatore artistico su ghiaccio&#8221;] = &#8220;pattinatori artistici su ghiaccio&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatrice artistica su ghiaccio&#8221;] = &#8220;pattinatori artistici su ghiaccio&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatore artistico su ghiaccio&#8221;] = &#8220;pattinatori artistici su ghiaccio&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatrice artistica su ghiaccio&#8221;] = &#8220;pattinatori artistici su ghiaccio&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatore di figura in-line&#8221;] = &#8220;pattinatori di figura in-line&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatrice di figura in-line&#8221;] = &#8220;pattinatori di figura in-line&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatore di figura in-line&#8221;] = &#8220;pattinatori di figura in-line&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatrice di figura in-line&#8221;] = &#8220;pattinatori di figura in-line&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatore di short track&#8221;] = &#8220;pattinatori di short track&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatrice di short track&#8221;] = &#8220;pattinatori di short track&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatore di short track&#8221;] = &#8220;pattinatori di short track&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatrice di short track&#8221;] = &#8220;pattinatori di short track&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatore di velocità in-line&#8221;] = &#8220;pattinatori di velocità in-line&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatrice di velocità in-line&#8221;] = &#8220;pattinatori di velocità in-line&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatore di velocità in-line&#8221;] = &#8220;pattinatori di velocità in-line&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatrice di velocità in-line&#8221;] = &#8220;pattinatori di velocità in-line&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatore di velocità su ghiaccio&#8221;] = &#8220;pattinatori di velocità su ghiaccio&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatrice di velocità su ghiaccio&#8221;] = &#8220;pattinatori di velocità su ghiaccio&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatore di velocità su ghiaccio&#8221;] = &#8220;pattinatori di velocità su ghiaccio&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatrice di velocità su ghiaccio&#8221;] = &#8220;pattinatori di velocità su ghiaccio&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatore&#8221;] = &#8220;pattinatori&#8221;,<br />
[&#8220;ex pattinatrice&#8221;] = &#8220;pattinatori&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatore&#8221;] = &#8220;pattinatori&#8221;,<br />
[&#8220;pattinatrice&#8221;] = &#8220;pattinatori&#8221;,<br />
[&#8220;pedagoga&#8221;] = &#8220;pedagogisti&#8221;,<br />
[&#8220;pedagogista&#8221;] = &#8220;pedagogisti&#8221;,<br />
[&#8220;pedagogo&#8221;] = &#8220;pedagogisti&#8221;,<br />
[&#8220;pediatra&#8221;] = &#8220;pediatri&#8221;,<br />
[&#8220;pentatleta&#8221;] = &#8220;pentatleti&#8221;,<br />
[&#8220;percussionista&#8221;] = &#8220;percussionisti&#8221;,<br />
[&#8220;performance artist&#8221;] = &#8220;performance artist&#8221;,<br />
[&#8220;personaggio televisivo&#8221;] = &#8220;personaggi televisivi&#8221;,<br />
[&#8220;personalità religiosa&#8221;] = &#8220;personalità religiose&#8221;,<br />
[&#8220;pesista&#8221;] = &#8220;pesisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex pesista&#8221;] = &#8220;pesisti&#8221;,<br />
[&#8220;pianista&#8221;] = &#8220;pianisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex pilota automobilistica&#8221;] = &#8220;piloti automobilistici&#8221;,<br />
[&#8220;ex pilota automobilistico&#8221;] = &#8220;piloti automobilistici&#8221;,<br />
[&#8220;pilota automobilistica&#8221;] = &#8220;piloti automobilistici&#8221;,<br />
[&#8220;pilota automobilistico&#8221;] = &#8220;piloti automobilistici&#8221;,<br />
[&#8220;pilota di Formula 1&#8221;] = &#8220;piloti automobilistici&#8221;,<br />
[&#8220;copilota di rally&#8221;] = &#8220;copiloti di rally&#8221;,<br />
[&#8220;ex copilota di rally&#8221;] = &#8220;copiloti di rally&#8221;,<br />
[&#8220;pilota di rally&#8221;] = &#8220;piloti di rally&#8221;,<br />
[&#8220;ex pilota di rally&#8221;] = &#8220;piloti di rally&#8221;,<br />
[&#8220;ex motociclista&#8221;] = &#8220;piloti motociclistici&#8221;,<br />
[&#8220;ex pilota motociclistica&#8221;] = &#8220;piloti motociclistici&#8221;,<br />
[&#8220;ex pilota motociclistico&#8221;] = &#8220;piloti motociclistici&#8221;,<br />
[&#8220;motociclista&#8221;] = &#8220;piloti motociclistici&#8221;,<br />
[&#8220;pilota motociclistica&#8221;] = &#8220;piloti motociclistici&#8221;,<br />
[&#8220;pilota motociclistico&#8221;] = &#8220;piloti motociclistici&#8221;,<br />
[&#8220;pilota motonautico&#8221;] = &#8220;piloti motonautici&#8221;,<br />
[&#8220;pioniere dell&#8217;aviazione&#8221;] = &#8220;pionieri dell&#8217;aviazione&#8221;,<br />
[&#8220;pirata&#8221;] = &#8220;pirati&#8221;,<br />
[&#8220;ex pistard&#8221;] = &#8220;pistard&#8221;,<br />
[&#8220;pistard&#8221;] = &#8220;pistard&#8221;,<br />
[&#8220;pittore&#8221;] = &#8220;pittori&#8221;,<br />
[&#8220;pittrice&#8221;] = &#8220;pittori&#8221;,<br />
[&#8220;poeta&#8221;] = &#8220;poeti&#8221;,<br />
[&#8220;poetessa&#8221;] = &#8220;poeti&#8221;,<br />
[&#8220;polistrumentista&#8221;] = &#8220;polistrumentisti&#8221;,<br />
[&#8220;legislatore&#8221;] = &#8220;politici&#8221;,<br />
[&#8220;politica&#8221;] = &#8220;politici&#8221;,<br />
[&#8220;ex politica&#8221;] = &#8220;politici&#8221;,<br />
[&#8220;politico&#8221;] = &#8220;politici&#8221;,<br />
[&#8220;ex politico&#8221;] = &#8220;politici&#8221;,<br />
[&#8220;politologa&#8221;] = &#8220;politologi&#8221;,<br />
[&#8220;politologo&#8221;] = &#8220;politologi&#8221;,<br />
[&#8220;agente di Polizia&#8221;] = &#8220;poliziotti&#8221;,<br />
[&#8220;agente scelto di Polizia&#8221;] = &#8220;poliziotti&#8221;,<br />
[&#8220;carabiniere&#8221;] = &#8220;militari&#8221;,<br />
[&#8220;poliziotta&#8221;] = &#8220;poliziotti&#8221;,<br />
[&#8220;poliziotto&#8221;] = &#8220;poliziotti&#8221;,<br />
[&#8220;powerlifter&#8221;] = &#8220;powerlifter&#8221;,<br />
[&#8220;predicatore&#8221;] = &#8220;predicatori&#8221;,<br />
[&#8220;predicatrice&#8221;] = &#8220;predicatori&#8221;,<br />
[&#8220;preparatore atletico&#8221;] = &#8220;preparatori atletici&#8221;,<br />
[&#8220;preparatrice atletica&#8221;] = &#8220;preparatori atletici&#8221;,<br />
[&#8220;presbitero&#8221;] = &#8220;presbiteri&#8221;,<br />
[&#8220;prete&#8221;] = &#8220;presbiteri&#8221;,<br />
[&#8220;principe&#8221;] = &#8220;principi&#8221;,<br />
[&#8220;principessa&#8221;] = &#8220;principi&#8221;,<br />
[&#8220;procuratore sportivo&#8221;] = &#8220;procuratori sportivi&#8221;,<br />
[&#8220;produttore cinematografico&#8221;] = &#8220;produttori cinematografici&#8221;,<br />
[&#8220;produttrice cinematografica&#8221;] = &#8220;produttori cinematografici&#8221;,<br />
[&#8220;produttore discografico&#8221;] = &#8220;produttori discografici&#8221;,<br />
[&#8220;produttrice discografica&#8221;] = &#8220;produttori discografici&#8221;,<br />
[&#8220;produttore teatrale&#8221;] = &#8220;produttori teatrali&#8221;,<br />
[&#8220;produttrice teatrale&#8221;] = &#8220;produttori teatrali&#8221;,<br />
[&#8220;produttore televisivo&#8221;] = &#8220;produttori televisivi&#8221;,<br />
[&#8220;produttrice televisiva&#8221;] = &#8220;produttori televisivi&#8221;,<br />
[&#8220;profeta&#8221;] = &#8220;profeti&#8221;,<br />
[&#8220;profumiere&#8221;] = &#8220;profumieri&#8221;,<br />
[&#8220;progettista&#8221;] = &#8220;progettisti&#8221;,<br />
[&#8220;pseudoscienziata&#8221;] = &#8220;pseudoscienziati&#8221;,<br />
[&#8220;pseudoscienziato&#8221;] = &#8220;pseudoscienziati&#8221;,<br />
[&#8220;psichiatra&#8221;] = &#8220;psichiatri&#8221;,<br />
[&#8220;psichiatra forense&#8221;] = &#8220;psichiatri&#8221;,<br />
[&#8220;psicanalista&#8221;] = &#8220;psicoanalisti&#8221;,<br />
[&#8220;psicoanalista&#8221;] = &#8220;psicoanalisti&#8221;,<br />
[&#8220;psicologa&#8221;] = &#8220;psicologi&#8221;,<br />
[&#8220;psicologo&#8221;] = &#8220;psicologi&#8221;,<br />
[&#8220;psicoterapeuta&#8221;] = &#8220;psicoterapeuti&#8221;,<br />
[&#8220;pubblicitaria&#8221;] = &#8220;pubblicitari&#8221;,<br />
[&#8220;pubblicitario&#8221;] = &#8220;pubblicitari&#8221;,<br />
[&#8220;ex pugile&#8221;] = &#8220;pugili&#8221;,<br />
[&#8220;pugile&#8221;] = &#8220;pugili&#8221;,<br />
[&#8220;rabbino&#8221;] = &#8220;rabbini&#8221;,<br />
[&#8220;rapper&#8221;] = &#8220;rapper&#8221;,<br />
[&#8220;regista teatrale&#8221;] = &#8220;registi teatrali&#8221;,<br />
[&#8220;regista&#8221;] = &#8220;registi&#8221;,<br />
[&#8220;regista cinematografica&#8221;] = &#8220;registi cinematografici&#8221;,<br />
[&#8220;regista cinematografico&#8221;] = &#8220;registi cinematografici&#8221;,<br />
[&#8220;regista radiofonica&#8221;] = &#8220;registi radiofonici&#8221;,<br />
[&#8220;regista radiofonico&#8221;] = &#8220;registi radiofonici&#8221;,<br />
[&#8220;regista televisiva&#8221;] = &#8220;registi televisivi&#8221;,<br />
[&#8220;regista televisivo&#8221;] = &#8220;registi televisivi&#8221;,<br />
[&#8220;religiosa&#8221;] = &#8220;religiosi&#8221;,<br />
[&#8220;religioso&#8221;] = &#8220;religiosi&#8221;,<br />
[&#8220;restauratore&#8221;] = &#8220;restauratori&#8221;,<br />
[&#8220;restauratrice&#8221;] = &#8220;restauratori&#8221;,<br />
[&#8220;radiologa&#8221;] = &#8220;radiologi&#8221;,<br />
[&#8220;radiologo&#8221;] = &#8220;radiologi&#8221;,<br />
[&#8220;oratore&#8221;] = &#8220;retori&#8221;,<br />
[&#8220;oratrice&#8221;] = &#8220;retori&#8221;,<br />
[&#8220;retore&#8221;] = &#8220;retori&#8221;,<br />
[&#8220;rettore&#8221;] = &#8220;rettori&#8221;,<br />
[&#8220;rettrice&#8221;] = &#8220;rettori&#8221;,<br />
[&#8220;rivoluzionaria&#8221;] = &#8220;rivoluzionari&#8221;,<br />
[&#8220;rivoluzionario&#8221;] = &#8220;rivoluzionari&#8221;,<br />
[&#8220;ex rugbista a 13&#8221;] = &#8220;rugbisti a 13&#8221;,<br />
[&#8220;ex rugbysta a 13&#8221;] = &#8220;rugbisti a 13&#8221;,<br />
[&#8220;rugbista a 13&#8221;] = &#8220;rugbisti a 13&#8221;,<br />
[&#8220;ex rugbista a 15&#8221;] = &#8220;rugbisti a 15&#8221;,<br />
[&#8220;ex rugbysta a 15&#8221;] = &#8220;rugbisti a 15&#8221;,<br />
[&#8220;rugbista a 15&#8221;] = &#8220;rugbisti a 15&#8221;,<br />
[&#8220;ex rugbista a 7&#8221;] = &#8220;rugbisti a 7&#8221;,<br />
[&#8220;ex rugbysta a 7&#8221;] = &#8220;rugbisti a 7&#8221;,<br />
[&#8220;rugbista a 7&#8221;] = &#8220;rugbisti a 7&#8221;,<br />
[&#8220;rugbysta a 7&#8221;] = &#8220;rugbisti a 7&#8221;,<br />
[&#8220;sacerdote&#8221;] = &#8220;sacerdoti&#8221;,<br />
[&#8220;sacerdotessa&#8221;] = &#8220;sacerdoti&#8221;,<br />
[&#8220;saggista&#8221;] = &#8220;saggisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex saltatore con gli sci&#8221;] = &#8220;saltatori con gli sci&#8221;,<br />
[&#8220;ex saltatrice con gli sci&#8221;] = &#8220;saltatori con gli sci&#8221;,<br />
[&#8220;saltatore con gli sci&#8221;] = &#8220;saltatori con gli sci&#8221;,<br />
[&#8220;saltatrice con gli sci&#8221;] = &#8220;saltatori con gli sci&#8221;,<br />
[&#8220;santa&#8221;] = &#8220;santi&#8221;,<br />
[&#8220;santo&#8221;] = &#8220;santi&#8221;,<br />
[&#8220;sassofonista&#8221;] = &#8220;sassofonisti&#8221;,<br />
[&#8220;scacchista&#8221;] = &#8220;scacchisti&#8221;,<br />
[&#8220;sceneggiatore&#8221;] = &#8220;sceneggiatori&#8221;,<br />
[&#8220;sceneggiatrice&#8221;] = &#8220;sceneggiatori&#8221;,<br />
[&#8220;scenografa&#8221;] = &#8220;scenografi&#8221;,<br />
[&#8220;scenografo&#8221;] = &#8220;scenografi&#8221;,<br />
[&#8220;ex schermidore&#8221;] = &#8220;schermidori&#8221;,<br />
[&#8220;ex schermitrice&#8221;] = &#8220;schermidori&#8221;,<br />
[&#8220;schermidore&#8221;] = &#8220;schermidori&#8221;,<br />
[&#8220;schermitrice&#8221;] = &#8220;schermidori&#8221;,<br />
[&#8220;sci orientista&#8221;] = &#8220;sci orientisti&#8221;,<br />
[&#8220;scialpinista&#8221;] = &#8220;scialpinisti&#8221;,<br />
[&#8220;ex sciatore alpino&#8221;] = &#8220;sciatori alpini&#8221;,<br />
[&#8220;ex sciatrice alpina&#8221;] = &#8220;sciatori alpini&#8221;,<br />
[&#8220;sciatore alpino&#8221;] = &#8220;sciatori alpini&#8221;,<br />
[&#8220;sciatrice alpina&#8221;] = &#8220;sciatori alpini&#8221;,<br />
[&#8220;ex sciatore d&#8217;erba&#8221;] = &#8220;sciatori d&#8217;erba&#8221;,<br />
[&#8220;ex sciatrice d&#8217;erba&#8221;] = &#8220;sciatori d&#8217;erba&#8221;,<br />
[&#8220;sciatore d&#8217;erba&#8221;] = &#8220;sciatori d&#8217;erba&#8221;,<br />
[&#8220;sciatrice d&#8217;erba&#8221;] = &#8220;sciatori d&#8217;erba&#8221;,<br />
[&#8220;sciatore di pattuglia militare&#8221;] = &#8220;sciatori di pattuglia militare&#8221;,<br />
[&#8220;sciatrice di pattuglia militare&#8221;] = &#8220;sciatori di pattuglia militare&#8221;,<br />
[&#8220;ex sciatore di pattuglia militare&#8221;] = &#8220;sciatori di pattuglia militare&#8221;,<br />
[&#8220;ex sciatrice di pattuglia militare&#8221;] = &#8220;sciatori di pattuglia militare&#8221;,<br />
[&#8220;sciatore freestyle&#8221;] = &#8220;sciatori freestyle&#8221;,<br />
[&#8220;sciatrice freestyle&#8221;] = &#8220;sciatori freestyle&#8221;,<br />
[&#8220;ex sciatore nautico&#8221;] = &#8220;sciatori nautici&#8221;,<br />
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[&#8220;sciatore nautico&#8221;] = &#8220;sciatori nautici&#8221;,<br />
[&#8220;sciatrice nautica&#8221;] = &#8220;sciatori nautici&#8221;,<br />
[&#8220;ex sciatore nordico&#8221;] = &#8220;sciatori nordici&#8221;,<br />
[&#8220;ex sciatrice nordica&#8221;] = &#8220;sciatori nordici&#8221;,<br />
[&#8220;sciatore nordico&#8221;] = &#8220;sciatori nordici&#8221;,<br />
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[&#8220;sciatore&#8221;] = &#8220;sciatori&#8221;,<br />
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		<title>Il Potere del silenzio, il Valore del silenzio</title>
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		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jun 2018 20:03:52 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Eckart Tolle]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Ciò che sta tra le parole è più importante delle parole. Non è il nulla, è un campo di energia. Il fatto stesso che tu possa notare i momenti di silenzio tra le parole, significa che tu stai portando la tua presenza mentale a quei momenti, e che sono significativi. Nel momento di pausa tra &#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Ciò che sta tra le parole è più importante delle parole.</p>
<p>Non è il nulla, è un campo di energia. Il fatto stesso che tu possa notare i momenti di silenzio tra le parole, significa che tu stai portando la tua presenza mentale a quei momenti, e che sono significativi.</p>
<p>Nel momento di pausa tra le frasi, puoi permetterti di non pensare, e se il divario diventa troppo lungo, noterai che riesci a pensare, o potresti anche non farlo.</p>
<p>Questo andirivieni di pensieri è la cosa più importante da notare nell’intero ciclo della vita di una persona. Le sensazioni che si provano nel pensare, il poter pensare senza perdere consapevolezza di sè, sono momenti sacri, rari e nobili.</p>
<p>Nella prospettiva di una mente ordinaria, il silenzio tra le parole sembra quasi un nulla, un niente, qualcosa che non sia nemmeno comprensibile.</p>
<p>E invece, è il momento fondamentale dell’essere, della forma più importante dell’essere, quella che sta sullo sfondo, il background, la non-forma che costituisce la maggior parte di noi stessi.</p>
<p>Il campo di consapevolezza comprende sia le parole e sia, soprattutto, il silenzio, i suoi significati, e ciò che emerge durante il silenzio, soprattutto quello che nasce dal silenzio: la percezione sensoriale, la quiete, il radicamento, la pace interiore.</p>
<p>Tutto ciò che conta in questa sede è portare la presenza ai momenti di silenzio, di vuoto apparente, che rende possibili le parole stesse.</p>
<p>Esiste una speciale abilità, l’abilità di stare allerta fuori dall’illusione del pensiero, fuori dall’illusione che porta ad identificarci con il continuo flusso dei pensieri.</p>
<p>Mantenere la consapevolezza anche nei momenti di silenzio, significa conquistare l’auto-consapevolezza, la conoscenza dell’esistere anche senza bisogno delle “cose” tangibili, il sapere di essere, a prescindere di qualsiasi cosa accada.</p>
<p>Ascoltare e apprezzare il silenzio non fa aumentare la conoscenza o i saperi pratici, ma fa aumentare la consapevolezza di sè.</p>
<p>articolo di: Daniele Trevisani, riflessioni sul pensiero di Eckart Tolle</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-10436" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/06/eckaet-tolle.jpg" alt="eckaet tolle" width="305" height="225" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/06/eckaet-tolle.jpg 305w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2018/06/eckaet-tolle-300x221.jpg 300w" sizes="auto, (max-width: 305px) 100vw, 305px" /></p>
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		<title>Parlare in pubblico senza ansia. Rimuovere l&#8217;ansia nel parlare in pubblico grazie al &#8220;Frame Shift&#8221;</title>
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		<dc:creator><![CDATA[DR. DANIELE TREVISANI]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jun 2018 07:34:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[analisi]]></category>
		<category><![CDATA[Parlare in pubblico]]></category>
		<category><![CDATA[aiutare il pubblico a capire]]></category>
		<category><![CDATA[ansia]]></category>
		<category><![CDATA[ansia "di stato"]]></category>
		<category><![CDATA[benessere]]></category>
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		<category><![CDATA[daniele trevisani]]></category>
		<category><![CDATA[energia personale]]></category>
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		<category><![CDATA[relazione di aiuto]]></category>
		<category><![CDATA[rimuovere l'ansia]]></category>
		<category><![CDATA[Rimuovere l'ansia nel parlare in pubblico]]></category>
		<category><![CDATA[salto di paradigma]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Rimuovere l&#8217;ansia nel parlare in pubblico grazie al &#8220;Frame Shift&#8221;. In cosa consiste? Consiste nello spostare completamente l&#8217;atteggiamento mentale dal &#8220;devo fare bella figura&#8221; al &#8220;cosa voglio aiutare il pubblico a capire?&#8221; Nella modalità &#8220;devo fare bella figura&#8221;, al centro della scena ci sono io, si innesca l&#8217;ansia da prestazione, mi sento sotto i riflettori, &#8230;</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Rimuovere l&#8217;ansia nel parlare in pubblico grazie al &#8220;Frame Shift&#8221;. In cosa consiste? Consiste nello spostare completamente l&#8217;atteggiamento mentale dal &#8220;devo fare bella figura&#8221; al &#8220;cosa voglio aiutare il pubblico a capire?&#8221;</p>
<p>Nella modalità &#8220;devo fare bella figura&#8221;, al centro della scena ci sono io, si innesca l&#8217;ansia da prestazione, mi sento sotto i riflettori, giudicato, imbarazzato. Penso di &#8220;dover fare&#8221;, il piacere del fare sparisce sino a diventare un dovere.</p>
<p>Nella modalità &#8220;relazione di aiuto&#8221; mi motiva il fatto di voler far si che il pubblico capisca un certo concetto che voglio trasmettere, al di la della bella forma, al di la dei riflettori o dell&#8217;ambiente, io sarò contento quando sono riuscito ad aiutare il pubblico a capire quel concetto o riflettervi.</p>
<p>Si tratta di un cambiamento epocale, un &#8220;salto di paradigma&#8221; che fa praticamente sparire l&#8217;ansia di stato (l&#8217;ansia legata all&#8217;evento). Se persiste ancora ansia, quella è probabilmente un&#8217;ansia di sfondo, un&#8217;ansia &#8220;di stato&#8221;, che va trattata con il Counseling e la Psicoterapia, o con un Coaching, soprattutto attoriale e agito, per sbloccare il meccanismo sino alla massima fluidità.</p>
<h1>Video tematico sul parlare in pubblico senza ansia concentrandosi sulla relazione d&#8217;aiuto</h1>
<p>Perchè può persistere un senso di inadeguatezza nel parlare in pubblico anche dopo tanti corsi? Passare dal concetto di prestazione alla &#8220;relazione d&#8217;aiuto&#8221; verso l&#8217;audience, fare un cambio di paradigma (<em>frame shift</em>) L&#8217;ansia nel parlare in pubblico può essere superata. Come superare l&#8217;ansia nel parlare in pubblico? Cambiando l&#8217;atteggiamento di fondo, concentrarsi sul perchè voglio dire quella cosa, anzichè sul come la dirò e andare diritti al cuore delle persone con un messaggio che sentiamo dentro e vogliamo che anche gli altri sappiano</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>https://youtu.be/hP7wpfOB7kA</p>
<p>Un approfondimento derivato dal libro<strong> <a href="https://www.ibs.it/self-power-psicologia-della-motivazione-libro-daniele-trevisani/e/9788891705655" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Self-power. Psicologia della motivazione e della performance</a>,</strong> con note inedite dell&#8217;autore, Copyright © <a href="https://www.ibs.it/libri/autori/Daniele Trevisani" target="_blank" rel="noopener">di Daniele Trevisani, Franco Angeli editore, Milano.</a></p>
<p><a href="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2015/11/image027.png"><img loading="lazy" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-8149" src="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2015/11/image027.png" alt="" width="225" height="308" srcset="https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2015/11/image027.png 225w, https://www.studiotrevisani.it/wp-content/uploads/2015/11/image027-219x300.png 219w" sizes="auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px" /></a></p>
<h2>Emozioni Alfa ed Emozioni Beta</h2>
<p><em>In ogni momento in cui ci esponiamo può scattare un&#8217;emozione, un&#8217;attivazione. Questo non è male, se l&#8217;emozione è positiva, il senso vibrante di fare, di agire, di esistere, di confrontarsi. Quando si colora di nero, quando l&#8217;attivazione si associa ad emozioni negative, abbiamo invece l&#8217;ansia.</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Emozioni Alfa ed emozioni Beta</h2>
<p>Un approccio che centri il fronte emotivo di come una persona vive gli obiettivi, deve procedere verso due specifiche aree di analisi</p>
<p>le emozioni viscerali che sento verso un certo effetto o <em>end-state</em>: sento davvero mio un certo obiettivo? Lo sento come qualcosa che mi tocca davvero? Provo passione per un certo obiettivo o lo vivo come uno dei tanti momenti che mi tocca fare, o un momento obbligato? Lo sento importante per i miei valori?  Quanto? Voglio davvero vedere quel risultato finale raggiunto? Mi attiva emotivamente l’immagine di un certo risultato? La situazione che voglio si produca è davvero importante per me? O è un risultato più o meno burocratico, che non mi cambia la vita, che non mi attiva veramente? Denominiamo qui le emozioni verso l’obiettivo <strong>emozioni alfa</strong>.</p>
<p>Le emozioni che provo per le azioni necessarie (<em>operations</em>), le attività quotidiane, o i singoli step di un percorso. Mi annoiano le operazioni intermedie e vorrei solo vedere il risultato finale raggiunto? Provo invece piacere dell’azione, gusto del fare e dell’agire? Le <em>operations</em> mi annoiano o mi energizzano, le vorrei saltare o “guai a chi me le toglie”? Denominiamo qui le emozioni che accompagnano l’azione <strong>emozioni beta</strong>.</p>
<p>Il senso che le emozioni Alfa, quelle verso il lo scopo finale,  è ben espresso nella seguente metafora:</p>
<blockquote><p>‎&#8221;Se vuoi costruire una nave non devi per prima cosa affaticarti a chiamare la gente a raccogliere la legna e a preparare gli attrezzi;</p>
<p>non distribuire i compiti, non organizzare il lavoro&#8230;</p>
<p>Ma invece prima risveglia negli uomini la nostalgia del mare</p>
<p>lontano e sconfinato.</p>
<p>Appena si sarà risvegliata in loro questa sete</p>
<p>si metteranno subito al lavoro per costruire la nave&#8221;.</p>
<p>(Antoine-Marie-Roger de Saint Exupéry)</p></blockquote>
<p>Il leader o motivatore che  riesce a far visualizzare e apprezzare il risultato finale atteso, potrà generare motivazione autonoma.</p>
<p>Questa è una delle due strade.</p>
<p>Immaginiamo un vetraio di Murano, a Venezia, intendo nel produrre bicchieri artistici. Quanto è importante per lui arrivare a fine giornata ad avere prodotto X bicchieri (emozioni alfa)? Quanto sono importanti il gesto del produrre il bicchiere, del soffiare dentro alla cannuccia, del vedere il bicchiere prendere forma? Sono attività di per se gratificanti (emozioni beta)?</p>
<p>O ancora, esaminiamo il lavoro di un pittore. È mosso dal piacere di usare la tela e i colori, dall’idea di trovare un luogo o soggetto che lo ispira, o ogni singola attività gli è di peso e vorrebbe vedere il quadro finito prima possibile?</p>
<p>Ogni artista vive in modo diverso sia l’effetto da produrre (il quadro) che il modo di produrlo (le <em>operations</em>).</p>
<p>Le sfumature in questo campo sono molteplici.</p>
<p>Anche un pilota di aereo intento in una missione di salvataggio vive due momenti emotivi: sia voler vedere raggiunto un certo risultato strategico finale a cui contribuisce con la sua missione (salvare la persona), oppure essere ammaliato dal piacere del volare, energizzato dalle operazioni di volo, dall’adrenalina dell’azione, al di la degli effetti che l’azione avrà (essere parte di un processo).</p>
<p>Possiamo avere persino casi in cui non interessi assolutamente il perché della missione (<strong>emozioni alfa azzerate</strong>) ma interessi unicamente il fatto di farla bene, il piacere che si prova <em>durante, </em> la totale gratificazione che accompagna il gesto (<strong>emozioni beta massimizzate</strong>).</p>
<blockquote><p><em>Io non mi sono mai sentita tanto viva come dopo una battaglia dalla quale sono uscita viva e indenne. [&#8230;] </em></p>
<p><em>È dopo aver vinto quella sfida che ti senti così vivo. </em></p>
<p><em>Vivo quanto non ti senti nemmeno nei momenti più ubriacanti di gioia o nei momenti più travolgenti d&#8217;amore. </em></p>
<p><em>Oriana Fallaci, da Accetto la morte ma la odio, 2006</em></p></blockquote>
<p>Chi ha praticato boxe o arti di combattimento lo sa bene. Usciti dal ring e dopo una doccia sembra di avere un&#8217;altra occasione per vivere. Sembra che il mondo, prima ostile, sia diventato un posto migliore. Questa è una delle gratificazioni maggiori di chi fa sport estremi.</p>
<p>Ma entriamo nel mondo del lavoro, analizziamo le performance di un venditore: le emozioni alfa si attivano nel volere fortemente il risultato finale (vedere la vendita conclusa), le emozioni beta si attivano quando il venditore è emotivamente e positivamente coinvolto nella trattativa di vendita, nella strategia di preparazione, vede le trattative  in sé come attività comunicativa e persuasiva interessante, come relazione di aiuto, o come sforzo di condivisione, o come esercizio di tattica e strategia, come sfida con se stesso, o come palestra del proprio stato o condizione mentale (attivazione delle emozioni beta).</p>
<p>Lo stesso per uno scrittore: siamo attivati unicamente dall’idea di vedere il libro finito, o si prova piacere nello scrivere? Se nessuna delle due aree attiva la persona, non avremo mai uno scrittore compiuto. E  non avremo mai un buon libro.</p>
<p>Trattare di performance, di effetti da produrre, e di operazioni tattiche, tocca inevitabilmente il fronte delle emozioni soggettive.</p>
<p>Posso avere <strong>emozioni alfa plurime</strong> – più di una motivazione – verso la meta, ed <strong>emozioni beta plurime</strong> – più di una sensazione positiva collegata all’azione.</p>
<p>Per esempio, un formatore può avere emozioni alfa plurime se è interessato al compenso economico del suo lavoro, ma anche al vedere un corso terminato, e ad avere trasmesso bene i concetti che voleva lasciare. Allo stesso tempo può avere emozioni beta plurime: il piacere di avviare un contatto umano ad inizio attività, il piacere di vedere le persone all’opera durante, il gusto di un lavoro che scorre fluido e con un clima positivo.</p>
<p>Così come si arrabbierà quando qualcuno si comporta con maleducazione verso il formatore, verso altri studenti e verso la sacralità del momento formativo. E glielo dirà. Senza paura.</p>
<blockquote><p>Agirò senza paura ogni volta in cui vorrò dire qualcosa in cui credo&#8230;</p>
<p>Daniele Trevisani</p></blockquote>
<p>Copyright © dal libro<strong> <a href="https://www.ibs.it/self-power-psicologia-della-motivazione-libro-daniele-trevisani/e/9788891705655" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Self-power. Psicologia della motivazione e della performance</a>,</strong> con note inedite dell&#8217;autore, Copyright ©</p>
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