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Master in Coaching & Counseling STEP - 7° Edizione

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HPM 2 - Il Potenziale Umano

Volume "Il Potenziale Umano"

Metodi e tecniche di coaching e training per lo sviluppo delle performance

"Senza un modello che ci aiuti a trovare le direzioni di crescita, il nostro sforzo può risultare nobile ma vano. Si corre, ci si affanna, si investono tempi ed energie,  ma spesso senza una buon mappa di orientamento. Il risultato è un’enorme dispersione.

Un buon modello, invece, aiuta a trovare più rapidamente la strada. Se un modello non offre stimoli, indirizzi e orientamenti, risulta completamente inutile, come orientarsi in una mappa sbagliata o capovolta.

Il modello HPM individua sei principali aree su cui focalizzare la formazione per il Potenziale Umano:

  1. Strato Biologico: Il livello di wellness, fitness, la cura della "macchina-uomo" e delle energie organismiche, così spesso trascurate proprio dalle professioni che sono solo apparentemente più intellettuali, ma che in realtà abbisognano di un supporto biologico la cui presenza è condizione fondamentale per i risultati di performance non solo fisiche ma anche intellettuali;

  2. Strato Psicologico: La formazione per le energie mentali, la capacità di concentrazione, lucidità tattica e strategica, focalizzazione, rimozione di stati mentali improduttivi, come ansia e paura generalizzate;

  3. La formazione sulle "macro-competenze", l'allargamento dello spettro di competenze che si dominano: qualsiasi atleta trae beneficio dallo studio di altre discipline, e da discipline trasversali come lo stretching, il condizionamento cardio, la forza muscolare; allo stesso tempo, un manager in ambito ingegneristico (es., responsabile di produzione) trae grandi benefici dall'allargamento della sua sfera di conoscenze ad ambiti di economia, di qualità, di leadership, di marketing e comunicazione, di controllo di gestione, e persino di macro-economia e storia, potendo cogliere più "dall'alto" la realtà in cui agisce;

  4. la formazione per le micro-competenze: migliorare le abilità di dettaglio sui "movimenti critici" e sui "pensieri critici" che caratterizzano una esecuzione, sia essa nella formazione per attività prevalentemente fisiche o mentali;

  5. la formazione sulla progettualità: saper trasformare un sogno "vago" in un progetto concreto, fissare chi fa cosa, come, quando, con chi, definire le pietre miliari del progetto, le sue caratteristiche esecutive, saperlo dirigere e monitorare (Comando e Controllo);

  6. la formazione umanistica sui valori, il "perchè facciamo le cose", gli ideali, lo spessore morale, il valore di una missione personale o di team che deve collegarsi ad obiettivi di crescita universalistici, come il miglioramento della qualità della vita, la giustizia, la spiritualità, la giustizia sociale. Senza questi valori di fondo, senza chiedersi i "perchè" profondi di quanto facciamo, ogni formazione rimane sempre e solo "addestramento".

Nelle sue diverse espressioni il Potenziale Umano trova numerosi ambiti applicativi, es: formazione aziendale, sportiva, artistica, culturale, scolastica, universitaria, pedagogica, sociale, e politica.

Qualsiasi progetto di formazione o di coaching, che si tratti di formazione aziendale o di coaching sportivo, che riguardi gruppi, team e qualsiasi individuo o organizzazione, deve portare supporto sia alle persone che ai team, concetti che aiutino a “ricentrarsi” e andare avanti con uno spirito nuovo, nuove energie, supporti che non siano solo d’emergenza, “pacche sulle spalle”, o divertimentifici, ma modelli di formazione e coaching strutturali, su basi scientifiche, con variabili ben inquadrate

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Blog sul Potenziale Umano: http://studiotrevisani.wordpress.com/http://potenzialeumano.wordpress.com/

Alcune schede sintetiche sul tema del Potenziale Umano

Autore: Daniele Trevisani, www.studiotrevisani.it - www.danieletrevisani.com , Editore: Franco Angeli, Milano

 

Altri concetti di approfondimento per il potenziale umano

Frames, microcompetenze, localizzare i centri di gravità delle performance - http://studiotrevisani.wordpress.com/2008/09/17/frames-microcompetenze-centri-di-gravita-e-performance/

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